小学语文教研工作自我总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以使我们更有效率,让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编帮大家整理的小学语文教研工作自我总结,希望能够帮助到大家。
小学语文教研工作自我总结1
一、规范管理,明确教学常规,提高教学质量
二、加强教师培训,大面积提高老师们的教学水平
首先,进行了单元整体推进课型的培训。
其次,进行了“生本高效课堂”的教学模式培训。
然后,进行区研修培训,让老师们把教学水平的提高放在平时的积累。
省研究完毕之后,区里的研修又提上了日程,我们在对区研修的培训操作过程中,引导老师重平常的积累,养成及时撰写随笔或感悟的习惯,及时
最后,进行小组合作学习培训。
三、加强教学研讨,提高课堂效率
本学期,我们积极构建了教研制度。采用单周大教研,双周小教研的形式针对教学中的问题进行研讨。在大教研中主要针对学校大层面的教学问题探索。小教研则采用年级组的形式由备课组长组织老师进行集体备课、听课磨课、教学问题探索等。这样集中加分散的形式,贴合了老师们的教学实际深受老师们的好评。
四、进行课程改革,深入钻研课堂
本学期,我们在上级
五、加强教师的基本功训练
小学语文教研工作自我总结2
时光如水,转眼间大一生活已至尾声,总结一下自己一年的所得与所失。
1、在思想方面
首先我端正了学习态度,认识到大学仍需付出极大的`努力用功学习。其次,对人生和职业生涯有了初步思考。逐步发现了自己的兴趣并大致拟定了将来的方向,开始思考人生。
2、在生活上
大一的最大收获就是努力地去了解和接触大学生活,我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的师哥师姐,向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会,不仅要搞好自己的学习成绩,更要培养自己的人际交往的能力。
3、在学习上
极大程度的提高了自己的自学能力,接受了大学的启发式教育模式。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。大一不管是满足还是遗憾,是得意还是失意,是自信还是自卑,一切都已经成为了,我走过的足痕,变成了我人生的一份小档案,保存在我的人生历程中。
现在,我只有用更好的心态和精神状态去展望充满希望的新学年的新学期,怀着更高的信心和抱负踏上新的征途,走好人生下一站途程!
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