大流感读后感
认真读完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回过头来写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的大流感读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
大流感读后感1
今天，老师给我们带来了一盘仙人掌。
仙人掌穿着一件绿衣裳，外面长满了一层棕红色的小刺，就像一件漂亮的外衣。仙人掌中间有一个长长的仙人球，很像手指，仙人掌的外面围绕着一些短的仙人球。中间的仙人球像老师，边上的小仙人球就像一群学生。那一盘仙人掌就像老师带领同学们在做游戏。
仙人掌虽然没有牡丹芬芳迷人的香味，没有玫瑰绚丽夺目的色彩，没有百合诱人的姿态，但是它非常耐旱。仙人掌为什么这么耐旱呢？老师告诉我们，仙人掌是热带植物，它的叶子小小的，不容易挥发水分，而且它的身体还可以储藏水分。我听说，有人连续六年不给仙人掌浇水，仙人掌还是活得好好的。仙人掌的用处有很多。如果你在沙漠里旅行，没有了水，就可以吃仙人掌补充水分，味道甜甜的。它还可以酿酒，我想：用仙人掌酿的酒味道是怎样的呢？仙人掌还能防辐射，在电脑、手机旁边，可以放一盘仙人掌，据说可以降低电磁辐射。仙人掌还能做药……
仙人掌是我最喜欢的植物！
大流感读后感2
瑞典病理学家弗克汉斯说：“人类的历史即其疾病的历史”。
在约翰?M?巴里看来，1918年的大流感是自然与现代科学的第一次大冲突，是人类社会和自然力的第一次大对决。不仅仅是一个简单的关于毁灭、死亡和绝望的故事，也不仅仅是一个社会如何与自然强加于人类社会的灾难做斗争的故事。
因此在以冷静客观的笔调描述了大流感的社会图景，以深入浅出的逻辑解释了病毒与人类之间的战争关系之后，《大流感：最致命瘟疫的史诗》中更加宝贵的对瘟疫留给人类的遗产进行了深刻反思，展现出了理性的光辉。
在书中，作者还关注了大流感中一些有为的美国医学研究人员的故事，参与到了这场人类与病毒的对抗战中，他们拒绝屈从于自然的力量，决定用发展的技术和自己的信念直面灾难，他们中有的在这场战役中被感染去世。
作者在自己写就的史诗中歌颂这他们：
“当流行疾病真的来临时，他们用自己的生命抵挡病魔前进的脚步，运用自己所有的知识来击败他。但无法击退病魔时，他们投入了构建和完善知识体系的.工作中去以期能够最终战胜病魔。最终从流感爆发中获取的科学知识与未来的医学。”
所以，最致命瘟疫的史诗还是一个关于科学和探索的故事，一个关于人们应该怎样改变思维方式的故事，一个关于人们在近乎完全混乱的环境中应该怎样冷静思考然后做出果断抉择并付诸行动的故事。
100年前由传染性病毒带来的灾难，带给人类的遗产是现代医学体系和现代公共卫生系统的发展，这些依然深深地影响着世界。
一战前后，美国医学经历了一场革命式变革，从根本上转变了美国医学，医学的教育、研究、技术以及执业都经由科学筛选而得以促进。1918年大流感引发的公共卫生系统瘫痪，和社会恐慌，也引起了各国对公共卫生系统应急处理能力及建立流感监测网络的重视。在1948年，WHO临时委员会就决定成立WHO全球流感方案，并于1948年在伦敦设立世界流感中心，用于收集和分离鉴定流感病毒，发展实验室诊断方法、建立全球性的实验室网络、传播相关研究信息。
WHO建立的全球流感监测网络在1918年之后暴发的三次世界性流感大流行及其他诸如H5N1、H7N9禽流感疫情等事件的早期预警、疫苗生产和国际协作中都发挥了重要作用。
1918年开始，全民性的卫生教育得到了重视和普及。公共卫生系统的干预和流感预防知识的普及，在之后的数次流感大流行早期，尤其在没有生产出疫苗的阶段，对于控制和延缓大流行蔓延起到了积极作用，为疫苗和药物的生产和运输赢得了时间。
可是每一次的病毒来袭，都是气焰嚣张，每一次的应对仿佛都很匆忙，与病毒的战争可能还将持久地与人类文明的发展同行。
作者自问“我们对新的疾病流行准备得有多充分？当我写下这句话时，我们还没有准备好。毋宁说，完全没有准备。”
应对病毒，需要我们克制对威胁的恐惧，怀着信念应战。
在全书的最后作者约翰?M?巴里写到：“恐惧源于蒙昧，就像在丛林中被未知的猛兽追踪着.....一旦将恐惧凝缩成具体形象，害怕还会在，但由未知而产生的极端恐惧讲消散。
而将恐惧凝缩成具体化形象的途径是真相。无论真相有多么恐怖，领导者都必须将之公诸于众。只有这样，人们才能打破恐惧。”作者：红尘陌
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