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班级活动策划书

时间:2017-06-20 11:25:32 策划书 我要投稿

关于班级活动策划书范文

  班级活动是在班主任的指导下,有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学活动。开展班级活动,有利于培养学生良好的品德,发展个性特长,锻炼意志品质,养成良好的行为习惯。

  班级活动策划书篇1

  一、活动目的和意义:

  我校是一所地处偏远山区的农村九年一贯制学校,交通及不方便,与外界交往甚少,这里的学生纯朴、老实,甚至胆小、害羞,不敢在公开场合表现自己。

  开展班级音乐会不但能够给学生营造一种良好的音乐氛围,促进孩子们积极参与音乐活动,增强他们学习音乐的兴趣,更能使他们克服他们胆小、害羞的缺点,增强孩子们的自信心,使他们在音乐活动中体验成就感。

  二、活动参与者:七年级全体同学

  三 、活动地点:七年级教室

  四、活动形式:

  根据学生上报的节目预先制定好节目单,主持人按节目单顺序报幕,演员

  按顺序演出。

  五、活动要求:

  1、以“庆元旦,迎新年”为主题,内容积极健康,形式多样。

  2、要求班上的每个学生都参与,可以根据自己的爱好、特长,自选内容、自选表演形式,自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人。

  3、以每位同学在音乐会上的表现为依据,作为对本学期音乐成绩的考核。

  4、要求重视此项活动,积极进行策划、排练,届时进行“班级音乐会”的评比。

  六、活动内容:

  (1)节目范围:可选择喜爱的歌曲或其它表演形式,要求内容健康,积极向上,与“庆元旦、迎新年”主题密切相关的节目。

  (2)节目形式:包括唱歌(独唱、小组唱、合唱、对唱)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。

  (3)节目人数:自由搭配,每人准备节目一个或一个以上节目,形式和内容自由组合,自愿报名,节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成,交音乐老师进行审核。

  (4)利用课间、课余、周末积极进行排练,老师定期指导检查。

  (5)元旦前在音乐课上举行音乐会,对老师、家长、领导进行展示。

  七、活动安排:

  1、教师方面:开学初制定活动方案,布置任务。

  排练过程给予学生一定的指导,为学生的排练提供帮助,做好学生间的组织协调工作。

  2、学生方面:

  (1)确定演出地点。

  (2)推选主持人1-2名。

  主持人除负责节目主持外,还要负责统计本班节目的数量、内容等等。

  (3)演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。

  (4)设计节目单、邀请书,并对音乐会会场作环境布置。

  八、活动过程:

  1、主持人按节目单顺序报幕,演员按顺序进行演出。

  2、 教师(或家长)对同学们音乐会上的表现进行点评,及时表扬表现优秀的同学,并鼓励全班同学今后能大胆地表现自己,多给自己锻炼的机会。

  3、学生互评。

  4、谈谈自己在本次音乐会中的收获。

  附:

  1、学生自评表 学生姓名:

  评价要求

  ①你能积极、热情地参与表演吗? 能 不能

  ②你的节目表演过程完整、流畅吗? ③你能有表情地、投入地表演节目吗?

  ④你的节目编排新颖、有创意吗? ⑤你有良好的合作意识和在群体中的协调能力吗?

  2、同学互评表

  节目名称: 被评价人姓名: 评价人姓名:

  项目

  ①一边表演一边唱歌,表情

  很好

  ②唱歌的声音很动听

  ③歌曲唱得很连贯

  ④音唱准了

  ⑤歌词全部唱对了

  教师评价(综合以上三项成绩) 星星数

  学生姓名 学同学特长展示成绩

  „„ 加分项目 总成绩 „„ 生自评 评价 „„ „„„„

  【活动反思与总结】:

  当音乐会结束后,我惊喜地发现有些平时不爱言语的同学竟能表演得如此投入、自然大方,同学们是多么兴奋、意犹未尽,我感觉到同学们是多么期待下次音乐会的开始。

  我将要做的是思考如何使“班级音乐”会更加的完美。

  我认为开展“班级音乐会”能培养农村学生对音乐审美的感受与认识以及创造能力和合作能力等各项能力,还能培养学生的修养与气质,我希望我们所有的音乐教师都能够充分利用班能音乐会作为良好的教育契机,细化,渗透培养学校礼仪教育。

  在活动过程中出现不少问题,如:找不着道具,演员在演唱时忘词,节目之间衔接不紧凑,说明在策划与准备工作上还做得不够,有待改进,但总体来说,效果还是不错的,既达到了音乐教学目的,又锻炼了孩子们团结协作的能力,也锻炼了他们的组织协调能力,取得了一举多得的效果。

  班级活动方案范文篇2

  为进一步规范学生的日常行为,加强班级管理,增加班级凝聚力、向心力,掀起班级之间比、学、赶、帮、超争先创优热潮,进一步营造良好学风,推动平安校园、文明校园、和谐校园创建活动,学校决定在全校范围内开展“创建文明示范班级”活动,现将有关方案明确如下。

  一、指导思想

  以党的十八大精神和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕学风建设、突出班级管理,全面实施素质教育,努力创建一个和谐、文明的校园学习环境。

  二、时间、参加人员及形式

  时间:从20xx年x月x日开始到20xx年x月x日结束

  参加人员:全体在校学生

  组织形式:以班级为单位组织。

  三、工作目标

  “创建文明班级“活动的工作目标是通过“文明班级”创建使学生的不文明行为和习惯有明显的改变,无迟到、无旷课、无违规违纪及事故发生,班风基本形成,对学生中的违规违纪问题“主动抓,敢于管”的学管工作和安全稳定工作力度显著增强,班级的综合管理和建设有明显提高。

  四、“文明班级”创建内容

  “文明班级”创建工作主要以班级文化建设为主。

  班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。

  班级文化的内容应主要体现以下几点:爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。

  班级评价目标可分为班级环境布置、课间操、服装礼仪、课前一支歌、右侧通行等几个具体可行的目标,开展“右侧通行标兵班、文明礼仪示范班、特色教室、间操示范班、眼操示范班、学习示范班、拾金不昧示范班、卫生示范班、经典诵读示范班、写字示范班”等特色班集体的评选。

  五、实施步骤

  1、学习动员阶段(9.1——9.15)

  具体任务是各班深入学习、深刻领会学校实施方案,结合本班实际寻找符合本班的内容,酝酿制定本班的实施方案。

  2、班级申报阶段(9.16——9.20)

  具体任务是制定并上报班级实施方案。

  3、实施阶段(9.21——11.20)

  具体任务是班级结合制定的实施方案开展工作、学校指导考察

  4、总结认定阶段(11.21——11.30)

  针对各班开展情况学校进行综合评定。

  六、具体要求

  1、搞好宣传动员,提高全体师生对创建活动重要意义的认识,积极投入活动当中来。

  2、搞好活动方案及相关法规和制度学习,力求达到大家学法、知法、懂法、尊法、守法。

  3、评比遵循客观、公正、合理的原则。

  坚持做到与日常检查,阶段小结、期未评比结合起来,坚持长期性。

  4、贯彻全员参与、全程管理原则,坚持互动性和流动性,力求形成比学赶帮超的良好氛围,激励师生的集体荣誉感和团队精神。

  班级活动方案范文篇3

  一.指导思想:

  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。

  为培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,让多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料,着眼于学生的终身发展,结合班级学生实际,将在全班积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香环境,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。

  二、活动目的:

  1、激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。

  2.使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

  3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

  4、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

  三、活动口号:

  与书为友,快乐读书。

  四、活动设想:

  1.做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务,自觉参与到读书活动中来。

  做好家长工作,提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按学校推荐并结合自身的兴趣选择读物,拓展学生阅读范围。

  2. 开展好书大家看活动,每人带来自己的藏书充实班级小书柜,建立班级图书角。

  推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

  由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。

  班长和中队长负责维持好班级秩序,确保有一个好的读书环境,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。

  3、号召学生每天晚上在家里安排四十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  4、定期开展交流活动,让学生选取自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。

  5、老师做好导读工作,教给学生阅读方法。

  提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法。

  要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,要求积累好词佳句,做到每周至少摘抄一百字。

  我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!

  班级活动方案范文篇4

  活动主题:班集体秋游

  活动对象:七(6)班全体同学

  活动地点:

  活动时间:

  活动意义:

  为了促进本班同学间的交流,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操,培养生活实践能力、自主活动能力,同时领略山水风情,举行秋游活动。

  既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的集体意识。

  调查实地情况:到水井园去踩点,了解当地的地形以及对活动地点的定位。

  前期工作安排:

  1. 组织同学前往水井园踩点,了解所在地的安全情况。

  2. 物质器材准备:音响。

  雨伞 衣服 纸巾等

  3. 分 组:将队伍分成5小组,并选出各小组组长负责各组的联系方式,以及其他事情

  人员安排:1. 铁毛毛、丁玉峰、方娇、余旭、路琨朴、丁文浩、田峰、杨帅帅采购食物。

  2.总负责人:铁毛毛

  3.每个小组的负责人:一组耿士云、二组方程仙、三组铁毛毛、四组田峰、五组刘帅。

  所需物品: