文化活动方案

时间:2021-08-25 10:55:59 活动方案 我要投稿

文化活动方案范文集合6篇

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要预先准备方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编收集整理的文化活动方案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

文化活动方案 篇1

  为进一步落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》,引领学校艺体工作的发展方向,推进学校教育教学工作,丰富校园文化氛围,展示学校素质教育成果,全力打造充满活力、朝气蓬勃、富有魅力的赣马二小,特制定体育文化艺术节活动实施方案。

  一、指导思想

  全面落实学生德、智、体、美全面发展的教育方针,扎实推进素质教育,大力开展学校体育艺术节活动,展现新时期师生健康活泼、奋发向上的精神风貌,推动我校体育、艺术教育工作为宗旨,充分挖掘学生个性潜能,提高学生的身体素质,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,从而激发学生学习热情,陶冶情操,促进自身全面发展,丰富校园文化生活的同时,值此“六一”之际开展体育文化艺术节活动,给孩子们一段健康的、值得回味的幸福校园生活。

  二、理念及思路

  我校一直以来努力探索并开发了多项具有个性和特色的体育、艺术校本课程。学校以腰鼓教学为立足点,实现了腰鼓校本课程的开发与实施,并初见成效;3所学校建成塑胶跑道,所有完小均组建了腰鼓队。为了将体育和艺术活动普及到全体学生中去,我校将举办体育文化艺术节,本届体育文化艺术节面向全体学生,为学生提供展现个人才华的机会,发展学生个性,旨在倡导“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的阳光体育理念,同时培养学生张扬的个性和拼搏精神,普及体育文化知识,展示学校艺术体育教育成果,促进学生多元智能的发展。

  三、基本原则

  学校每年举办一次校园体育文化艺术节,并将其作为传统节日延续。制定学校体育文化艺术节活动方案,确保校级学生参与率达100%。建立完整、科学的制度体系,指导、督促、检查与评估体育文化艺术节开展情况。

  四、活动主题

  多彩校园 放飞梦想

  五、组织机构

  组 长:王秀萍

  副组长:闫军、顾远波、杨帆

  成 员:祁宏波、李涛、吴玺业、卢涛、韩善利、徐大治、周文刚、顾光辰

  六、活动阶段及内容安排

  (一)阶段安排

  第一阶段:宣传发动阶段(5.13-5.20)

  第二阶段:活动展示阶段(5.21-6.15)

  第三阶段:总结交流阶段(6.16-6.25)

  (二)活动内容安排

  1.4个仪式:

  (1)体育文化艺术节开幕式

  (2)体育文化艺术节闭幕式

  (3)十周岁成长仪式

  (4)六年级毕业典礼仪式

  2.6项竞赛、评比活动

  (1)春季运动会

  (2)广播操、大课间评比活动

  (3)首届校园歌星大赛活动

  (4)幼儿园“庆六一”展评活动

  (5)师生书法、绘画作品评比展示活动

  (6)“我的班级我做主”班徽创意设计绘画比赛活动

  七、活动评价

  1.所有竞赛评比活动设团体节目和学生个人参赛设一、二、三等奖,学生得到奖状、奖品,学校累计分数。

  2.对学校整体进行评价,校园体育文化艺术节总成绩包含活动组织情况、竞赛评比情况、总结汇报情况、材料上交和宣传情况等项目,活动结束后对成绩优秀的学校进行校园体育文化艺术节的表彰。

  八、活动要求

  1.学校结合自己的特点,积极开展以班级、年级为单位的班级、校级体艺类项目比赛。要充分展示我校学生健康向上的精神风貌,做到班班开展,人人参与。在师生全员发动,全面参与基础上,选拔出最优秀的师生参加校级比赛,提升学校体育艺术节整体水平,发展学校的艺术特色和体育文化。

  2.开展的体育艺术节活动必须与校园文化建设和学校内涵建设紧密结合,根据校情确定主题和内容,充分挖掘和利用学校现有资源,把德育、智育、体育、美育等有机地统一到教育活动的各个环节中,面向全体学生,以学生的发展为本,为学生的全面发展创造条件,让学生积极、主动地发展,健康、快乐地成长。

  3.充分调动广大师生的积极性,全体教师高度重视此项活动,班主任认真组织开展,积极支持和推荐学生参加各项活动,充分发挥学生特长,以校园体育文化艺术节为契机,提高班级的管理水平。同时,通过开展艺术节和体育节活动带动日常的教育教学,把素质教育的要求落实到每一节课堂、落实到每一个教育环节、落实到每一个学生身上,使艺术节和体育节活动真正成为师生的节日。

  4. 实行活动管理责任制,活动中各职能组和分项活动组要各司其职,做到明确分工,严密筹划,各负其责。各部门、各年级也应全力配合、协调,以顺利完成各项工作。

  5. 本届体育艺术节采用学校、年级、班级三结合的形式,活动结束将对获奖班级和个人进行专项表彰,对各完小整体情况进行总结表彰。

  附件:赣马镇第二中心小学校园体育文化艺术节系列活动一览表

  赣马镇第二中心小学

文化活动方案 篇2

  一、指导思想

  本次科技文化艺术节面向我校全体学生,以育人为宗旨,重在积极参与,激发学生对科技的兴趣和艺术的爱好,培养学生的科技创新精神和艺术实践能力,引导他们向真、向善、向美,展现我校学生朝气蓬勃的精神风貌和良好的艺术修养,丰富校园文化生活,推动学校科技教育和艺术教育的健康发展。

  二、组委会

  主任:...

  副主任:...

  执行主任:...

  执行副主任:...

  执行委员:...

  三、活动主题

  优美校园·飞扬青春

  四、参加对象及分组

  初一、初二、高一、高二段全体学生,分初中组、高中组两个组别进行(注:接受初三段学生以个人名义参加活动)

  五、活动项目

  (一)艺术表演类:声乐(合唱)、舞蹈、器乐、校园剧(课本剧)、校园主持人

  (二)艺术作品类:绘画、书法(软笔、硬笔)、篆刻、摄影、剪纸

  (三)科技作品类:现场手工制作、玩转魔方、巧手十字绣、化学趣味实验、物理科学实验、班级网页、现场网页制作

  (四)科技文化艺术节汇报演出

  六、活动时间及安排

  筹备阶段:2月7日—2月19日(第1周-第2周)

  组织开展:2月20日(开幕式)—3月24日(闭幕式)(第3周-第7周)

  七、分值、奖项设立

  1、大合唱、校园剧、班级网页、高中舞蹈:一等奖得12分、二等奖得9分、三等奖得7分、鼓励奖得5分,弃权的班级扣5分。

  2、声乐、器乐、初中舞蹈、绘画、书法(软笔、硬笔)、篆刻、摄影、剪纸、现场手工制作、现场网页制作、玩转魔方、巧手十字绣、化学趣味实验、物理科学实验、校园主持人:一等奖得10分、二等奖得7分、三等奖得5分,因特殊情况无法报齐全部项目的班级,最多允许有两个项目空缺。

  3、承办班级加6分,申办班级加3分,不重复加分;

  4、大合唱、校园剧、班级网页、高中舞蹈设一等奖(10%—15%)、二等奖(20%—25%)、三等奖(30%—35%)、鼓励奖(25%—40%),其余项目得奖率暂定一等奖(10%)、二等奖(20%)、三等奖(30%),最后结果根据报名情况与节目质量另行确定。

  5、奖项设置分初中组、高中组、五十六中三个组别。

  八、参与方式

  大合唱初二、高一段参加,化学趣味实验、物理科学实验高中各班级参加,其余项目四个年级段各班均要积极参加(欢迎初三段同学踊跃参加)。

  九、报名方式

  本次活动采取班级承办方式,报名方式由申办成功的班级另行通知。

  十、注意事项

  (一)为充分发挥承办班级作用,政教处不受理任何参赛节目报送表及有关作品;

  (二)为确保科技文化艺术节活动顺利开展,各班务必在规定时间内向各承办班级报送有关表格及作品。

  未尽事宜,另行通知

文化活动方案 篇3

  各乡镇场,县直各单位:

  近期,**省邮政系统贯彻落实中央中央一号文件精神,开展服务“三农”送科技文化下乡活动,省、市将组织开展“万条墙体广告”、“万份病虫情报进村入户工程”、“订阅万份致富快报”、“免费放映万场电影”等形式多样的贴近农村、方便农民的宣传促销推介活动。为落实好中央、省、市有关文件会议精神,将我县邮政真诚服务三农的平台打造好,实现**邮政在年底前建成150个三农服务网点的目标,特制定如下实施方案:

  一、指导思想

  服务农村产业结构调整,促进农民增产增收,完善邮政储汇的金融服务功能,方便外出务工、求学、创业人员,拓宽劳务创收的流通渠道,大力支持农村经济发展。

  二、组织机构

  为加强对此次活动的领导,特成立邮政服务“三农”送科技文化下乡活动领导小组。

  组长:***县委常委、宣传部长

  成员:***县委宣传部

  ***邮政局局长

  ***文化局局长

  ***农业局局长

  质量技术监督局局长

  ***电影院经理

  三、主办单位

  中共**县委宣传部

  **县邮电局

  四、活动地点

  组织流动科技宣传车及流动电影放映队送文化、科学技术下到全县各偏僻乡镇所在行政村乡。

  五、活动时间:

  ***

  六、活动安排:活动期间,早晨七点三十分宣传车到达指定宣传地点进行广播宣传,乡邮员将印制的中邮广告进行逐户散发,开展邮政金融、农资配送邮购、农村业务和图书音像制品销售等方面的宣传。真正做到家喻户晓。晚上七点半在电影放映场地,乡、村干部就邮政服务“三农”的意义讲话,播放两部由宣传部指定的电影。

  六、有关要求

  1、各乡镇场、县直各单位要高度重视,精心组织,周密部署,确保活动取得圆满成功。

  2、整个活动过程**电视台、“**之窗”网站等新闻媒体要做好跟踪报道。

文化活动方案 篇4

  一、指导思想

  为了全面贯彻党的教育方针,深化素质教育,调动师生参与全民健身活动,提高师生的身体素质,学校将于三月底举办第十三届体育文化节。

  二、体育节活动主题、口号

  主题:我参与、我健康、我成长 口号:走,运动去。

  三、艺术节活动宗旨:

  搭建一个平台、提供一次机会、展示健康自我。

  四、具体活动安排:

  1、文化类比赛:

  书法比赛

  比赛日期:三月下旬

  比赛地点:四楼多功能教室。

  比赛办法:(1)一二年级铅笔字,三四五年级钢笔字,六年级毛笔字。

  (2)各班挑选四名学生参赛,按年级取一等奖两名,二等奖三名,三等奖四名。比赛

  成绩并记入体育文化节总分。

  板报比赛

  比赛日期:截止到三月底。

  比赛地点:各班教室。

  比赛办法:各班以“运动,健康,成长”出好黑板报,以年级为组评出一二三名记入体育文化节总

  分。

  摄影比赛

  比赛时间:三月下旬。

  比赛办法:四五六年级学生参加,各班交反映本届运动会摄影作品六张,按年级评出一等奖三张,

  二等奖五张,三等奖六张,记入体育文化节总分。

  绘画比赛

  比赛时间:三月下旬

  比赛办法:1—6年级,以“运动,健康,成长”为主题,每班交四幅学生作品,形式不限,以年

  级设奖并记入体育文化节总分。

  班级主页评比

  比赛时间:截止到体育文化节后三天。

  比赛办法;全校各年级,班级主页中须有反映体育文化节的组织、训练、比赛的或图片、或照片、

  或通讯稿、或学生习作等(中高年级须发动学生参与)。要求内容丰富,信息量大,以

  年级设奖并记入体育文化节总分。

  2、田径比赛。

  比赛时间:三月下旬。

  比赛地点:操场。

  比赛办法:见学校网站公告栏教工比赛规程。

  3、教工趣味运动会。

  比赛时间:三月下旬。

  比赛地点:操场。

  比赛办法:见学校网站公告栏教工比赛规程。

文化活动方案 篇5

  开展孝道文化教育活动实施方案(修订稿) 尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德,是中国优秀传统文化最基本的价值观。 “要将德育教育融汇在各学科教育中,尤其是如何开展好孝道文化教育”、“要进一步改革创新,推动教育事业健康发展。要突出立德树人。要把道德教育摆在重要地位,从教育学生孝敬父母、每天要求学生做一件孝敬父母的事情开始,切实加强孝道教育,做有孝心、有爱心、有善心、爱家乡、爱社会、爱祖国的人”。

  一、指导思想和活动目标

  紧紧围绕社会主义核心价值体系建设,把“孝德”教育作为德育教育的重要内容,将“孝德”教育渗透到每一个教学环节当中,使教师以身作则,为人师表,切实发挥示范引领作用;使学生学会感恩,养成孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品德。

  二、基本原则

  坚持孝道文化教育与教师、学生日常行为相结合,与课程计划相结合,与德育教科研工作相结合,与特色学校创建相结合,与校园文化建设相结合,与法制校园建设相结合。

  三、活动主题

  孝德校园 尚法明礼

  四、组织领导

  为切实开展好孝道文化教育活动,成立孝道文化教育活动工作领导小组。

  组 长:校长

  副组长:各办主任

  成 员:年组组长、教研组长

  五、主要内容

  (一)成立 “孝道文化教育活动演讲团”,定期进行演讲

  (二)建立健全孝道文化教育活动的运行机制

  1、组织队伍建设机制:一是充分发挥领导示范带动作用,每年结合开展的校长进课堂月活动,要求领导不仅要走进课堂亲自为学生讲授孝道文化知识,而且要为教师讲授孝道文化知识,以提升师生的孝道文化素养。二是充分发挥巡回讲师团作用。“讲师团”成员要不断加强自身学习,理论联系实际,使巡回讲演真正成为孝道文化教育活动的助推器。三是充分发挥班主任作为孝道文化教育活动的主体作用。对班主任队伍进行孝道文化教育培训,强化班主任对孝道教育教学实践工作的参与意识。四是全面加强学科教师队伍建设。教师努力践行教师“孝行十个一”,将“孝德” 内化于心,外化于行。强化教师职业道德建设、孝德修养,切实发挥示范和引领作用。将孝道文化教育融入课程计划,将孝道教育与其它德育资源高度整合,尤其是语文、德育、历史课教师更要以课程为切入点,充分利用中华优秀传统文化当中“孝德”教育的典型事例开展教学工作,将学科渗透做好、做实,做到每一名教师人人有任务,人人有责任。要鼓励教师通过微信、微博、QQ等研讨、交流孝德教育的经验和做法,倡导良好风尚,对“反哺”事例和身边的'发生“孝敬父母”优秀事迹进行广泛宣传。五是全面加强孝道文化教育科研工作。

  2、评价机制:一是要按照学校实际建立健全学校层面、教师层面、学生层面的评价机制,并将教师的孝道文化教育与教师的师德、师风考评紧密挂钩。二是要把孝道文化教育纳入德育评价体系,对学生孝道素养发展形成明确导向。对全市初中毕业生统一要求进行综合素质评价,要以孝道为核心对学生进行“道德品质”和“公民素养”评价,并将评价结果提供给上一级学校。同时把孝道文化内容渗透到中考命题之中。三是组织学生积极开展“孝行自愿者”活动,定期走进社区、敬老院、福利院为鳏寡孤独老人、家庭生活困难老人、高龄老人服务,并将“孝行自愿者”参与情况作为对学生综合素质评价的重要组成部分。四是继续完善量化考核条款,将此项工作推向深入。

  3、奖惩机制:要完善考核体系,强化学生的文明礼仪规范、基本动作和学生守则在学生管理中的作用。将“孝德”作为教师师德考核、评先选优、职称评定和学生品德评价的重要内容。

  4、宣传机制:要加大宣传力度,策划活动、营造氛围,通过开展师生、学生家长广泛参与的活动,让孝道文化教育通过学校举目可见、家喻户晓、人人皆知。

  (三)积极开展教师、学生校园文明礼仪基本规范动作的训练和普及

  ——教师基本规范动作

  1、站姿挺拔、轻松、自然。

  2、走姿从容、平稳、轻盈、充满自信。

  3、坐姿端正、文雅、自如。

  4、教师上课应做到微笑、和气、文雅、不恶语伤人,不将个人不良情绪带进课堂。

  5、用普通话教学,并多用敬语“请”和尊敬手势。

  6、仪态举止优雅。讲课时不坐着,不靠着,也不过多地来回走动,注意避免不雅举止。

  ——学生基本规范动作

  1、出必告,返必面。上学跟父母鞠躬道别,放学跟父母鞠躬禀报。

  2、路遇老师、长辈、客人,微笑鞠躬行礼,称老师好、您好,并让路于旁。

  3、上下课向老师鞠躬致敬。

  4、升降国旗、唱国歌时,肃立致敬。

  5、老师、长辈呼唤,应勿缓;命,行勿懒;教,须敬听;责,须顺承。

  6、长者立,幼勿坐;长者坐,命乃坐;长者来,必起立。

  (四)强化学生的孝德教育

  一是以传统节日为重点,开展“感恩父母,践行孝心”实践活动和道德体验活动,增进爱祖国、爱家乡、爱父母的情感。二是每年举行一次学生孝道文化知识竞赛。三是每个月开展一次以“孝德”为主题的班(团、队)会。四是每学期组织一次主题为“春晖寸草心,算算亲情账,感知父母恩”的算亲情账活动。五是在学生中大力倡导节约之风,杜绝浪费、攀比现象,开展“为父母节约一元钱”活动。六是每学期组织一次全市中小学生“学会感恩孝敬父母”主题教育演讲比赛和征文活动。七是每学期组织学生学唱一首以“尊敬长辈、孝敬父母”为内容的歌曲。八是继续做好 “我与《弟子规》”的收看及回访工作。九是要组织学生收看、收听与“孝道文化”相关的节目、讲座,特别是组织学生收看中央电视台的最美孝心少年的相关节目。十是每年在评选表彰最美孝心少年。

  (五)进一步加强“六结合”的教育教学模式

  一是孝道文化教育要与教师和学生的日常行为教育相结合。学校要建立严格的教师和学生的文明礼仪行为规范及督促检查机制,并将其落实到对教师的绩效考核当中,使之真正起到促进作用。

  二是各校要真正做到孝道文化教育学科渗透,做到孝道文化教育校本课程、特色课程与学科教育的结合。

  三是孝道文化教育要与学校教科研工作相结合。

  四是全市中小学要抓住“优秀传统文化进校园活动”、“孝道文化教育活动”的有利契机,将孝道文化教育活动与特色学校创建相结合。

  五是孝道文化教育要与学校环境建设相结合。

文化活动方案 篇6

  一、活动背景:

   随着我国经济、社会的快速发展,社会对于社会学和社会工作专业人才的需求量也呈上升趋势。党的十六届六中全会提出要大力发展社会工作专业,培养社工人才;全国一些大城市如上海、深圳开始逐步建立自己的社工人才队伍,招聘专业社工进入社区、机构从事专门的社会工作事业;社会各界、各级政府正关注与支持社会学与社会工作专业的发展,会学与社会工作正面临着良好的发展机遇。华中师范大学社会学院全体师生以此为契机,努力拼搏、奋发图强,于20xx年1月11日正式撤系改院,成立华中师范大学社会学院。在我院发展迈上新台阶及我院社工协会成立之际,为进一步加强与华中地区兄弟院校的交流与合作、提升本院学生的专业素养,我院应华中地区社会学与社会工作专业联合会邀请,参与到第二届华中地区社工文化节中,在此期间将自行组织开展各种与专业相关的活动,并观摩、参与其他兄弟院校的活动,以促进彼此之间的交流、加强专业学习、进一步扩大社会学与社会工作专业的影响力。

  二、活动指导思想:

  在遵循本院社会工作的培养目标和要求的前提下,积极开展各种与专业相关的活动,使同学们通过参与实践活动增强专业兴趣、提升专业素养;同时,以此次活动为平台,搭建一个各高校相互交流、探讨、分享的平台,以加强各高校之间的合作,在不断扩大社会学与社会工作专业的影响力,弘扬社工文化。

  三、活动主题:践行社工理念 实现社工价值

  四、活动时间:3月22日――4月15日

  五、参与高校:

  武汉大学、华中师范大学、武汉理工大学、华中农业大学、中南民族大学、湖北师范大学

  六、本校主办组织:华中师范大学社会学院社会工作协会

  七、活动组织方式:

  1、活动设立总组织协调人员一名,具体负责整个活动的分工、协调及与其他高校的联络、交流等事宜;

  2、社会工作协会在整个活动中起宏观协调的作用;

  3、每项活动设立具体责任人一至两名,负责各项活动的策划、组织、实行及总结;

  4、每项活动安排一至两名指导老师,指导活动的开展实施。

  八、具体活动项目:

  (一)社工文化宣传周

  1、 展版宣传

  活动时间:3月22日――3月29日

  指导老师:金小红老师

  活动负责人:肖瑶、罗跃红

  活动目的:让本非本专业人员加强对社会工作专业的认识,让本专业的同学对社会工作的发展状况及相关知识有进一步的认识,增强他们的专业认同感和归属感。

  活动方式:

  (1)制作大木版海报,对此次社工文化节进行宣传;

  (2)制作小塑料展版在东区小树林悬挂,对社会工作专业的知识进行简介;

  展出内容:

  (1)社会工作基本知识

  ①社会工作专业简介;

  ②社会工作专业在国外、港台地区及大陆的发展情况;

  (2)我校社会学院社会工作专业发展状况

  ①社会学院社会工作专业的基本发展状况和未来发展计划;

  ②本专业优秀人物介绍及事迹简介;

  ③本院社会工作协会的发展状况;

  2、 电影展播

  活动时间:3月28日、29日晚

  指导老师:罗力群老师

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