知识竞赛策划书三篇
引导语：知识竞赛想必大家都不陌生，那么要如何写一份知识竞赛策划书呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
知识竞赛策划书一
一、活动主题：走进阳光
二、活动背景及目的
心理健康不容忽视，时代呼唤心理健康，人才呼唤心理健康。为了提高我院学生的思想意识，增加对心理知识的了解，提高其心理素质，使广大学生树力正确择业观、价值观、人生观，心理健康教育中心特举办了此次心理健康知识竞赛。
三、活动宣传：
1、海报宣传；
2、网站通知宣传；
3、各心理健康宣传员宣传。
四、活动流程：
（一）活动准备初期：本次竞赛共分为一次初赛，一次决赛，采取以班级为单位，每队由3个人组成参赛，初赛有各班参赛人员进行笔试，成绩总分排前五名代表队可获得参加决赛的资格。
（二）活动进行阶段：
初赛程序：各班参赛人员在比赛时间进入考场进行笔试，迟到15分钟以上则取消其比赛资格。考试期间严禁与他人交流或查阅资料，否则以作弊处理。
五、决赛程序：
1、主持人宣布决赛开始，介绍参赛队、评委及来宾；
2、介绍比赛规则；
3、比赛阶段：
（1）必答题：总共6组题，每组3题（2题选择题，一题名词解释），每题20分，答错不扣分；
由各个小组派人进行抽题，回答问题限时15s
（2）限时回答：在100s的时间内回答主持人的问题，问题为是非题；
回答问题者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分
（3）快速记忆：在10s内记忆一组心理名词，每组6个，一个10分
（4）风险题：共5组题，分值分别是100分，80分，60分，40分，20分；
由最高分先选，然后依次下去；
答对加上相应的分数，答错扣除相应的分数
（5）互动环节：在之前的4个环节中穿插互动，由主持人对观众提一两个问题，答对了赠送小礼品
（6）加时赛：如有相同分数的情况，进行加时赛；以打电话的方式进行抢答，题目为闭答题
4、主持人最后报各队总分，并排出名次及宣布获胜队，并颁发奖状和奖品
五、主办单位：浙经院朋辈互助组
六、活动参与人：全院学生
七、活动时间和地点：
初赛：待定
决赛：待定
八、可行性分析：
1、学生对心理健康相关知识了解甚少，需增加了解；
2、竞赛形式多样。
九、活动意外防范：
1、为防止参加人数较少，我们会通过心理健康宣传员鼓动学生参加；
2、为防止秩序出现混乱及竞赛的公平性，我们会通过心理健康教育中心全体成员维持秩序。
知识竞赛策划书二
一．活动主题
“管理——无处不在”知识竞赛活动
二．活动时间和地点
1、时间：11月8日14：00——15：40
2、地点：4—308教室
三．活动组织
刘春梅老师和会专5112班团支部
四．活动对象
会专5112班全体同学
五．活动目的
通过这次活动，希望能够提升同学们对管理学的学习兴趣，锻炼同学们的口头表达能力，并且让同学们了解老师备课的辛苦，在以后的.学习和生活中更加懂的尊重老师的劳动成果，使师生关系更加和谐。最后，开展这种活动还能丰富同学们的学习形式，增强学习效果。
六．活动内容
本次活动的说课内容主要分为六个部分：
1、组织的影响因素；
2、组织的设计原则；
3、分工部门化；
4、管理幅度；
5、直线和参谋；
6、授权
七．活动的前期准备
1、活动采取自愿报名原则，先报优先考虑；
2、确定6名主讲人，然后由主讲人自己联系组员，最终使全班分成6个小组，使这次活动成为全班参与的学习活动；
3、由团支书分配6人的主讲内容并且提出活动要求，然后再由6名主讲人分配本组成员的备课内容；
4、六名主讲人必须认真备课，可以参考网络，也可以到图书馆去查资料。推荐参考书有厦门大学出版社出版，林志扬编著的《管理学原理》；
5、11月6日的晚自习检查各组的准备情况，对各位主讲人的说课流程进行彩排，互相交流意见，进一步提高各位主讲人的说课技巧。
八．活动流程
1、由主持人导入主题，宣布活动开始；
2、六名主讲人按说课内容的先后顺序依次上台说课；
3、每一组的主讲人在讲解时，由其他五组成员和刘老师进行打分；4、依次说课完毕后，由刘春梅老师对本次活动进行总结。
九．活动要求
1、各位主讲人必须认真备课，紧扣自己说课内容的主题，确保本次活动的质量；
2．各位组员也必须服从本组主讲人的安排，认真帮助其查找资料，并且可以提出自己的意见，做到真正的全班参与；
3、各位主讲人在说课的过程中，要求声音洪亮，思路清晰，板书漂亮，表达幽默。不能生搬硬套，照本宣科，对管理学概念的解释要争取做到深入浅出，并且说课时间控制在20分钟之内；
4、在活动的进行过程中，全班同学必须保持会场安静，认真听取主讲人的说课内容，认真做好笔记；
5、本次活动作为比赛形式开展，因此必须保证本次活动的公平，公正和公开；
十．活动注意事项
1、本次活动是由班委成员建议，刘春梅老师发起的一次全班参与的学习活动；
2、本次活动的结果将计入管理学平时成绩，直接影响各位同学的期末成绩，因此希望各位同学认真对待，积极准备；
3、我们班委会也将对表现突出的小组与个人做出加分鼓励；
4、本次活动将评出“最有知识主讲人”，“最有创意主讲人”，“最有激情主讲人”等个人荣誉和“优秀备课小组”等集体荣誉；
5、对于优秀集体和优秀个人主要采取精神奖励，辅之以物质奖励；
知识竞赛策划书三
一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，拓展同学们的知识面，了解更多的日本文化，调动同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，特举办此次日文文化知识竞赛比赛。
二、活动时间：
报名时间：5月10日-5月14日
比赛时间：5月20日(大二组)
5月21日(大一组)
三、活动地点
东配楼201
四、活动对象：
日语系全体学生
五、活动形式：
以班级为单位，3人一组为一个团队进行比赛;一个团队选出一位队长，大二、大一分开比赛：活动进行时每班应由观众助威团。
六、评分细则：
活动分为必答题、抢答题、幸运之星题、风险题四个环节，每个小组基础分为100分。
1.必答题题型设计：选择题
答题规则：每队一次派一名代表依次回答，主持人在读完题目后，选手在10秒内回答有效
评分标准：每队有100分基础分，答对加10分，答错扣10分。
2.抢答题 题型设计：判断题(共15道题)
答题规则：此轮为快速抢答，在主持人读完题后，先举手者回答(未举手先回答无效)，选手答错后则此题无效。
评分标准：答对加10分，答错扣10分
3.幸运之星题 题型设计：选择题
答题规则：每队从观众席中选一名代表作为幸运之星依次答题，在主持人读完题后，观众在10秒内回答有效。
评分标准：每队有100分基础分，答对加20分，答错不扣分。幸运之星如答对题目，则有精美礼品一份。
4.风险题 题型设计：选择题
答题规则：每队一次派一名代表依次回答，主持人在读完题目后，选手在10秒内回答有效。答对选手可选择继续答题(最多不可超过3道)。
评分标准：题目分值有10分、20分、30分，答对一题加相应分，答错一题扣相应分。
七、奖项设置
四个环节之后，按积累分数评出团体一、二、三名;按个人分数评出个人一、二、三名。
各设一、二、三登奖一名(分团体和个人)，另设优胜奖6名。
获奖者各得证书和纪念品一份!
八、活动安排
1) 由宣传部负责前期宣传和会场布置
2) 由纪保部负责进出场和会场秩序
3) 由学习部负责整个活动具体操作
4) 由劳卫生活部负责会场卫生
九、经费预算
舞台布置50元、证书24元、奖品60元
总计134元
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