【热门】教师的工作总结3篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此我们要做好归纳,写好总结。我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家收集的教师的工作总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师的工作总结 篇1
在充实、忙碌和愉悦中,一学年的工作即将划上圆满的句号,上学期我担任高一·一班和十二班(文科班)及高一·二、三班(理科班)的历史教学工作,兼历史科备课组长,在学校各级领导的正确指导、学年教师的大力支持及本人的辛勤努力下,胜利地完成了教学任务,在五校期末联考中,取得了三个第一:总体平均分五校第一,一班以81.82分居位班级平均分第一,一班的尹晓娜以98分位居单科百人榜之首。同时所教学生的会考合格率达到99%以上。下学期,我担任高一·一至七班的历史教学工作,高一·四班的班主任,兼历史科备课组长,本学期,在新的教育理念下,经过一番努力拼搏,也较圆满地完成了学校赋予我的教育教学工作,现主要对本学期的工作总结如下:
一、思相上,严于律已,更新观念,提高思想觉悟
时刻以党员标准严格要求自已,在工作中起先锋带头作用;约束自已的言行,加强师德修养,为人师表。按时参加学校组织的每一次政治学习并认真做好记录,领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中,通过学习和工作实践,使自已的思想不断得到升华;在业务上,求真、求实、求善、求美,努力进取,踏实做事;在风格上,谦虚、谨慎、平和、宽容,取他人之长,补已之短;在工作中,敬业、乐业,勤勤恳恳,兢兢业业,皆尽所能,任劳任怨;一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,做学生的良师益友。
二、教学上,认真钻研,更新观念,勤下苦功,完成教学任务
教师的工作总结 篇2
大杨树第四中学20xx-20xx学年第二学期教师工作计划进行了认真检查,现将检查结果通报如下:
一、上交情况。按学校要求,教师要在3月7日前完成教学工作计划制定并按时上交。截止3月7日,没按时上交的有11人,在教务处督促下,3月10前11人补交齐。没按时上交的原因:
1、部分音体美和不考试学科教师没有接到教务处下发的表格。
2、部分教师因工作特殊或请假等原因没能及时填写。
3、个别教师本身就不想做这项工作。
二、质量情况。绝大多数教师能根据学情、学科特点和教学成绩认真查找教学过程中存在问题,并能对存在的问题认真分析,找到切实可行的办法和措施。
大部分教师的计划制定有比较具体,有实效性,可操作性强。但是部分教师主观上没有认真对待,行动上应付了事。有抄袭别人的,有别人替写的,有文不对题的,有部分栏目空白的,有全篇不超过50字的,有字迹过于潦草认不清的,有句子不通顺的等等。
学校布置的每项教学工作都是经过反复研究和精心挑选,都是提高教学质量和教师业务素质必做的工作,希望广大教师能站在为学校负责、为自己负责的高度上,在思想上和行动上重视起来,真抓实干,克服困难,高质量完成任务。为了减少以上类似问题的发生,在以后的检查中,学校将借鉴杜郎口中学“问题暴光”的方式,鞭策后进。
三、在教师的教学计划中可以看出,大多数教师能认真查找教学过程中存问题,找出来的问题很多具有典型性和普遍性。现将各位教师查找出的部分问题汇总归类如下:
1、学生知识点记忆不到位,遗忘率过高。
2、备课不够充分,课堂教学过程中时间按排和问题处理不到位,导致课效率不高。
3、和学生交流的细心和耐心不够,导至情感、态度、价值观目标完成不好,对后进生帮扶不够。
4、大部分学生学习的`积极性和主动性欠佳,对学习的重要性认识不深刻。
5、学生不会学习,大多数学生学习没方法,学习效率极低。
6、教学设备利用率低,学生动手能力差,缺乏学生动手能力的培养。
7、盲目大搞题海战术,不重视习题的质和量,训练效率不高。
8、成绩差的学生作业偏难,导致部分学生因不会而抄作业。
9、相当大的一部分学生,兴趣点不在学习上,课下时间是在网吧和游戏中渡过,为了完成老师布置的作业,只能靠抄,抄作业现象严重。
10、学生上课走神和睡觉现象不容忽视。
11、有的学科进度过快,学生跟不上,出现知识断层。
12、老师对作业检查的力度不够,要求不严,评价不到位,作业出现的问题纠正不及时,个别辅导跟不上。
13、边缘生个别辅导时间不够,外界力量借的不够,耐心程度不够,思想工作做的不够,针对性不够。
14、学生读书少,语文“名著导读”题得分率低。
15、片面机械训练是低效劳动。
16、对学生能力的培养缺乏连续性,能力没形成之前半途而废。
17、学生应用所学知识解决实际问题能力差。
18、下午七、八节课经常被占,进度不齐,影响教学时间。
19、学生学习没有大目标,也没有小目标,没有精神动力和学习激情。
20家长课下对学生的学习监管力度不够。
21、教学脱离生活实际和学生实际现象存在。
22、堂清工作形式主义严重,缺乏实效,日日清工作不到位,老师参与时间较少。
23、学生回答问题时表达能力过差,部分学生不愿参与到教学活动中。
24、考试心理紧张和答题技巧应引起重视。25、英语学科单词积累少,阅读能力差。
26、学生普遍存在手懒不爱动笔的毛病。27学生普遍存在不爱思考,思维不深刻的习惯,见到困难就躲,遇到难题就跑。
28、学生没有吃苦精神,课下复习时间短,题做的少,不用功。
29、有的老师讲的过多,学生练的时间和自主学习时间不足,也是课堂教学效率过低的一个原因。
30、外地很多好经验没有结合到教师的教学实践中去。
四、在教师教学计划中还看到,教师找到了很多解决问题的方法和措施,现将部分方法和措施汇总归类如下:
1、教师要查找学生错题原因,跟踪训练,举一反三。
2、 “精讲多练”不如“精讲细练”和精讲精练。
3、注重培养学生利用物理、数学模型解决实际问题能力。
3、教师自已编题或自已组合习题,挑选符合学生实际的针对性的训练题,是提高训练效率的前题。
4加大对学生学习方法的指导,用不断重复、多次强化的方法,强化学生养成良好的学习习惯。
5、积极和家长联系,家长和老师共同监管学生课下学习。
6、备课要精细化,只有课前准备充分才能提高课堂教学质量。
7、用变式训练的方法,提高当堂训练效果和效率。
8、一般情况下,中学生注意力集中时间不足20分钟,教师最好在20分钟时间里将主要知识传授完毕,超过20分钟效果不好。
9、加大对学生做题的规范性和严密性训练,使学生在考试中,会的题不丢分。
10、课堂教学要联系生活实际,从生活中来到生活中去。
11、分层教学和分层作业是因材施教具体化的好方法。
12、梳理知识点,将知识点纳入整个知识系统中,建构知识间联系的框架,对知识的理解和加深帮助非常大。
13、加强思想工作和心理辅导,帮助学习有困难的学生树立学习信心。
14培优补差是老师教学工作的重要目标。
15、兵教兵是解决日日清工作的主要方法之一。
16、小组间的比学赶帮能较大地激发学生学习的积极性。
17、中、高考要回归课本,强化双基。
18、利用实验开展探究活动,培养学生的学科兴趣和能力。
19、认真研究新课标,新课标是一切考试的总指挥棒。
20、记忆单词和知识点要按遗忘规律,定期复习和重复,重复的力量非常强大。
21、对学习不认真或懒惰的学生应采取必要的惩罚措施。
22、初三堂清的重点是边缘生,边缘生清到位了,及格率就提高了。基础年级堂清的目的是不让一个学生掉队。
23、利用堂清反馈的信息,给没达标的学生提供二次学习机会。
24、现代教育技术设备是教学辅助手段,不能喧宾夺主。
25、加大课内外阅读,让学生获取更多的信息,丰富知识,培养兴趣。
26、堂清考试代替课堂练习,使学生每节课都象考试一样认真。
27、控制课的进度,重视第一遍教学。
28、三不讲。学生会的不讲,学生能学会的不讲,教师讲了也不会的不讲。
29、每天一道题,有一定的效果。
30学生自己给自己制定学习目标,教师给学生制定学习目标,有近期目标,有长期目标,目标管理,目标教学。
31、在教学过程中增加学生参与机会和学习管理机会。
32、教师创设生动活泼的教学情境,对激发学生学习的积极性和求知愿望,有明显效果。33、学生对抗赛也是激发学生学习积极性的好办法。
教师的工作总结 篇3
我爱一中光阴荏苒,快三十年了,一中情结在心里愈加深厚。
学生时代没在一中上过学,但从知道一中开始,心中充满了对一中的仰慕。后来幸运降临了,我成为了一中的一员,虽是普通的实验教师岗位,但我接触到的人,接触到的深厚的学校文化,却无时不在感染着我,在影响着我的成长。一路走来,自己的点滴进步都得益于自己遇到太多的良师益友
和身在一中这片文化圣地中。
在一中工作已是第二十七年,工作经历可以一分为二。前十三半主要在教务系统工作,担任过实验教师,劳动技术教师和微机教师。见证了学校实验和微机等办学条件的不断改善,见证和参与了校舍改造和首批省级规范化学校的创建,见证了学校全面开展素质教育的过程和成果。学校在关键时刻,总能抓住遇到,自力更生,发展自己,壮大自己,这是我感受最深的地方之一。
都说当老师不当班主任,体会不到做老师的幸福。1997年初,因为五老师调高三,学校安排我担任高96级8班班主任。当我在教室宣布学校这个决定时,很多学生哭了,看到学生对闫老师的感情,也这让我感受到了当班主任的幸福。由于自己没有当班主任的经验,只是尽力地去了解学生,与学生沟通,从生活、学习上提供些许帮助。半年的班主任工作,和学生朝夕相处,建立了很深的情谊。班主任是辛苦的,但又是充实的。两年后学生毕业了,又升入大学。开学后不久我就收到了学生的来信。这个学生叫**,在高一的时候数理化非常棒,但英语比较差。他说老师,上英语课的时候我只能听懂老师叫我的名字。由于我也不懂英语,只能给他一些鼓励和建议,与英语老师沟通,做些工作,()后来他的英语高考考得很好。他在信中说,老师,我的英语能考得这么好,你有40%的功劳,英语老师有60%的功劳。看了信后的那种幸福真是无以言表。这个学生上大学不久就入了党,后来又考取了北京航空航天大学的研究生。
最近这十三年半,自己从事的是后勤服务工作。回头看这十三年,由于人手少,工作量大,工作要求高,有时感觉很累,但充满幸福感。上任第一件事就是种树,当时对种什么树,怎么种一无所知。经过请教前任领导和专家,在春晖楼前、文园9号楼南、本部博爱路上栽上第一批树,这些树现已长成参天大树。每次走到树下,总要驻足观看一番,心中充满了自豪与幸福,就象看自己的孩子一样亲切。后来在领导、专家和校友的规划、指导、资助下,学校又先后建设了石榴园、樱花园、听诵园、士子园、桃李园、近圣园、溯园、涌泉、杜梨广场、博爱广场等景观,栽种了雪松、黄山栾、白皮松、银杏、紫叶李、高杆女贞、白蜡、广玉兰、白玉兰、楸树、皂角等多种树木,使学校植物品种越来越丰富,校园景点越来越来美丽,学校被评为山东省花园式单位。这一切都融入了自己的汗水,校园的一草一木,时常牵动着自己的心,看到校园环境的不断改善也是自己最有成就感的地方。
二十七年,弹指一挥间。自己做的工作很少,但一中的精神,一中的文化,一中的同事,一中的学生,一中的一草一木,对我一生的影响是巨大的。我真想大喊:“我爱一中,我爱我的岗位,我爱一中的一草一木。”
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