钱学森观后感2000字
钱学森观后感2000字(1)
近日，为了更好的弘扬爱国主义精神，为了学习优秀党员的先进事迹和崇高的理想信念，更是为了缅怀这位享誉海内外为中国军事、航天事业发展做出杰出贡献的科学家，西坝河第三小学党支部组织本校全体党员、积极分子观看了电影《钱学森》。
钱学森这个名字对我们来说并不陌生，我们熟悉他，是因为只要一提到他的名字，所有人都会很自然的脱口而出“两弹一星元勋”但是对于钱学森同志的生平事迹，我们所了解的也仅仅只有这些，通过观看电影《钱学森》，我们仿佛穿越了历史，回到了那个红色的年代，看这位伟大的科学家受到美国政府迫害，遭到软禁，失去自由。
经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至不惜释放11名美军高级将领作为交换，终于冲破种种阻力回到了祖国。
归国后，他潜心研制导弹，在生产技术落后，缺乏专业人员，苏联撤回专家，三年自然灾害等的重重困难阻挠下，他已然没有动摇自己的信念，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案——为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。
“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”。
影片中曾有这样一个情节让我印象深刻;当钱学森的导师想极力挽留他留在美国时，他对他的导师说道“抱歉，我在来美国之前曾经下定决心，学成后归国，报效自己的祖国。
”这样坚定的信心，让他无论是在美国方面的强行软禁还是不择手段的极力挽留下都没有动摇。
他没有留恋美国优越的生活条件。
没有依赖美国先进的科学研究条件，毅然决然的选择回到祖国，当美方科学家“好心”提醒他中国没有航天科学时，他依然淡然一笑道“我愿意以一切形式报效我的祖国，哪怕是种苹果。
”想想看，如今，多少人以能在国外工作发展为荣，多少人将定居海外视为自己的远大理想，然而在那样一个年代，钱学森在年轻时就凭着自己出众的才华几乎拥有了别人所梦寐以求的一切，但是他却渴望能够回到祖国，回到那时还物资贫乏，科技落后的祖国，愿为祖国的发展付出自己的全部，这样的精神，无论是在那个时代，都闪耀着一种永不退色的光彩，它鼓舞着我们一代又一代人克服重重困难，向着同一个目标奋斗。
影片结束时，这位伟大的科学家传奇的一生所带给我们的感动与震撼仍然在心中涌动着，回荡着，我想在每一个观看完电影，走出影院的人的心中，钱学森已经并不只是“两弹一星元勋”他是一名才华享誉世界的科学家，是一个有着崇高理想和爱国情怀的中国人，更是一名愿为祖国贡献出自己的全部的优秀共产党人。
在看完这部电影后，我又在网上查阅了有关钱学森同志的生平事迹的相关资料，在查阅中更深入的了解了他的事迹，对他的敬仰也随之加深，在这些资料中我发现，钱学森同志在晚年任然关注这中国的教育事业，在温总理总理探望时，病榻上的钱学森也不忘提出中国教育的弊端，“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。
这是很大的问题。
”他说，“想到中国长远发展的事情，我忧虑的就是这一点。”我想，其实不止是科学技术方面人才，其它方面的人才也面临着同样的问题，现在的教学制度重视学生全面发展，但大多数学校把全面发展视为学科成绩的全面提升，本应该是学生的兴趣所在，却变成了更多的课业压力，学生在繁重的学习中丢掉了自己的兴趣，又对学习学科知识失去了兴趣，这样死记硬背的教育方法虽然能够提高成绩，但实际上学生并没有得到有意义学习，学习到的知识只是为了考试，考试过后就会遗忘，这样的学习并不能称得上全面发展。
钱老说：“现在的学生对知识没有兴趣，老师教到什么程度，学生学到什么程度，这样的教育是不行的，教材不是主要的，主要是教师。”教材是死的，人是活的我们要根据各年级个班学生的学习特点安排相应的教学计划，要深入的了解当代学生的心里，将他们感兴趣的事物融入教学过程，让学生对课程
按兴趣，有学习新知识的渴望，作为教师，应当在保护学生的好奇心，对学生多进行启发诱导，培养学生主动学习的能力，并将终身学习的理念贯穿教育始终，使学生在离开学校，进入社会后有能力学习更多自己需要的、感兴趣的知识。
身为一名党员，在观看过《钱学森》后，我被钱学森同志深厚的爱国情怀所感动，身为一名教师，我更是感到我所肩负的责任与使命，我将向所有优秀的共产党人学习，为社会主义事业奋斗终身，我将向所有优秀的人民教师学习，进我所能，教好每一名学生。
当我翻阅关于钱学森同志的相关资料时被一条相关新闻所震惊，“2010年7月，力学所怀柔试验基地遭持续暴力拆毁。
声明中称，该试验基地是钱学森先生回国后亲自选址和创建的，是我国第一个火箭研究与试验基地，初步统计直接损失高达1700余万元。
但是目前无任何一方站出来承认是强拆方。”看到这条新闻时，心中说不出的悲愤与惋惜油然而生，正是这样一个多少人倾注毕生心血的地方，见证了两弹一星研发的地方，竟然在钱学森同志离开我们不到一年的时间里，便在无知者的手中化为废墟，这是一个时代的悲剧，一个民族的悲剧。
时光流逝，时代的舞台上不断上演着新的故事，一些伟大的人物和他们的事迹离我们越来越遥远，有些甚至被遗忘，但他们为国家发展所做出的贡献，却留给了我们一代有一代，我们不应忘记他们，因为他们的精神鼓舞着我们不断前进，我们要向他们学习，将他们的思想传承下去，通过我们的努力创造新的历史篇章!
钱学森观后感2000字(2)
今天，我怀着万分激动和崇敬的心情，看完了动人心魄的电影《钱学森》。
由于在我们中国教育科学研究院深圳市南山区教育综合改革实验区专家组工作，不方便看电影，从网上把电影考了下来。
由于网路问题，时断时续，但由于深刻、感人、精彩的内容，吸引我用两个半小时看完了实际上只有98分钟的'电影。
从影片中，我不仅基本了解了科学家钱学森，同时也受到了一次深刻的教育。
一、任何人都应该记住：报效自己的祖国
在民国时期，钱老大学毕业后，到美国继续学习，攻读研究生学位。
在他年仅31岁时，担任助理教授，才华已经显露。
两年后即33岁时被聘为副教授。
又两年后即35岁时被聘为教授。
这时的他，在美国有房有车，有漂亮的妻子、可爱的孩子，家庭幸福，事业如日中天。
在美国军界、科学界，其地位举足轻重，已是闻名全球的火箭专家。
当得知他拟回国的消息时，加州理工学院院长、他的老师冯·卡门先生，以及杜布里奇先生都极力恳请他留下，争取为美国的航天事业做出更大的贡献。
特别是杜布里奇，曾把形势分析得一清二楚。
问他：“你一位优秀的科学家回到尚处在农耕社会的中国，能做什么呢?中国的航空科技，可是一片空白啊。”杜布里奇所说，确实有其客观性。
刚刚诞生不久的中华人民共和国，确实是建立在农耕社会基础上的。
可是，钱学森先生深知祖国特别需要他。
面对“你在那儿种苹果吗”的诘问，他回答到：“如果我什么也做不了，愿意种苹果树。”当我看到这里时，深深地被钱先生所感动。
钱老的另一句话也让我深深感动：“我要用我的学识改变中国人的命运。”
他报国情怀真挚，决心坚决。
尽管被关了起来，他也从未动摇过。
后来被释放，但仍然被美国移民局“软禁”了五年之久。
最为可贵的是：面对美方的软硬兼施，他都从没有动摇过回国报效祖国的信念。
他宁折不弯、誓死报国的传统中国知识分子的品格，非常值得我们学习。
我记得美方一位大员说：“一个钱学森，能抵得上五个海军陆战师。”我想，他的价值绝不仅仅是相当于美国五个海军陆战师!如果没有钱学森这样的一批著名科学家为祖国无私奉献，在1964年中国能爆炸原子弹吗?如果没有两弹一星，中华人民共和国能把台湾的国民党政府挤出联合国，获得联合国特别是
合国安全理事会常任理事国的席位吗?如果不是联合国安全理事会常任理事国，中国的大国地位和未来的强国地位，能奠定吗?如果没有两弹一星，能保证自上个世纪五十年代以来，战火始终没有烧到中国大陆吗?所以，聂荣臻元帅才说：“你在为国家铸造锋利的宝剑，有了这把宝剑，国家才会安全，人民才有和平。”
钱学森回国后，更加了解了当时中国科技的落后。
可以说，当时真是一穷二白，连肚子都吃不饱，更别谈基本的科研条件了。
但是，钱先生没有一味埋怨，而是根据当时的客观条件，因陋就简，土法上马，克服了许多常人难以想象的困难。
在他及一大批科学家的共同努力下，在党中央的正确领导下，终于在1960年发射了中国的第一颗导弹“东风一号”，1964年中国第一颗“原子弹”爆炸成功，“两弹合一”顺利完成。
有时候我在想：中国人民从此站立起来了，这里的“从此”，应当是1949年10月1日，还是中国第一颗原子弹成功爆炸之日?尽管我自己对这个问题还没有完全想透，但我可以肯定地说：中国成功地爆炸了原子弹，才使得列强不再敢侵略中国，才奠定了中国成为联合国安全理事会常任理事国的基础。
那一刻起，中国人终于可以昂起头、挺起胸了!
在电影接近尾声时，钱学森和太太蒋英的那段对话，更是感人至深。
钱老对中央音乐学院的教授蒋英说：“如果你不是嫁给了我，将会成为一位著名的歌唱家。”而太太却淡定而又坚定地回答：“在中国，可以没有蒋英这样的歌唱家，但不可以没有像钱学森这样的科学家!”
二、在自己能力允许的范围内，要尽量做为自己祖国的发展产生较大效应的工作。
钱老根据自己的特长、能力结构和新中国当时的急需，选择了导弹行业，使中华民族从此雄起。
我们今天的知识分子，应当以钱老为榜样，根据自己的特长和祖国所需，选择那些能为祖国做出更大贡献的研究方向，并矢志不渝地坚持下去。
三、遇到困难要不屈不铙
钱老是一位尊重科学、尊重规律、不唯书、不唯上、只唯实的科学家。
他面对困难时，特别是遇到失败时，仍然很乐观。
东风二号不幸发射失败。
当时，许多人都灰心丧气。
钱老却安慰大家：“不就是天上掉下来一个‘东二’吗!今天它掉下来了，明天咱再给它射上去!”在钱老的鼓励和带领下，同志们积极努力工作，终于找到了失败的原因，解决了相关难题。
下一次发射，终于成功了。
四、讲求科学，实事求是
钱老做为院长，有句话，使我印象深刻：“不求单项技术的先进性，只求总体系统的协调性。”该句话，不仅仅适合于导弹系统工程的技术总指挥、总协调，实际上，对于我们今天国家的发展、单位的发展、单位内部门的发展，对于因陋就简地开创相关事业，都有参考价值。
钱老能够说出这样的话，说明他是一位优秀的领导者、组织者，也是一位优秀的哲学家、系统论专家。
五、执政党和政府一定要爱惜人才
在一个社会有机体内，虽然每一个人都能为社会做出一定的贡献，但是真正有效地推动社会发展、科学进步、经济繁荣、社会和谐稳定的人，应当是人类中的一部分精英。
精英即人才。
人才是推动社会发展的核心力量，应当受到尊敬。
在电影中，钱老的老师冯·卡门先生说：“让这么一个科技天才回国，就等于让中国有了与西方大国相抗衡的力量。”冯·卡门又说：“钱虽是我的学生，但若背叛美国，那就是我的敌人。”该话反映了冯·卡门先生做为一个美国人，对美国的“爱国情感”，无可指责，同时也从另一个侧面反映了他对人才的重视。
美国海军军官的话更直接：“一个钱学森，能抵得上五个海军陆战师。
”而目前在我国，科研人员的待遇虽然提高了许多，但也确实在一定程度上存在着科学工作者的待遇不如“剃头匠、炸油条的、卖羊肉串的”等情况。
在一些科研单位，不按照科研工作的特殊规律进行管理、不尊重知识分子人格等情况也确实存在。
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