讲师评定个人总结
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讲师评定个人总结【1】
从20XX年8月入职至今整整三年，各项学习和工作都已经早早走向正轨，在申请评审讲师职称之际，我认真客观地审视自己，并从一下几方面作总结:
一、德
作为一名共产党员，我始终坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策，认真学习党的基本理论，深入学习科学发展观，不断提高自己的政治理论水平与思想觉悟，永远保持共产党员的先进性。
热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，不断提高自己的业务能力。
工作中服从领导，团结同事，能够积极履行职责，圆满完成了本职工作。
在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下，我认真做好本职工作，并结合本校的实际情况，做好教学教务工作，使其有计划、有组织、有步骤的展开，教学科研方面都取得了进步。
二、教学方面
我一向严谨治学，工作讲科学、求实效。
三年来本人的承担的教学任务主要有大学语文、应用文写作、教育学、教育心理学等四门课程。
本人在教学过程中努力加强教育理论学习，提高教学水平。
积极备课，按时上课，课后认真批改作业，课下与同学们主动交流，圆满地完成了教学任务。
三年完成的教学工作量累计约2574课时。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，主要做了下面几方面的工作:
1、备课
努力备好每一节课。
在备课过程中,认真研究教材，力求准确把握重点、难点。
并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式;了解学生原有的知识技能的程度，他们的兴趣、需要、方法、习惯及学习新知识可能会有哪些困难，以采取相应的措施;并结合教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。
2、上课
认真上好每一节课。
上课时注重综合能力的培养,发挥学生的主动性,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,发散学生的思维;认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其进入稳定的学习状态。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，保证每一节课的效果。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
一直在争取每一位学生都喜欢我上的每一节课。
3、课后辅导方面
认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
部分学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，主要抓好学生的思想教育，友善对待学生，发掘他们的长处，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，这样大部分不认真学习的学生都能对课程产生兴趣。
4、听课
我始终认为同事之间应该重视合作。
讲团结，共同窗习，重视集体备课，常作经验交换，与同事携手共进，敢于不耻多问，不断提高自我。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，与他们进行交流向他们学习好的教育理论、方法、技术，弥补自己在教学过程中的不足之处。
平均每学期听课不少于12节。
三年时间，听课至少72节。
从听课过程中，学到了不少老教授的教学的严谨、踏实、负责等等，也学到了不少年轻教师新的教学技术和理念。
掌握了很多好的教学观念、方法和技术。
三、辅导员工作
1、发挥榜样的力量。
本人十分注意自我形象，处处以身作则，时时作榜样，做到思想正派、作风民主、心胸开阔、大公忘我、工作勤恳、仪态端庄、言行文明，为学生树立良好的榜样。
2、勤字为先。
勤于深入学生生活，感知学生的思想和心理状况，及时把握班级动态，并予以精确的引导和教育等针对性教育和防备办法，做到防患于未然。
同时，坚持总结经验与教训。
例如记录学生考勤、学习造诣、作业情况、好人好事、不良现象等表现。
故，我所带的班级从未有重大违纪事件发生。
3、耐心、细心。
教育学生做到谆谆善诱，诲人不倦。
尤其对那些常与老师作对，顶撞老师、不做作业、课堂扰乱、迟到旷课等学生，比如有个同学一学期几门课都不及格，经过我的调查了解，发现学生是因为自卑、对前途觉得渺茫，对社会认识存在偏差等原因导致学生不愿意学习。
在我的鼓励和引导下，他有了明显的提高，能做到作业次次做，课堂不扰乱，旷课不再有，与老师谈话偶有过激言语总会自动向老师道歉。
他的提高很受任课老师的赞美。
4、科学管理。
树好班风，开好班会，以“团结、进取、勤恳、坚强、创新”的班训来增强班级凝聚力。
通过班干部、团支部等组织，利用班会、办板报、互助小组等多种道路对学生进行思想政治教育。
四、教务行政工作
本人工作以来先后在成教部和自考部任职做教务。
现在在学校继续教育学院任自考部主管。
教务工作是一项非常繁杂的工作，要做好教务工作主要需要做好以下几方面德工作:
1、细心
教务工作因为比较琐碎、事情多，稍微有疏忽都会影响学生的学业，比如自考部如果任何一个环节出了问题都会影响学生的正常毕业，甚至找工作。
平时经常有很多学生办理各种事情，所以缺乏细心、耐心的话学生会有很大意见。
2、礼貌、注意形象
教务工作需要联络的人员比较广泛，在学校需要和各个院系经常联系，对外，需要经常与兄弟院校、市考办、省考办、教育厅联络，如果工作存在疏忽、或者不注意待人接物、不注意形象，少则会影响个人形象、学院形象，大则对整个学校的形象、声誉等产生不良影响。
五、科研方面
在做好业务工作的同时，积极参加科研工作，不断提高自己的科研能力。
本人公开发表论文共四篇。
参与省级科研项目2项。
五篇论文分别是:人口老龄化对我国成人教育的挑战(河北大学成人教育学院学报-2006年4期)、中小学教师继续教育的现状调查与对策分析——以广东省新兴县为例(高等函授学报:哲学社会科学版-2007年5期)、当前我国的人口迁移问题与成人教育的发展(教育教学论坛-2010年12期)、休闲服务业的可持续发展及内在因素(消费导刊-2009年第九期)。
参与的课题是均是广东省教育厅课题，分别是广东省高等教育自学考试质量标准及质量保障体系研究和在高职高专院校中建立高等教育自学考试的立交桥研究，第一项课题已经结题，第二项课题还在研究进行过程中。
总之，在领导的关心和同事们的支持帮助下，本人的政治素质、专业技术和业务水平均有了显著提高。
自己也为生活在这么一个奋进向上、互相帮助的环境中感觉到幸运。
今后，我会不断努力奋进、上下求索，不断学习提升教学水平和业务素质。
会计学讲师个人工作总结【2】
我叫××*，男，汉族，××××人，××××年××月生。
××××年7月毕业于××××*学校××××*专业，同年7月参加工作。
××××年12月评为会计学助理讲师，××××年12月评为会计学讲师。
并一直聘任。
现就自任讲师以来的政治思想、教学工作、班主任工作、教研科研成果等总结如下。
一、政治思想表现
我一贯拥护中国共产_党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，贯彻党的“三个代表”重要思想。
始终坚信只有社会主义才能建设好中国;只有紧密地团结在党中央周围，坚持改革开放，走有中国特色的`社会主义道路，中国才有前途。
我还利用各种场合教育学生，以“人人爱美，追求完善，追求完美”、“共产主义就是最完善、最完美的社会制度”等浅显道理，说服教育学生。
我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
坚持“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
尊敬师长，团结同志，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作 我教学工作态度端正，不拈轻怕重，积极主动地承担教学任务，遵守教学纪律，按照教学规律认真备课，认真授课，认真批改作业，认真辅导和考核，让学生学有所获，学有所成，教学效果好，深得领导、同事、学生、家长的好评。
第一，仔细研究教学大纲，针对教学对象制定教学计本文来源:公务员在线划。
教学计划是所教学科的总体设计，是搞好教学工作的前提。
几年来，我所教授的对象有普通中专班，有成人短训班。
针对其特点，前者注重实践性教学，后者注重理论教学。
第二认真备课。
根据教学计划认真研究教材体系，与相关学科的联系，结合现行财经制度和国家的方针政策备好课。
第三，认真授课。
我不论在那个班授课，课前都要熟悉授课内容，构思如何讲好这堂课。
授课时，运用启发式教学、直观式教学、对比式教学等方法。
对一些实际工作中运用较广，又不便理解和记忆的内容，我将其编成口诀，将复杂的问题简单化，使学生很快很好的掌握。
第四，认真辅导、批改作业。
我坚持按学校的要求到班辅导，对学生提出的各种问题都耐心细致的解答。
同时，坚持对学生的每次作业都全收全查，并大部分批改。
第五，教书育人相结合。
教书育人是辩证的统一，教书的目的是育人，如果想从各方面培育合格的经济建设人才，就必须先了解人。
我每到一个班任课前，都从各方面了解该班的情况，特别是后进生更是详细了解，着重是他们的特长和爱好，并经常给与鼓励。
七年来，先后担任××××*等课程的教学工作。
工作量统计为:1997年上期464学时、1997年下期488学时，1998年上期533学时、1998年下期462学时，1999年上期541学时、1999年下期292学时，2000年上期340学时、2000年下期272学时，2001年上期444学时、2001年下期396学时，2002年上期368学时、2002年下期216学时，2003年上期405学时、2003年下期(截止10月)242学时。
七年共计5463学时，平均每年780学时。
同时，还在××××等单位指导学生毕业论文50余人次，并多次担任学生毕业论文答辩老师。
三、班主任工作 在班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的力量，发挥“四套班子”的作用。
使学生既受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
高职高专讲师职称评定个人工作总结【3】
本人20**年*月研究生毕业于***大学***学院***专业，同年*月进入***职业学院任教。
从教以来，一直工作在教学第一线，对本职工作一丝不苟，尽心尽责，认真执行学校的各项规章制度，工作量饱满，勤恳敬业，尊敬领导，团结同事，全心全意搞好教学，积极参与科研与教改工作，现将任职以来专业技术工作总结如下:
一、思想政治方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
我与时俱进，开拓进取成为这个时代的主旋律。
作为信息时代的教师的我，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
我热爱教育事业，依法执教，为人师表，关心学生，爱护学生。
钻研业务，勤奋刻苦，有奉献精神。
团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽。
认真学习学院下达的上级文件，配合系部搞好各项教研活动，不缺勤，服从领导安排。
二、教学与教改方面
(一)教学工作方面
任职以来，我对待教学一丝不苟，认真钻研课程标准和教材，认真备课、授课。
我掌握了系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识，努力学习教育理论和教学方法，吸收新的教育思想和教学理念，积极探索基于工作过程的工学结合教学模式，不断提高自身的综合素质和教学水平，针对本专业的课程特点大力推行和采用项目教学法，应用现代化教学方法和手段，积极制作多媒体课件，充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。
我积极改革课堂教学结构，注重教学内容的与时俱进，把社会中各种相关工作岗位的能力需求与专业课内容紧密结合起来，向学生介绍本学科领域发展的最新动态、发展方向和热点问题，激发了学生的学习兴趣、拓展了学生的知识面和视野。
热心与学生交流，悉心帮助学生，对学生提出的问题耐心讲解和指导，并对学生反映的教学问题进行总结和探索改进，鼓励学生在堂上大胆质疑，在培养专业知识同时着重培养学生的思维能力，自学能力，解决问题的能力，受到了学生的广泛欢迎。
为了能更好改进专业课程结构，合理安排教学计划，在担任计算机信息管理、计算机应用技术、电子信息工程技术专业辅导员的工作期间，我主动担任《C语言程序设计》、《程序设计基础》、《管理学基础》、《VisualFoxpro程序设计》、《计算机专业英语》、《算法设计与应用》六门课专业课程，通过亲自授课，不但增强了我的专业知识，更使我了解各门课程之间的关系。
每年平均课时量充足，工作量饱满。
自任助理讲师以来，我就一直参与本系学生毕业设计的指导工作，在指导工作中，我一丝不苟，严格按学院关于毕业设计指导文件进行指导和管理，根据学生自身对专业知识掌握情况和社会需求设计题目，在指导过程加强跟学生交流，认真审阅学生作品;通过毕业设计，让学生掌握更多有用知识和技能。
到现在为止，我共带过计算机应用技术、计算机信息管理、电子信息工程技术三个专业三个年级学生，平均每年指导学生20余人。
(二)教学改革工作方面
在教改工作中，将高等职业教育教学要求、岗位实际要求、国家职业标准三者相结合，初步形成了具有高职特色的“三位一体”的岗位能力培养教学模式。
针对实际工作体系重新构建课程体系，并按实际工作结构重新设计课程结构。
针对实际工作任务需要，以职业活动为主线，以培养职业能力为本位，重新组织和设计教学内容。
改造教学情境，打破单一的学习模式、课堂化教学环境，创设尽可能与工作实境接近的教学环境，实现学校环境与工作环境、校园文化与企业文化的有机融合。
运用先进的教学手段，不断革新教学方法，打破学科型课程教学以知识灌输、学生被动接受、实践与理论脱节的实施方式，形成主要进行任务实施、学生主动构建，融教、学、做一体的实施方式;以学生为中心，关注每个学生的特殊需要，尊重每个学生的职业成长体验，完成从明确任务、制定计划、实施检查到评价反馈整个过程;在实践教学方面，主要采用“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”教学形式，进一步强化学生的职业技能，在培养学生专业能力的同时，促进学生关键(核心)能力的发展和综合素质的提高，受到学生欢迎，取得了良好的教学效果。
为更好的提高教研水平和能力，我积极参加多项教改。
改革和完善考核方式。
建设考试测试题库，初步形成了“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”的综合实践教学考核标准;探索了“过程考核与结果考核相结合”、“校内考核与企业实践考核相结合”和“课程考核与职业资格考核相结合”的“三结合”考核形式。
(三)专业团队及实训基地建设工作方面
任职以来，做为信息工程系的专业教师，除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本专业和相关学科的教育教学科研信息，依据基于工作过程导向的教学理念，积极推进教学改革，探索适合学生专业学习的教学新路子。
为配合学院领导调整制定出更合理的人才培养方案，我多次到企业调研和总结，邀请和组织企业专家召开专业任务分析会，协助系部领导确定符合本系相关专业就业岗位的短期、中期、长期人才培养目标。
为系部修订和完善2008~2011各级各专业人才培养方案、课程体系、课程标准贡献自己的一份力量。
三年来一直对本职工作兢兢业业，吃苦耐劳，不计较个人得失，努力为把专业做强做大而奋斗。
同时为配合教学需要，为本系相关专业的建设提供配套教学实验条件，我参与了本系专业教育实习实训基地建设工作，同时还多次作为带队老师指导本系部相关专业学生的进行教学性实习和顶岗实习。
(四)科研工作方面
正确理解科研与教学的关系，一个合格的高职院校教师除了教学，科研也是一个不可缺少的部分，高职高专院校更注重“双师型”教师队伍的建设，教师在完成教学任务的同时要具备一定的科研能力。
为此，我在教学的同时也注重进行科学研究，及时把握学科的发展方向，真正地把理论与实践结合起来。
结合在曲阜师范大学攻读工程硕士学位期间跟随导师所作的管理运筹学方面的课题工作，以及参加高职工作以来的教学及就业指导等教辅工作，我选择了计算机算法与程序设计和大学生职业规划作为我的研究方向。
参加工作以来，先后以第一或以第二作者身份撰写的《有一个配送目的地的分批排序问题》、《一台串行批处理机上的一类有主次指标的排序问题》、《基于电子商务环境下物流配送系统的设计与实现》、《基于Web的农产品电子商务系统的开发》、《浅谈高职高数课程的文化定位》、《浅谈高职高专大学生如何树立科学就业观》六篇论文分别在《济南大学学报(自然科学版)》、《咸阳师范学院学报》、《科技信息》、《中国科技博览》、《职业技术教育》、《中国教师》等国内相关中文学术期刊杂志公开发表。
同时，参加工作以来还积极参与了高职高专计算机专业教材的编写工作，先后参加了由东北大学出版社出版的国家高职高专十一五规划教材《数据结构理论与实践》，和由清华大学出版社出版的21世纪高职高专规划教材《计算机基础实用教程》的相关
章节的编写工作。
本人还作为参与人参加完成山东省教育科学规划“十一五”规划课题:“多元化高校入学考试模式研究”，负责模型设计和数据分析工作，目前结题材料正在报送中。
三、德育工作方面
教书必须育人，我在教学的同时更注重对学生德育的培养，从教以来我每年都担任本系相关专业的辅导员班主任工作，近三年来，先后担任了2007级计算机信息管理、2008级电子信息工程技术、2011级计算机应用技术班的班主任工作。
在当班主任工作期间，定时召开主题班会，加强学生的爱国主义教育，并对大学生对高校的生活出现的问题进行活动设计。
通过丰富的活动，学生的社会责任感得到提高，同学之间交流也活跃起来，班级凝聚力和活力得到增强。
同时我从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想交流;对其错误的习惯进行改正。
在班级的整体管理上，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结;重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策;努力做到对学生有爱心、信心、对工作有恒心。
总之，本人在学院、系部领导的关怀和其他教师的共同努力和帮助下，任现职以来，在教学、科研、课程建设、专业建设、班主任等工作中均取得了一定的成绩，基本达到了讲师的条件。
本人将在以后的工作中继续努力学习，进一步提高自身的素质，更好地为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。
**职业学院**系***
**年**月**日
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