【必备】综合实践活动方案三篇
为了确保事情或工作扎实开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么应当如何制定方案呢?下面是小编为大家收集的综合实践活动方案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
综合实践活动方案 篇1
一、活动目的
春节是最具文化内涵和传统魅力的节日,也是最有凝聚力和最隆重的一个节日,对于每个孩子来说,春节都是值得期待的。20xx的新年,梅岭小学将开展“1+N”寒假综合实践活动。希望每个孩子能通过亲身实践,把假期中的经历记录下来,因为生活才是成长本身,寒假是一种美妙的无可替代的生活。
二、活动口号
我的寒假我做主
三、活动安排
亲爱的同学们,让我们一起参与到“我的寒假我做主”活动中来吧!本次活动采用“1+N”的方式,这里的“1”是一种推荐,学校每位学科的老师都不为同学们准备了一个假期推荐,你可以选一个(或多个)自己感兴趣的去尝试;“N”是一种自主选择,可以用各种方式呈现自己的假期小研究、假期小发明、假期旅行、假期聚会或者假期自己最得意的事,等下学期开学的时候和小伙伴们分享。同学们,假期就要开始了,你们准备好了吗?
“一种推荐”
●语文老师的推荐:一种阅读(各年级推荐书目见附录1)
读一本好书,用自己喜欢的方式展示自己最喜欢的一本书。
(呈现方式:可以是阅读笔记、阅读卡都可以哦!)
● 数学老师的推荐:一份清单
完成一份家庭年货大清单的制作。制作完之后,可以在下学期第一次班队会
上展开一次讨论,讨论如何让清单“瘦身”。
(呈现方式:一份清单表)
● 英语老师的推荐:一场英文电影
看一场纯英文的电影,让你的英语口语快速提高,看过的也可以多看几遍哦。
推荐影片:
《狮子王》、《小王子》(低年级)
《花木兰》、《里约大冒险》(中年级)
《星球大战》、《夏洛特的网》(高年级)
●美术老师的推荐:一张贺卡
1.创编一份春节或元宵节的“节日小报”。通过收集节日资料,学习节日文化、参加民俗活动,通过自编的“节日小报”,展示节日收获和感悟。
------推荐五、六年级参加(五年级为春节,六年级为元宵节)
2.制作一张“新春贺卡”。动手制作一张新春贺卡,可参照市面流通的贺卡,添加自己喜欢的元素,反映对新春的一种期盼,一种祝福。
------推荐三、四年级参加
3.拍一张“新春图片”。利用手机、照相机,在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片,表达对美好生活的向往。
-------推荐一、二年级参加
● 音乐老师的推荐:一首歌曲
学唱一首新年歌曲,在开学的班队课上展示给小伙伴听。
● 体育老师的.推荐:一种运动
坚持每天半小时锻炼身体。
附录——推荐书目
一年级:
《君伟上小学——一年级鲜事多》
《小熊温尼菩》
《了不起的狐狸爸爸》
二年级
《戴小桥和他的哥们儿——特务足球赛》
《豆蔻镇的居民和强盗》
《绿野仙踪》
三年级
《时代广场的蟋蟀》
《魔法师的帽子》
《神笔马良》
四年级
《孩子们和野鸭子》
《妈妈走了》
《青鸟》
五年级
《彼得潘》
《我要做孩子》
《假如给我三天光明》
六年级:
《草房子》
《城南旧事》
《鲁滨逊漂流记》
《希利尔讲世界史》
综合实践活动方案 篇2
区初级中学“亲近自然 走进农家”综合实践活动方案
为提高学生的德育素质,增强学生的环保意识,加强对学生热爱家乡的教育。我校定于12月20开展“亲近自然 走进农家”综合实践活动。活动方案如下:
一、活动时间:12月20日下午
二、活动路线:
XX中学—冬瓜坪—双王庙—黄金桥—XX中学
三、参加人员:全校师生
四、活动内容:
野外拉练+环保行动+社会调查+影视教育+征文比赛
(一)野外拉练:以班为单位,每班分4—5个小组,每组由指定教师担任队长,负责组织和安全工作。
(二)环保行动项目:
每组准备小锄头、塑料袋等清污工具,清除公路及两侧垃圾。
(三)社会调查
每组分发若干份调查表,调查了解XX果农的生产、生活、经济等情况。
(四)影视教育
周四晚上组织全校学生观看励志影片。
(五)征文比赛
以此次活动为载体,举行一次征文比赛,分年级评出一、二、三等奖。
五、活动要求:
1、请各班于 12月18日 将分组名单上交团委。(注:每组学生人数控制在10人左右。)
2、全校师生活动期间注意安全、环保,不允许擅自外出活动。
3、学生在公路上行进要靠边,不得追逐打闹,横穿公路。
4、户外竞走是项团队合作的活动,各小组组长负责照顾好本组组员,在活动中负责管理好组员行为。
5、请穿适合季节的运动类服装、运动鞋;女士请勿穿高跟鞋。不需带太多现金,请妥善保管好自己的贵重物品。
附:《野外拉练日程安排》
野外拉练日程安排
13:30 全校师生操场集合,强调户外活动纪律和安全事项。
14:00 准时出发。
14:00—17:00 野外拉练+环保行动+社会调查
17:00—17:30 返回学校,各小组清点人数,上报团委。
18:20—20:10 影视教育
教师活动安排表
七年级一班:z
七年级二班:z
八年级一班:z
八年级二班:z
九年级一班:z
九年级二班:z
综合实践活动方案 篇3
一、活动目标
1.通过活动让学生了解家乡杰出人物、旅游胜地、神奇故事、家乡特产、民间工艺、方言集锦等相关信息,由此了解家乡常州的风土人情、发展现状,寻找家乡的可爱之处,激发学生爱家乡的情感。
2.引导学生通过参与活动,体验生活,为学校开发校本课程“漫溯眉县积累素材,引导学生在综合实践活动中既当活动实施者,也当活动开发者。
3.通过考察活动的方案设计过程,培养学生的活动策划能力、活动统筹能力。
4.在活动中培养学生的语言表达能力、小组合作能力,与人交往能力,是非判断能力等。
5.通过在活动中扮演考察者、小导游、小记者、顾客等不同角色,让学生体验社会成员不同的分工与社会职责。
6.通过本次活动,让学生学会写基本的调查报告、考察报告、导游词等。
7.通过制作手抄报活动,让更多的人分享活动成果,激发大家共同关注常州,热爱家乡。
二、活动准备
1.引导学生进行整体活动的设计与准备。(总体的)
2.引导学生进行相关活动的设计与准备。(具体的)
3.教师各活动前的指导准备。
三、活动内容(活动内容设计来自于学生)
(一)了解相关信息
杰出人物:共和国上将---李达·英雄模范(现代)陈秀贞·文化人物(现代)王集荣·文化人物(清代)李柏·文化人物(宋代)张载·科技人物(清代)梅遇·科技人物(唐代)王焘·科技人物(先秦)李冰·军事人物(战国)白起·政汉人物(清代)王步灜·政汉人物(明代)王聚奎·政治人物(明代)王卺·政汉人物(北宋)张戬·政治人物(唐代)王珪·政治人物(三国)法正·政治人物(东汉)法雄
旅游胜地:太白山国家森林公园红河谷森林公园张载祠扶眉战役烈士陵园
神奇故事:眉县马家镇杨家村出土了27件西周国宝重器,被誉为中国21世纪重大考古发现之一。
家乡特产:苹果、猕猴桃、蜜桃、油桃、草莓、板栗、核桃
民间工艺:脸谱、剪纸、刺绣、皮影、泥塑等
方言集锦:(收集有特色的常州方言)(引导学生自编方言小品或相声)
四、活动方式
信息查找(网络、报纸)、实地考察、调查采访、亲身体验、观察等。
五、活动进程
(一)可爱的家乡——眉县活动内容设计;(详见活动内容三)
1.在各班进行活动动员,让学生了解活动意义,明确活动定位,参与活动设计。
2.在小组设计基础上提炼班级共同感兴趣的活动内容。
3.在班级设计基础上完善年级活动内容,并确定活动内容与活动方式。
(二)资料收集篇
1.请学生根据相关活动内容课前查找所涉及的信息。
2.小组或个体整理有用信息。
3.小组练习当小导游,巩固并掌握信息。
4.整理信息,与同伴合作制作一张手抄报。
(三)活动开展篇
1.活动前作好相关准备工作,包括活动方案的设计、活动器具的准备、安全教育等。
2.活动以集体出发为基础,小组合作活动为原则。
3.活动时间以综合实践活动课为基础,结合艺体活动。
4.活动后及时做好活动总结,指导学生完成活动报告。
(四)成果展示篇
1.“漫溯眉县”——手抄报展示
2.活动感受交流:“我为你自豪——眉县”演讲比赛。
3.我们的建议
4.带你游眉县——争当小导游。
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