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低碳环保倡议书

时间:2021-06-28 22:51:20 倡议书 我要投稿

精选低碳环保倡议书合集5篇

  在不断进步的社会中,倡议书应用范围愈来愈广泛,倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。但是你知道怎样才能写的好吗?以下是小编整理的低碳环保倡议书5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

低碳环保倡议书 篇1

妇女姐妹们:

  石棉是我们共同的家园,建设生态良好、环境优美、功能完善、养生宜居的卫生城市是我们共同的愿望,也是全社会的共同责任。为动员全县广大家庭积极投身环境保护工作,县妇联倡导在全县范围内开展“创建洁美家庭争做美丽女人”活动倡议书。

  一、人人参与,做文明生活的倡导者。市民素质高一分,城市形象美十分,“洁美家庭”是个人综合素质和健康水平、家庭生活品质和幸福指数的集中体现,让我们从我做起,从现在做起,从我家做起,严格遵守“十不”文明行为,即:不随地吐痰、不乱倒垃圾、不乱贴乱画、不乱摆乱设,不吵架斗殴,不毁坏草木、不乱穿马路、不损坏公物、不染黄赌毒、不在公共场所吸烟。告别行为陋习,与文明同行,共同营造和谐生活环境。做一个讲究卫生、爱护环境,文明、高尚、有品位的市民,在全社会形成个人带动家庭,家庭影响社区,社区推动社会的良好格局。

  二、争当模范,做洁美家庭的示范者。洁美家庭,人人有责,家家受益,让我们积极主动的投身到创建“洁美家庭”中来,按照洁美家庭创建标准,争当模范表率。积极开展家园环境整治、绿化美化、种花种草、卫生保洁等活动,主动清理卫生死角,不在临街阳台晾晒内衣内裤,不乱堆乱放、乱搭乱建,不违规饲养家禽家畜、种植蔬菜,保持家庭内外干净整洁、院落环境整洁美观,让洁净延伸到每一个角落,让美丽播洒石棉每一片视野。

  三、互相监督,做美丽家园的守护者。要对破坏城市环境卫生、损毁公用设施的现象和行为进行劝阻、制止、举报,敢于对一切影响城市卫生文明的人和事说“不”,为共同维护美丽石棉尽一份心、出一份力,用实际行动为“洁美家庭”建设增添光彩,唱响共创文明美丽石棉的主旋律。

  此致

敬礼!

  倡议人:xxx

  20xx年xx月xx日

低碳环保倡议书 篇2

  “我低碳·我快乐·我时尚”,美术学院团委青年志愿者服务队(爱心接力社)向所有同学发出倡议:以手绘、电脑制作等方式制作倡导低碳校园生活的小标贴,集中在校园中派发、张贴。号召大学生承担起保护环境的责任,人人参与,打造快乐、幸福、时尚的低碳校园生活。

  也许你不了解在哥本哈根召开的联合国气候变化大会,但如果电影《20xx》的惊涛骇浪终会成真,你会恐惧吗?全球环境正在恶化这一不争的事实,让环保注定成为世界的焦点。作为“地球村”普通居民的我们,到底能为我们的地球、我们的未来、我们的现在,做些什么?

  “今天你减碳了没?”随着这句口头禅的广泛流行,“低碳生活”正在成为一种时尚的负责任的生活态度追求。思想觉悟高也好,盲目跟风也好,“低碳一族”正以自己生活细节的改变来证明:气候变化不只是都市白领、政府官员、专家学者关心的问题,还和每个人息息相关。

  对于我们大学生来说,“低碳生活”是一种态度,可以从我们的点滴校园生活中做起。低碳是一种时尚:吃,宁少不多,多吃蔬菜水果少吃肉,上饭店少点菜减少浪费;行,宁走少车,短途多走路,方便多骑车;用:宁复不一,多用可反复使用的生活小商品,不用、少用一次性筷子、餐巾纸、塑料袋;宁低不高,多用节能节油节水节电节气用品,拒绝高能耗用品……

  低碳生活不是空口号,我们不仅要爱自己,爱人人,更要热爱我们这个赖以生存的地球。

  在此,美术学院团委青年志愿者服务队(爱心接力社)向所有同学征集号召低碳校园生活的小标贴,让低碳生活的创意充满整个校园,让我们大学生走在低碳生活的前沿。让我们凝聚青春力量,为我们的地球而努力,为我们美化的未来生活而努力。让低碳成为时尚,让低碳成为生活。

低碳环保倡议书 篇3

高蓬中学的全体师生:

  在20xx年12月哥本哈根气候变化峰会上,温总理指出:气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖,拯救地球家园,是全人类共同的使命。本届的上海世博会更是大力倡导低碳的理念。我们师生,都应当责无旁贷地行动起来!

  面临全球气候系统崩溃的危险,我们必须要低碳出行、降低碳排放,热爱生活,并兼顾疼惜地球,从身边小事做起,实践"低碳生活",注意节电、节油、节气、节水,满足基本需要,限制奢侈浪费。

  在此我代表高蓬中学全体师生发出倡议:

  1、出行时尽量选用公共交通,多步行,骑自行车,坐公交车,少开车。

  2、每天上下楼时,如果楼层较低请尽可能不要搭乘电梯,选择爬楼梯,爬楼梯不仅可以锻炼身体,保持身材,也可以降低能耗,为低碳做贡献。

  3、坚持无纸办公,节能环保,多用电子邮件、qq等即时通讯工具,少用打印机和传真机。打印时尽可能双面打印,节约纸张,保护珍贵的森林资源。

  4、短时间不用电脑时,启用电脑的"睡眠"模式,能耗可下降到50%以下;关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备;少让硬盘、软盘、光盘同时工作;适当降低显示器的亮度。用笔记本计算机要特别注意:对电池完全放电;尽量不使用外接设备;关闭暂不使用的设备和接口;关闭屏幕保护程序;合理选择关机方式:需要立即恢复时采用"待机"、电池运用选"睡眠"、长时间不用选"关机"。

  5、对于任何一种电器不用应立刻拔掉插头,减少不必要的浪费。生活中尽量使用节能灯,没必要一进门就把全部照明打开,离开时注意随手关灯。

  6、在购物时,如果拒绝使用过度包装,每千克纸就能减少3。5千克二氧化碳;同时尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造它所使用的.石油也是一次性的。

  7、绿化不仅仅是去种树,在家或办公室种些花草一样可以美化环境,而且能大大减少室内的碳排放量,让您每一天都能呼吸新鲜空气……

  也许我们的行动很微不足道,但用我们聚沙成塔的信心和力量能汇聚成地球绿色的希望!只要我们凝聚每一份力量,减少每一千克碳排放,在二氧化碳减排过程中,我们同样也拥有改变未来的力量。

  您还在犹豫什么,赶快行动,为阳城的低碳运行、为定州的可持续发展,加入到我们的行动中来吧,让我们一起成为环保时尚的减碳达人!

低碳环保倡议书 篇4

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

  近几年,全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化,严重威胁着全人类的健康与生命。环境变化的根源就在于人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳。因此,减少二氧化碳排放,“低碳”才是“治本”之举。为了你、为了我、为了他,也为了我们这个赖以生存的地球大家庭,更是为了明天的美好生活,作为当代公民,我们应该积极行动起来,身体力行。为此,学校向全体同学发出“低碳生活,从我做起”的倡议,号召全体同学共同做到:

  一、做“低碳生活”的宣传者

  结合自身实际开展学习,争做校园节能减碳的学习者,并把好的经验与建议推广给自己的同学以及身边的人。把在校园中学习到的好点子、好方法带到家庭和社会中,以点带面,打造“个人影响校园,校园影响社会”的节能减碳环保氛围,争做节能减碳的宣传者。

  二、做“低碳生活”的实践者

  衣:根据天气变化,选择适宜的衣服,尽量减少空调等电器的使用频次。

  食:杜绝浪费,珍惜粮食,发扬勤俭节约的美德;多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具,可以减少二氧化碳的排放,健康的不仅是自己,还有我们赖以生存的地球。

  住:节约用电,合理用水,养成随手关灯、关水龙头的习惯;购物自带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用,尽量不使用一次性用品。

  行:节约用纸,合理用好课本和其他学习用品;提倡多步行、多骑自行车、多乘坐公共交通工具;爱护花草树木,不采摘、不践踏一花一草一木;不乱丢废弃物,随手捡拾垃圾,维护绿色校园环境。

  同学们,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。为了天更蓝、水更清、地更绿、人更美,让我们共同承诺“低碳生活”,从衣、食、住、行做起;愿通过我们的努力,把“低碳生活”的信念传递给每一个学校,每一个家庭。

  低碳生活,从我做起。

低碳环保倡议书 篇5

  老师们、同学们:

  地球是我们共同的家园,环境与我们的生活息息相关,当我们享受着科技现代化给我们带来的种种便利时,我们是否越来越真切的感受到雾霾的笼罩、环境的恶化以及能源的枯竭?保护我们共同家园已经成为全社会的共同责任,低碳一小步,人类一大步。节能要从大处着眼,从小处着手。

  为进一步增强我校全体师生的环保意识,创建低碳校园,在此,我向全校师生发出如下倡议:

  作为教师,应做到:

  1.深化课堂教学渗透,增强环境保护意识;

  2.实行无纸化办公,多用电子邮箱、微信等即时通讯工具。

  作为学生,应做到:

  1.放学时随手关灯,投影仪大屏幕等教学设备用完后要及时关闭;

  2.在食堂就餐时,应自备餐具,尽量少使用一次性筷子;

  3.认真参加校园以及居住社区公共场所的绿化;

  4.树立正确的环境价值观和环境道德风尚,明确环保责任。

  在家庭中,应做到:

  1.购买简单包装的商品,选购绿色产品,倡导绿色消费;

  2.使用节能电器,电器使用后完全关闭电源,节约用电;适度使用空调;

  3.尽量选用公共交通,做到多步行、少开车;

  4.亲近大自然,多参加植树造林活动,关心爱护绿色生命。

  低碳生活就这么简单,但效果却不简单!让我们从简单的事做起,做不简单的人,去实现一个不简单的梦想。让我们从现在做起,从自身做起,以实际行动在全校师生中积极推广绿色理念,倡导低碳生活,养成节约资源的生活习惯,积极投身于绿色校园的建设中去,唱响校园的和谐音符。

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