幼儿园开学第一课简报
开学后的第一节课会讲什么呢?来看小编为大家整理的关于开学第一课的简报内容：
2017开学第一课简报【1】
为深入落实立徳树人根本任务，扎实贯彻教育部颁布的新《中小学生守则》(2017年修订)，我校严格按照市教委统一部署，于2017年9月8日上午9:00，组织全校师生收看了20xx年秋季学期《开学第一课--〈守则〉陪伴我成长》视频。
为了保证视频播放质量和及时观看，学校领导高度重视，要求各班主任老师提前下载好视频资源，做好按时播放的各项准备工作。
在收看过程中，学校德育处到各班进行巡查，老师认真组织，学生认真收看，做到了班班在收看，人人受教育。
从主持人深情并茂的讲解，到一个个鲜活的具体案例，让学生不再感到空洞和陌生，让学生更能深刻体会守则中的意义和内涵。
我校以组织师生收看《开学第一课》为契机，让每位学生进一步学习《中小学生守则》(2017年修订)，进一步落实对学生日常行为规范的教育，营造学《守则》、用《守则》的良好氛围，促使全校学生树立规则和法治意识，养成良好的行为习惯，形成良好的思想品德。
崭新漂亮的校园，充满活力的同学，无私奉献的老师，具有社会责任感的建设单位，全力支持的各级领导，这一切构成了今天美好的新时代小学。
2017年秋季开学的第一课，--〈守则〉陪伴我成长，加油!
2017开学第一课简报【2】
经过了一个假期的休整，迎着新学期的灿烂阳光，大家精神饱满地步入校园，我们又相会在熟悉的校园，共同迎接又一个新的开始。
对于我们一年级的老师来说新学期的开始，面临着新的`挑战，同时也孕育新的希望和憧憬。
本着全课程的理念我们每一位教师都站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作中去，为了能让孩子们从幼儿园很快的适应小学生活，我们老师特地设计了“找朋友”的游戏，让学生很快的在学校有新的朋友。
为此我们还找来哆啦a梦、米奇、功夫熊猫的大玩偶，让孩子们在熟悉的卡通世界找朋友，孩子们又惊又喜，能很好融入新的环境，为自己新学年打下良好的开头。
孩子天生就喜欢玩游戏，所以我们在发书环节上设计成找新朋友大卫的游戏，老师提前把书藏在教室里，让孩子自己去找《开学了》这本书。
这样有趣的开学仪式，学生更加喜欢学校，更加喜欢教室，更加喜欢学习。
同时为了让孩子们尽快融入校园生活，新的学期有新的目标、新的希望，“开学第一课”已经成为了红星小学每学期开学必须进行的一个传统。
也成为了学校课程建设的一个重要部分，开学课程涉及到了各个学科。
作为孩子们开学的第一节课，每个学科在这一节课上首先应该是给孩子一个美好的希望与憧憬，让孩子对学科产生浓厚的兴趣;接着综合介绍自己任教的学科，让孩子对学科有全面的认识;再是说说方法与要求，让孩子对学科有心理上的准备;结合与学科相关的书给孩子们做好书的推荐和导读。
这样“开学第一课”的意义已经不再局限于“起始”与“加油打气”了，而是徐徐拉开了一学期精彩生活的大幕。
教导处对全程做了全程的监控与调研，并在课后做了详细的总结与对每个老师的反馈。
今后“开学第一课”的形式内容和教育意义将要更加丰富，在新学期伊始，起到更重要的作用。
2017开学第一课简报【3】
2月24日，重庆第四十八中学的同学们在度过一个愉快的寒假后，欢欣雀跃地重返美丽的校园，正应了羊年一去春风送暖，猴岁乍来喜气添浓。
全校举行了一个庄严而简短的升旗仪式之后，各班依次回到教师，由班主任组织学生学习开学第一课。
开学第一课，是每个新学期师生辞旧迎新的“必修课”，也成为了考验教师智慧的难题。
“老菜式”如何做出“新滋味”?有人说，“第一课”一头挑着生活，一头挑着教育。
那么，“第一课”需要什么样的主题?创意“第一课”有什么样的方法?“第一课”如何从教学走向教育?
今年的开学第一课，同学们学习了最新版的《中小学生守则》。
相比以往老师不易教，学生不爱读的旧版《中小学生守则》，新版《中小学生守则》不仅朗朗上口、易记易行，而且更加与时俱进，更接地气。
例如:添加了近年来热门的全民阅读、志愿服务、绿色上网、远离毒pin、低碳环保等话题。
删去了旧守则中操作性不强的内容，力求每条准则都贴近现实、贴近生活，可操作性极强，明确告知了学生怎么做。
如:珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救等。
这样的新规，受到广大师生的欢迎。
同学们看得聚精会神，收获颇多。
课后同学们争相参与讨论，畅谈自己的想法。
初三4班的杨思琪同学说:“不比吃喝穿戴是我需要做到的。
以前看到同学新买了什么，我总是回家吵着要爸妈给我买。
以后我要不比吃喝穿戴比学习。”
高一1班的谭皓月同学谈及“爱集体助同学，学会合作共处”感触颇深，“以往我只顾追求自己学习成绩好，不愿意为班集体做事，也不想帮助同学，觉得那是浪费时间，在课堂上与同学的小组合作也配合不好。
通过今天的学习，我认识到自身需要改进的地方，以后一定做一个大公无私的人。”
诚然，德行的实现是由行为，而不是文字。
有了可供参照的新版《中小学生守则》，同学们就能以之为鉴，改掉自身缺点，发扬优点。
以之为契机，在不断实践中完善自己，学会学习，学会生活，学会长大，学会做人，成长为新时代的合格公民。
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