解放思想个人总结
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解放思想个人总结1
开展解放思想、更新观念大讨论活动活动，是县委作出的重要部署，在我乡也掀起了大讨论活动的高潮，它是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证。
这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。
在这次活动中，我受到了一次深刻的党的基本理论、基本路线的再教育，进一步增强了学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，进一步坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念;进一步明确了个政府工作人员的义务和责任，在工作中实践八荣八耻，下面我就这次大讨论活动作出以下总结:
加强学习，转变观念
解放思想就是要摆脱传统思想旧观念的束搏，冲破不适时宜的阻碍发展的各种意识习俗，克服因循守旧、固步自封、不思进取的思想行为。
在这次解放思想大讨论活动中我在十分重视理论学习，在段时间我积极参加机关组织的学习无缺席迟到现象，平时我自觉按时按量完全成机关布置的自学任务。
在这次活动中我参加集中学习10学时，自学了邓小平《南巡讲话》、《十六大报告》、《树立和落实科学发展》八荣八耻讲话等，在学习的同时我还作好学习笔记7000多字，我通过认真的学习，充分认识到了解放思想的重要性和迫切性。
改变了我的人生观价值观解放思想，查找不足为了适应新的发展要求，为了更好地完成工作，有必要立足岗位全面地剖析和总结自己的思想，找出自身存在的问题，为思想的解放，观念的更新做准备。
在这次大讨论活动中我发现了自身存在的不足:
首先存在的问题是思想跟不上改革发展的潮流。
在工作岗位上，不关心国家大事，不及时学习国家的方针、政策，对改革发展的形势认识不清。
缺少工作压力，思想变得僵化保守，失去了工作动力和工作激情，工作一直没有起色。
其次，在工作中安于现状，固步自封，缺少创新精神。
对于每天的重复性的工作，在思想上容易出现麻痹，不注重研究新问题，就不能解决工作中遇到的难题，就不能提高创新能力。
第三个问题是在工作中说的多而做的少，依赖性大。
在工作中不能够站在全局的高度去对待工作，在工作中遇到困难时，就会出现悲观情绪，缺少知难而进的勇气。
解放思想、改正不足、勇于创新
事物的发展都是在自我否定中完成的。
解放思想的过程，就是吐故纳新的过程，就是新陈代谢的过程。
对自己的思想进行剖析，进行扬弃，就是要立足岗位，解放思想，勇于创新，加快发展。
首先，我要做到在工作中注重学习，用知识武装自己，通过学习法律、法规、方针、政策，正确把握改革发展的方向，紧跟时代发展的潮流，提高明辨是非的能力，增强必胜的信心。
通过学习专业知识，提高自身的技术水平，增强处理各种问题的能力，在工作中有所创新，有所突破。
其次，在工作中转变观念以积极创新的观念对待工作中的人和事。
工作中以积极度的态度对待人和事，热情服务于群众，办事不拖拉，对于工作中遇到的困难不等不靠，积极想办法解决，能自己做的事能独立完成，不给领导、同事增加麻烦。
同时在工作中积极进取，勇于创新。
最后，在解放思想的过程中，结合“三个代表”重要思想和“八荣八耻”的精神，在工作岗位上发挥优秀工作人员的作用，团结同事克服困难，共谋发展。
在解放思想中做好本职工作，促进全乡经济更快更好地发展。
解放思想不可能一蹴而就，我将充分认识到它的艰巨性和长期性，不做表面文章，而是踏踏实实、聚精会神地工作，在实践中不断解放思想，更新观念，保持与时俱进、开拓创新的精神，为服务人民竭力工作。
解放思想个人总结2
通过个人学习解放思想大讨论活动，使我深刻地认识到党员干部作风整顿的'重要性和必要性，使自己认识到在以后的工作中切实要改进思想、工作、生活等方面存在的问题存在的问题。
加强学习使自己的思想始终与党中央保持高度一致。
作为一名共产党员，要力求始终走在时代的前列，做时代的标兵，必须始终做到与时俱进。
这就要求，党员必须要树立终身学习的观念。
学习首先是理论知识的学习。
要深刻领会中央、省、市委的有关决策、政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。
其次，学习必须要结合实际，不断提高活学活用马列主义理论的能力，提高处理复杂工作的能力。
作为党员和基层党务工作着，学习的作用全在于应用于社会实践，不断体现于服务于人民群众的执法活动中。
再次，学习必须要全面。
在理论学习的基础上，学习必须要全面。
不仅要学习法律知识，还要学习历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识，力求知识全面。
通过学习我对教研工作更加热心，态度更积极。
专业知识、业务水平不断提高。
重视学生的思想品德教育，注重知识的教学。
严格执行各项制度，维护了制度执行的严肃性。
加强业务学习，自觉坚持每学期学两本业务书籍，并作好要点笔录。
吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。
切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。
坚持每周至少走访一个学生家庭，与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。
坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。
随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种黔移默化的影响。
今后的工作中坚持"讲学习、讲政治、讲正气"，坚定正确的政治方向和政治鉴别力，开拓进取，立党为公，严以律己，勤奋工作，为人民的利益坚持好的，改正错的，做人民放心的勤务员。
解放思想个人总结3
通过解放思想大讨论的学习，使我的内心发生了很多感慨，更主要是产生了许多共鸣，坚持以科学发展观统领工作全局，努力推进教育事业又好又快发展，学过之后颇有感想，把解放思想与我们具体的工作结合起来，感到了实实在在的事情正等着我们去做。
一、人才的新认识
十七明确提出了优先发展教育，紧密结合我们开平经济社会发展实际，我们区确定了“人才兴教，教育强区”的发展策略。
从开平实际出发，实现教育强区的目标，关键在于转变教育观念，牢固树立全面发展的人才观。
树立全面发展的教育人才观重点在于学生和教师。
以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心，也是教育工作贯彻十七精神和科学发展观的根本任务。
以人为本，必须全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，必须坚持一切为了学生发展，一切依靠学生的内在积极性，牢固树立正确人生观，必须用科学发展观的理论来认识人才标准，统一思想，把全体学生的全面发展作为学校教育的根本目标。
树立全面发展的人才观，要以科学发展观为指导，坚持德育为首，育人为本，重视学生创新精神和实践能力的培养，特长爱好，个性的充分发展，培养学生具有宽厚扎实的基础知识和基本技能，具有终身学习的本领，具备开拓进取，勇于创新的精神。
加强教师队伍建设是教育工作的永恒主题。
教育质量的高低，乃至整个教育事业的成败，从根本上讲，都取决于教师队伍的素质，面对科技革命和教育变革的挑战，建设一支高素质的教师队伍，积聚一批高层次创新人才已经成为教育改革和发展的一项紧迫任务。
教师队伍建设，要以提高教师队伍整体素质为中心，切实加强师德建设，不断提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，重视吸引优秀人才当教师，鼓励优秀人才长期从教，终身从教，让教师成为社会上最受尊重的职业，形成尊师重教的良好社会风气。
二、 坚持以解放思想为主线，加快推动开放创新，努力打造教育发展理论引擎
解放思想，实事求是是新时期改革发展的基础，我们必须不断地在解放思想中统一思想，根据变化了的形势和不断变化的实际，即你一不更新观念，调整思维，当前教育存在的问题既有体制性的，也有机制方面的，但归结起来更多的是人为的因素，抱守残缺，固步自封，得过且过，进取性、创新性不足，在一定程度上成为教育改革发展的瓶颈，这就需要我们要大胆解放思想，勇于打破传统的思维定势。
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