领袖1935的感想感悟
革命历史影片《领袖1935》在众多表现长征题材的剧目中，可谓独树一帜。既真实再现我党在民族矛盾和外敌侵略中，领导各族人民争取民族独立和解放的这段光荣历史，同时，也栩栩如生地刻画了我党在血与火的斗争中做出正确选择的历史进程。综观此剧，称得上是一部“小视角”凸现“新创意”的红色影片。
领袖1935的感想感悟一
XX年4月13日我局组织观看了电影《领袖1935》，《领袖1935》是为纪念中国共产党诞辰95周年暨红军长征胜利八十周年所拍摄的电影，
讲述了在1935年初，日本帝国主义侵占华北，民族矛盾急剧上升之时，中国共产党领导工农红军冲破国民党蒋介石几十万军队的围追堵截，完成北渡长江，领导民族抗战的伟大转折。
再现了万里长征波澜壮阔、艰难卓绝的历史画卷和英雄史诗。
电影谢幕后，我却不禁在心中思考，为什么工农红军在当时条件如此恶劣、经济如此贫穷、装备如此落后的情况下能够冲破国民党优良装备的几十万军队，
除了毛主席用兵真如神的战术思想外，更为重要的莫属中国共产党全党全民族的团结一致了。
在影片中，遇到棘手的问题时，以毛泽东、周恩来、朱德为首的工农红军部队积极讨论，献言献策，直言献谏。
私底下，是感情真挚的好哥们，工作上，是能红脖子讨论战术的工作拍档。
每个人都秉着为大局好，为工农红军好，为人民的好的信念积极工作，认真努力，决议一旦做下，也能团结一致，忠贞不二地向着规定的目标进取。
最终以简陋的装备、朴素的.军队夺得了诸多战机。
而反观国民党军队坐拥几十万大军，办公条件高档，作战装备完善，理应获得压倒性的胜利，然而却并没有。
究其原因，就在于国民党军队不团结所致，从上至下没有统一的信念，在作战中，蒋介石命令部下调转士兵守卫即将被攻陷的城池，
部下竟因为担心自己的老巢没有士兵会让自己陷入危险，暗中背叛军令，不调遣军队予以支援，最终导致国民党失去了重要战略地。
团结就是力量，就如一支交响乐团，再完美的个体如果组合在一起不团结合作，各自按乐谱演奏，那音乐必然是杂乱无章，毫无悦耳之音。
相反，个体若都能听从总指挥，团结合作，相得益彰，那这样演奏出来的曲子才能通人耳蜗，沁人心脾。
领袖1935的感想感悟二
今天市城镇管理监察大队支部组织党员同志在凤凰国际影视城集中观看红色电影《领袖1935》，该片以遵义会议后毛泽东等人如何带领红军突破重围为切入点，
用周恩来的视角来结构全剧，讲述了XXX年初，日本帝国主义侵占华北，民族矛盾急剧上升之时，中国共产党领导工农红军冲破国民党蒋介石几十万军队的围追堵截，完成北渡长江，领导民族抗战的伟大转折。
再现了红军长征在遵义那段波澜壮阔的伟大历史。
遵义会议虽然在一定程度上确立了毛泽东的领导地位，但在红军当中，在党的领导集体当中，对他的领导能力还是有怀疑的。
紧接着，土城战役的失败，更加重了这种疑虑。
危难之中，在周恩来、朱德、张闻天等人的坚定支持下，毛泽东的主张得到了采纳和执行，使红军能够在敌方几十万重兵的包围中四渡赤水、绝境逢生，最终巧渡金沙江，继续北上抗日。
看完《领袖1935》后，我受到了一次深刻的革命传统教育，心灵深处受到了震撼，让我对老一背的领袖们有了更深的了解，也令我更深刻地感受到中国共产党的伟大。
追思革命前辈艰苦卓绝的奋斗历史，感悟领袖精神的巨大力量，在这里，我真正懂得了共产党的伟大。
我也终于明白了，为什么国民党蒋介石几十万军队的围追堵截都当不住中国共产党领导工农红军。
作为一名共产党员，必须要有正确的政治方向，坚定共产主义信念，自觉把个人的人生追求和价值取向，
服从和服务于党的性质和宗旨，服从和服务于为人民的事业，在思想上政治上行动上始终与党保持高度一致，任何时候都不为风险所惧。
加强学习，努力工作。
通过看书学习之后，让我更加坚定了学习的重要性。
今后我会不断丰富自己的知识体系，提高自己的综合素质，不仅要学习业务知识，还要学习政治理论，提高政治素养和水平。
不仅要向书本学，还要向身边同事们学习，学习他们的为人处世、业务技能、敬业精神。
领袖1935的感想感悟三
观后感写法
大体上分为四个部分
第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。
一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确，不含糊，这样就可以了!不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。
我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，
因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
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