五年级第二学期美术教学工作计划三篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,一定有不少可以计划的东西吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编收集整理的五年级第二学期美术教学工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级第二学期美术教学工作计划 篇1
一、教学目标
新一轮的新课程改革正在向我们推进。美术新课程着眼于,从课程设计到采用、实施以及评价的开发全过程,注重时间上的全程性与空间上的无限性。美术新课程标准体现素质教育的重要性,注重实践性,注重生活与艺术联系。小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,按学习方式把美术课程分为造型、表现;设计、应用;欣赏、评述;综合、探索;四大学习领域,造型、表现;设计、应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现,大胆设计创造,而欣赏、评述则是倾向于文化品味和素质品质,综合、探索则强调通过综合性美术活动的体验学习,引导学生主动探求、研究创造,运用综合性知识技能去制作。
二、教学内容与要求
本学期课程分为七个单元。
1、第一单元 《色彩的对比》
对于色彩的理解,让学生有一个质的提高。不光要会画,还要融入生活中去。对于生活中的对比色能清楚地区分。喜爱我们的美好生活。
2、第二单元 《看看画画》
这里主要学生来学习透视,要求学生能理解生活中的大部分的透视,并能够画下来。在其中,添加了学生们喜爱的物体,提高学生的兴趣。
3、第三单元 《小小设计师》
这单元涉及到了广告,并且十分贴近学生的生活。但是这里,广告不光要求画出来,还要求制作广告的小制作。学生将很高兴、很轻松地学习广告。
4、第四单元 《我的创意》
这单元更是我们学生喜爱的“幻想”内容,特别是我们学生需要更多的想象,大胆尝试自己创作作画与制作,一切都充满了新鲜感、神秘感。
5、第五单元 《造型广场》
手工制作、泥工、电脑课,这单元都是动手的。特别是《小创造:小布人》运用了布头来装饰,这种装饰方法是用笔无法取代的,也深受学生的喜爱。
6、第六单元 《欣赏 走访美术馆》
通过网络直接向学生展示美术馆,努力启发他们来说说记忆中的上海美术馆。通过进入上海美术馆主页,来激发学生的爱上海、爱生活的情操。
五年级第二学期美术教学工作计划 篇2
一、教材分析
全册教学理念目标:
[造型应用]:运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。
[欣赏探索]:结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境传统文化的关系。
全册重、难点:
(一)重点:
1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力,分析色彩的对比,能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能,学生进行彩墨画练习;欣赏中国现代中国画大师作品,培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
(二)难点:
1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力,能够独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
二、学生情况分析:
1、从学生学习习惯分析:该年级段学生表达力强,有自己的独到的想法,生活习惯上比较讲究自我能力体现,不敢落与他后,学习能动性强,上课纪律上比较活跃。2、从教师教中分析,每一个班的优劣情况不同。
经过一年来对该年级段的了解,每个班级都有着自己独到的特色,根据情况的不同,针对性教学方法也有所不同,五(1)抓美术技能技巧的基本功,多让他们看看优秀作品,多采取鼓励性评语,多发挥他们自我能力的表现,展示每一个的自我特色,但在手工方面还缺乏创意与自我体现。五(2)班是一个美术基础特别好的班级,班内美术爱好特多,优秀作业常常出现在他们班,因此教学中注重体现作品的价值的不同,学生自我感情的不同,各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合,来让学生有更多的创作空间。上课纪律认真专心,对基本知识的掌握有自己的独到的见解,
三、教学措施:
1、强造型能力的培养,对简单的'几何形体进行写生,并指导正确的观察方法,以确定如何对事物进行造型处理,特别对困难的学生进行仔细研究分析。
2、具体手工能力比较弱的班级,多渗透本人最拿手的工艺能力,使该年级段的总体水平,有一定能力的提高。
3、班内、班际作品展评及各种教学手段,以增强竞争意识及荣誉感,互相学习,提高美术兴趣。
备课方面:
(1)每节课的教学目标明确具体,做到落实双基。
(2)贯彻的原则。
(3)备课及时,讲究实效,保持超前一周备课。
上课方面:
(1)教学时采用启发式,积极创新教学摸式。
(2)教学面相全体,积极培养学习习惯,学习方法。进一步
(3)课后及时写下。
课外活动:
组织学生进行课外绘画练习,进行思想情操陶冶。
后进生方面:多引导、辅导技法,鼓励他们积极参与美术活动,提高审美能力。
四、教学进度:
略
五年级第二学期美术教学工作计划 篇3
五年级下册教材选用了教科版实验教科书,分八单元,21个课题。本册教材单元课题选用,有的是前几册教材的延续,有的表面看自成一体,实则具有一定的相关性或联系性,各单元之间编排注意了内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习艺术必须掌握的基本基础知识与技能。
课时安排
第一周:第一单元 装扮我们的校园
1、让每一面墙都说话
第二周:2、穿出我们的风采
3、唱出心中的歌
第三周:第二单元、方寸之间
1、邮票寄深情
第四周:1、书票藏情趣
2、跳动的火花
第五周:第三单元 儿童剧场
1、音乐之声
第六周:2、三岔口
第四单元 树的赞礼
第七周:1、好大一棵树
2、 绿叶对根的情意欢意
第八周:第五单元 翩翩起舞
1、童趣舞韵
第九周:2、舞苑奇葩
第六单元 广而告之
第十周:其中复习
第十一周:1、爆炸的信息
2、情系你、我、他
第十二周:3、让我来告诉你
第十三周:第七单元 天竺国
1、古老的恒和文化
第十四周:2、优美的印度歌舞
第十五周:第八单元 艺术家的故事
1、梦想飞翔的画家
第十六周:2、中西合璧的探索家
第十七周:3、用身心演绎的旋律
第十八周:4、与命运抗争的强者
第十九周:画画竞赛
第二十周:期末考试
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