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第一学期教学工作计划

时间:2021-09-12 09:03:09 工作计划 我要投稿

第一学期教学工作计划

  时光在流逝,从不停歇,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的第一学期教学工作计划,希望对大家有所帮助。

第一学期教学工作计划

第一学期教学工作计划1

  一、教学思想:

  教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

  二、学生基本情况分析:

  上学年学生期末考试的成绩总体来看,成绩只能算一般。在学生所学知识的掌握程度上,整个年级已经开始出现两极分化了,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。

  在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,为减轻学生的经济负担与课业负担,不提倡学生买教辅参考书,学生自主拓展知识面,向深处学习知识的能力没有得到培养。在以后的教学中,对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书,不一定是教辅参考书,有趣的课外数学读物更好,培养学生课外主动获取知识的能力。

  学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要得到加强,以提升学生的整体成绩,应在合适的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素质;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象,课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动纠正(考试、作业后)错误的习惯,比较多的学生不具有,需要教师的督促才能做,陶行知说:教育就是培养习惯,这是本期教学中重点予以关注的。

  三、本学期的教学内容共七章:

  第22章:二次根式;

  第23章:一元二次方程;

  第24章:图形的相似;

  第25章:解直角三角形;

  第26章:随机事件的概率;

  笫27章:二次函数;

  笫28章:圆。

  四、在教学过程中抓住以下几个环节:

  (1)认真备课。认真研究教材及考纲,明确教学目标,抓住重点、难点,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,重视课后反思,设计好每一节课的师生互动的细节。

  (2)抓住课堂40分钟。严格按照教学计划,备课统一进度,统一练习,进行教学,精心设计每一节课的每一个环节,争取每节课达到教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动,使每个学生积极主动参与课堂活动,使每个学生动手、动口、动脑,及时反馈信息提高课堂效益。

  (3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获。

  五、不断钻研业务,提高业务能力及水平:

  积极参加业务学习,看书、看报,参加学校组织的培训,使之更好的为基础教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不断努力,取长补短,扬长避短,努力使教学更务实,方法更灵活,手段更先进。

  六、提高质量的措施:

  1、认真学习钻研新课标,掌握教材。

  2、认真备课,争取充分掌握学生动态。

  3、认真上好每一堂课。

  4、落实每一堂课后辅助,查漏补缺。

  5、积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平。

  6、经常听取学生良好的合理化建议。

  7、以“两头”带“中间”战略思想不变。

  8、深化两极生的训导。

第一学期教学工作计划2

  一、思想政治

  始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

  二、文艺汇演

  每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科这“小三门”,随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师,要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台,为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台,这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以,我压力很大,但我将变压力为动力,工作中保持一种脚踏实地的作风,胜不娇、败不馁的健康心态,锐意进取、追求卓越的精神,我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”,带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出,为的就是那短短的瞬间。

  三、个人业务

  作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

  四、课堂教学

  课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

  相信我自己在一个新的学期中能够做的更好,这是我能够做到的,我相信我就一定能够做到!暂时的失败并不代表永远的失败,我将会一直坚持不懈的努力下去,一定会做好自己,成为一个最好的教师。我所带领的班级也将会成为一个最好的班级,这是我对自己最起码的要求,我相信我能够做好!

第一学期教学工作计划3

  一、指导思想

  本学期,我校以提高教育教学质量为核心,以加强教师队伍建设为关键,以课堂教学改革为重点,加大教学过程的监控和管理力度,立足于学校实际,积极推进课程改革,强化师资业务培训,规范教学行为,*开展教科研活动,努力培养学生创新精神和实践能力,切实提高教师的综合能力,加强作文教学等课题研究,积极推动学校素质教育的可持续性发展,全面提高教育教学质量。

  二、重点工作

  1、认真做好省市各类教学督导评估工作;

  2、抓好教师队伍建设,通过研、培、导、练、赛等多种形式,提高教师专业化水平。

  3、加强教研组的管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,使教研活动经常化、规范化;

  4、深化课堂教学规范化管理,提高课堂教学效率,培养学生良好的学习习惯;

  5、以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

  三、具体措施

  (一)加强教学常规管理,提高教学质量。

  1、严格抓好教学常规。本学期,教科处将加大管理、检查力度,进一步对各项工作定期检查,使每一位教师增强自己的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。

  2、严格执行课程计划,按计划开足、开齐各个学科课程,强化教学法规意识,促进学生全面、和谐发展。

  3、对教研组强化了备课,尤其加强了集体备课,要求提高备课质量,不仅要备知识点,更要备教法、学法,要从整体上把握教材,落实“三维目标”,创新性地处理教材。

  4、优化课堂教学,向40分钟要质量,利用“课例研究”探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式,努力做到优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的师生关系,从而提高课堂教学效益。

  5、优化作业内容,实施分层教学,倡导课内外结合,书面和口头结合,改革批改作业的形式和方法,要求作业内容精当有效,批改及时,做到类批、点批、面批,教师要及时总结、点评,以指导整个教学。

  6、做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际,坚持个别辅导与指导自学为主的原则,要特别重视对优等生的培养,鼓励其创新精神和超前意识;对学困生,教师要树立“人人能成材”的观点,查明原因,建立档案,倾注爱心,培养其学习兴趣;加强家长与学校的双向反馈交流,实现家庭教育与学校教育的互动,促进学生健康发展。

  (二)加大师资培训力度,加强教师队伍的建设

  外树形象,内强素质,把更新教育思想观念作为重点,通过对教师的理论和业务培训,促进全体教师以新的理念指导教学行为。

  1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,脱颖而出。

  2、做好校本教研培训工作。努力为教师创造宽松的研讨氛围,提供学习交流机会,组织上好达标课、研究课,使任课备、讲、说、评能力得到不同程度的提高,不断提高教学水平。

  3、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学理论书籍,认真做好摘抄(5000字以上),并加强校内教师的互相听课,每学期每位教师听课不少于16节。

  4、加强教师基本功训练,积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例、书画等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。

  (三)积极开展教研活动,深化教学改革

  坚持“以人为本,以质量为本”开展多种形式的教研活动,深化教学改革,提高每一堂课的效益。

  1、教研活动要针对各组实际情况,创造性地开展活动。以听课、评课为重点开展校本教研工作,使教研活动真正地成为广大教师业务学习、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

  2、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。

  3、强化组内听课、评课制度。本学期要求人人上规范课,青年教师上汇报课,骨干教师上示范课,在此基础上,进行评课交流,共同研讨,及时改进,使同伴互助落到实处。

  (四)积极开展学科课外活动,做好其他工作

  1、学校语文、数学、科学等各科兴趣小组,要按时开展丰富多彩的活动,全面提高学生素质。

  2、开展中华文化经典诵读活动,促使学生积累一定的文化知识。

  3、举行科技创新和素质教育作品展示活动,培养学生创新精神和实践能力。

  4、各班结合教学开展计算、朗读、写字、日记作文等比赛,丰富学生生活,培养学生能力。

  5、加强实验室、图书阅览室、电子阅览室的管理和使用,全力为教学一线服务。

  (五)具体安排

  九月份:

  1、制定各学校教学教研计划、检查各学科教案

  2、“推门”听课,规范课堂教学及校本教研工作

  3、组织迎接区教育局年度教学工作评估

  4、参加市区品生、品社、语文优秀教案评比

  十月份

  1、参加市品德与社会优质课评选活动

  2、开展各学科教师教学公开课活动

  3、组织各教研组教研活动比武

  3、期中考试

  十一月份

  1、参加全国中小学英语教师技能大赛

  2、教案检查评比

  3、部分学科教学专题研讨,课题论文、经验交流

  十二月份

  1、组织学生学科竞赛活动

  2、听课指导

  3、期末复习考试工作

  一月份

  1、教学工作总结

  2、期末各项教学工作检查

  3、教学成绩汇总及质量分析。

第一学期教学工作计划4

  一、指导思想、备考要求、学情分析、工作思路,树立三种意识

  以市县教育局教学工作会议精神为指导,具体落实学校制定的教学工作目标,真抓实干,精益求精,将“精” “细”“实”的教学管理落到实处,将柴沟堡一中品牌擦得更亮。

  1、指导思想:树立质量意识,狠抓过程管理,落实备考要求,力争完成任务。

  树立质量意识,就是要牢固树立高考质量意识,坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。

  狠抓过程管理,就是要围绕“追求高考必胜”这个中心,狠抓学生学习过程管理,狠抓教师教学过程管理,狠抓教研、训练过程管理。

  落实备考要求,就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。

  2、工作思路:以备考为中心,以学生为主体,以过程管理贯穿始终。①在确保二本稳中有升的前提下,打一本翻身仗。②在确保理科优势的前提下,打文科翻身仗。③在确保应届优势的前提下,实现应届与往届俩条腿走路。

  3、学情分析:分析学生、分析教师,做到心中有数。

  教师情况分:全年级教师55人,其中有高级教师15人,13人未送过毕业班,是一支扎实肯干、敢于拼搏的教师队伍。

  4、备考要求:科学备考、合作备考、激情备考、人文备考

  科学备考,就是要做到——以课标和考纲为依据,根据教学进展、学生发展状态,确定目标并采取恰当措施保证完成与逐步提高;研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法;研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、最直接、最有效的办法。

  合作备考,就是要做到——学科备课组要合理分工、合作研究,教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源;班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决,对时间、作业、重点对象协商统筹安排;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。

  激情备考,就是要做到——学生对学习对老师充满信心,老师对班级对学生充满信心;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事,让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。敢面对现实与困难,不松懈、不停滞、不放弃,用坚毅的精神去寻求解决的办法。保持乐观心、平常心、进取心,精神饱满,精力旺盛,不服输、不言败、敢争先。

  人文备考,就是要做到——学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来;老师将老经验、新想法切实转化为实际有效的行动,体现在学生学习的过程与效果上;学科内注重基础、落实知识与讲究方法、提升能力相协调,学科之间注意均衡发展与突出优势;加强相互沟通与交流,学会宽容与欣赏他人,能够反思与严律自己,师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。

  5、树立三种意识:目标意识、责任意识、奉献意识

  年级根据阶段、班级等情况,找准工作面、工作点,抓好“600门”、“重点门”、“二本门”目标落实的过程;班级根据年级要求与班级特点,将目标与学生挂钩,落实导师制,注意学生的分别提高、分类达标;学科根据班级与学生状况,保证优生率;让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗;用目标明确责任,用责任心、奉献精神努力追求目标。

  二、具体工作措施,建章立制,科学规范,全力抓好高三管理

  (一)抓好常规教学,强化集体备课

  强化群体意识,抓实备课与教研:

  1)各备课组要结合课标、大纲、考纲,根据教学实际,制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现总体计划与阶段计划相结合。

  3)各备课组要明确第一轮复习常规要求:要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。选择合适的资料,注意各科高考知识点的全面复习和梳理,常见题型解题方法的理解和掌握,扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活,在“实”中提高能力,帮助学生整理知识结构,形成知识网络,突出重点,抓住关键,突破难点,重视学法指导,重在夯实基础。

  4)备课要做到“三确定”“三公开”“五备”“五统”。全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向,发扬团结协作精神,优化学科教学,切实加强集体备课,做到资源共享,集思广益,每周按学校的要求做好集体备课,做到“三确定” 即定时间,定内容,定主备人;“三公开”即资料公开,信息公开,佳题公开;“五备”:备课标、备教材、备学生、备教法、备学法;“五统”:同层次学生的班级要求,统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。特别注意,备课组。

第一学期教学工作计划5

  “幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标,全面进步幼儿对健康的熟悉水平,培养幼儿的良好习惯所实施的教育,将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点,我们将健康教育内容渗透在幼儿的一日活动中,培养幼儿良好的卫生行为和习惯,进步自我保健意识和能力,并在此基础上加强体育锻炼,增强体质,增进幼儿身心健康发展。

  一.发展目标:

  1.喜欢上幼儿园,并能初步适应集体生活,在一日活动中情绪稳定愉快。

  2.学会正确使用小勺,独立进餐,保持愉快轻松的进餐情绪。

  3.学会正确的洗手方法,知道饭前洗手,饭后漱口与擦嘴,学习使用自己的毛巾和手帕。

  4.愿意在幼儿园睡觉,学习自己动手穿、***服和鞋袜,并把他们放在固定的地方。

  5.知道一些表达情绪的表情,乐意表达积极愉快的情绪。愿意参加各种身体体验身体活动愉悦。

  6.有初步的安全健康知识,知道关心和保护自己。

  7.会玩滑梯、攀登架或其他大型体育活动器械。

  8.能听懂基本的口令和信号,能边念童谣边较合拍地做摹拟操。

  9.能姿式正确、自然调和的走和跑,能一个随着一个走,走成一个大圆。

  二、具体措施:

  1.和家长多交换,多了解幼儿。

  2.进餐时,配合播放优美、轻松的音乐,创设良好的氛围。

  3.在平常生活中教师留意提示幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。

  4.在平常生活活动中,通过反复的练习操纵,让幼儿学习穿***服的技能。

  5.发现幼儿情绪不佳及时安慰,并帮助幼儿稳定情绪,转移留意力,尽可能避免产生消极的情绪。

  6.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。

  7.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习,引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。

  8.提供数目充足的小型体育运动器械,让幼儿有充分的时间自由探索,教师带领幼儿共同摆放、整理运动器械。

  9.从简单的“滚球”开始,逐渐教幼儿拍接、自抛自接球,让幼儿熟习圆球的属性。

  10.选编趣味性强、生活化的模仿操,配以轻松活泼的音乐和童谣。

  11.一日生活中养成良好的生活习惯,学会简单的生活技能。

  12.积极参加各种有趣的体育活动。

第一学期教学工作计划6

  20xx年8月,紧张而充实的高三教学工作正式开始了。为确保高三历史教学工作有条不紊地展开,针对学生实际情况,结合高考要求,特制定本学期教学计划。

  一、指导思想

  以课程标准、考试说明为指导,以课本为依据,充分研究近几年的高考,不断进行课堂教学改革,在减负增效的大背景下探索高三历史教学模式,增强历史课的针对性和实效性,培养学生分析问题、解决问题和应试的能力,加强学法指导,坚持有效训练,从而提高历史课的教学质量,进而全面提高学生的高考成绩。

  二、学生学情分析

  本学年我主要教一个文科班(高三18班)和一个艺术班(高三20班)。这个文科班的学生两极分化严重,特别是后进生较多,因此在平常的教学中要注重基础知识。对于一些学习基础较好的学生,可以在课下给其多安排一些学习任务,让其水平能不受课堂教学的局限,进一步的进行深化。对于艺术班的教学,由于前半学期学生都在广州学习美术,有半学期没有进行文化课的学习,因此在学生回校之后要提高效率,注重对基础知识的教学,特别是加强对这些基础知识的落实工作。

  三、教学目标

  1、以课本和课程标准为基础,充分研读考纲,“突出主体、强化主干、注重方法”,让学生理解掌握基本的历史概念、历史现象、历史事件,理清基本的历史发展脉络,构建比较完整的知识体系,掌握科学的思维方法和独立解题的方法。

  2、改变教学观念、大胆进行课堂改革,发挥学生的主观能动性,培养和提高学生概括、归纳、分析、综合、比较等基本的学科思维能力。学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法评价问题的能力。

  3、适当加强历史学科思想教育功能,以增强学生的民族自豪感和自信心,使学生在学习过程中获得持久的精神动力,激发学生学习的积极性。

  4、加强教研,研究高考和高考试题,研究考试说明,注重知识的迁移和运用,精选精练,不搞题海战术,讲究实效。

  5、使学生的学科成绩在优秀率、平均成绩和B级率上能有再突破。

  6、使学生了解并能初步运用最新的史学观点解决问题。例如:文明史观、全球史观、现代史观和社会史观等。

  四、采取措施

  1、从整体上考虑和制定教学复习计划,按照计划有条不紊的进行实施。在计划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间安排、内容安排等内容。

  2、针对近几年高考的命题特点和历史课实际,今年采用二轮复习法:

  第一轮复习 狠抓历史基础知识,“突出主体、强化主干、注重方法”,使学生准确掌握重要的史实、概念和结论,理清历史发展的基本线索、阶段特征和内在联系,形成学科内容的主干系统和知识网络,并进一步加强对历史基本观点、基本概念的训练,培养学生学科的思维能力。(到第一学期期末结束必修三本书的复习工作,明年“一模”前加强对学生基础知识的复习,并适当练习,迎接“一模”考试。)

  第二轮复习第二轮复习主要是进行大专题复习,进行知识的整合,按照线索归纳、理清、分析、综合知识,使学生从知识的系统性和逻辑方面组合知识,力求融会贯通。

  3、要认真研读大纲、考纲和考试说明。特别是对于考试说明要花大气力来研究,究竟要掌握哪些,掌握到哪种程度,要把近几年的高考题目作为导向,作为例题,让学生体会。对于高考试卷更要花气力研究,要运用集体的力量和智慧,分析研究试题命制的意图,要考察的知识点、要掌握的能力。还有20xx年高考的一些趋势以及可能要考查的知识点等。

  4、提高课堂效率,做好知识落实。对于历史课来讲,教师不必面面俱到,应重点讲清重要的历史概念、历史现象和历史事件。讲清梳理历史脉络的基本方法,帮助学生整理知识,发挥主观能动性,总结出基本的历史规律,得出结论。

  5、精选精练。在以往的经验中,多练才能出成绩,这种观点在增效减负大背景下,在时间不再像以往那么充分的情况下,显然已经不太现实,因此,精选题目进行精练已经是大势所趋。教师要精选相关试题,大胆舍弃一些重复低效的题目。既减轻学生的负担,由可达到重点突破的效果。

  6、精讲,提高试题评讲的有效性。试题讲评要及时,发现问题要立刻解决。二要有针对性,不能单纯地就题讲题,要举一反三,融会贯通。

  7、要经常性地与学生沟通交流,掌握学生的最新动态。根据学生的实际情况及时进行教学上的调整。要多关注那些中档乃至暂时落后的学生,经常给与他们鼓励与督促。

第一学期教学工作计划7

  指导思想:

  以课程改革思想为指针,切实转变教育观念,强力推进新一轮课堂教学改革,努力打造高效课堂,不断提高教育教学质量,全面实施素质教育,让每一个学生得到发展。

  主要工作:

  1、充分认识高一教学的艰巨性,降低教学难度,低起点慢速度,重点抓好基础知识教学,使高一年级学生知道高中学习任务、方法,逐步进入高中学习状态。

  2、针对高二年级的小高考,依据考试说明,加强基础知识和基本技能教学,努力提高C级过关率。

  3、切实抓好新一届高三复习迎考工作,不断提升学生解题能力,逐步适应高考的要求。

  4、进一步推进新一轮课堂教学改革,提升教学理念,改变教学方法,转变学生的学习方式。

  5、加强艺体工作,努力创建艺体特色学校。

  6、开展各种教育活动,改变学生学习、生活中的不良习惯,提高学生基本素质。

  7、切实调动教师的工作积极性,从而更大程度的激活教师的内在活力,促进教师专业发展。

  主要措施:

  1、加强高一年级教学,做好初高中教学的过度和衔接,降低教学难度,低起点慢速度,由浅入深,循序渐进,分散教学重点和难点,合理安排教学内容,让学生学会高中学习的方法,逐步适应高中的学习生活。

  2、高二年级分科目组分班后,在保证语、数、外的教学的前提下,重点抓好信息技术、物理、化学、生物、历史、地理、政治七科必修科的小高考迎考工作,夯实基础,强化落实是基本的要求,要强化必修科的日常教学,向课堂教学要过C率。

  3、高三复习是高中三年中最艰苦、最重要的时刻,抓住关键环节,提高复习的质量是学校最重要的工作。高三工作的基本思路是:突出三科是根本,选修分层教学是关键。一方面,要保证选修的教学课时,同时要保证三科的自习和辅导时间。每周要留出一次规范的练习时间,进行单元测试或综合训练,让学生尽早的模拟高考环境、适应高考的氛围,向时间要效率,向课堂要效率则是所有高三教师的追求。努力打造高效课堂,知识的落实和能力的培养更要放在课堂上,抓课堂,抓效率就是抓住了关键,抓住根本。要提高自习课的利用效率。自习课必须要有目的,有计划,要准备好材料,解决一定的问题,绝不能随便发讲义,造成更大的浪费。年级部要对自习课的落实情况进行监控。要提高三科教师的工作效率。越来越大的劳动量使三科教师疲于应付,研究的时间,备课的质量,面批和全批的次数,边缘生辅导的时间等都受到很大的影响,年级部要指导教师利用集体备课解决备课质量问题,备课组分工协作解决材料的准备,边缘生辅导应该集体和个人相结合,大考全批,基础训练抽批,课堂训练面批等方法减轻负担,提高质量。抓住过程,强化监控。对所有准备使用的资料、学案、综合试卷、基础训练、自习课训练材料、边缘生辅导材料等,张校长和年级部要严格把关,审查完才能付印,不打无准备之仗,不打准备不充分之仗。要紧紧抓住高三的课堂,根据三科和选修科课堂的不同、专题复习课和试卷讲评课的不同提出指导性的意见,每周对课堂进行监控和研讨。要狠抓语、数、外三科的边缘生,提高三科总分和1B1C的聚合度。把2B范围内线上5分,线下10分的学生作为重点,分工包干,跟踪辅导,强化落实,使1B1C范围内更多的学生达线。由张校长和田齐主任联合管理,通过检查记录、抽查、召开学生座谈会等形式对每周的辅导工作进行监控。要注重尖子生和高分段群体的培养,注重培养学生的能力,在解决开放性、探究性、应用性问题上下大功夫。

  4、认真落实《铜山区推进课堂教学改革构建高效课堂的实施意见》,强力推进新一轮课堂教学改革,人人参与,人人过关。鼓励支持教师参加各级教学竞赛;安排好名师示范课,专题观摩课,教改实验课;组织好专家讲座,专题讨论,案例分析等活动。要求每位教师追求较高的专业水平、教学水平、科研水平,业务和科研能力强、勇于改革、敢于创新、善于总结,教育和教学成绩突出。充分发挥省特级教师王刚的带头、示范、指导作用,带动一批青年教师积极向上,积极探索,尽快成为学科骨干教师。

  5、研究学生学习习惯、自主学习习惯的培养途径,优化学生学习习惯和学习方法。努力培养学生自主管理、自主发展、自主学习的习惯。认真组织学生学习《铜山区中小学学生学习行为规范(试行)》以新课程理念为先导,以教学案例和反思为抓手,以课堂教学改进为重点,全力关注课堂教学质量,切实抓好教学工作的每一环节,改善学风,改良教风。

  6、要严把集体备课、学案(教案)设计、教师释疑、学生训练等重要环节的落实,切实把知识领悟和能力培养落到实处。将原来每周一一次集体备课改为每周两次集体备课。一是集体备课的主要责任人是备课组长,要真正把备课组长的责、权、利结合起来,最大限度调动他们的积极性,这项工作才能真正落实。二是要严格杜绝教师备课抄课本和参考书的现象,要真正体现教学的设计、学法的指导和教师的思考,没有好的备课质量就决不会有好的上课质量。每两周一次的备课检查不要流于形式,要专门成立检查小组,专人负责。不只是以检查和应付检查为目的,重要的是要逐步规范教案的书写和提高教案的质量。三是课堂上一定让教师明确讲什么,怎么讲;练什么,怎么练,积极探索科学的教学模式,把“培养自主学习能力,提高课堂训练质量”作为课堂教学模式改革的着眼点。加强教法的研究创新和对学生的学法指导,确立学生的主体地位,调动学生的学习主动性和积极性,努力培养学生的自主学习能力,注重课堂的当堂训练和落实。

  7、要加强青年教师培养。在新的教育形势下,师资队伍的建设特别是青年教师的培养是决定成绩的关键环节。加强校本培训,把提高教师的职业素养和业务水平放在同等重要的地位。要制定青年教师短期培训和长期培养规划,要考虑到教师的逐步提高和学校的长远发展。根据“以校为本教研制度建设实施计划”,积极开展不同形式的活动,营造良好的学术研讨和研究氛围,为各种不同类型教师的成长提供条件和机会。切实避免只重视业务培训而忽视教师职业素质和思想品德的教育,以及有计划无落实,有形式无实质内容的培养和培训现象。学校教学管理干部要坚持课堂效率第一的原则,深入课堂,切实落实行政领导推门听课,加强对课堂教学的研究、指导和监控。

  8、行政领导听课制度的落实由教务处、教科室负责,每周安排好相关领导的听课任务,听课后及时进行反馈,并与周末收缴、汇总由张校长集体进行点评。同时,每学期1-2次的学生评教工作不能只体现在报告上,要真正认识到这项工作对教师教学的监督和促进作用,同时作为教师教学考核的重要依据,对问题较突出的教师进行指导和帮扶。

  9、认真做好研究性学习、学生社会实践、社区服务等方面的工作。各年级综合考虑补缺培优的对象与整体长效计划,制定出科任教师补缺与培优目标,有效落实、措施到位。进一步落实导师制度,实行全员合作,形成育人合力,开创教书育人新格局。抓好校本选修课的开设,充分发挥课外活动的作用。为保证研究性学习课程的正常开展,安排每周二下午二节课为研究性学习时间,学生可以在这个时间外出调查、查阅资料、同组讨论等。学校要组织研究性学习讲座,由专任教师对学生进行培训,学生从如何选题、研究方法、怎样调查、撰写论文等方面进行系统学习。然后,自由组合每个班分成几个组,每个组提出一个课题和选择一个指导教师,指导教师必须全程跟踪和指导该课题组的研究性学习。研究性学习的内容可以是跨学科综合性的,也可以是学科内的。在教师的指导下,学生自主探究,分工合作。开足开齐各类课程,重视抓好体育健康教育、心里健康教育。

第一学期教学工作计划8

  本学年我们要在总结20xx年高考成功经验的基础上,认真研究新课改、新高考,瞄准更高的目标,科学计划,狠抓落实,力争教学教研工作再上新台阶。

  一、教学工作

  (一)指导思想

  坚持“一切为了学生”的办学理念,以提高教育教学质量为中心,优化课程结构、教学过程和教师队伍,强化教学常规管理,抓教风,抓学风,抓考风,促进学生素质的全面提高和个性的健康发展,为学生终身发展奠定坚实的基础。

  (二)教学常规管理

  1、开学前准备工作:各年级要根据各自特点,认真做好各项计划。高一要做好招生工作,班主任的任命、教师配备、分班等各项准备工作。高二年级要做好学生的文理分科和文理班教师的调整工作。高三年级要总结上届成功的经验,了解今年的高考情况,研究全国卷,制定好今年的复习迎考计划,筹建高三理科实验班。

  2、开学工作:各年级在开学初都要认真做好安全教育工作,利用班会、板报等教育学生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身伤害、防财物被盗,各授课教师课前要检查学生人数,各班要认真记好安全日志。

  高一年级的工作重点是新生军训工作和入学教育,要在借鉴以往经验做法的基础上,配合人武部做好军训工作,同时认真做好新生的养成教育,让学生尽快适应高中学习生活,为整个高中阶段的学习发展奠定良好的基础;

  高二要尽快抓好学生分科后的学法指导,让学生尽快适应文理科的学习;

  高三年级要抓住学生进入高三后精神状态明显积极的契机,趁热打铁做学生工作,宣传今年的高考成绩,使学风更好,精神更振奋。

  各年级要宣传手机对学生的负面影响,宣传学校禁止手机进校园的规定,分批召开家长会,以得到家长的支持。

  3、年级管理:

  (1)以班级评优为抓手,坚持班主任每天“五签到”制度,坚持每周一班主任例会制度,检查从实,要求从严。班主任要围绕优化班风、学风,大面积提高教育教学质量的工作目标,积极动脑筋、想办法,开创性地开展工作。

  (2)加强年级值班管理的力度。每年级每天一个行政人员和三个班主任对本年级进行全天候的跟踪管理,检查早晚自习及上课教师的到岗情况,做好课间巡查,及时发现和纠正问题,指导工作。

  做好教学检查和反馈。为加强教与学的交流,及时了解教与学中存在的问题,本学期各年级均要进行一次教与学情况问卷调查,反馈意见先由各年级联系人收集审阅,问题较多的将提交校长阅批,然后将反馈表交由各任课教师阅看,对学生所提问题若情况属实,任课教师要提出改进意见。本学期各年级要进行两次备课笔记和学生作业检查,检查结果要及时公示。

  (3)要重视活动育人。每周各班召开一次主题的班会,内容要联系实际,形式要丰富多彩,要能够提高学生的道德修养、调动学生学习的积极性、真正解决班级中存在的问题,严禁将班会课变成文化课、自习课或训话课。要积极参加学校组织的大型活动,要通过运动会、艺术节等全校性活动,培养学生集体主义精神、拼搏精神和纪律性。

  (4)做好优秀学生表彰工作和贫困生的资助工作。开学初,要做好奖学金获奖学生的认定和奖学金的发放工作,期末要做好三好学生和优秀学生干部的评选工作。要严格贫困生的评选程序,贫困生的资助要做到公平、公正、公开。

  4、艺体工作:严格按照课程方案开设并上好艺术、音乐和体育课,各年级要抓好早操、课间操质量,不得流于形式。各年级体育课外活动要有专任体育教师分管,按照学期初制定的计划进行活动。要认真计划和组织好一年一度的秋季运动会工作。要认真上好音乐美术课,注意发现和培养有艺术特长和兴趣的艺术生苗子,要认真计划和组织好一年一度的校园文化艺术节工作。

  5、做好教辅的服务工作:

  (1)教务人员要认真履行职责,按时上、下班,热情为教师服务。

  (2)实验教学:物理、化学、生物演示实验、学生实验开设率均要达到100%。所有实验都必须填写实验通知单、实验记录单,期末交校档案存档,并作为考察实验教师及授课教师完成教学任务的依据之一。

  (3)图书馆工作:树立为师生服务的服务意识,尤其要认真做好教材的发放工作。

  二、教研工作

  1、学年初做好上学年优秀教研组的评比工作,并根据各年级任课情况确定教研组长并做好聘任工作。各教研组长要根据年级情况安排落实好本年级的教研工作。

  2、坚持每周二上午第一节课召开教研组长例会制,总结上周教研组工作,安排布置本周教研组活动内容。

  3、每周进行一次以年级备课组为主的教研活动,行政联系人要深入备课组指导工作,主要活动内容如下:(1)学习教育教学理论,研究新高考和全国卷;(2)打造高效课堂;(3)公开课及公开课评课;(4)学习研究现代教育技术手段的运用;(5)校本培训工作的交流与探讨,按时、按质、按量完成省县两级网上培训工作;

  4、竞赛辅导和培优工作。高二年级要利用周末进行竞赛辅导,高三年级要做好自主招生的报名和考试工作,要认真安排好辅导教师,选拔好参加辅导班的学生。

  5、公开课及听课要求。本学年各年级授课教师必须上一节公开课;青年教师听课每人每学期不少于10节,中老年教师听课每人每学期不少于5节。

  6、安排好青年教师的培养工作,骨干教师要积极参加到指导青年教师的工作中来,经常性的指导青年教师搞好教育教学工作,如热情接受青年教师的听课要求等。

  7、认真做好各年级考试的命题、阅卷、分析工作。

  8、鼓励教师积极撰写论文或经验总结,学期末对教师发表论文情况进行登记,作为教师职称评审的依据。

  9、加强对教科研课题研究工作的领导和支持。鼓励更多教师参与教科研活动,并积极申报省市级课题立项。

  第一学期教学工作时间安排

  1、教学时间:

  本期教学时间为20xx年8月28日~20xx年元月28日,共23周。

  2、本学期自8月28日起,从星期一至星期五全校上课,星期六安排自习课,课表由学校统排。

  3、考试安排

  见各年级教学教研工作计划。

  4、秋季田径运动会

  20xx年10月30日~11月1日(第9周星期四、五、六)举行。

  5、文化艺术节

  时间:20xx年12月30日

  6、备课笔记及作业检查

  备课笔记和作业检查:第一次检查时间为第10周,第二次检查时间为第19周前后。

  7、各年级在开学后第一次段考后进行一次教学情况调查。

  8、各年级开好各次段考的考务会和考后总结会。

  9、各年级安排1到2次学生会议,分析、总结、反馈教育教学情况。

  XX中学教导处

  XX中学教研室

  20xx年8月26日

第一学期教学工作计划9

  20xx-20xx年第一学期马上就要开始了,在学期开始之前,学校就已经提前制定好了适合我们学校的教学工作计划。在上学期期末考试中,我们学校取得了优异的成绩,这是大家最感到高兴的事情。所以在这个学期,我们将会在上个学期的基础上,更上一层楼!要不断的进步,不断的前进,才是最好的,相信这一切都是属于我们自己的努力成果,希望大家能够做好!

  一、指导思想:

  坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实效性、提高专业化水平”的工作思路,发挥教研组的教育研究职能,加强课堂教学研究,不断探索教育学的方式方法,进一步提高教学管理水平,促进教学质量的稳步提高。

  二、重点工作:

  (一)加强学校教科研的领导,努力提高学校教科研水平。

  1、完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。

  2、加强理论学习培训,提高大家教科研工作的理论水平。

  3、积极加强教科研活动的,每学期召开课题主持人会议至少两次,各课题主持人按计划扎实开展课题工作。按区教科室要求,课题主持人每学期组织实验教师进行专题研讨2-3次,一学期各课题主持人至少组织本课题组成员开展一次研讨展示活动,并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升,做好资料收集工作,按上级教科研部门要求按时上交各种资料.

  4、认真积极做好课题部分课题的结题工作。

  (二)加强教师队伍建设,继续提高教师整体素质。

  1、坚持以人为本,关爱学生。每位教师都要做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚师德,力行师德规范,让广大学生在爱的熏陶下健康成长。

  2、以自学和集中学习相结合的形式,进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容;学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式,不断提高教师的理论水平和业务能力,要求每位教师完成至少15篇的读书笔记和书面教学反思不少于15篇。

  3、本学期学校继续进行骨干教师讲坛活动,9月份、12月份的第四周各开展一次。

  4、根据上级部门或课题要求,继续对全体教师进行多媒体应用技术的培训,提高现代化教学设备的应用能力。

  5、以教研组为单位,深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科研究中的作用,教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论,另一方面要以本学科的具体内容为研究对象,以学校和教研组确立的研究课题为引领,以说课、听评课为载体,通过对教学案例的分析、对教材教法的研究等形式,激发教师思维碰撞,促进教师共同提高;教研组长要认真履行职责,组织本组教师高质量完成教研任务。

  5、重视对青年教师的培养,开展青年教师拜师活动,组织青年教师与骨干教师、教学能手结对子,通过骨干教师教学能手的听评课指导,促使青年教师的业务水平不断提高;支持教师参加各种培训班的学习,提高业务理论水平,掌握现代教学手段和教学方法。

  6、继续完善教师自我发展规划、历年的教学成绩、教科研成果、继续教育情况等为主要内容的教师个人发展档案,为教师的自我发展提供服务。

  7、积极鼓励和组织教师采取走出去的方式,积极与邻校以及区外进行交流,有针对性地进行教研活动,使我校教研组不断开阔教研思路,丰富教研方法,积累教学经验,提高教学水平和教学质量。

  8、加强教师基本功训练,特别是教师书写水平和普通话水平的提高,要求教师上课必须用普通话,以积极的态度参加和迎接第二类语言文字城市达标,同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培养以及普通话水平的提高。

  (三)加强常规管理,提高教学管理水平

  1、课程管理。严格执行课程计划,开齐课程,开足课时。加强校本课程的研究与探索,尤其是综合实践学科校本课程的开发和研究。

  2、计划管理。学校各项工作都要有计划,建立教师、教研组、学校三级计划管理体系,加强计划性,克服工作中的随意性。

  3、制度管理。完善教学常规管理制度,落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规,使制度成为规范教学行为的保证。

  4、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的管理,对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控,及时发现问题,指出问题,纠正问题。教导处要不定期的进行抽查。

  5、教研组管理。健全学校教研组管理制度,规范教研组工作,完善学校教研组考核评价方法,规范各教研组活动,使活动落在实处,做到时间、人员、内容、地点四落实。教研组学期检查教案四次,检查作业两次,期末对教研组进行评价与奖励。

  6、听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期教师间相互听课至少完成15次的听课任务,教研组长至少20次。其中要求听本校教师的课不低于三分之一。同时继续执行校委会成员包组听评课制度,要求包组的校委会成员至少对所承包的教研内的教师每人一次听课,通过听课加强对教育教学的学习和研究,同时发现并及时反馈、解决问题。

  7、教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分,是提高教学质量的必要一步。强调每一次考试分析的作用,要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作,认真做好单元监测、期末的质量分析,及时做好记录,引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。

  8、学生管理。继续加强学生良好学习习惯的培养,继续发挥评价的导向与激励职能,引导学生全面发展和主动发展,调动学生学习的主动性和积极性。

  只有这样,才会在日益激烈的竞争中脱颖而出,只用这样,才会在新课改中做好这一切,做到时刻的前进,时刻的为我们的国家教育作出自己应有的贡献!我们一直以来的目标就是不断的努力和不断的进步,这些都是我们必须要做好的。我们的前进的轨迹指导着我们,只有这样,我们镇中心校的教学工作才会做到最好,我们一定会迎来一个美好的将来的!

第一学期教学工作计划10

  又是一年秋季开学,又迎来一张张新面孔,孩子们的生活学习方式已渐渐向小学转化。本学期我担任预备(3)班副班老师,并负责任语言、写字、安全礼仪、健康和体育游戏的教学工作。根据任教科目的主次,我制定以下教学工作计划:

  一、自我要求:

  1、认真备课,用心上课,及时写一课一反思。

  2、多听课,多学习,提高自己的教学水平。

  3、及时批改每一次作业,认真写针对性评语。

  4、改变课堂,激活孩子,以孩子为主老师为辅。

  二、各科教学目标。

  (一)语言教学目标

  1、 培养幼儿发音准确,清楚,说话连贯、完整。

  2、 发展运用语言交往的积极态度和良好习惯。

  3、 丰富幼儿词汇,发展幼儿倾听能力,理解和表达的能力。

  4、 喜欢听故事、看图书,具有初步的阅读理解能力。

  措施与方法

  1、多给孩子提供倾听和交谈的机会。

  2、帮助孩子养成良好的语言行为习惯。

  3、多和孩子一起阅读,关注每日亲子阅读作业的完成情况。

  (二)写字教学目标

  1、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字。

  2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。

  3、掌握汉字的.基本笔画名称,并在田字格中规范书写。

  4、掌握正确的握笔方法,把握合适的书写力度。

  5、感受写字时的成就感,热爱写字。

  措施与方法

  1、布置针对性的书写内容,主要关注书写习惯和书写的规范性。

  2、严抓孩子笔画书写格式,要求孩子一笔一划写汉字。

  3、板书清晰,格式规范,汉字端正。

  4、多鼓励,少批评。每组培养一个书写较规范且书写速度较快的孩子当小老师负责检查,发现问题及时向我反馈,以便我能针对性辅导。

  (三)安全礼仪教学目标

  学习基本的校园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪和节日礼仪及安全方面的知识。

  措施与方法

  1、联系生活,渗透到每日生活和学习中。

  2、以身示范,做出表率。

  (四)健康教学目标

  1、养成良好的生活习惯和生活自理能力。

  2、具备基本的安全知识和自我保护能力。

  措施与方法

  1、鼓励孩子自己的事情自己,不会的事情学着做。

  2、鼓励孩子热爱劳动,多给孩子提供劳动的机会。

  (五)体育游戏目标

  1、手脚的动作协调、灵敏。

  2、具有一定的力量和耐力。

  措施与方法

  1、合理利用每一样体育游戏器材进行游戏教学。

  2、开展丰富多样、适合孩子年龄特点的各种身体活动。

  以上就是我这学期的教学工作计划,老师的教的是为了孩子更好的学,希望和孩子们共同进步。

  20xx年8月31日

第一学期教学工作计划11

  1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。

  2.熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。

  3.要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。

  4.要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。

  5.要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。

  6.要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。 重点和难点 1、从生活中学习语文;

  2、学习评价作品,写作复杂记叙文,学会借景抒情。 本学期提高教学质量的主要措施 1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。

  2.语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。

  3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。

  4.教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

  5.重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。

  6.作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。

第一学期教学工作计划12

  本学期我担任七年级五、六班的英语教学工作,为了顺利完成教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,特制定本计划。

  一、指导思想

  1、认真学习、研究《课程标准》和教材,把双思三环六步教学模式落实到实处,根据教材和学生的实际,确定重点难点。

  2、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。

  3、突出学生主体,尊重个体差异,实行分层次教学。

  4、引导学生在用中学英语,在做中学英语。改变学生的观念,我要学而非要我学!让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。

  二、德育目标

  突出初一年级自成教育的主题---自信,成功。使学生的思想认识有一定的提高,能热爱自己的家,孝敬父母亲,在学校能尊敬老师,团结同学,着重培养热爱祖国的感情。

  三、学情分析

  本学期新接初一学生,部分学生曾经学过英语,自己认为水平较高,部分学生从为接触过英语,总之,水平参差不齐。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中多下功夫,课堂上要保证优生吃饱,没基础的学生不掉队。

  1、切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为,耐心辅导基础差的学生,因材施教,争取让学生少掉队。

  2、及时查漏补缺。

  3、注意发现学生的闪光点,引导学生树立自信心。

  四、具体措施

  1.根据学校安排积极参加集体备课,认真备课,不能无教案上课,做到有计划,有目标。

  2.注意分层次教学,对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求,让他们在原来的基础上都有各自的提高。尤其要关心基础差的学生,学困生要多给予关爱和帮助,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的信心。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。在稳中求发展。

  3、在课堂上注重激励机制,鼓励学生学习,并让他们体验学习英语的成功感。不可忽视没基础的学生的学习和情感,不可盲目追求效率和进度,而忽视了中等生的学习。

  4.及时总结,写好课堂反思,不断提高自己的教学水平。

  5.抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。多种学习方式相结合,培养学生的英语阅读能力和技巧。

  6.不断完善和改进对课堂教学的评价。

  五、课时安排

  每周四节课。教材包括三个预备单元和12个单元。本学期共21周。计划在本学期完成七年级上册的教学任务。

第一学期教学工作计划13

  指导思想:认真贯彻落实学前三年行动计划及市教育局20xx学年工作思路,围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”的中心工作,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,着力抓好园本培训、过程管理、师德建设这三大环节,确立新目标,采取新举措,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高,实现新发展。

  二、工作目标:

  1、重视安全保健工作,营造平安温馨校园

  2、加强园本培训,夯实队伍素质

  3、完善和制订幼儿园制度,继续加强幼儿园过程管理,提高管理效益

  4、一以贯之,加强教工师德教育和园风建设,提高社会满意度,提升办园品位。

  5、树立全面服务意识,开创家长工作新局面。

  三、重点工作

  1、做大做强“农家乐”特色,继续完善,找新的突破口。以秋的果实为主线,举办“畅想田野”系列活动。

  2、充分发挥好示范辅导先进园的示范辐射作用,促进全镇幼教的全面均衡发展。定期组织全镇性教学观摩研讨活动,定期到中心村进行业务指导,送教活动,中心村教师到中心幼儿园进行跟岗活动。

  3、做好学前教育先进镇乡的创建工作。

  4、继续做好早教基地园的教学工作,争创市优秀早教园。

  5、以“童心智语”名师工作室为主阵地,做好组织引领工作,扎实开展形式多样的园本教研活动。开展好不同层次教师的自培工作(对新教师的培训、对骨干教师的培养等),努力提升教师的专业素养。同时组织好教师继续教育远程培训学习。

  6、教研中心工作“日常集体教学的优化”,关注教师“备课”与“实施”的联系,通过日常集体教学活动的调研来优化教师的日常教学行为,优化日常集体教学活动。

  7、精心组织幼儿节日教育活动,分三个层面组织:班级特色活动、年段活动、全园活动。

  8、以“和雅校园,温馨教室、活力课堂,阳光学生”为目标,继续打造校园文化,举办幼儿园第三届书香校园读书节系列活动。

  9、以班级为单位,组织教师学习制作ppt,开展学习交流研讨展示(学期各班级特色成果展示)。

  10、抓好对外宣传与通讯报道,外树形象,内聚人气,每人每学期撰写通讯报道5篇。

  四、工作行事历

  20xx学年第一学期工作行事历

  月 份

  工作内容

  8月份

  园务: 1、开学各项准备工作 2、新学期教职工会议 教研: 1、召开园教研组会议 2、开展全镇幼儿教师集中备课培训 3、制定园、年段教研计划,学科等计划

  9月份

  园务: 1、做好幼教年报统计及教师资格登记工作 2、参加学前教育先进镇乡拟申报对象创建工作会议 3、参加幼教开学工作会议 4、绍兴市标准化幼儿园和省等级园创建申报 5、申报诸暨市优秀早教机构、早教课程研究试点园 6、新生家长会 7、组织召开镇级园长例会 8、全镇幼儿园开学工作检查 教研: 1、参加市教研组长新学期工作例会(分片召开) 2.申报绍兴市学科教改项目(年段组长各一个,其他老师鼓励申报) 3、参加幼教名师工作室与结对教师研修活动 4.新分配教师听课(9月下旬,所任教年段,领域不限) 5、教学研讨:日常集体教学活动中存在问题及困惑(月第三周以年段为单位进行研讨和罗列,第四周园为单位研讨) 6、“青蓝工程”结对签约仪式 科研: 1.诸暨市级、绍兴市级课题申报 2.绍兴市学科教改项目申报 幼儿活动:中秋节主题活动,结合特色食风俗开展

  10月份

  园务: 1、开展幼儿园规范办学行为督查 2、诸暨市优秀早教机构评估验收 3、迎接省厅等级幼儿园复查 4、全镇幼儿园环境创设评比

  教研:

  1、参加绍兴市幼儿园优质课评比活动

  2、参加绍兴市“农村幼儿园游戏化教学研讨交流专题活动”

  3.“镇幼教名师工作室暨青年骨干教师研究者联盟”之送教下乡活动(全堂、乐山、屠家坞、旺妙。执教者待定)

  4、日常集体教学活动调研(随机) 科研: 1.检查九月课题活动资料 2.课题例会 幼儿活动: “十·一”主题教育活动——“祖国妈妈的生日”。活动初步设想:以家庭亲子活动为主展开。各年段根据孩子年龄特点,在假日里为孩子提出“为祖国妈妈庆生”的相关活动建议,以家庭亲子的形式,让孩子在假日里感受“十·一”的节日气氛,做做有意义的事,并做好相关文字和影像记录。节后一周以年段为单位进行全园展示。(9月26日前上交。)

  11月份

  园务: 1、诸暨市学前教育先进镇乡申报 2、迎接绍兴市标准化幼儿园和省二级园验收

  教研:

  1.参加全市幼儿园新教师培训活动

  2.教研课题结题申报

  3. “镇幼教名师工作室暨青年骨干教师研究者联盟”之送教下乡活动(洄村、石砩、桥择、三江.执教者待定)

  4、参加省一级园开放日活动

  5、年段日常集体教学活动展示(展示以年段为单位进行,其他年段对应班级做好评价与研讨,开展时间为 11月下旬)

  6、参加市幼儿园“三新”培训(新上岗园长、教师、保健医生)

  科研: 1.准备20xx年诸暨市级课题的结题准备(教科所、教研室) 2.组织开展市立项课题研讨活动(结合课题的研讨课)

  幼儿活动:举办“畅想田野”系列活动。(农家乐特色活动)

  12月份

  园务: 1、开展诸暨市学前教育先进镇乡评估验收 2、参加幼儿园保育员技能操作比武 3、参加幼儿园教工广场舞比赛

  4、以班级为单位,组织教师学习制作ppt,开展学习交流研讨展示(学期各班级特色成果展示)。

  5、举办幼儿园第三届书香校园读书节系列活动

  教研:

  1、参加幼儿园教学论文评比(镇、片、市)

  2、参加市园本教研工作调研

  3、幼教名师工作室与结对教师研修活动 4、“镇半日活动与日常集体教学观摩”(推荐班级待定) 科研: 各课题承担者完成阶段性研究报告、个案报告、论文等。 幼儿活动:“迎新年亲子同乐”学期汇报展示暨“家长开放日”活动。 汇报展示活动内容初定为:早操、课堂教学展示(一节),幼儿技能展示(各年段自定,展示要结合亲子同乐的形式开展,可结合特色、年段测评技能、游戏等内容),方案于11月16日前上交。

  1月份

  1、参加市幼教项目课题研究成果展示活动 2、结束工作总结,整理资料,制定新学期工作意见 3、教师技能过关(1、跳:舞蹈、歌表演、律动都可,自备。2、写:教材分析,对故事、散文等内容进行教学分析)

第一学期教学工作计划14

  对宜兴教育界而言,20xx年实在是一个沉甸甸的丰收年,在此大好形势下,我校下半年将一如既往地以学发展观为指导思想,全面落实教育部关于基础教育课程改革的各项要求,狠抓教育常规,提高教育工作的实效性,紧紧围绕教学工作的中心,继续深化课堂教学改革,加强体卫工作的力度,提高学生综合素质,切实提高基础教育质量,提升办学品位。

  一、坚持教学为中心,全面提高教育质量。

  教学工作的地位和作用决定了它始终是学校一切工作的中心,其它所有工作都应服从服务于教学这个中心,为教学工作提供保证和保障。为此,我们必须突出教学中心,狠抓教学 管理,深化课程改革,努力促进教学质量的全面提高。

  1、 继续大胆深入的进行基础课程改革。这是实施素质教育的必然要求,坚持教学为中心,要想质量求生存,就要深入推进课程改革。一要通过课程改革来变革教学理念,变革教学模式,变革学习方式,变革教师主讲为教师主导,变革学生听讲为师生互动,让课堂真正动起来活起来,从而提高课堂教学效率,进而提高教学质量。要注重学习,深刻领会新课程、新教材的精神,不断更新教育理念,确立全新的教育观、人才观、师生观和质量观,切实改革那种只重视书本知识灌输、不重视创新精神和实践能力培养的传统教育观念和模式,要面向全体学生,促进学生全面发展,努力培养适合知识经济时代要求的新颖人才。二要注重实践,围绕课改要求大胆尝试,注重培养学生的创新精神和实践能力。全体教师要根据创建“基础教育课程改革先进(示范)学校”的要求,以改革课堂教学为重点和着力点,把新课程改革的要求落实到自己的教学实践中去,勇立课改潮头,敢做课改“弄潮人”。要结合开展“三优化、一提高”活动,定期举行有关课改的公开课、观摩课,让每一个教师都充分展示自己课改的才能。同时,完善评估课堂教学的标准,重点突出探究式学习、自主性学习、合作式学习的落实。三要注重课改研讨,要发挥集体智慧,在课改专题研究上有突破。各教研组、备课组每周活动都要把课改作为主要内容,采用开设课改论坛、学术沙龙,走出去、请进来等形式,大兴课改研究之风。要定期举行学科课改专题研讨活动,有计划组织本组教师集体备课和学科课堂教学观摩研讨活动,注重总结经验,重视典型引路,以点带面推动全局。要落实好地方课程的开发,把综合实践课程和校本课程落到实处。同时要思考教学评价模式,为进一步推进课改作好准备。四要抓好总结,实行课改工作月汇报制度。教务处要每月定期召集各教研组长交流本月的课改情况,收交优秀教学设计和教学札记,并把月报会内容形成书面材料,及时在全校教师大会上进行反馈,肯定成功之处,推广先进经验,同时查找存在问题,及时采取补救措施,确保新课程改革健康深入开展。

  2、 加强教学常规管理,促进学校教育工作规范化。

  (1) 切实加强以“五认真”为主体的教学过程管理。着重抓好教师的备课、上课、作业批改等环节。备课特别强调格式规范,有分类目标,备教学方法。上课要突出“三主”:以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线,调控课堂气氛和节奏,以利取得最好的课堂实效。重视对作业批改的检查力度。本学期将结合学校第二期“名师工程”的开展,重点对教师的备课和说课这些环节进行培训、督促、评比。

  (2) 切实强化教学常规的考核评估。教务处要依据市教研室的要求,完善切合实际、操作性强的教学常规检查评估条例,严格管理,并组织专门考核班子,加强考核,形成制度化。继续实行教学“五认真”定期和随机检查制度。

  a不折不扣执行月检查制度。对教师的备课笔记、补差记载、作业批改等,由教务处组织各学科组长进行检查,分管行政领导参与,每次检查均要求打好等第,以学科为单位写出检查情况总结。每次检查后召开行政班子、学科教研组长联席会议,各学科汇报检查情况,并召开教师会议通报检查情况,对存在问题提出整改意见。

  b随机检查实行校行政“一查到底”制度,即由分管学科行政领导挂帅,学科教研组长、学科骨干教师、其他行政领导参与,从听课开始,跟踪检查备课笔记、作业批改等,由分管学科行政和学科教研组长写出评估意见交教务处备案,并由他们负责向被查教师反馈。所有检查情况将作为教师业务考核的主要依据。

  C本学期教务处将建立平时教学质量调查反馈制度。计划每两周抽查每个年级的某个学科,及时反馈检查结果,并留档作业务考核能力的依据。

  (3)切实抓好提优补差工作,各年级主要学科要建立兴趣小组,确定专人负责,定时、定点做好辅导提优工作;同时,要把每天的补差工作落到实处,并建立相应的考核奖惩机制。教务处要把提优补差工作,列入教学常规工作考核。要健全教学调研制度,加强教学督查,对督查中发现的问题,要认真进行梳理、反馈、研究,及时采取修正和补救措施,限期整改。从而挖掘本校教学工作新的提高点、优势增长点和薄弱学科的突破点。

  3、 要增强教学法规意识,杜绝教学意外事件的发生。

  (1) 坚持以法治教,杜绝教学的随意性。要增强课程意识、开齐、上足、教好各种课程,杜绝挤占非中考学科、活动课程的现象。

  (2) 将减负工作落到实处。首先做好学生用资料的征订工作。不是上级批准的教学用书和学生资料,坚决不订,任何教师不能以任何借口向学生推销资料。其次,适当控制讲义量。第三,控制学生作业量。第四,严格控制学生在校时间,严格依照市教育局规定,学生到、离校时间有学校值周行政负责。

  (3) 严格执行《中华人民共和国义务教育法》。严禁教师体罚和变相体罚,教师不得让学生停课,也不得让犯错的学生回家叫家长来校。

  4、 注重教育科研,有力促进青年教师迅速成长。教科研工作是学校教学工作的有机组成部分,一所学校教研水平的高低,直接影响到学校教育教学质量的提高,更决定了学校办学品位的高低。所有教师要围绕提高课堂教学效率开展基础性课题的研究,突出研究性教学、主体性教学、创新性教学、分层次教学以及学习策略等课题的实验研究,通过研究,促使教学过程从知识本位向能力本位、从教师本位向学生本位、从继续性学习向创新性学习的转化。教研组要发动教师全员参与,每组应向教科室至少申报一项科研课题,并积极争取向市以上级别申报。教科室要加强对校级课题的立项、考核工作,以确保每项课题健康开展,完满结题。要对我校已有的国家级子课题、省级课题和无锡市级课题、宜兴市级课题的管理,确保每只课题阶段性任务的完成,为如期完成每只课题打好基础。同时要引导教师继续开展新课程改革的课题研究,改变我校学科性课题研究薄弱的现状。为此,特别强调:

  (1) 新学期开学,每个科组确立本科组的科研小组成员,(大学科3人,小学科2人),明确分工,责任到人。

  (2) 每学科组确立行之有效的科研主题,并确立课题方案后报教务处。

  (3) 教务处将根据有关科改精神,有针对性地组织学习教育的新思想、新理念,提高教师的教科研理论水平,掌握教科研方法。计划全体师生集中学习四次,各个教研组安排四次,其余各个备课组灵活机动安排。

  (4) 各个教研组在每学期中,均要有活动台帐,以利于今后寻找自己教科研道路的轨迹。

  (5) 在教科研工作领导小组指导下,针对不同层次的科研主题,及时总结经验,鼓励教师多写教育论文,学校将组织评比,并推荐给上级教科研部门。

  5、要加强教研组和备课组建设。教学是一个系统工程,一定要集中各方力量,形成合力,才能提高教育质量。体现在教学中,学科的团结协作就是教师的合作,只有教师心往一处想,力往一处使,增强团队意识,发挥协作精神,学科才能成为优势学科。要充分发挥集体智慧,提高学科教学整体效能。备课组活动要形成制度,做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一,要细化过程管理,要注重“精”字上花功夫。要加强教研组建设,本组所开设的校级公开课要做到:课前认真商议确定开课要达到的目点,课后要认真评议总结经验和存在问题。教务处要会同教科室根据教研组考核细则和教研组长工作职责,加强考核。使教研组活动规范化、制度化。

  6、要进一步加强活动课程建设。全体教工要确立全面实施素质教育的观念,注重开发学生潜能,培养学生能力。要认真学习贯彻市活动课程方案,加强对活动课程的管理。教务处期初将全面规划,保证活动课程教学计划、时间、地点、教材、教师五落实。校级已形成特色的项目要加强巩固,创出更高层次的成果。争取在市以上各类竞赛中获取好的成绩。各班面上的活动要保证时间,教务处加强监控检查,确保学生参与面达100%。

  7、要加强学校体卫艺工作。体育组要立足于上好二课二操二活动,并认真组织好单项体育竞赛,抓好群体普及教育,增强学生体质。市局将对《学生体质健康标准》的贯彻落实情况进行抽查评比,对《体育新课程标准》提出的“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应”五个方面的内容与目标达成情况

  中学20xx学年第一学期教学工作计划由收集及整理,转载请说明出处中学20xx学年第一学期教学工作计划进行调研。要巩固体育特色项目,抓好常年训练。要及早计划和组织,举办好一年一度的体育节和冬锻活动。要严格按要求上好体育课,严禁上“放荡式”课,杜绝学生上体育课自由散漫行为,要把上好体育课与培养学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来。爱卫会要抓好经常性的校园环境和校外包管区的清卫工作,抓好卫生知识宣传,做好常见病多发病的预防工作,做好学生体检工作。要十分重视学生的饮食卫生,严防意外事故发生。教务处将保证健康教育到位。

  8、要加强现代化教育手段的运用。各学科要利用学校现有的电教设备,积极采用电教手段,以提高课堂教学效益,力求电教学科覆盖率达100%。教师覆盖率达100%,课时开设率达15%以上。本学期理化生实验室的现代化改造已基本完成,相关学科应紧跟课改步伐,充分利用优越的实验条件,努力提高课堂实效。本学期,学校将继续对教师进行多媒体课件制作培训,并举行多媒体课件制作竞赛。要继续加强对教师和电教科委的培训,重视电教台帐的建立。总务处和班主任要加强室内三机一幕的管理,尽量减少损耗。要注重学生的动手能力,按规定上好实验课。要充分发挥图书资料的作用,组织学生定期借阅图书,拓宽学生的知识面。

  9、落实学校工作精神,开展好环保教育工作,增强全校学生的环保意识,实施学校绿色教育,提高学生思想素质,促进校园环保文明的举措。以全面贯彻《全国环境教育行动纲要》为主旨,以创建绿色学校为目标,要求全体教师能够充分认识到环保教育的重要性,并将之渗透于课堂教学中。

  二、要进一步加强教师培训,不断提高广大教师的教育能力。

  (一)首先要端正教育态度。态度是最重要的资本,要明白“勤能补拙”的道理,在“勤”字上下功夫。其次要努力提高知识水平及业务能力。作为一个合格的教师,一方面必须具备“三方面”的知识:一是要有精深的本专业知识,做到“五求”,即求实、求深、求广、求新、求活。二要掌握相关学科知识。教材各科之间有许多相通之处,只掌握一门专业知识是远远不够的,应博览群书,兼收并蓄,蓄积好自己的“—桶活水”。这样上课时才能游刃有余,适应现代学生的知识需求。三要掌握教育科学知识,除学习教学艺术外,我们还要学习教育学、心理学,掌握教育管理方面的知识,同时还应了解社会知识,了解指导教育改革的各项方针政策,掌握国情知识及有关法令、法律和教育法规知识

  ,以正确引导学生认识社会,更好地融入社会。另一方面要力求使自己具备“五方面”的能力。一是要有较强的教育能力。教师会教书的内涵,绝对包涵着会管理学生,可以说,一个教师上课管不住学生,其教学质量也不可能体现出来。二是要有较强的教学能力。主要体现在能熟知大纲,灵活自如地驾驭教材的备课能力,能因材施教,充分发挥学生主体作用的上课能力。三是要有较强的科研能力。教育本是一门科学,我们应从学识型走向科研型,去发现教育中存在的客观规律,并用规律来指导我们的教育实践。四是要有较强的动手实践能力。随着现代化教育的发展,这就要求我们教师要摆脱一支粉笔一本书的旧传统,要掌握现代化教学设备的原理充分利用网络资源为教学服务,努力培养自己的动手操作和实践能力。五是要有一定的创新创造能力。教育是一门艺术,艺术的生命在于创造。只有创造型教师才会培养创造型人才,只有教师的创造力才能激发学生的创造力。在思维方式上,要具有敢于批判的精神和敏锐的观察力、果断的判断力和机智的应变力;在意志品格上,要具有强烈的进取心和好奇心,有坚持不懈、百折不挠、不达目的不罢休的胆识和魄力。广大教师要大胆张扬自己的独特的教学个性,敢于彰显个人的教学风格。

  (二)要继续实施名师工程。教务处将制订切合学校实际的校本培训计划,有系统、有计划、有层次地开展教师培训活动。教务处从提高教师的教学能力出发,积极组织教师业务练兵活动,做到每学期突出一、两项训练,几年形成一个系列。要继续加强各学科骨干教师的培养,重点抓好以下五个环节。一是“选苗子”。各学科要按一定的比例确定骨干教师培养对象,并制定培养计划和措施,建立培养骨干教师档案和确定专人负责。二是“压担子”。骨干教师的成长主要靠实践。给培养对象要适时下达与其教学工作密切相关的教研科研和改革实验任务,充分发挥其主观能动作用,督促他们在教育教学岗位上不断改革创新,在实践中提高自己。三是“引路子”。要用“师徒结对”的方式确定专人对培养对象给予系统的、经常性的指导和帮助,指明努力的方向和途径。四是“架梯子”。要对骨干教师的成长给予大力扶植,努力为他们的逐步提 高创造必要的条件,根据其自身发展的情况,尽可能提供学习观摩和提高培训进修的机会。五是“搭台子”。经常开展各种形式的教育教学改革和实验的交流、研讨和评比活动,为骨干教师提供展示水平和成果的“舞台”。全体教师特别是骨干教师也要积极主动参与争当名教师活动,积极参与各级各类培训及学历进修,积极参与平时的业务练兵、技能操作竞赛,苦练内功,自我加压,努力提高自身的教学能力。本学期将在第一期名师工程的基础上,更积极严格地展开第二期的组织评比,在优化课堂教学结构和实效的基础上,本学期将对中青年教师的备课、说课业务能力进行评比,这将是本学期名师评比的重要内容之一。

  (三)鼓励教师拥有创新精神。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,要想真正拥有教学的“活水”,一味地墨守成规则很难清如许。教师应该在观、看、思、悟这些环节中,吸他人之长,形成自己独特的教学风格。著名教育家陶行知将自己改名为“行知”,其本身就是一种探索精神的体现。广大教师,特别是青年教师,更要有这种探索、创新精神,争做“行知式青年.

第一学期教学工作计划15

  立足“学校安排有新思路,部门工作有新起色,课堂教学有新突破”的工作思路,围绕一个中心,坚持三个原则,落实四项措施,最终实现两个目标(一个中心:提高教育教学质量。两个目标:转变学风,提高效益。三个原则:规范、务实、高效。四项措施:强化过程管理;突出重点督查;实施帮带工程;倡导交流借鉴)精心安排部署,悉心督促落实,尽心反馈评价,有效促进教学各项工作。为此,本学期着力做好以下几项工作:

  1.强化过程管理,落实常规工作。

  本学期,教学工作要注重过程管理,加强平时督促检查的力度,做好各环节工作的检查、记录、反馈、整改和考核工作。

  (1)各环节工作的基本要求:

  备课的基本要求:力求做到“四熟”(熟悉课标、熟悉教材、熟悉方法、熟悉学生)——从教材、学生、教法三方面入手准备课时教案,教学重点、难点、三维目标、教学方法等项目齐全,教学流程清楚,教学反思,详略得当;同头课教师的进度要一致,在充分发挥教师专业特长的基础上,倡导集体备课;根据高效课堂的要求,积极尝试导学案的编写。

  课堂教学的基本要求:力求做到“四有”——按时上下课(尽量做到提前候课),心中有教材、眼中有学生、手中有教法,以学定教,减少无效教学行为,追求有效教学,注重教学效果,力求当堂过关。

  作业批改的基本要求:力求做到“四精”——精选(注意作业的针对性、迁移性、延伸性和整体性)、精评、精练、精批,注重错题的更正和整理,倡导教师建立“错题集”并指导学生自建错题集。

  辅导的基本要求:力求做到“四到”(按时到岗、、具体问题到人、问题解决到底、学法指导到位、)——按时到岗,以个别辅导为主,确保辅导课的纪律,给学生自主学习的时间。

  (2)全力推进理化生实验课的规范开设。实验室管理员和理化生教师通力配合,充分利用现有的实验设备,千方百计开展理化生实验(不分高初中,不论实验室试验还是分组实验,一律要求能做的全部做,不能做的创造条件做),提升学生的学习兴趣,锻炼动手操作能力,巩固课本知识。实验课的开出情况纳入相关教师的基本项考核。

  2.规范教研活动,促进教学工作。

  (1)逐步完善教研组的考核和评价。本学期开始,改变对教研组工作的评价和考核办法,将每位教师的日常工作纳入教研组工作考核,加强过程的检查和记录,为学期末的考核提供依据,年终评出优秀教研组一个,给与物质和精神的奖励。对教研组工作逐步实现捆绑是评价,以调动每位教师工作的积极性和主动性,增强团结协作意识。

  (2)扎实开展教研活动。各教研组在规定的时间要组织全体成员召开教研会议,会议内容主要包括教案和听课记录的签阅,说课评课,集体备课,业务学习等。教研活动的考核由下组领导和教研组长共同完成。科任教师每周写一篇教学反思,每月做一份教学设计、每学期出一份试题,每学年上一堂公开课(观摩课)。

  (3)组织好公开教学和组内观摩教学的备课、听课、说课和评课工作。本学期,教导处要组织好各学科的公开教学(每个教研组择优推荐2节,初高中个一节。公开课作为以后各级教学观摩竞赛的基础,没上公开课的教师,不得参与更高一级教学竞赛活动);各教研组根据实际,开展组内观摩教学活动的次数不少于本组教师人数的2/3。公开课观摩课均要求授课教师书面写出教学合一的讲课稿(包括课前、课中、课后的教学双边活动和主要内容)和流程规范的说课稿,听课结束后授课教师说课、相关人员进行评课,以全面促进教师的专业成长。

  (4)高度重视毕业班工作。认真组织毕业年级教导会和阶段性测试,分析学情,探究对策,提高效率。高三级教师认真解读高考方案,及时调整备考策略,最大限度地提高复习的针对性和有效性。小三科学生加强文化课的学习和道德品质教育,在校期间高一高二级学生一律不得赴外学习专业,高三级学生在国庆放假之后视情况赴外接受专业辅导并参加术科考试(赴外学习的学生向班主任提交书面申请,家长、辅导老师、班主任共同签字后,提交学校备案)。九年级以班主任为中心,各科任教师协调配合,及早动手,分类指导,重点帮扶,切实提高全科合格率。

  (5)搞好校本课程的开发。

  3.搭建展示平台,关注教师成长。

  (1)切实加强教师业务培训和学习。教师业务培训采取走出去请进来的办法,加强校际交流,重视新理念新方法的学习借鉴和运用。教师业务学习采取下发学习资料和指定阅读书目两种形式,采取业余自学和教研活动集中学习两种途径,切实增强学习的有效性,督促教师加强学习,提高理论修养和业务素质。教师业务学习要有专门的学习笔记。本学期,理论学习的的重点是教育局下发的《走进高校课堂》和《中国教育报》暑假特刊关于高质量课堂的九组讨论文章;业务学习的重点是20xx年高考试题,以此为中心向本专业只是做纵横两方面的拓展。

  (2)继续认真组织“五个一”活动,有效促进教师专业成长。科任教师每周写一篇教学反思(每周一次,每次一页,内容规范),每月做一份教学设计(按照模板手写,在规定的时间上交,教导处统一整理装订归档)、每学期出一份试题,每学期写一篇案例分析(学期末上交),每学年上一堂公开课/观摩课(公开课由教导处统一安排,观摩课在组内轮流安排)。

  (3)均衡机会,让每位教师体验成功。关于教学的各类竞赛和荣誉,在择优推荐的前提下,采取同级同类不重复的办法,把体验成功,争创优秀的机会均等给与每一个积极向上的教师。

  (4)发挥专业特长,展示教师风采。结合高中选修课的开设,本学期各学科有针对性地开设专题讲座,学校安排相关年级的学生参与讲座的学习。各学科教研组长、一线的高级教师必须承担一个专题,其他教师按照教研组内的分工积极筹备专题讲座。第五周上交书面讲义之后,根据教导处定期开展讲座。

  (5)开展教学比武,促进专业成长。本学期开始,以高效课堂的推行为依托,以理论学习、业务学习和课堂实践为抓手,全面开展教学比武活动。并于12月上旬进行书面测试,测试成绩在局部范围内予以公布,教学比武的结果纳入年终考核基本项考核内容。

  4.丰富校园文化生活,实现环境育人的目标。

  (1)积极开展第二课堂活动。每个教研组在学期内办四期专栏,各教研组根据本组实际开展一次第二课堂活动。语文组继续做好“好读书,读好书”活动的后期推进工作,让读书逐渐成为师生的习惯;体音美组认真组织好“三操、两课、一活动”,让大课间彰显师生活力。其他教研组的活动根据校历安排做好前期计划,过程落实和后期总结工作,力求实效。

  (2)认真落实大课间活动。艺体教研组配合班主任认真组织好每天的“两课三操一活动”,各管理岗位人员要加强督查管理和评比检查力度,以保证活动的质量。起始年级体育教师要尽快完成广播体操“舞动青春”的教学任务。

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