话题作文

时间:2022-07-05 08:16:16 话题作文 我要投稿

【必备】话题作文锦集七篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的话题作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】话题作文锦集七篇

话题作文 篇1

  我学会了很多本领:洗衣服、做饭、炒菜、骑自行车、照顾亲人……今天我又新学了一个本领——洗碗,你想知道结果怎么样吗?那就耐心往下看吧!

  今天中午,我吃完饭,看到妈妈劳累的身影,我决定帮妈妈洗碗。我对妈妈说:“妈妈,我帮您洗碗吧!”妈妈说:“好呀,要小心呦,别把碗摔坏了。”我说:“好的,保证不摔坏。”说完,我便笑嘻嘻地走了。

  我先把碗摞起来,拿到厨房里,又把水龙头打开。当我打开水龙头时,水“噗嗤”一声喷了出来,我赶忙往后退,可是水压却很高。我想,吓死我了。过了一会儿,水压慢慢正常了。我先把一个碗放在池子里,试验一下。接着又把水龙头的水量开小,把碗盛上水,用铁丝球转着刷。结果,碗没刷干净,铁丝球弄的也都是油。妈妈看见了,对我说:“你要用一点洗洁精,才能洗干净。”我想:“刷过碗的人真有学问。”我把剩下的那些碗也放到池子里,妈妈让我放一点洗洁精,我觉得太少,就放了两滴洗洁精。然后,我又换了一个铁丝球,把碗转着刷。最后把碗冲干净。妈妈看到我洗的碗,直夸我真能干。

  我学的这样本领,你们学会了吗?

话题作文 篇2

  从一年级到现在,六年的时间转瞬即逝,同学们之间都结交了深厚的友谊。从低年级开始,大家也都是扭扭捏捏,不愿与其他同学敞开心扉!直到现在同学们之间已经不再存在什么间隔,那堵无形的墙已经消失了!

  让我记忆深刻的同学有很多,大家在一起生活了六年,彼此都有难忘的记忆,难忘的经过,难忘的同学……

  在班级里他起到非常大的作用,他的凝聚力非常强,用词语来形容只有内敛、精干!他的身上还有着一种潜移默化的气质,他平常就

  好像一个压缩气球,当他到达极限时就会爆发,这好像就是传说中的霸气?

  他在班上的人气值很高具体在什么位置我不清楚,总之很高,而且是前几名就对了。郑迪炜同学就曾经很幼稚的说过一句话。“我总有一天要当上XX王!”结果被他说了一句很NB的话。“就凭你还想当XX王?就你还嫩了点,下辈子吧!”这句话被这郑迪炜同学视为人生启蒙名言……

  我私自给他取了个称号~班级小霸王!嘻嘻,各位如果没有意见,就请大家保持成默,谢谢各位的合作!

  接下来不用我说了吧?没错,他就是~郑源!

  再次感谢一下郑迪炜同学提供的这句话“郑源说的话好有霸气啊!”!

话题作文 篇3

  若提到苏轼,人们首先想到的是他“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的英勇无畏。抑或是“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的宁静淡然。然而,细细探究下来,你会发现他的丰富与复杂。他可以豪迈、可以深情、可以喜气、可以忧伤。在浩瀚的中国文学史上,他有着自己别样的美丽。正如当代作家蒋勋所评:“如果完全从美学的角度来讲,苏轼的成就大概是最高的。”

  当读到《念奴娇·赤壁怀古》时,会感受到这时的苏子瞻并不是走在宋朝,而是走在三国的历史当中。“当一个人可以与历史里的人物对话的时候,他已经不是活在当下”。所以当苏轼走在黄州的赤壁,才会生出“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的感慨。所有的人都会随时间逝去,高贵的、卑贱的、正直的、奸佞的,总有一天会被扫尽。时间与今天相比,是分量更重的东西。当他领悟到这一点时,感觉曾在三国里活过,现在又重活了一回。他敢于直面时间,不惧时光的匆匆飞逝。正如结尾“人生如梦,一樽还酹江月。”他明白,终有一天他会把生命还给山水,淡然如他、豪迈如他、真实如他、纵观历史,又有几人做到?

  放眼宋词中,夫妻之情很少成为文学主题,然而这一首《江城子》却不知触动了古往今来多少人的心弦。“十年生死两茫茫”在王弗去世十年以后的时间里,苏轼写下了偶然梦到亡妻的回忆,“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆”,这是妻子处嫁时的回忆。从前面的“尘满面,鬓如霜”的苍凉与憔悴,到了这里,作者已然衰老,可亡者在他记忆里永远是一个新娘,一个初嫁的新娘。也许与妻子的生活没有花前月下的浪漫,但是他们毕竟共同生活过多年,这是一种非常深沉的感情。当读《江城子》时,你会相信,他是在描述真情,那样质朴的情感,是他最美的,最纯粹的所在。

  “偷窥”是文学中少有的经验,苏轼却把它写在了《蝶恋花》中,当听闻“墙里佳人笑”,他踮起脚尖来看看,却被女孩子发现了,所以才“笑渐不闻声渐悄”,笑声随着女孩子越跑越远。“多情却被无情恼”,他并无抱怨,而是自己摸摸鼻子就走了。在封建社会这样一个严肃的男权文化里,这样活泼的经验,这样的自我调侃与自我解嘲,这种真性情,大概只有苏轼才有。

  苏轼的情感一清如水,他有眷念、有深情,同时也有豁达。他平实的词风与六朝直至李白那浮躁华丽的文学风格不同,他的词中全是最真实的他,全是他最质朴的情感。他拥有最纯粹的自己,有着自己别样的美丽。

话题作文 篇4

  我闭眼凝思,回望小学六年的青葱时代,一旁淘气的同学,各色的笑声,伴随我的一生,如念粼粼阳光散落在我萌芽的冰心上。

  穿梭在这花样年华的流光,又如同茫茫星海星辉交错。这时才恍然大悟吧,傻乎乎的同桌,是伴我最久的人。

  我是个吝啬的小鬼!记得一堂美术课,这家伙好像在暗中蠢蠢欲动。先别说他这人,其手更像一个有多年经验的小偷,低身潜入我的宝库——文具盒,顺走了橡皮。必定的如愿以偿,而后还要在一旁偷乐。

  “我说怎么会凭空消失呢!哦!这家伙还要用我珍藏已久的橡皮角!”可算是抓着他的把柄了,看我不好好收拾你!我伸长了脖子,像高人一等,同鹅般审视自己的口中食,抬起那尊贵的手高傲地敲这桌子,“你干什么呢?”果不其然,他做贼心虚了吧,“嘿嘿嘿,嘿,嗯,唔……”从光宗耀祖般自信灿烂,并露出两排整齐的大牙的笑容,慢慢地合拢,变成僵尸般死气沉沉的苦笑。

  那天阳光正好,但光辉一定聚焦在我身上!白云为我定格的那一刻,万物为我加冕,而一旁的同桌,一定掉进了阴间地狱。

  哼!还不是因为你那只“贱”手!

  时光不辞辛劳地带我来到毕业典礼,我同挚友赏六月光辉,品知了悠扬长鸣,同享没有试卷的痛快。

  大家都带了零食,一起谈天说地,正如班主任所说的“放飞自我”。我注意到他,默默地拿起自己的食物,光明正大的去送给老师,那双可爱又可恨的`手啊,不只载上了感恩吧,我仿佛听见一声,欣慰的“谢谢。”

  流水不会因为石块的阻挡,而停止奔流。

  火焰不会因为一时的暗淡,而内心无光。

  手啊,从六年春秋上一拂而过,有些难以言喻,但我们不会舍心弃梦。

话题作文 篇5

  风无痕,尘飞扬,古道边,绿树旁。连绵的山,登高望远,山坳处的景致是一个精妙的扇形,之中有隐约着另一番景致。几行古老的杨柳,几家低矮的平房,这便是小镇——寻梦的地方。残差错落得街道,稀零的电杆上落满了欢嚷的小鸟。质朴的人们忙碌在田上。几家欢喜,几家愁怅,事无因果,皆有一番定数。

  窃私语,空飘荡,花飞尽,雨茫茫。一颗心还在执意的思索,思索小镇的美,小镇的妙。一切都是那么的美,笼罩在小镇上空的乌云,仿佛也有了韵味,一点点的,散发着芬芳。太阳很遥远,远的不会来到。雨点儿娟娟地落着,划过脸颊,消融,只留下一缕清新,令人倍感舒爽,也随着时间惆怅。

  紫霞无,碧空长,空惆怅,无思量。隔壁的院子里,孩子依旧唱着那欢快的童谣,这边的八瓣梅,含苞待放。风儿也不甘寂寞,吹着塑料袋,呼呼作响。几个喝多了的大叔,嘴里高声高调的、嘟嘟囔囔的,不知在骂着谁,跌跌撞撞的走在道上,没有人敢阻拦,没有人敢挡道。

  坐在山坡上,打着青草,吸着地艽子的清香。清一清嗓子,吼一曲不知名的小调,总会引来无数人的回唱,总是那么好听,那么的和韵。

  坑坑洼洼的古道,印着几代人的足迹,纷纷绕绕,路边的古柳上挂着秋千,童年的回忆在上面荡漾,在树下徘徊着的,是已逝去的时光。

  城里来的邮车,总会吸引不少的目光,路边的自行车也有人驻足欣赏,搭乘三轮车,也是一种向往。

  清新的泥土,播入希望的种子,一切的一切,都没有忧伤,和谐的家园,勤劳的人民,还有那回荡的歌谣。

  “你拍一,我拍一,打花巴掌一呀嘛一,你拍二,我拍二,……歌声仍在回响。

  有梦的地方,就有印象。

话题作文 篇6

  早春,空气中涌动着亘古的温暖。晨风千年如一日地轻抚着渐渐苏醒的土地。案上的文竹泛起了新绿,闪烁着生命的温柔。临窗而立,总有莫名的感动。为一片叶、一抹蓝、一只鸟、一首歌而泪流满面……就像一个拾荒者,哼唱着时光的歌谣,小心翼翼地收集,那些布满了斑驳的回忆的爱。

  细心珍藏,敝帚自珍般,久久凝视……当芽冲破阴霾,在阳光下扬起笑脸,我知道,那是爱;当雏鸟在母亲的带领下,飞向蓝天,我知道,那是爱;当云眷恋在天空的怀抱中久久不去,我知道,那是爱;当雨中的伞,沾湿了微凉,欢笑洒在泥泞,我知道,那是爱;当桌上悄然出现一盆洗好的水果,我知道,那是爱;当寂静深夜绝望之至,看见对面房间不熄的灯光,我知道,那是爱;当即墨的烟花静静的在夜空中绽放,我知道,那是爱;当夜幕降临,失落地关灯,我听到寒风中刮来的呼唤,灯起,临窗而立。我知道,那是爱……亲爱的我们,是否还记得种子破土时的歌声,是否还记得蓝天下缤纷风筝的笑靥,是否还记得左手心依赖着的温度,是否还记得肩后,那抹永不离去的目光?我相信,那是爱。

  是生命深处亮着的明灯,是触手可及的,不尽的温暖……闭了眼,我听见泥土滋养种子的细语,我听见归鸟对大树的思念,我听见风和天空的呢喃……原来,爱早已遍地生根,早已悄然破土,占据了整颗心房,蔓延在,整个个世界……原来,那种感动,来自于内心深处,来自于各个角落都充斥着的点点滴滴的爱……若生命永恒,我坚信那细微出的丛丛真爱,常开不败……

话题作文 篇7

  一、立题 巧拟文题,以目传神--标题要抓住人。

  话题作文虽然确定了话题,但在立意方面,它却是丰富多彩的。要写好作文必须首先确定新的更具体的观点,而标题就是立意的眼睛。

  拟题的基本方法主要有:

  1、直言明旨法 如:《诚信是治国之道》、《张开双臂、选择博爱》、《痛苦也是一种精神财富》、《苦难是福》、《拒绝谎言》等。

  2、借助辞格法 如:《诚信:交往的桥梁》(比喻)《“放羊娃”说谎的代价》(借代)《言必信,信必果》、《诚信,难道也需要“出口转内销”》(引用)《诚为立身之本,信乃成事之源》(对偶)《金钱诚可贵,诚信价更高》(化用)\《我诚信,我美丽》、《诚信风来满眼春》、《诚信,爱你没商量》(仿拟)《妈妈,再给我一点爱》、《诚信归来吧》(呼告)《冰城留下冰冷的思考》(拈连)\《我为人人,人人为我》(顶真)

  3、算式法 如:《勤工×高科技=致富》 《成绩≠素质》、《溺爱≠爱》(或《溺爱=害》)等。

  4、提出论题法 如:《也说……》、《小议……》等。

  5、提出问题法 如:《“班门弄斧”又何妨?》、《开卷一定有益吗?》等。

  6、翻新词句法 如:《君子动口也动手》、《走你的路,也听别人说》等。

  7、并列概念法 如《奉献与索取》、《付出与回报》等。

  8、假设情景法 如:《假如……》、《倘若……》等。

  9、自我矛盾法 如《“短处”恰似“长处”》、《放弃也是一种获得》等。

  10、反意引申法 如:《丰子恺画画不要脸》

  二、开篇

  转轴拨弦三两声,未成曲调先有情---开篇要吸引人。作文开头要具有较强的感染力,要让人能“一见钟情”,扣人心弦。

  1、正向切题法: 开门见山,点明主旨,统摄全篇。

  2、反向切题法: 要表达的观点与传统的一般的观点相对或相反,可以开头先“反向”肯定那些观点,再回头提出自己的见解。如:“人们常说“近朱者赤,近墨者黑”,其中道理不言而喻,但我还要说“近墨者未必黑”,这主要取决于近墨者的自身素质。”

  3、引言切题法: 作文开头先引用一段或一句话(名言、警句、俗语、哲言等),作为文章的论点或引出中心论点。

  4、复述切题法: 先简要概括复述材料内容,然后提出自己的观点。

  5、以事切题法: 在作文开头先叙述一件事――国家大事、世界要闻、凡人小事、自然现象、逸闻趣事、寓言故事等,然后根据所述之事提出论点,或从此事联想开来,引出自己的论点,或只引出论题。

  6、设问切题法: 在作文开头就所要论证的观点或话题提出疑问,然后在回答中进入话题或提出观点。

  7、释义切题法: 在作文开头对有关概念的含义进行解释,在解释中提出或暗示出自己的观点,如:“机遇,顾名思义,就是指偶然遇到的机会。很多人感叹自己怀才不遇,或许也就是感叹遇不到机遇。其实何必感叹,机遇当然不可能心想事成人人遇到,否则,又何谓机遇。”

  8、类比切题法: 在作文开头列出几个属性相关的观点或事物,通过类比,提出自己的观点或要议论的话题。如:“一块砖、一片瓦,微不足道,但是,千块砖,千片瓦就能建设起宏伟大厦;一棵树,微乎其微,但是万木成林,就能吸烟滞尘,防风固沙。由此我想到了要改变社会风气这个问题。”

  9、悬念式开头: 开篇以特写镜头写出事件某个最富有吸引力的片段或事情的结果,以设置悬念,如:“小凡自杀了!”“不会吧,他平时那么听话,学习成绩又是那么好,怎么可能呢?”“是呀,他的爸爸妈妈是那么的关心他……”

  10、诗意式开头,也称整句式开头: 运用排比、比喻、拟人的修辞手法,采用骈句、整句的形式开头,来议论点题,抒发感情,总领全文,以达到引人入胜的效果。如:生活如酒,或芳香,或浓烈,或馥郁,因为诚信,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,或悲泣,因为守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或黯淡,或素雅,因为诚信,它变得美丽。生活如书,书中的字要我们用诚信认真地去写,我们的生活要我们用诚信去呵护。

  三、结尾

  文如撞钟,余音不绝--结尾要打动人。(打动人心,发人深思)

  1、画龙点睛法. 如果在文内没有明确指出观点,在结尾时,要用一句或一段简短的话明确点出文章的观点,卒章显志,画龙点睛。

  2、照应开头法. 文章开头提出论题或观点,中间生发开去,进行分析论证,结尾时再回到开头的话题上来。

  3、请求号召法. 在前文讲清楚道理的基础上,向人们提出某些请求或发出某种号召。

  4、引言发挥法. 引用别人的话作为文章的结尾,或引言后再略加发挥。发挥的内容,可以是对引言的解释、分析、评价;也可以是由引言得到的启迪、鼓励、警戒;还可以根据引言发出号召,促人思考。

  5、排除误解法. 有些作文,对一些传统的观点大胆提出了新见解,新看法,足以振聋发聩。但这些新看法一般只是针对某些具体情况而言,并非“放之四海而皆准”,而传统观点也往往有其成立的背景。文章的论证部分阐述了新观点成熟的道理,那么结尾将可能产生误解的地方解释一下,以自圆其说,言之有理。

  总之,作文布局谋篇的方法很多,话题作文布局谋篇的方法也很多,这里谈的只是自己教学中的一点探索主体会,谨与各位同仁切磋交流。

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