校园文化导游词
校园文化导游词，有些学校建校时间长，文化底蕴深厚，下面是小编带来的校园文化导游词，希望对你有帮助!
校园文化导游词【1】
尊敬的各位领导大家好!
欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。
我是县四中的一名语文教师。
很荣幸能给大家介绍我们学校。
1、第一块版面前
我校是县委、县人民政府为整合教育资源，改善办学条件，推进城乡一体化，于20XX年5月在原头工学校校址上，新建的一所寄宿制初级中学，于去年9月建成正式投入使用。
目前学校校舍建筑面积18000平方米。
学校现有教职工130多人，在校生1362名，其中初中学生1029名，小学333名，共设34个教学班，学生主要来自兰州湾、广东地、北五岔、六户地、头工五个乡镇。
2、大门口第二块版面
这是我校未来校园景观建设鸟瞰图，今年春天按照县委、县人民政府的要求，我校特请乌市景观设计院为我校校园景观修建进行了详细的勘测和设计规划，我们相信有县委、政府的大力支持、教育局的关心和学校的精心建设，这一美好愿望一定能尽快实现，到那时我们学校将是充满亲情的家园，生动活泼的乐园，探索求知的学园和环境优美的花园。
3、教学楼正门前
大家现在看到的是我校的教学楼，教学楼建筑面积7856平方米，共4层，有标准教室40间，各种功能室16间，教师办公室40间，可容纳1600名学生就读。
我们将教学楼命名为“思源楼”，其寓意为“饮水思源”，教育和引导我们的全体师生，一个人不能忘恩，要牢记饮其流者怀其源，以实际行动感恩母校，感恩党，回报社会。
在教书育人中我们确定“人人有才，适之而导，人人成才”办学理念，引导全体干部教师树立正确的人才观、育人观;体现因人而异，因材施教的教育原则。
现在我校已形成了求真、尚美、励志、创新的校风，严谨、博学、善教、爱生的教风和立志、乐学、善思、争先的学风。
4、教学楼门庭
现在大家所处的位置是我校教学楼一楼门庭，为充分发挥环境育人功能，我们根据各楼层功能和年级的实际，在教学楼分层确定了个性化文化主题，一楼以“爱我家园”为主题，学校领导独具匠心，就地取材，将我县的人文景观、地域风貌、特色特产等纳入校园文化中，以图片展示、文字说明等形式展示“玛河文化”“碧玉文化”“凤凰文化”。
奔流不息的玛河，孕育了勤劳、智慧的玛河儿女。
激励我们全体教师勤勉育人，激励学生奋发图强。
“玉不琢，不成器”。
新时期育人工作要借鉴雕玉的经验，在育人过程中更要戒骄戒躁，不能急于求成，要因人而宜，扮演好雕刻家的角色，认真观察分析，从学生个性本质出发，采取合适的教法，因材施教。
这恰恰是“碧玉文化”在学校的最好诠释。
“凤凰文化”启示我们科学施教才能和谐育人。
通过这些图片以及我校平时的教育教学即弘扬和传承我县“三大文化”，又引导学生树立热爱祖国、热爱家乡的崇高理想;二楼以“志存高远”为主题。
通过“胸有凌云志，无高不可攀”“志高山峰矮，路从脚下伸”等格言警句，引导学生从小树立远大理想，并为之努力奋斗;三楼以“善思乐学”为主题，通过宣传版上的格言警句“聪明在于勤奋，天才在于积累”“要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想”等，旨在引导学生勤学、乐学、善学、会学;四楼以“铸就梦想”为主题，通过对社会各界名人、成功人士的了解，如：航天英雄杨利伟，著名科学家袁隆平、钱学森，体育明星刘翔、姚明，影视明星歌星谭晶等，来影响激发学生成就自己梦想的强烈欲望。
以这些文化主题的设计营造浓厚的育人氛围，让师生步入教学楼就能感受到高雅的文化气息，从中受到启迪和警示。
5、四楼美术室
这里是绣编、刮画兴趣活动室。
在这里活动的有十字绣、刮画、串珠、丝网花等兴趣小组，共有70余人，每周二、四下午第八节课为活动时间。
通过开展这些活动，培养学生的观察力、记忆力、想象力、创造力和极强的动手能力，提升学生的审美情趣，陶冶情操，推动我校美术教育多方面发展。
请观赏我校学生作品，这些作品是我校部分学生的代表作品，这些作品展示了同学们对生活的热爱和真率的内心世界。
这是剪纸、书法、绘画兴趣活动室。
剪纸、书法、绘画兴趣小组现共有学生50余人，一批批艺术新苗在老师的精心指导下，如雨后春笋般茁壮成长，同学们在剪纸中不但学到了知识，还提升了自身审美情趣。
这里展出的是部分学生的优秀作品。
6、东侧地下室音乐活动室
大家现在来到的地方是我校的音乐室，音乐室分为红歌训练室、形体舞蹈活动室和音乐教室。
我校红歌合唱分为班级合唱队和学校合唱代表队，目前已经形成了班班唱红歌、人人唱红歌的氛围，通过唱红歌同学们受到了良好的革命传统教育。
学校红歌合唱代表队共有80人组成，每周二、周四下午第八节课活动。
现在大家看到的墙面上的这七幅图片，反映中国革命历程的七个重要阶段，也象征音乐的七个音符。
北墙上的这三幅图片是我国三个著名的少儿合唱团。
唱响红歌是为了让学生了解先辈们创建新中国的业绩，学习他们为了新中国不惜牺牲生命的伟大精神;唱响红歌更是为了让同学们呕歌新中国成立以来党领导全国各族人民解放思想，改革开放所取得的伟大成就，从而激发学生对伟大祖国的热爱和对民族精神的敬畏之情，同时提升同学们的音乐修养和自身素养。
接下来请欣赏县四中红歌代表队红歌演唱。
这是舞蹈形体训练室。
舞蹈兴趣小组现共有36名队员，主要是1——7年级学生。
学校通过舞蹈训练培养学生发展自己的特长，达到健身、塑造形体、陶冶情操的目的，使同学们的气质更加高雅。
爱好舞蹈的.学生在这里挥洒汗水，实现自己的梦想。
7、西侧地下室(体育活动室)
这里是我校室内体育活动区。
活动区有跆拳道训练室、乒乓球室、体能训练室。
目前我校体育兴趣活动小组有篮球、足球、乒乓球、田径、跆拳道、轮滑等，其中跆拳道和轮滑是我校的特色校本活动。
这里是我校的跆拳道训练室，我校跆拳道兴趣小组组建于去年9月，现共有40名队员，通过开展跆拳道训练不仅强健了学生体魄，培养了学生“礼仪廉耻、克己忍耐、百折不屈”的精神，更重要的是他们的意志品质在此得以提升。
今年四月我校选拔两名跆拳道队员代表昌吉州教育局参加2010年度自治区大中专院校跆拳道年度赛分获男女第5名。
下面请各位领导观看跆拳道表演。
这边乒乓球训练室和体能训练室，请参观。
8、西侧门出(观看学生轮滑、健美操、呼啦圈大课间表演)
我校轮滑兴趣小组于今年成立，现有35名队员。
此项运动深受学生的喜爱，通过开展轮滑活动不仅培养了学生的耐力和敢于争先的良好品格，还提高了人际交往能力，加强了学生的合作意识和团队意识。
我校大课间活动以年级为版块，以班级为单位进行。
主题是“每天锻炼一小时，快乐学习一整天，幸福生活一辈子”，在小学低段开展跳皮筋、高段踢毽子、七年级转呼拉圈、八年级跳健美操、九年级跳绳。
通过开展这些活动，使每位学生至少掌握1-2项体育运动技能，培养学生体育兴趣和特长。
下午课外活动时间，主要开展男、女篮球、田径、足球、乒乓球等项目的训练，通过大课间活动、课外活动、兴趣小组训练。
全面提高学生的健康素质，促进学生快乐健康成长。
请各位领导观赏我校轮滑、健美操和呼啦圈表演。
9、学生公寓
我校学生公寓楼，建筑面积4127平方米，标准宿舍93间，现有近800名学生住宿。
大门两侧醒目的对联写到：“心中常念梦，校内亦为家”是让学生时刻不要忘记自己心中的梦想，在学校这个温馨的家园里，努力实现自己的人生理想。
“求净，求静、求洁、求雅，共建文明家园”是我校公寓管理的总体要求和最终要达到的目的。
在公寓管理中我们健全各项管理制度，设立党员先锋岗，充分发挥党员示范带头作用，带动生活教师更好地发挥服务育人的作用。
实行学生自我管理，每层楼设有两名楼层长，每个宿舍设一名宿舍长。
管理实行层层负责制。
宿舍做到日检查，周总结，并与评选文明班级相挂钩，宿舍内务要求做到“三统一”即：宿舍物品摆放统一标准，布置统一模式，被褥叠放统一。
鼓励每间宿舍养一盆花，教育学生养花护花，自觉改善住宿环境，在楼道内我们努力打造楼道文化，教育学生用眼睛发现家的美丽，用双手保持家的整洁，用爱心呵护家的温暖，用真诚营造家的温馨。
我们的学生都来自农村，经过宿管生活教师的悉心引导、热情服务和精心管理，他们的生活习惯有了很大的变化，良好的文明行为习惯正在逐步养成。
10、学生餐厅
我校餐厅建筑面积3120平方米，餐厅目前实行承包制，就餐师生近1000人，共设4个窗口，师生持卡就餐。
餐厅环境优雅，墙面上张贴有醒目的标语：“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰，”等教育全体师生要懂得珍惜粮食，尊重他人劳动成果。
墙上挂有科学饮食的宣传版，倡导学生科学合理膳食，健康快乐成长。
为充分利用餐厅这块阵地，我们在餐厅安置了两台电视，同学们在就餐的同时还可以观看电视节目，使学生既开阔了眼界又放松了心情。
学校安排专人管理餐厅，建立健全餐厅管理制度，狠抓落实，确保了餐厅的食品卫生安全和饭菜质量，严格控制饭菜价格，努力使学生吃得饱，吃得好，餐厅运作一年来，师生及学生家长比较满意，反映良好。
一年来，我校在县委、政府的大力支持下，在教育局的关心下，全校师生发扬艰苦创业的精神，全面实施“六育人”工程，学校各项事业取得了跨越式发展成就。
今后我校将继续深化“六育人”活动，丰富育人载体，加强校园文化建设，优化育人环境，提升校园文化底蕴，为学校走“发展学校、成功教师、幸福学生”的可持续发展之路奠定坚实的基础，使广大师生在学习、生活中不断完善自我，努力办人民满意的教育。
最好是暂时的标志，更好才是我们永恒的追求。
在此恳请各位领导留下宝贵意见。
祝各位领导工作愉快，身体健康!
校园文化导游词【2】
你们好，非常感谢各位领导光临我们学校指导工作，我代表学校全体教师对诸位的到来表示热烈的欢迎!下面我把校园文化建设总体规划向各位领导做简单的介绍：
我们学校精心设计了展板62块，以“一切为了学生为了学生一切”为办学理念和以学生“养成教育”为主题，来构建校园文化的外部环境。
内容设计分为五大版块：爱祖国、孝父母、敬师长、厚亲朋、讲诚信。
版面设计都是以画轴的形式展开，主题为故事介绍，并附有配合内容的层次较浅的一些背景图画和各种造型的喷绘、写真图片。
学校每一个角落都将成为孩子们学习、探究、实践、健康成长的园地。
首先看到的是圆形花池中间的塑雕，它象征着“放飞希望”，希望我们学校的每位学生能在知识的太空中遨游飞翔。
这是我校章程，指引我校办学方向。
左边是我们学校的简介和平面图，记载了xx学校的成长历史(简要介绍)，右边是我们xx学校的“三风一训”和办学理念(一切为了学生为了学生一切)。
给我们学校指明了办学方向。
在我们的右边是我们xx小学幼儿园。
大家看到的一幅幅散发着童年气息的图片和简笔画，更是将孩子们带到了一个充满幻想色彩的世界。
使我们的幼儿园真正成为“群星闪烁的乐园，孩子成长的摇篮”。
各位领导当我们站在大门前远望我们的学校，东边是各种几何图形的草坪，在这里能感受到春天的气息和青草的芳香。
因为里面种着各种各样的花草，到了春暖花开的季节，这里就是一个漂亮的花园。
东墙用简笔画绣出了“安全”一面墙，(简要介绍)，时时刻刻提醒学生安全的重要。
西墙用生动的运动图形描绘了学生积极锻炼身体，抵制甲流感。
各位领导请看，现在在我手的前方，以“养成教育”为主题的校园文化呈现在我们的面前，十二个橱窗四大板块：左边讲述了古代的：仁、义、礼、智、信的典故。
背面是我们学校丰富多彩的校园活动图片，也是我们学校对学生养成教育的缩影。
右边是教育方针和校徽设计、校歌等，意在对学生进行爱国、爱校的教育;背面是学生在家、在校、走向社会的养成教育。
前方有两个大的橱窗，一边是一句温馨的提示：“今天你对学生微笑了吗”?提醒老师们每天都要微笑着面对学生，让学生在轻松、愉悦的环境下学习成长。
另一边是我们学校的“班级量化方案” ，意在营造良好的教学氛围，创造严谨、和谐、求实、创新的校风。
背面是校园快报，记录每周学校的要事、新闻。
各位领导，顺着十二橱窗向前走，我们看到前方这所非常漂亮的建筑呢就是我们学校的教学楼。
抬头仰望12个醒目的大字“牢记育人使命，不负人民重托”，你知道他代表着什么吗?道出了我们每位教师的心声：我们是“人类灵魂的工程师。
“中间是我们学校的校徽。”
校园文化导游词【3】
尊敬的各位领导，各位来宾：
大家好!欢迎大家莅临我校指导工作。
我是肥乡镇中心小学的教师--—钱静。
今天非常荣幸能为各位领导介绍我校的一些情况：北楼—教学楼，南楼—东部是教室、西部是专用教学区，东楼是我们的办公楼。
相信各位已经看到了我们北楼西墙上写有“您爱您的孩子，我爱我的学生”我们把学生看作一棵幼苗。
我们所有的教师在工作中始终坚持;教孩子六年，替孩子想六十年。
这也是我们南楼西墙上所写的。
从幼苗到大树象征着孩子的成长，孩子在这里愉快的生活，茁壮的成长，这也正是我校校徽的含义之所在。
我们将在东楼上悬挂我们的校徽、校训和我们学校的办学目标。
各位领导这边走，北面这两块橱窗的正面展出的分别是我校的简介，办学理念，以及我校的教育教学，素质教育的缩影。
背面是我校习惯培养的阶段目标，我校教育学生在这里六年养成24个好习惯，每学期两个，设置了具体的阶段目标。
各位再往北楼走廊墙壁上看，那是一块块图文并茂的英语图片，因为英语在我们农村教学中是一项薄弱环节，我们想通过这样的方式使孩子受到熏陶，来提高孩子学习英语的兴趣，我们是这样设置的：一楼是英语单词，二楼是英语短语，三楼是英语句子。
(这是我们我们的教室，各位请随便看看：我们教室里设置了………等栏目，我们的班级文化并不统一，这体现的是以学生为主体、我的班级我做主的人文教育理念。)
各位领导这边走，现在我们已经走在了我校的汉字文化广场上，脚下是雕刻在青石板上的2500个常用的汉字，这些字是按笔画顺序来排列的，广场的四周是对学生具有教育意义的弟子规、三字经和我们总结的人生成功之道，用来教育和激励所有的人，都能拥有一个成功的人生。
我们根据学生的年龄特点，安排:一、二年级会读《三字经》《弟子规》，三年级会背《三字经》，四年级会背《弟子规》，五年级会讲《三字经》，六年级会讲《弟子规》《成功之道》，并且利用课余时间五六年级的小解说员还会给低年级的弟弟妹妹讲解所学到的知识，学以致用，另外，我们利用识字英雄、活字典、找字比赛等多种形式，引导孩子们进行识字活动，并作了识字方面的具体要求，孩子们在玩耍的时候也会受到汉字的熏陶，感受汉字的魅力，从而提高孩子的识字能力。
各位再放眼我们校园。
我们校园，校园已经是四季有绿。
三季有花，有了他们的映衬我们的校园更加美丽。
这两个橱窗展出的是我们的校徽校歌，校长寄语、教育方针，还有我校的教师风采，目前我校共有教师51人，这是一支充满活力的教师队伍，我们所有的教师在工作中不怕苦不怕累，互相帮助，，共同学习，共同进步。
不求个个成才，只求个性发展，几年来我们本着这样的教学理念结合学生的年龄特点开展了丰富多彩的活动，对学生实施了多方面的教育。
现在展现在我们眼前的四个橱窗8个板块是我校一些教育活动的剪影和精彩瞬间。
“欢乐海洋，舞动星光”有我校孩子在庆祝节日时的欢乐瞬间，我们不仅注重孩子学习科学文化知识更重视孩子身体素质，“我运动，我阳光，我健康”是我校运动会的精彩瞬间。
“四海同音”是我校的语言文字工作情况，现在普通话已经成为我们的校园语言。
学生的安全一直就是我们教师最关心的事情，为了学生的安全我校先后开展了地震逃生演练，火灾逃生演练，交通模拟演练等活动，大大提高了我校师生的安全意识。
我校管理严格，目前，出入一条线已成为我校一道亮丽的风景线，在上下学时学生都能自觉沿着指定的路线行进，既安全又有序。
这是我们中心小学的校报，它是我们学校的窗口，是我们全体师生交流心声，传递信息，塑造文化的重要阵地。
这边由我校少先队员入队仪式，我们每周一举行升国旗仪式和少先队员入队仪式，一批又一批的孩子在教师的激励下通过自己的努力，光荣的加入了少先队。
心灵小站是我校的感恩教育，我们特邀请著名的张建材老师为我校师生进行感恩教育，一节课下来所有的人都得到了一次心灵的洗礼，孩子们把自己心中的这份感动化作自己的行动，以自己的实际行动来回报父母，回报社会。
“快乐十分钟”是孩子们丰富的课间活动缩影，同时我校校本游戏课搜集了民间50多种游戏，这些也是深受孩子们喜欢的，
各位请望东看，这有4快黑板，这是我们孩子的涂鸦墙，分别是：我的字，我的画，辩论台，想说就说。
我们给孩子提供了充分的舞台，孩子在这里留下了最真实的生活状态，我们这样做的目的主要是让孩子在收获科学文化知识的同时，收获一个健康的，快乐的，无忧无虑的童年。
我们正朝着学生、教师和学校共同成长、共同发展的美好愿景一步一步地迈进。
好了，各位领导，下面请随我到接待室休息。
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