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教师个人工作总结

时间:2021-03-01 18:37:54 个人总结 我要投稿

精选教师个人工作总结四篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的教师个人工作总结4篇,欢迎阅读与收藏。

精选教师个人工作总结四篇

教师个人工作总结 篇1

  听了刘德武教师执教的数学课《100以内数的认识》,我深深地感受到刘教师朴素的课堂中蕴含着无穷的智慧。刘教师处理教材独辟蹊径,教学思路清晰,重、难点突出,化难为易,化繁为简,在概念的构成过程中理解了概念,不愧是一节值的学习的好课。

  1、注重培养学生的数感和估数的意识

  在上课初,刘教师拿出一个圆盘,里面有许多彩色珠子,让同学们猜一猜。这不但提高了学生上课的进取性,同时也让同学们感受一下数的多少。刘教师把很多的时间用于小朋友们对几十数的认识,充分培养了小朋友们的数感。让学生利用方盘进行一个一个、十个十个地数珠子的过程中,感知比20大的数是在数物体的过程中数出来的。之后让10个孩子一齐凑100。这些看似简单的数数活动不仅仅让学生自主数出了100以内各数,并且体会到比认识100以内各数更大数的知识,明白数是在数物体的过程中产生的。

  2、营造民主、宽松的教学氛围,引导探究,使学生乐学。

  刘教师向学生供给从事数学活动的机会,做到充分信任学生,保护学生的参与意识,有意识的树立学生的自信心。在让学生整体感知100有多少时,创设让学生数数、估数、建立数感的问题情景,调动学生学习的进取性;让学生用自我的经验、自我的方法,动手、动口、动脑去数数,从直观到抽象,逐步感知十进制计数方法,加深对计数单位“一”和“十”的理解,同时培养学生进取探索,主动发现,自主构建知识的良好学习态度和习惯。在让学生自主探索、经历学习新知识的过程中,向学生供给多种趣味的数学活动机会,让学生在估数和数数的活动过程中加深理解100以内数的意义,建立数感。

  3、练习达标训练到位。

  在学生练习这个环节中,刘教师展示不一样的数数方法,如估中数、摆中数、排中数、整十整十的数、从小到大的数、整理后再数等等。这些活动都是以数形结合思想为指导的。这样既调动学生学习的进取性,又强调学生10个10个地数,从而在数数过程中让学生理解了计数单位“一”和“十”。随后再次解决了数到几十九之后数几的难点,从而导出10个十是100,再次让学生理解计数单位。向学生渗透估数的方法,让学生带着问题学习新课,到达“一箭又雕”的效果。

教师个人工作总结 篇2

  忙忙碌碌中,20xx年已经过去。20xx年是一个不平凡的一年,我校经历了轰轰烈烈的升本工作。在学院领导的指挥下,围绕学校的工作计划和安排,本人尽心竭力地完成了本学年的各项任务。为总结经验,找出不足,便于今后更好的工作。现对本年度的工作总结如下:

  一、思想方面

  本人坚持党的各项方针政策,热爱教育事业。对工作认真负责,勤勤恳恳,能够主动配合学院,做好学校安排的各项工作。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表。因此不断的学习,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

  二、教学方面

  本人担任了5个班的高职英语的教学工作。坚持认真的备好每一节课,上好每一节课,是我的原则。备好课是上好课的关键,从备课入手,仔细发掘教材,认真研究设计教学环节,合理安排课内外习题,切实提高自己的教学设计能力。在课堂上,多关注学生,努力把握教学契机,努力使自己成为课堂的组织者、引导者,激发学生的潜力,把更多机会留给学生,让学生成为课堂的主人。积极参加学校组织的专题研讨活动,在活动中提高自己的教学能力,及时写好教学反思,记录成功和失败的点点滴滴。在平时的教学活动中,虚心向有经验的老师学习。同事之间在平时的教学中,互相合作听听彼此的课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步。

  三、其他方面

  20xx年暑假期间,本人与多名同事在校进行电话回访工作,在后期又去了郯城当地进行招生。在招生期间,我经常与同事相互交流经验,向业绩突出的人员学习经验,关注群中分享的各种方法,最终成功招生1名。在升本工作期间,积极配合学校的各项计划,贯彻始终,没有请过一天假。并根据领导安排,制作多份升本所需材料。 总结到这一年以来所做的工作,取得了一定的进步,但是仍有不足之处,教学方法的把握还不是很成熟,仍需继续努力并向其他教师学习。在教学研究和专业知识方面尽管读了一些相关的书籍,有所收获,但我深知还有很多要学。因此,我计划在20xx年要加强自己的专业知识的研究学习,并总结几年来的教学经验,发表论文一篇。 在今后的工作中我要发扬自己的优点,改正缺点。努力提高自身素质和业务水平,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

教师个人工作总结 篇3

  时间过得真快,200X-200X学年度已经结束了。在这一年中,我时时处处以一名人民教师的`标准严格要求自己,以果胶教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,安心山区工作,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

  一、思想上

  一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局,关注国家大事,民意民生,积极向党组织靠拢,并于200X年X月X日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后,我更是以一名党员的标准严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年来,我积极服从学校领导的分配,主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作,及工会与少先队工作,除此之外,还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重,太辛苦为由向领导诉一声苦,叫一声累。教学及班务工作上,我虚心向老教师请教,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一次班会。经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。

  在这一年的工作中,我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己,得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。

  主要缺点还有以下几个方面:

  一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;

  二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步太慢。

  今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

教师个人工作总结 篇4

  回顾过去的一年,有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作总结如下:

  1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.

  2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,每一节课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该节课作出总结,写好教学反思。

  3、增强上课技能,提高教学质量,在课堂上特别注意调动小组学生的积极性,充分体现学生为主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

  4、 在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向40分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法。

  5、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。

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