【必备】班主任工作计划模板汇总七篇
日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该好好计划一下接下来的工作了！好的工作计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的班主任工作计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任工作计划 篇1
有人说，90后是另类与狂妄的一代，过于安逸的生活让他们充满惰性而又散漫：过早负担起来的学习压力，让他们觉得人生已无所谓；过于张扬自我的个性，让他们充满叛逆。当然，也不能简单地把90后就这样归类为一个整体，但他们确实有很多普遍性的特点。
曾经，我也不屑90后，但作为教师，教育对象不断变化，眨眼间，现在的高中生都是90后了，而我也接手了一个高三级的90后班集体，一个“严肃不足，活泼有余”的群体。课堂气氛过度活跃，自习课散乱无度，课余时间就更不用说了，那是放飞的鸭子赶不回笼。用他们的话形容，那叫“活泼、朝气、阳光”。我只能叹惜，他们从不知道什么是动静分明，该玩时是玩，该学时也是玩，用“一盘散沙”来形容他们，一点也不过分。高三，本应是学生学习的最关键时期，容易两极分化，要么原地踏步，要么突飞猛进。而这个班竟然是学校编制的重点班，面对学校的厚望，面对一群极具“个性”的90后，面对挑战，我又怎能轻言“不屑”呢?所以，一开学我就投其所好，为他们“度身订造”作战计划，帮他们改头换面。
一、用“社会契约”增强集体凝聚力
细节决定成败，成败往往是一步一脚印走来的，注重一些细节的功夫会使前进的道路少很多绊脚石。一个好班应该是凝聚力强，团结向上的集体，但一盘散沙如何才能凝聚起来?最好的办法是用瓶子装起来。同样，面对一盘散沙般的班，也要制定一些“契约”让他们遵守。无以规矩，不成方圆，以他们自我的个性，又不能定得过于“条条框框”，让不喜欢循规蹈矩的90后觉得压抑，我干脆让他们自己制订“契约”。针对他们“过度活跃”的特点，我利用刚上完的历史课“中国古代思想发展史”为契机，开了一个主题班会——用诸子百家理论遏制晚修讲话行为，将学生分成儒、道、墨、法四派进行辩论，由他们自己运用刚学的知识进行讨论，经过一番唇枪舌战，最后，一致同意通过用“外儒内法”的方式，给“违规者”先以儒家方式进行教育，再用法家方法进行惩治，可选择扫地、擦黑板、做公共区清洁等做法。诸如迟到，旷课，早退也可以依此类推。“契约”是他们自己讨论的结果，所以谁违规谁就主动受罚，没有怨言。这一节班会最起码让他们知道什么是“纪律”，知道什么是动静分明，良好的班风就需要有这样的“契约”。面对90后可以用一些别出新意的方法制订他们愿意遵守的“契约”，比硬生生制订的若干班规管用多了。有了良好的风气我就要在学习态度、人生态度方面下手转变他们了。
二、班级公司化管理，提高学习效率!
为了提高学习的竞争性和趣味性，我还参考MBA管理课程内容，对班级进行“公司化”管理，引进企业管理中“以人为本”“尊重员工”“效率优先，兼顾公平”的原则，将整个班精心分成几个均匀的学习团队，让其分别负责不同科目的教学教务，紧密地团结在各科老师周围，想方设法提出各科的学习方案，使团队队员紧密合作，营造学生和老师间的良性互动。各团队间既为了全班的共同进步而努力，也存在为争取座位等班内资源而展开的趣味竞争，学寓于乐!为鼓励各团队在评比中力争最优，可提供一些奖励措施，如免劳动、去K歌、去烧烤等(为保证安全，可在同学家里或者安全的地方进行)，为保证经常性地“刺激”学生的积极性，如部分座位用拍卖制，分团队拍卖(原则上尽量保持团队坐在一起，所以将多数座位打包拍卖)和个人拍卖，以“资产”出价(比如以每次月考成绩或平时作业的质量作资产，以后达不到给予相应惩罚)。具体做法设计成下表：
为了让“公司”正规化，我还在班内公开征集班名。起名字，这么有个性的事情他们都很踊跃参与，一批“凌云阁”“书香斋…启航点”“傲然堂”等有气势又有文化的名字就诞生了，经过“海选”并汇集众人意见，决定起用“傲然堂”的名字，不出我所料，这个带有很强气势又符合90后个性的名字就这样成为了13班的班名。我正规地给班级举行了一个挂牌仪式，贴了一副对联，要求他们如班名一样做到“傲骨铮铮，凛然正气”。此后，凡有集体活动，我们都打出这个极具个性的班名，而我也顺理成章地成了“堂主”。
对于这些“离经叛道”的管理方法，学生表现出极高的积极性，以自己的特长积极参与加入各团队。虽然还没有做到所有人的整齐划一，但一连串的“行动”，极大地刺激了他们的学习积极性，让他们的作风、态度都“正气”“正派”了很多，少了许多往日的惰性。
三、用发帖子和QQ方式沟通彼此
为了尽快熟悉班务，我在班上摆放了一本班级日志，作为发帖之用。但开始时没有落实要求，发帖只停留于无聊的对话，后来我重新要求帖子内容健康，用语规范。每月无论我多忙，也会抽时间在日志中作月总结，并对每一篇帖子作点评。慢慢地，发帖子成为我们交流的一种方式，但并不是每个人都愿意在公开的日志上表达自己的想法。为了做好与每一个学生的沟通，我利用网络的便捷，加了每一个学生的QQ，希望他们将不敢说的话用这样的方式留言给我，而我也尽可能地做每一个学生的聆听者，每一句留言，我都认真回复，因为里面倾注了学生对我的信任。从心开始，我们从陌生到熟悉，到关系越来越融洽，学生寄予我的信任，也让我在班上的一言一行更有说服力。
四、精细管理保证集体前进方向
态度决定高度，将现有的层次提升一个高度，还需要每个同学都积极进取，有傲人的成绩才能在年级中起表率作用。所以我也用一些独特的方法致力于建造一个“学习型…气质型”的班集体。做到这一点，一定要转变他们原来散漫慵懒的态度。为此我开展了一系列的细致工作，例如在教室贴上班训——“良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔”，要求他们争做13班的“四无”青年；组织学生创建“学习型”宿舍，将平时学的英语单词，政治、历史、地理的常用小知识张贴于宿舍内部。
此外，在学习过程中难免会出现瓶颈状态，小部分同学缺乏奋斗目标，缺少动力，抓住这一点，我及时开班会给他们端正态度，鼓劲加油。为了跟他们“套近乎”，我也走了条时尚道路，将一首叫“有一种爱叫放手”的歌，套换了六句话作为班会主题：“有一种梦想叫大学”“有一种压力叫高考”“有一种能力叫坚持”“有一种休息叫学习”“有一种精神叫死缠烂打…‘有一种心理叫快乐”，这个班会主要是自我表演，我从自己的专业历史知识中旁征博引了许多例子，用这六句话让他们明确学习目标，端正学习态度，因为我相信，只有良好的态度才能决定一个人的高度。
事实证明，我的90后“傲然堂”正处于一种脱胎换骨的变化中，无论学习、纪律、班级特色方面都在学校打出了名堂，而我这个班主任在这群90后当中也很受欢迎。其实处处留心皆学问，只要肯花一番工夫与耐性，90后也并非如我们所认为的“无知与狂妄”、“懒惰与散漫”。想一些别出心裁的做法，投其所好，90后与我们之间并没有鸿沟。
班主任工作计划 篇2
一、积极开展文体活动
鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。
二、加强对学生的思想政治工作
大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。
三、加强班级日常管理
在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。
四、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力
充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。
五、狠抓班级学风
学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识，对一般学生要注意鼓励和督促，对成绩差的学生要找原因，尽最大限度让其心思放在学习上。
六、注重学生心理素质教育
心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。
七、注重学生寝室文化建设
学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持，争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召，把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。
在这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素质不断的提高。总的来说，以上就是杜宇下一学期的工作情况的计划。大学时光是一生中最美好的时间，无忧无虑，不用担心外面时事的'变化，也不用担心自己的未来前途，所以每一名大学生都是快乐的，在快乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献！
班主任工作计划 篇3
当教师已经很多年了，当班主任教师也有很多年了。暑假过后我又要迎接新一批的学生了，在暑假之前的毕业班中，我的班级成绩很好，我也大感欣慰，几年的努力一旦换来良好的成果后，我总算长出了一口气！
新的学期，学校还是安排我做班主任，这是必然的，我已经知道了，虽然班主任很普通，但不是每个人都能够担当起班主任这个工作的。所以我特别在学期开始之前，我已经制定好了班主任工作计划：
1、班级概况
本班共有学生50人，其中男生23人，女生27人。班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱。我荣班荣，我辱班辱”的思想。促使他们积极参加社会、学校公益劳动。发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，铭记班训：“学勤虑深 志恒愿臻”，创建快乐学习班集体，争取在全级12个班的各项评比中赢得前四名的好成绩。
2、工作指导思想
本学期工作指导思想是以党的教育方针为指导，坚持‘实事求是’的思想路线，积极探索高中班主任工作规律。依据党的‘全面发展’的教育方针、上级教育行政部门和学校关于‘重视学生德育，抓好智力开发’的精神，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作目标。
3、具体工作措施与安排
（一）一学期主要教育措施与安排：
（1）组织活动。如中秋和教师节搞一个灯谜会，给任课教师送上一件小礼物。培养学生的尊师之情和友谊之情。如国庆期间组织一次登白云山活动，增进师生、生生感情。视校运会成绩组织一次表彰大会及知识竞赛。
（2）设立思想交流本子：‘我以我手写我口’。有什么要说的话就写到上面，大家传阅。可签名可不。
（3）开展一周‘最优秀组’评比活动。每周一次。由纪律委员和评比干部实施。通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自习、竞赛、课前准备、作业、****、考试等项目进行评比，最后得分最高的为本周最优秀的组。由后三名的组提供奖励。
（4）家长会时展示学生最好的一面。如我最得意的作业，我最满意的作文，我的专长作品等。出一期家长会专栏报。
（5）开一次家长学生联谊会。各小组和家长组成对抗组进行比赛。内容等定：普通话比赛或者知识竞赛等。
（6）举行每天放学后的“三个一”：一道数学题，一次十分钟的英语朗读，一次十分钟的语文朗读，间或加一道物理或化学题。
（7）举行一次卡拉ok比赛。
（8）参加学校运动会。
（9）积极进行宣传建设。至少出五期以上墙报。
（二）、一学期整体规划：
a、培养一支强干精明的班干部队伍。
b、多巡班、听课，了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况，深入细致地对学生进行思想政治教育，使学生在教育、智育、体育几方面都得到发展。
c、通过对学生家访、召开学生家长会等形式，与学生家长保持经常联系，互相配合，共同教育学生。
d、经常与各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教，使智力发展强的学生，多学些知识，耐心帮助后进学生补课。
e、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动。
f、指导本班学生自学和开展课外活动。鉴于本班入学成绩全级最后一名，争取在学习上至少进步一名。
（1）注册前与学生电话联系，做好学前调查。主要是假期的学习生活状况，并了解学生担任班干的意向，还有学生的身高、视力情况。
（2）按成绩与高度，结合视力情况编排座位，让5个大组成绩平均分一致，为开展分组管理做准备。
（3）拟制临时和将来的班干名称与名额。
（4）8月8日注册当天，发调查表，召开班会，定好座位，做好动员，注入集体荣誉感。
（5）任命临时班干，逐个电话通知，在家长会后，召开临时班干会议，讨论军训工作：管理、学习、娱乐。
（6）8月9日家长会。主要讲一下学生的学习生活情况要开始调整，做好迎接艰巨学习任务的准备。会后是临时班干会议。
（7）8月14日军训动员会后，召开班会，做好分组情况及提出要求。
（8）8月15-19日军训期间，遵守纪律及各项规章，全班保证不出大事，尽量保证出勤率的100%。给教官留下美好的印象。在训练保证吃得苦，耐得艰，在表演中争取好成绩。办好一期班报做为创刊号，宣传在军训中表现突出的人和事。
（9）开学一周后，民主选举班干。实行竞争上岗。
这个学期的工作队我来说，也是很重要的，因为只是我做教师的十周年，对然别人不知道，我也没说，但是我知道，我一定会交出一份完美的答卷，对自己是种纪念，对学生、家长、学校都是一种回报，我会努力做好的！
以后的教师道路还有很漫长，可是我已经想好了，我这一辈子就和教师结下了不解之缘了，我会在我平凡的岗位上做到最好的！
班主任工作计划 篇4
一、班级情况分析：
1、我班目前共有名幼儿，男孩名，女孩名，都是新学期刚入园的孩子，最大的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。
2、经过一周的观察我发现大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着。
3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉，所以幼儿的情绪还很不稳定，经常有哭闹的现象，这需要我们老师的耐心照顾与呵护。
4、家长的思想、素质有待于提高。有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导。
二、本学期工作重点
本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。
1、主题活动
1）教研活动
8月份：组织新生入园，进行常规训练，教师备课，准备本学期教具。
9月份：《我是好宝宝》弹唱比赛。
10月份：庆国庆画展。
11月份：全勤宝宝评选。
12月份：庆元旦家园联欢。
2）保健活动
三、安全、保育工作：
（1）在一日生活中随机丰富孩子安全知识，教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。
（2）加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
（3）培养良好的生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。
（4）积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。
（5）保管好幼儿的药品，保证不混吃。
（6）每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。
四。家长工作：
（1）热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。
（2）准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。
（3）向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出。
班主任工作计划 篇5
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。
二、班情分析
本班共有学生37人，其中男生17人,女生20人.其中班干部7人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。三、班级工作重点及目标班级教育工作
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)建立本班的“学习小组”，前后位六个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。
(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，我将采取以下措施：
(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：
1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普
遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
七、学生安全教育
经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
八、问题学生的转化工作
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。
2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。
针对上述情况，转化措施如下：
1、号召全体学生关心他们，帮助他们。
2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。
班主任工作计划 篇6
本学期我在七(3)班担任实习班主任，协助班主任共同管理班级各项事务。按照学校本学期的班主任工作计划，我自己也列出了一份计划。
一、 班级基本情况：
七(3)班本学期全班有男生24人，女生23人，共47人。全班所有学生均为借读生。学生的学习基础、生活习惯、行为规范等方面都存在一定的不足。
二、本学期工作重点：
1. 大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。
2. 组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。
3. 严格实施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。
三、采取的具体措施：
1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。
2.加强后进生的转化工作和管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。
3.对学生认真负责，经常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，仔细检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不专心的学生，及时找学生谈心，及时发现问题、及时解决问题。
4.对于个别学习态度不端正的学生，与家长及时联系，要注重班主任与家长的交流，注重学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，只有经常与家长沟通交流，针对学生学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
5.良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
6.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
7.家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头、促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
8.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工
作的方向。尤其是班级的示范员，更要要求他们及时协助班干部作好班级的日常管理工作。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
9.抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动。
10.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
班主任工作计划 篇7
作为一个教师，如果你没有班主任的经历，那你就不是一个真正意义上的教师。如果你想成为一位真正的教师，那你必须做班主任，如果你想成为一个管理者，你更需做班主任。
有点极端？不，真的是这样。
做教师易，做个好教师难，做班主任难，做个好班主任就更难。
那么，怎么才能做个好班主任？
首先，你要不怕苦累。
班主任工作是一项辛苦的工作，第一事多，第二事杂。班主任即是班里的皇帝——一言九鼎，又是班里的丞相——事必躬亲。有人用九字真经总结过班主任的工作，那就是“跑断腿、磨破嘴、操碎心”，夸张是有点，但也算总结出了班主任工作的特点。
先说“跑断腿”。作为班主任，每天要是不到自己班里转个十趟八趟，那你肯定不是个好班主任。这么多？是的，早操之前转转，晨读的时候转转，自己上课的时候就不用说了，此外还有就餐的时候，午睡的时候，下午上课前，生活指导，晚修，睡前，这还不包括其他老师上课的时候，偷偷从后门瞧几眼，尽管这个样子像特务，学生也很讨厌，但有时还不得不做。当然，这是常规动作，如果再加上自选动作，次数那就更多了。
再说“磨破嘴”。上课就不用说了，因为班主任首先是一名任课教师，上好自己的专业课是本职，也是当班主任的基本功。除此之外，还有两项最重要的工作，其一，上传下达，学生那里存在的问题要汇报上去，上级布置的工作要落实下去。打个形象的比喻，班主任就是那葫芦的腰，两头都大，上面领导一群，一个都不能得罪，下面学生一片，一个都不能忽视。上课、班会、生活指导、个别座谈、家长来访、去访家长，一个班四五十个学生，大多数是听话的，让人省心的，但也总有那么几个学生比较调皮，需要班主任进行个别谈心，重点“辅导”，需要班主任动之以情，晓之以理，循循善诱，耐心细致的指导和帮助。所有这一切都要凭班主任那“三寸不烂之舌”去一一落实，即使磨不破嘴至少也要磨掉一层皮。
最后就是“操碎心”了。很多人不愿意做班主任，除了上面两个因素外，这是个最重要的因素。班主任工作事无巨细，学习、生活、卫生、劳动、各类检查和评比，一个都不能少，每件都必须做，还必须做好。当然，这还不是全部，昨天张三和李四刚闹点矛盾，今天王五又气得任课老师生气了，都要班主任出面，该调解调解，该处理处理。（班主任 ）真是：林子大了什么鸟都有，学生多了，什么性格的都有，五十个学生就会有五十种性格。遇到各种问题你都得逐一解决，作为班主任，你没得选择，只能是兵来将敌水来土堰，出现什么问题就解决什么问题，不能有任何懈怠。
领导经常这样告诫我们，做班主任要做到“腿勤、眼勤、脑勤”，这句话也可以说成“要多转转、多看看、多想想”，强化预防，未雨绸缪，将所有问题解决在萌芽状态，这样才能保证班级平稳、有序、和谐。
当然，班主任需要重点关注的无非就是那几个人和那几件事，绝大多数的同学都是好样的，是不需要老师操很多心的。
要是学生都这样叫人费心，那得把班主任累死。
其次，你要善于学习。
要想当一个好班主任，就得必须先做“学习型”的班主任。社会是发展变化的，学生也是发展变化的。不同年代的学生，特点当然也不会相同。所以，班主任工作也要与时俱进，要做到这一点，就必须不断学习。
如何学？无非就是三个方面，向名人学、向先进学、向同伴学。
先说向名人学。我所说的名人主要是几个教育大家。中国的有孔子、叶圣陶、陶行知、魏书生，国外比较知名的当然就是苏霍姆林斯基。我认为主要从他们身上学习三点，第一学习他们的思想，第二学习他们的方法，第三非常重要，就是要学习他们的做人，身教胜于言教，有时一个行动胜过千言万语。
再说“向先进学”。名人毕竟是名人，他们思想、经验和方法，有的我们能学的来，而有的是学不来的，即使学到了用到自己学生身上也未必合适。所以，更多的时候我们还是要向离我们较近先进人物学习。他们的很多做法用起来可能更加适合，更加实用。
最后说“向同伴学”。同伴就是我们的同事，俗话说“三人行必有我师”，虽然他即不是名人，也不是先进，但这不说明他身上没有优点，没有我们可以借鉴的地方。因为他们和我们处于一个学校甚至是一个年级，环境一样，学生也差不多，所以他们的方法学过来可能更容易操作、更加实用。
简言之，只要你善于学习，并努力付诸实践，想不进步都难。
第三、你要有足够的恒心。
一个人做个班主任并不难，难的是做个好班主任，难上加难的是一直做个好班主任。
班主任工作是个辛苦活、细致活，仅凭心血来潮，仅凭一时的热情是做不好的。
班主任工作也很单调，方圆几百米，固定的几个点，周而复始的工作，一级又一级学生，没有点耐心和毅力是做不好的。
“贵有恒，何必三更起五更眠，最无益，只怕一日曝十日寒”，其实不仅做什么工作都需要有这种恒心，做班主任就更需要。
教育工作本身就是一项长期的工程，其出成果的周期比较长，尤其是我们初中学校，是承上启下的环节。不像高中，送出学生就能看到累累硕果，我们更多的时候是为别人做嫁衣，所以就难免缺少成就感，因此我们就要比别人更能耐得住寂寞，耐得住清贫。“板凳坐得十年冷”，也许有辉煌，也许有热烈，但那些毕竟不是永恒，更多的可能还是单调和平淡。尽管如此，我们还是要选择坚持。
也许你已经做了好多年，可是依然没有鲜花，没有掌声，没有荣誉，甚至你的工作也没有得到称赞，这个时候退却吗？松懈吗？放弃吗？不，你仍然要坚持，因为胜利和成功往往存在于坚持的信念之中，存在于锲而不舍的努力之中。
生活中往往就是这样，鲜花、荣誉和掌声永远只是属于少数人，而工作中更多的还是没有获得过这些的普通人，他们占绝大多数，尽管什么也没得到，还是一如既往的在自己的岗位上默默的工作者、付出着、奉献着，如春蚕、如蜡烛、如春雨一般润物无声。
因为他们知道，做好这项工作其意义本不在于要获得什么荣誉，他们只是觉得做一个班主任，做一个好班主任就是他们的使命。
如此而已。
我们仍然坚信，只要你付出了，该你得到的，你早晚会得到，一点都不会少。只要你有恒心。
第四、锻炼自己的“悟性”
还有一点也特别重要，那就是“悟”，用通俗的话说就是要善于思考、善于总结。要知道很多理论都是这些大家“悟”出来的，因为这些原创理论书本上并没有现成的答案，只能靠“悟”。当然，“悟”是个技术活，不是所有的人都有这个能耐，但是我们可以练，日积月累，由不会到会，由小“悟”到大“悟”，如果能达到“彻悟”，我们也就快成“大家”了。
不怕苦累，善于学习，具有恒心，再有点悟性，这是成为一个好班主任的必要条件，如果你要想成为一个好班主任，那么，就从这些做起吧！并且要坚持做下去，始终如一，相信不久的将来，你一定会成为一位优秀的班主任。
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