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校团委工作总结报告

时间:2017-08-11 22:18:17 工作总结 我要投稿

校团委工作总结报告

  校团委进行工作总结的意义在于加强团委的建设,加强学生的素质教育。下面是小编推荐给大家的校团委工作总结报告,希望大家有所收获。

校团委工作总结报告

  校团委工作总结报告一

  学校在办好教学工作的同时,还要认真贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观,这项工作就落在了校团委的身上了。在这段时间,我校团委积极做好了各项工作,学习了党的会议精神,本着育人为本,争取能够为学校、学生提供做大的帮助,实现学校的全面发展。

  一、全面加强学生思想政治工作

  1、继续开展“感恩·自强”系列教育活动。大力弘扬伟大的抗震救灾精神,突出“感恩·自强”的主题,组织开展“放飞新希望,共建新家园”主题团日活动。通过讲抗震救灾和灾后重建中的感人故事、写感恩书信、制作感恩卡、开展关爱援建人员活动、参与志愿服务活动等,引导青少年学生感恩父母、老师、援建人员,感恩祖国、感恩党,唱响坚强、感恩、奋斗、互助的主旋律,重建青少年精神家园。

  2、开展形式多样的主题教育活动。利用“清明”、“学雷锋日”、“汶川地震两周年”、“五四”、“七一”、“十一”等重要节庆日,深入开展“民族精神代代传”、14岁迈入青春门、团员意识教育、16岁公民素质教育、18岁成人仪式教育、“我与祖国共奋进”、民族团结教育、青年马克思主义者培养、“一生忠诚跟党走”等主题教育实践活动。着眼于增强学生的爱国情感、公民意识和社会责任感。坚持用中国特色社会主义理论体系武装学生,用社会主义核心价值体系教育学生,引导他们坚定地跟党走中国特色社会主义道路。

  3、实施学校共青团“红网工程”。适应社会信息化的时代潮流,利用《共青团与青年志愿者活动信息平台》建设项目,充分发挥学校的软硬件优势,建立以QQ群、电子邮件、即时通讯、社区网站、手机为主要方式,以团市委为枢纽、学校团委为骨干节点的信息化联系指挥体系。加强网络信息员、评论员、策划员和技术员队伍建设,建立健全学校共青团网上思想引领队伍体系。把握思想引领和维护稳定的目标,全员、全程、全域地做好信息宣传、网上舆情收集分析、引导社会观察、开展教育活动等工作。

  4、召开第二届市学联换届大会。按照学联章程,召开市学联代表大会,做好学联换届工作。以学代会为契机,引导学生深入学习中国特色社会主义理论,学习贯彻党十七届四中全会精神,用中国特色社会主义核心价值体系教育引导学生。

  二、履行好服务学生成长职能

  1、深化促进大学生就业创业工作。举办高校毕业生创业大赛,完善就业创业导航站建设,加强就业创业见习基地的建设与管理,开展优秀大学生就业创业报告会、座谈会、励志讲座等活动,引导大学生面向城乡基层社会公共服务一线、边远地区建设一线和企业生产一线就业。抓住学生刚进校园和即将毕业两个重要时段,做好学业规划和职业设计工作。开展创业教育和训练,丰富学生的就业知识和职业阅历。继续做好青年就业创业见习基地建设,主动加强校企联系,为学生提供及时、丰富、有效的就业信息,搭建创业实训平台。举办培训班,聘请就业创业导师开展政策宣讲和就业辅导,提高大学生的就业创业素质和竞争力。积极为条件成熟的学生创业提供服务,促进大学生自主创业,以创业带动就业。

  2、帮扶弱势困难学生。坚持以“希望工程”为龙头,广泛募集社会资金,为困难学生排忧解难,帮助我市地震灾区、偏远山区和教育落后地区改善教育条件。继续实施“金秋助学”活动,为贫困大学新生顺利进入高校学习提供切实帮助。关心帮助在我市就读的藏区“9+3”免费职业教育学生、地震孤儿、因灾致残学生、受灾贫困学生,开展结对帮扶、心理疏导、成长关爱等服务,让困难青少年切实感受到共青团组织的温暖。

  3、切实维护学生合法权益。深化“为了明天——预防青少年违法犯罪”、“未成年人维权行动月”行动、“青少年维权岗”创建、青少年民族团结和法制教育等活动,配合开展好校园周边环境整治,不断优化青少年学生的成长环境。全面提升12355青少年综合服务平台建设,增强对青少年群体思想、健康、舆情状况的掌握能力,增强对重点青少年人群思想生活学习状况的关心关注。培育有爱心和奉献精神、专业化程度高的12355心理抚慰和法律维权工作者队伍。

  三、在实践体验中全面提高学生综合素质

  1、广泛组织大中专学生志愿者参与灾后重建。继续组织卫生、教育、心理、建筑、规划等专业大中专学生在灾区恢复重建、产业发展等重建工作中发挥作用。以灾区青少年和困难群体为重点,采用定点包片、轮流接力、结对帮扶等形式组织大中专学生利用寒暑假、节假日深入开展陪伴式、朋友式、活动式服务,帮扶灾区群众重建美好新家园。

  2、广泛开展社会实践活动。广泛开展大学生暑期“三下乡”和中学生暑期“四个一”社会实践活动。加强社会实践基地建设。引导大中学生主动了解信息,了解市场,了解农村,增强服务社会职能,为地方经济社会发展提供智力支持,真正实现“受教育、长才干、作贡献”的目标。

  校团委工作总结报告二

  一学期以来,团委在上级团委、校领导的正确领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻教育方针,以加强未成年人思想道德建设为着力点,团结领导全校团员青年紧紧围绕学校的中心工作开展活动,认真做好团的工作。现将一学期以来的工作总结如下:

  一、加强团员队伍和干部队伍建设,发挥团员的榜样性和示范性。

  抓好团的队伍建设,发挥团员的榜样性和示范性,是团员队伍建设的重要工作,也是学校德育工作的重要方面,加强团组织建设,发挥团员的榜样性和示范性,一直是团队工作的重点。

  1、切实做好团干部队伍建设,提高团干部队伍的整体素质,是做好团队工作的重要保证。半年来,我们十分注重团干部的思想教育,定期召开干部会议,听取工作汇报,了解团员队伍状况,并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、经验等,逐步提高干部的思想意识,从而调动班级干部工作的主动性和积极性。

  2、加强团员的思想教育,提高团员队伍的整体素质,能较好的促进学校的德育工作。我们要求班级团支书定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识,提高团员对团组织的认识,收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督,发现不规范的人和事要进行批评教育,情节较重的上报学生处,由学生处组织谈话教育。

  二、注重宣传阵地建设,开展多项活动,营造文明向上的校园文化氛围。

  1、班级板报、学校板报是我校的主要文字宣传阵地。团委和学生处一起对学校各处的文明宣传进行了指导,利用广播站,校园电视,宣传橱窗进行宣传教育。

  2、树立爱心观念。为灾区为敬老院捐款活动,同学们深受启发,感受到互帮互助、团结一心的社会大风气。

  3、切实做好升旗仪式工作,利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周团委都认真准备讲话稿,围绕“安全、卫生、文明守纪、学习,感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面,强化学生认知,营造积极、健康、文明、向上的校园氛围,我们改变以往单一的说教模式,让优秀学生作国旗下发言,并对其进行简要介绍,树立榜样,弘扬先进同,提高国旗下讲话的教育效果。

  三、以活动为载体,增进团组织的凝聚力。

  活动的有序开展,能增强团组织的生命力和凝聚力,提高学生对团组织的.认可度。半年来,团委紧紧围绕学校中心工作有序的开展系列教育活动,新组建了多个学生社团组织,并开展了形式多样的文化活动,有力的推动了学校的整体工作。

  1、推进青年志愿者服务活动,组织青年志愿者义务劳动,为附近的孤寡老人送温暖献爱心,组织团员青年帮助困难同学。通过此项活动的开展,有助于进一步增强学生服务社会、关心他人的意识、培养学生的吃苦耐劳的精神和劳动意识。

  2、九月份到十月份,开展了庆“十、一”系列活动,丰富了学生的课余生活,加强了学生的养成教育和集体主义教育,还有每周一秀,快乐周末等活动为同学们提供了展示自我,促进成长的机会。

  3、十一月份,为配合学校工作,开展了法制知识手抄报比赛、知识竞赛、红歌比赛活动,对学生的行为习惯、学习态度、思想等进行教育,取得了很好的效果。

  4、十二月份,结合纪念百色起义80周年系列活动,对学生进行了爱国主义教育。组织学生召开主题班团会,缅怀革命先烈。在活动中,进一步了解了革命烈士光辉的爱国情操,懂得今天幸福生活的来之不易,纷纷表示要珍惜今天的美好生活,刻苦学习,将建设祖国做出自己的贡献。十二月份还开展了艺术节等活动,活跃了校园文化,增添了校园乐趣,从中得到快乐体验,对学校的热爱程度进一步加强,社会影响很大,为学校赢得了荣誉。

  四、存在问题:

  1、个别团员的团员意识还应进一步加强。

  2、团委学生会的综合素质不高,学习成绩有待提高。

  3、应进一步加强团干部和团员对团的基础知识培训力度。

  4、各项活动和工作缺乏思想教育性;

  五、今后工作思路:

  1、进一步完善团委工作制度。

  2、抓好每一次活动,取得实效。

  3、扎实常规工作,拓宽业务,配合好上级团委及学校的各种大型活动。

  4、加强团支部间的沟通,取长补短,抓好基层支部的建设。

  5、加强外部联系,促进工作交流,取长补短。

  6、对活动进行取舍和压缩,集中精力搞好学习。

  一年来,我校的团的工作有序开展,增强了团组织的凝聚力和向心力,及时完成学校分配的各项工作,促进了良好校风学风的形成。通过诚信教育、养成教育,营造诚信氛围,使学生养成了良好的行为习惯,但还有许多不足,学生的思想动态还把握的不太准确,对外宣传的力度还不够大,学生的思想教育工作还有待改进。在今后的工作中,我们将进一步围绕学校中心工作,努力改进工作作风,创造性地开展工作,把团委工作做细做实,努力使团委的工作再上一个台阶。


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