【精华】话题作文集锦10篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的话题作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
话题作文 篇1
家园是温馨的天堂，是幸福的归宿，是永远的希望。
家园，是快乐的源泉。那里有我熟悉的大树，还有我熟悉的鸟语和花香;有我熟悉的乡亲，还有我熟悉的纯真的儿时的伙伴。在我的记忆里，饭菜永远是那么香甜可口，空气总是那么清新怡人，游戏也总是让人永生难忘。因此，每当我心烦意乱的时候，总喜欢独处一隅，打开记忆的闸门，仔细地品味那些关于家的回忆，而后，心情就能得到放松，慢慢就平静下来。那一刻，无需美酒佳肴，只要有这份回忆，就可以成为诗人。
家园，是一根扯不断的线。当我们遇到困难时，我们首先想到的是父母。每次考试失意，我都会打电话回家，我在这头，父母在那头，每次通话尽管都是那几句普通平淡的话语，而在我听来，却是那么的温暖，因为，有他们在我背后的默默支持，我的脚步会更坚定！如果我是风筝，那家园就是那根长长的线。尽管有一天风筝会挣脱线去追寻自己的梦想，但不要忘记，那根永远也扯不断的线一直都在寻找着你，等着你！
家园，是灾难中的人们得以重生的希望。当五月的这场灾难突然降临到汶川时，仅仅在几分钟之内，一切都面目全非。那么多正在上课的学生，那么多正在工作的老师，还有那么多和我们一样在享受甜蜜生活的人们，他们所有的梦想在这一刻突然破碎：亲人失去了，家园没有了，所有的一切都毁了。但是，那些灾区的人民却是如此的坚强：虽然家园被毁，但我们的心还在，只要心存信念，我们就能把家园建设得更美好！那位我说不上名的老大爷，顾不得前方的危险，毅然要回家，去看看还有没有粮种、菜籽，当危险还在延续，生命随时都会遭到威胁时，他的双眸却是那样的坚定，从他那朴实的言语中我们可以深深了解到：生命从来都不是用值与不值来衡量，因为在我们每个人的心中，始终都有一份对家园的牵挂与守护。
家园，是游子梦中的呼唤，是父母守望的目光，是那根长长的风筝线啊，再怎么长也永远会系在某个地方；家园，是孤独时的依靠，是逆境中的希望，是手心相连的力量，是十三亿人民互帮互助共度难关的豪迈与坚强！
话题作文 篇2
我从小就想变，想变大。现在我长大了，我又想变小。我不仅怀念过去，而且又渴望未来。
小时候多好啊，每天有那么多空余的时间，看电视，画画，听音乐，玩游戏。那时候多天真啊！不会为朋友一句口无遮拦的话思索半天，那时，刚与伙伴吵过架，一转眼又忘记了，不会心里不舒服，半天不说话。
长大后，会发现友谊不像小时候那么坚固。
长大后，发现人际关系、学习成绩之间似乎建立起正比关系。
长大后，总是会自寻烦恼。于是就有了小时候怎么也不能理解的多愁善感。 再长大，那多好啊！那时我要交上一群好朋友，大家互帮互助，感情好得不得了。还要买一幢好房子，买一台手提电脑，在家里的电脑上工作，无拘无束，做自己想做的事。 憧憬总是那么美好，但是有几个人最后过上曾经憧憬的生活呢？ 我不像小时候那样天真无知，也不像大人那样成熟老练。在半懂不懂的季节里，我在感悟人生，想通事情是快乐的，是早已想通这事的人也没有的快乐。多愁善感难道没有好处吗？现在我和我的朋友们依然会闹别扭，但最后不还是和好了吗？还检讨了自己，在一起不还是笑得那么开心？时间慢慢地把我心中的堵塞给疏通了，友谊总是能从脆弱变得坚强的。
人总是要变的，我们不能强求变成什么样，但我们可以快乐地改变。
我从小就想变，想变大，现在我长大了一些，我又想变小。我渴望未来，却又在怀念过去。
小时候，常常有骑着单车的大哥哥大姐姐从我家门口经过，他们成群结队的，青春的脸上盛开着明媚的笑容。单车呼啸而过，留下了串串快乐的音符，这时候倚在门口的我总是目光追随着那些越来越远的背影，羡慕他们大大的书包高高的个头儿，羡慕他们有那么多的朋友和那么多的欢乐。于是，我常对着浩瀚的星空祈祷，希望有一颗路过的流星能知道我的愿望，帮我变大，变得和他们一样。
没有流星听到我的心声，我慢慢地自己长大了，直到今天成了一个初一学生，也背起了大大的书包。我突然发现长大后的生活没有小时候想象得那样美好。大大的书包里是满满的课本，他们占据我的大多数时间，我逐渐没有了空闲。我认识了更多的朋友，友谊却不再像小时候那样坚固，常有伙伴为了我一句口无遮拦的话半天不搭理我；同学间的人际关系和彼此的学习成绩似乎建立起正比关系。不知不觉中我变得爱自寻烦恼，于是就有了小时候怎么也不能理解的多愁善感。
想想小时候，小时候多好啊，每天有那么多空余的时间，看电视，画画，听音乐，玩游戏。那时候多天真啊！不会为朋友一句口无遮拦的话思索半天；那时，刚与伙伴吵架，一转眼又忘记了，不会心里不舒服，半天不说话。真想回到小时候！要不就再长大些，那多好啊！那时我要交上一群好朋友，大家互帮互助，感情好得不得了。还要买一幢好房子，买一台手提电脑，在家里的电脑上工作，无拘无束，做自己想做的事。
憧憬总是那么美好，但是有几个人最后过上曾经憧憬的生活呢？在半懂不懂的季节里，我在思索人生。我不像小时候那样天真无知，也不像大人那样成熟老练。但是我也逐渐感悟到一些道理：现在我和我的朋友们会闹别扭，但最后不还是和好了吗？在一起又笑得那么开心。友谊是能从脆弱变得坚强的。每天都有很重的学习任务，但在这不断的积累中，我增长知识和本领，我的梦想不就越来越近了吗？
在时间的慢慢流逝中，我心中的堵塞终于疏通了：人总是要变的，我们不能强求变成什么样，但我们可以选择快乐地改变。
话题作文 篇3
我是怎样爱上古筝的呢？说起来还有一段曲折的过程呢，其中有苦有乐，有泪有笑……
记得那是一年前，我和妈妈去广场游玩时，那里正在表演，舞台上，一位小朋友为大家弹奏了一首古筝曲《高山流水》，那蜿蜒悠扬的曲调，纯熟的弹奏技巧，一子赢得全场观众的掌声，我也被她的表演陶醉了，对他羡慕不已。
回到家后，我对妈妈说：“妈妈，我想学古筝。”妈妈听后，有些吃惊，郑重地对我说：“你要想好了，学了不要后悔，学琴可是要吃苦的，必须有耐心和毅力。”后来，妈妈找到了琴行，为我报了名。
开始从最基本的技法练起。还真如妈妈所说的，开始的一段时间，我挺有兴趣，可是时间一长，每次都是反复弹那些单调枯燥的练习曲，便觉得烦了。妈妈发现了我的变化，告诉我学习任何一种技艺，最重要的是打下坚实的'基础，我经过认真的思考，觉得妈妈说的有道理，于是就继续坚持练下去。
半年以后，我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。爸爸和妈妈看到我学琴取得的进步，很高兴，省吃俭用给我买了一架古筝。每当夜幕降临，写完学校布置作业之后，我就坐在窗前弹那些美妙的歌曲。练的越来越久，有的时候会觉得很无聊，但一想到我学了这么长时间，不能够半途而废，所以，一直坚持到了今天。
现在，我已经会弹很多曲子了。每当家里来客人时，我都会为他们弹上一两首自己拿手的曲子。听到大人们的夸奖，心里无比欢喜。在轻柔舒缓的乐曲中，我仿佛看到了米老之乡：晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，，我似乎又看见渔夫驾着小船，在清澈见底、彩霞满天的暮色中，离开水边；最妙的是乐曲结尾时，渔夫划着小船回到家里，湖面重归平静。
啊，我爱上了古筝，它不仅培养了我在学习上顽强的毅力和品格。而且陶冶了我的情趣，让我从中感受到艺术的美和乐趣。
话题作文 篇4
忏悔，是一种勇气，它能使我们笑迎未来;忏悔，是一座警钟，它能使我们反省过去;忏悔，是一位朋友，它能提醒我们不再重蹈覆辙· 说起德国的忏悔，第一个浮现在脑海的便是二战!
德国，作为第二世界大战的发起者，在战败后定当要承受天大的责任。德国人并没有逃避，他们坦然面对在战争中犯下的滔天罪行，反省自己的所作所为。这些表现就是他们的忏悔。他们有勇气忏悔。真正的忏悔可以强烈而深刻地使人们认清错误，可以摧毁那种虚妄而傲慢的道德自负。德国的忏悔，在一定程度上可以说是“浪子回头” 一提起日本在二战中的种种行径，着实让人深恶痛绝!但是，日本在二战后的表现与德国截然不同。日本对在二战中的暴行绝无悔意，并且还试图改写历史，扭曲事实。日本没有勇气去忏悔，不是因为他们犯下的罪行，而是因为日本人的一种极度的自负!他们不想承认，他们不愿承认。这个民族没有学会忏悔，可悲!这个民族没有人去忏悔，可耻!这个民族甚至试图歪曲事实，可恨! 忏悔，不是逃避而是担当;忏悔，不是死亡而是重生：忏悔，不是绝望而是希望。
让我们勇于忏悔，敢于忏悔，笑迎未来每一天。
话题作文 篇5
“既生瑜，何生亮”想必芸芸众生都深知其中的含义。这其中既有对命运不公的叫嚣，又有对人生不平的感慨。
东汉末年，硝烟四起，此当乱世。既乱世必英雄辈出。诸葛亮乃蜀中卧龙，必有惊人的才学。周瑜吴国才俊更是风流倜傥。此二人同处一个时代，本应为时代增添光辉。却只因公平二字断送了周瑜的才华，若不是才子周瑜无法参透公平的含义，对于他人的成就耿耿于怀心存妒嫉，认为世道不公，也就不会轻易埋葬了自己的才智。
公平几千年来无数人为此争论不休。事实上上帝对于任何人都是公平的，密友偏袒任何一方。不公平的是人自己的心，和对与事物评价的角度。人往往在判断公平与否时只看重结果忘记了全方位的去评价。就像周瑜，如果他能够全面的去评价自己客观地对待事实，也许他就会发现上帝并没有亏待他，他比诸葛亮更年轻，将有更多的机会展示自己的才华。
“当上帝对你关闭一扇门时，他将为你打开一扇窗子”。海伦·凯勒在黑暗中找到了光明，在无声中成就了伟大。霍金也是不幸的，他并没有埋怨命运的不公，《时间简史》就是上帝对他最好的馈赠。
上帝并没有遗弃任何人，命运更是公正的。不要设想没有付出的回报，不要期待没有风雨地彩虹，不要妄想上帝的偏爱。
公平的秤盘上，每个人都有着同样的砝码，把握好手中的每一颗，心中的天平自然会被摆正。
话题作文 篇6
雨后独自漫步于此，只为寻找一方纷华散尽、不见铅华的净土。很久以前在梦里梦到过眼前的景象，飘渺而真实：杂草丛生，弥漫着寂寞与凄凉，野花恣肆地开着，掩没了曾经烟雨中的歌舞楼台和万间宫阙的痕迹。我想从这里找到历史的印记，若有若无。我想象这儿住过哪位先人，又有怎样的传奇。可是只能为那些人哀叹：他们不知，多年后，自己的辉煌已化为尘土随历史远去，空余子规悲啼猿哀鸣的凄凉诗句。
有笛声随风传来，漂浮在头顶又远在天边，像轻纱似的薄雾笼罩着我，却分明是如泣如诉的笛声在歌唱：“风又飘飘，雨又潇潇，窗外的雨湿了谁家的客袍；银字笙调，心字香烧，流光又将谁人抛”。此时，远处走来一人，尘满面、鬓如霜。我原以为是风尘仆仆来这里取景的演员，于是走上前问：“你饰演谁？”那人愣了一下，轻轻地答：“李煜。”“你饰演李煜吗？就那南唐后主？”那人眼里含着泪，点点头：“是，本人正是李煜。多少年了，此地早已物是人非。曾经‘樱桃落尽春归去，蝶翻轻粉双飞’，而今‘门巷寥落人去后，望残烟草低迷’，可悲可叹呵——”我原本因演员这么入戏而感动呢，只听那人长叹一句：“离恨恰如春草，更行更远还生！”我转身问他：“如果你真是李煜，怎么会在这里？”李煜说：“原本我以为后世会因为我的诗篇而赞美我，没想到死后来到天庭，透过天上那稀薄的烟云，我看到我的子民在痛斥着我，他们说我是昏庸无道的暴君，我深感历史的不公。我认为自己和李白有许多相似之处：都是一代才人，都秀口吐出辞藻华丽的诗句，一个流传千古，一个却遗臭万年；他不谙世事，我不理朝政。我不知道到底是为什么。于是天庭给我一次重返人间的机会，让我听听后人对我的褒贬评说。”
我无奈地对他说：“让我来评评你吧：你作为一国之君，老百姓的衣食父母，却不理朝政，眼看着百姓们在兵荒马乱的年代中流离失所，却沉迷于歌舞，不知无数人的深痛灾难是你一人贪图享乐的后果。而你又是一个天才的词人。我不得不说，如果你不生在帝王之家，或是抛弃南唐皇帝的宝座专心写词，或许早已名传千古了。”
李煜笑笑说：“是啊，我本不该当这个皇帝的，可是我的大哥年纪轻轻就离我们而去了，他是一个多么有才干的皇子啊！不然，南唐也不会断送在我的手上了。”说罢，湿衣泪滂滂。
别来春半，触目柔肠断，砌下落梅如雪乱。
我看着他，想看到那些躺在史书里的字句都纷纷活了起来，他们拼成一个憔悴落魄的末代皇帝，虚无缥缈的向我走来，又幻化成烟波浩渺般的愁绪积聚在我心头，挥之不去。我问：“你觉得委屈吗？如果我是你，我会放弃那些歌舞笙箫，甚至丢下我从小爱好的文学，因为我知道，我应该是一位忧国忧民的皇帝，我应该心系天下百姓而不是做一个荒淫无道的人。当我看到禾生垄亩无东西的麦田，当我看到归来头白还戍边的百姓，我心如刀割，哪会有心思过豪奢风流的生活啊。”
话题作文 篇7
爷爷走啦，永远的离开了。我却没有一点感觉。
就在爷爷去世前一天晚上正好星期五，我放学回家。一切和往常没什么两样。太阳，火辣辣的照着大地，似乎想要晒干一些活着的生命。风，微弱的刮着，它可抵御不了这炎热，只是象征性的吹那么几下。蝉，已经被热的没了鸣的力气，但还偶尔埋怨一下这天气，好以此博取太阳的同情。进了家门，家里人都去忙了，只是爷爷独自一人在家。但与往常不同的是，他竟然坐在地上！我很诧异，与他交谈，没回音。他耳朵已经不那么好使啦，所以我就当他没听见。放下书包，本欲使出浑身解数好扶他起来，结果我一个趔趄差点把自己也摔倒，他竟如此之轻！把他抱起来，放在床上，与他交谈，他只是挥手致意。无奈，去寻找在庄稼地里忙碌的奶奶。
奶奶当时正和哥哥在忙着收庄稼。家里经济条件差，父母外出打工，若不是农忙，哥哥也不会回来。奶奶听我说完，眼前闪过一丝忧虑，但是由于收割在即，忧虑随之消失。只道是等会回去。
回了家，奶奶顾不得洗漱，放下工具立马奔向爷爷床前。他已经很虚弱啦，我马上去找来了村里的医生。几针下去之后，爷爷还是没什么好转，哥哥先是打了急救，随后又给爸爸打电话。一个多小时候，爷爷被救护车接走，他已接近昏迷。那是我最后一次见还有生命的爷爷。
怀着忐忑的心好不容易熬到了第二天天亮，在念高中的堂姐回来了，姑姑的女儿回来了，她们安慰我说没事儿。我也以为没事儿，因为爷爷生病住院也不是一两次啦，说实话，已经习惯了不少。
可是，那种自我安慰没有持续太长时间就被无情的现实所击败。邻家叔叔让我们收拾一下爷爷的屋子，接着没多久，好多人都回来啦。爸爸妈妈和姑姑他们几个抬着一个蒙着一大块的黄布的担架进了屋子，又移到了床上。然后我的耳朵就充满了哭喊。
我不相信，我木纳的冲出了院子。找一块没人的地方，准备大哭一场。可，为什么，为什么我哭不出来，而且没有一丝的伤感！
再次回到家，院子里已经站满了人，他们都是来吊唁的。我挤过人群，走进厅堂，一口巨大的棺材映入眼帘。我还是没知觉，感觉身体都不是自己的。
接下来的两天里，雨一直下，我想它是代我哭爷爷的。
入殡那天天还是阴沉沉的，我依旧没有任何知觉。在让家人看最后一眼便合棺下葬的时候，我看到了爷爷最后一眼。那一刻，我相信啦！他就是我的爷爷！然后我流尽了这几天我所积攒的泪水，任谁也劝不住，那么悲惨，那么伤心。
可是爷爷还是走了，爸爸整天为“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”而悲伤。所以，我现在待爸爸也不同往日，这也是一个教训吧，只是太过沉重。
话题作文 篇8
当你已经知道，童年已经悄然跑掉了，无需回首，不用忧愁，就然那份回忆停留在那个无法交替的季节吧。
童年的天空是蓝的，很蓝很蓝。
童年的草地是绿的，很绿很绿。
当罗大佑谱写的《童年》回荡在耳边的时候，脸上就会很开心地想到，“噢，那时候……”
噢，那时候。喜欢在沙坑里，用一粒粒柔软的沙，和着点水，堆砌着一座座城堡，长城。偶尔还做一两个荷包蛋，然后乘伙伴不注意，一下子向他砸去，然后，“咯咯”的笑声就会传遍周围。又偶尔埋两个石头在沙坑的深处，说“等着吧，明天这东西绝对发芽!”又兴高采烈在沙上打两个滚。憧憬着，那小石头会发芽。
噢，那时候。喜欢玩些现在看起来特别幼稚的游戏，比如，捉迷藏。伴随稚嫩的声音，“石头、剪刀、布”后，准有一个运气差的人要独自去找寻别人。在屋子里，一遍遍地寻觅伙伴的踪影。总是会有些马虎的人，露出点小衣服角，小皮鞋在衣柜、门缝外，被他一下子捉住!最后，大家又凑在一起，讲诉当时游戏的紧张。
噢，那时候。总是渴望地长大。穿着妈妈的高跟鞋，披上妈妈的大衣，歪歪扭扭地走到镜子前，端详一下多么像饺子的自己。
噢，那时候……
享受童年的乐趣，体会成长的艰辛。这段时间，我痛了就哭，乐了就小，无忧无虑地玩耍，游戏。原理社会的险恶，人心的丑陋，自由自在地在自己的世界中遨游。
话题作文 篇9
一、立题 巧拟文题，以目传神－－标题要抓住人。
话题作文虽然确定了话题，但在立意方面，它却是丰富多彩的。要写好作文必须首先确定新的更具体的观点，而标题就是立意的眼睛。
拟题的基本方法主要有：
1、直言明旨法 如：《诚信是治国之道》、《张开双臂、选择博爱》、《痛苦也是一种精神财富》、《苦难是福》、《拒绝谎言》等。
2、借助辞格法 如：《诚信：交往的桥梁》（比喻）《“放羊娃”说谎的代价》（借代）《言必信，信必果》、《诚信，难道也需要“出口转内销”》（引用）《诚为立身之本，信乃成事之源》（对偶）《金钱诚可贵，诚信价更高》（化用）\《我诚信，我美丽》、《诚信风来满眼春》、《诚信，爱你没商量》（仿拟）《妈妈，再给我一点爱》、《诚信归来吧》（呼告）《冰城留下冰冷的思考》（拈连）\《我为人人，人人为我》（顶真）
3、算式法 如：《勤工×高科技=致富》 《成绩≠素质》、《溺爱≠爱》（或《溺爱＝害》）等。
4、提出论题法 如：《也说……》、《小议……》等。
5、提出问题法 如：《“班门弄斧”又何妨？》、《开卷一定有益吗？》等。
6、翻新词句法 如：《君子动口也动手》、《走你的路，也听别人说》等。
7、并列概念法 如《奉献与索取》、《付出与回报》等。
8、假设情景法 如：《假如……》、《倘若……》等。
9、自我矛盾法 如《“短处”恰似“长处”》、《放弃也是一种获得》等。
10、反意引申法 如：《丰子恺画画不要脸》
二、开篇
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情---开篇要吸引人。作文开头要具有较强的感染力，要让人能“一见钟情”，扣人心弦。
1、正向切题法: 开门见山，点明主旨，统摄全篇。
2、反向切题法: 要表达的观点与传统的一般的观点相对或相反，可以开头先“反向”肯定那些观点，再回头提出自己的见解。如：“人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，其中道理不言而喻，但我还要说“近墨者未必黑”，这主要取决于近墨者的自身素质。”
3、引言切题法: 作文开头先引用一段或一句话（名言、警句、俗语、哲言等），作为文章的论点或引出中心论点。
4、复述切题法: 先简要概括复述材料内容，然后提出自己的观点。
5、以事切题法: 在作文开头先叙述一件事――国家大事、世界要闻、凡人小事、自然现象、逸闻趣事、寓言故事等，然后根据所述之事提出论点，或从此事联想开来，引出自己的论点，或只引出论题。
6、设问切题法: 在作文开头就所要论证的观点或话题提出疑问，然后在回答中进入话题或提出观点。
7、释义切题法: 在作文开头对有关概念的含义进行解释，在解释中提出或暗示出自己的观点，如：“机遇，顾名思义，就是指偶然遇到的机会。很多人感叹自己怀才不遇，或许也就是感叹遇不到机遇。其实何必感叹，机遇当然不可能心想事成人人遇到，否则，又何谓机遇。”
8、类比切题法: 在作文开头列出几个属性相关的观点或事物，通过类比，提出自己的观点或要议论的话题。如：“一块砖、一片瓦，微不足道，但是，千块砖，千片瓦就能建设起宏伟大厦；一棵树，微乎其微，但是万木成林，就能吸烟滞尘，防风固沙。由此我想到了要改变社会风气这个问题。”
9、悬念式开头: 开篇以特写镜头写出事件某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，如：“小凡自杀了！”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是那么好，怎么可能呢？”“是呀，他的爸爸妈妈是那么的关心他……”
10、诗意式开头，也称整句式开头: 运用排比、比喻、拟人的修辞手法，采用骈句、整句的形式开头，来议论点题，抒发感情，总领全文，以达到引人入胜的效果。如：生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚信，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲泣，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽。生活如书，书中的字要我们用诚信认真地去写，我们的生活要我们用诚信去呵护。
三、结尾
文如撞钟，余音不绝－－结尾要打动人。（打动人心，发人深思）
1、画龙点睛法. 如果在文内没有明确指出观点，在结尾时，要用一句或一段简短的话明确点出文章的观点，卒章显志，画龙点睛。
2、照应开头法. 文章开头提出论题或观点，中间生发开去，进行分析论证，结尾时再回到开头的话题上来。
3、请求号召法. 在前文讲清楚道理的基础上，向人们提出某些请求或发出某种号召。
4、引言发挥法. 引用别人的话作为文章的结尾，或引言后再略加发挥。发挥的内容，可以是对引言的解释、分析、评价；也可以是由引言得到的启迪、鼓励、警戒；还可以根据引言发出号召，促人思考。
5、排除误解法. 有些作文，对一些传统的观点大胆提出了新见解，新看法，足以振聋发聩。但这些新看法一般只是针对某些具体情况而言，并非“放之四海而皆准”，而传统观点也往往有其成立的背景。文章的论证部分阐述了新观点成熟的道理，那么结尾将可能产生误解的地方解释一下，以自圆其说，言之有理。
总之，作文布局谋篇的方法很多，话题作文布局谋篇的方法也很多，这里谈的只是自己教学中的一点探索主体会，谨与各位同仁切磋交流。
话题作文 篇10
小草蹲下身，扎入深深的泥土之中，只为春风吹又生。古时的匡衡蹲下身，在洞前看书，只为寒窗苦读……“蹲”下身的他们无时无刻不在告诉我们蹲是蓄势待发的动力，是日积月累的根本，是成就大业的起点。
不得不说，蹲是成就大业的起点。如果不是勾践的卑躬屈膝，蹲下身来服从于吴王夫差怎么会有后来的机会在暗中积累兵力打败吴王呢？只有他放弃了自己的傲气，体会蹲的痛，胆的苦才会有后来的胜利与反击。蹲是我们体会到日记月累的力量是多么强大。而项羽却正好是反例，尊贵孤傲的他怎会放下自己的尊严蹲下身让自己仰视他人呢？“君子报仇十年不晚”这句话怕是早已被他忘到天边了。自大的他本就民心不稳，如果不蹲下，灭灭自己的傲气，就无法面对充满缺点的自己，那么，后来的大败也是必然了罢。
而蹲从另一总角度来说也是一种美。蔺相如不与廉颇争位也是一种蹲。但他的蹲并没有被后人嘲弄，嘲弄他对廉颇的畏，反是夸大了他的蹲。因为他的蹲是一种谦让，这并不卑微反而另人所赞扬，这件事看似是蔺相如吃亏，但并不然这让他的名声更大。所以蹲有事业是一种力量，他使你坚定，一时的弯下身，却换来后来的成就。用你的沉稳束缚他人，以制服人。
蹲本也可以说是蓄势待发。在自然界中有很多动物也是如此。蛇的身子本就是软弱无力而为了捕捉比他高好多的动物，他们只能以退为进，先躬着身子蹲下，显出弱小，再一下迸发，猛的一口咬上去，取得胜利。猫也是如此，他们会警惕地看着你，整个身子向后倾，就像蹲坐一样，但在下一刻你靠近之时，就会一下子扑过去用利爪抓上你。俗话说水滴石穿，唯有积累，蹲下身来不起眼得储蓄，才会有后来的待发。
蹲本来就不是软弱之举，这就要看它用在什么地方。唯有贪图利益的小人才会蹲下来乞求于他人。而君之蹲则成了另一种不可忽略的积蓄的力量。
蹲下身来。为你保存蓄势待发之力。
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