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教师研修工作总结

时间:2021-02-18 01:01:05 工作总结 我要投稿

【实用】教师研修工作总结3篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此我们要做好归纳,写好总结。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的教师研修工作总结3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】教师研修工作总结3篇

教师研修工作总结 篇1

  时间飞逝,岁月流转。转眼间,20xx——20xx学年度第一学期的校本研修已经结束了。喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛。在全国全面推进素质教育,基础教育课程改革的大好形势下,本学期我努力工作,为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己。本着实事求是、一分为二的原则,为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:

  1、在业务方面,我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多学习别人的优点和长处。另外,在业余时间多学习信息技术,以适应现代教学的要求教师校本研修个人工作总结_教师研修工作总结教师校本研修个人工作总结_教师研修工作总结。

  2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,多向其他老师学习她们的先进教学方法和经验。

  3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

  4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。

  5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平

  6、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题教师校本研修个人工作总结_教师研修工作总结工作总结。多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的兴趣,怎样培养学生探究性的能力,最后提高学生的学习水平。

  7、勤于动笔,善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

教师研修工作总结 篇2

  一、基本情况

  今年暑期,全市共有12260名高、初中教师参加了新课程远程研修。

  其中,高中15个学科的7275名教师组成70个虚拟班级,培训期间,共提交作业57017篇,发表评论868187篇,为平台提供资源180份,关注度280。

  初中6个学科的4677名教师组成45个虚拟班级,共提交作业43222篇,发表评论875104篇,为平台提供资源98份,关注度342。

  本年度我市共有3个先进县区,28个先进学校,31名优秀管理员,69名优秀指导教师,2390名优秀学员受到省教育厅表彰。

  培训中,我们着力在全面提升研修管理工作水平上下功夫,强化科学管理,把握细节,关注质量,关注成长,采取分级动员、及时反馈、周密服务等有效措施,确保研修工作的实效,为深入实施基础教育课程改革,全面推进素质教育,起到了很好的促进作用。

  二、主要做法

  “两个平台、三支队伍、四个到位”

  1.搭好两个平台

  一是充分发挥电大优势。

  济南电大是一所以普通高等专科教育和成人远程教育为主的市属成人高校。

  近两年来,学校不断加大投入,改善办学条件,转变办学观念,主动适应转型需要,举办远程开放教育近万人,多次受到教育部以及中央电大的好评。

  这也为我市开展中小学教师远程研修搭建了良好平台和技术支持。

  为了充分利用电大资源优势,去年和今年我市都把济南电大作为远程研修的重要基地,把市级指导教师集中在济南电大集体开展学科指导工作。

  济南电大成立专门工作小组,明确职责,落实任务,加大投入,做好服务,为培训提供了网通100M独享光纤,配备了3个网络教室,160多台机器,15个学科研讨室,每天至少有4人作巡回技术指导。

  市电大技术中心的工作人员与市技术人员一起,及时解决机器或网络出现的问题,还为指导教师制作班级简报创建模板,为我市各学科制作优美的.班级简报提供技术上的支持与保证。

  二是高度重视硬件保障。

  市教育局在对全市高中学校和初中培训点计算机硬件配备、网络环境情况进行广泛调研的基础上,转发了省教育学院《关于20xx年高中、初中教师暑期培训网络条件的说明》的通知,明确了培训的技术要求。

  为保证访问速度,许多县区和学校专门接装了联通宽带,有的购置了高配置的新电脑。

  在完善网络条件的基础上,各学校设置了专门技术人员,全面整修机器或安装高配置机器,并针对可能出现的限电等情况制定应急预案。

  培训期间,正值三伏酷暑,各学校及培训点作好防暑降温工作,安装空调风扇,提供足够的开水,积极做好后勤服务。

  2、建好三支队伍

  ——领导团队。

  市教育局高度重视远程研修工作,成立了由主要领导为组长,分管领导为副组长,高教师范处、基础教育处、教研室、教科所、电教站主要负责人为成员的培训工作领导小组。

  领导小组下设培训项目办公室,具体负责培训的组织实施。

  成立了六个职能小组:综合协调组、视导督导组、指导教师管理组、新闻报道组、技术保障组、后勤保障组。

  各组各司其职,密切配合,全程负责远程研修的组织管理、技术支持、后勤服务、过程监控等工作,成为顺利实施远程研修工作的重要组织保障。

  ——技术团队。

  选拔了一批责任心强、吃苦能干、熟悉计算机及网络应用、维护的技术人员,搭建了一支市、校两级技术支持骨干团队。

  组织他们参加技术负责人培训班,组织各校技术人员现场观摩,提高解决实际问题的能力,成为暑期远程研强有力的技术支撑。

  ——指导教师团队。

  选拔了一批熟悉基础教育课程改革,在本省、市学科教学领域有一定知名度,有管理能力和网络教研经验,有责任心和奉献精神的优秀教师,组成一支指导教师团队。

  先后组织动员会、培训会、研讨会、总结会,不断规范工作要求,提高工作质量和效率,成为一支特别能战斗的专家团队。

  3.坚持四个到位

  一是职责明确,领导到位。

  市教育局为认真做好教师远程研修工作,成立了以局领导、高教处、督导室、教研室、教科所、电教馆、市电大等单位领导为成员的,职能明确的项目办公室和项目办公室职能组。

  远程研修开始后,胡晓卉和刘堃副局长、高教处、督导室、教科所的领导亲自到济南电大指导教师点和各培训点进行全面督导,关注培训进展情况,与教师亲切交谈培训感受,随时解决发现的问题。

  项目办公室各职能组成员工作到位,前三天到济南电大指导教师工作地点、各培训点检查研修情况,及时沟通解决各教学点遇到的困难;技术保障组检查技术情况;后勤保障组检查水电安全设施情况;宣传组每日对各单位的新闻稿件做好及时审核选拔和推荐工作,每日保证济南市的新闻稿件见诸省里的《今日快讯》至少3篇,确保我市远程研修的新闻在全省的高质量、高水平。

  二是确立研修点,巡视到位。

  培训前三天我市创新性地将全市的各学科指导教师,集中在济南电大工作学习,便于项目组及时处理存在的困难和问题,追求研修工作的实效和高效,这一做法得到张志勇副厅长的赞扬。

  培训期间各项目职能组分三个小组每日上下午都到各区县教学点巡视,及时了解培训点的情况,及时汇总情况,发现问题及时解决。

  各培训点的校长是第一负责人,安排好研修工作,给来培训的教师们提供最好的条件。

  各学校校长随时到培训点检查督促本校教师培训情况,各校分管校长靠上抓,每日执班领导全程负责,考勤日上报,认真落实缺勤原因及补课办法,确保学习参与率。

  三是严格制度,落实到位。

  为保障本次研修活动的顺利进行,制定了严格的研修考勤制度,严格请假措施。

  全市统一学习时间,上午8:00到11:00,下午1:30到4:30,各学校严格执行在线集中学习6小时;根据新闻报送情况,充分体现各学校领导高度重视,校长为第一责任人,各校都制定了具体可行的工作方案、管理制度;各教学点准备充分,管理精细,后勤、安全到位;各学校分管领导认真负责,每日值班领导全程跟踪,督促教师认真学习,积极思考,使各项制度有效落实。

  四是及时反馈,沟通到位。

  为加强学校间的沟通,我市制定了及时反馈措施,建立了济南远程研修公共邮箱,专门用来进行新闻宣传工作;建立了济南教师远程研修网站,专门反馈济南市教师远程研修的情况;还有省教师教育网的济南地区远程研修平台。

  通过省里的研修平台济南地区新闻资讯对各区县和学校的研修举措经验,进行宣传报道;前三天针对学习中发现的问题及时向各指导老师和学校校长通过面对面和电话反馈,问题剖析到位,并明确提出下一步要求,经验明晰、问题直言,有效促进竞争与发展。

  利用到各区县督导的有利时机,对全市研修工作进行全面了解指导,挖掘教师中的优秀经验,推荐教师优秀作业,赞美教师的感人事迹,给予肯定表扬,有效地推动培训整体水平提高。

  总之,全市120xx名参训教师,顶酷暑、冒风雨、高效率、高质量地完成了本次集中研修的学习任务。

  以实际行动自觉践行全国教育工作会议精神,践行张志勇副厅长提出的研修要有强烈的责任心和使命感,争做国家教育宗旨的信仰者、教师教育智慧的启迪者,体验了网络研修的魅力,收获了学习的丰硕成果,收获了一次高峰学习体验。

教师研修工作总结 篇3

  清晨,暴雨滂沱,是谁在泥泞中跋涉?

  正午,骄阳如火,是谁在挥汗如雨的执着?

  深夜,月满西楼,是谁还在点击着鼠标、敲打着键盘、擦亮思想的花火?

  是我们,一群流连于研修平台的幼儿教师,一群痴迷的研修者。指尖在键盘上迅速地划过,屏幕上闪动着智慧的文字,思维在这里碰撞,灵感在这里诞生,双眸似被清泉擦亮,如同看到了曙光。我们欣喜于和专家的密切交流,细细品味,余香袅袅,往日的迷茫豁然开朗。我们感动于同行们锲而不舍的严谨态度,他们的细微之处让我们反思,提醒我们去掉矫揉造作,去掉浓妆艳抹,细品草根的真实,还原教育最真的态度。在这里我们的心灵得到了荡涤,一切在文字里变得温暖而明亮。

  不经意间我们喜欢上了这条路,这是一条追逐梦想的路,充满希望,洒满汗水,充满欢声笑语,更满载收获。研修的征程也一定是辛苦的,但又有何惧呢?炎炎烈日,是研修的熔炉,我们借温度锻造自己;蝉鸣阵阵,是美妙的和声,是催促我们奋进的旗鼓。

  一路走来一路歌,擦擦汗,让我们继续赶路,前方转角处就是无限风光,就是我们这群朝圣者心中朝拜的圣地。

  感谢研修,让我们风雨同舟,共同成长。

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