活动方案

时间:2021-10-12 10:01:16 活动方案 我要投稿

【精华】活动方案模板合集7篇

  为保障事情或工作顺利开展,通常需要提前准备好一份方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编为大家整理的活动方案7篇,希望对大家有所帮助。

【精华】活动方案模板合集7篇

活动方案 篇1

  一、指导思想:

  读书是学生成长的阶梯,在大量的课外阅读中,学生能增长知识,拓宽视野,特别是对于小学生来说,恰好处于读书的黄金时代。所以,开展课外阅读尤为重要。我们根据学生的实际情况、使用的教材、家庭情况,特制定了如下读书计划:

  二、活动目标:

  为了拓宽学生的知识面,激发起学生阅读的兴趣,增加学生的语文积累,提高学生的阅读能力和理解能力,使得课内与课外知识能更好地相结合,本学期要求六年级学生以阅读课外书屋中的两本书为主,以阅读与之有关的儿童读物为辅助刊物,进行阅读活动。所要达到的要求如下:

  能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。

  2.在老师的指导下,进行阅读做出笔记,读后感每学期不少于16次。

  3. 通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得,引发学生的兴趣,培养学生的语言表达能力和口头表达能力。

  4 .培养学生的课外阅读兴趣,课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文:本学期最少背诵古诗50首,优秀文章片段10篇,名言名句100个。

  推荐书目:

  1. 必读书目:根据课文内容选择必读的课外读物:《绿山墙的安妮》《狼王梦》。

  2 .选读书目:中国作家曹文轩的《根鸟》,瑞士作家斯比丽的《小海蒂》。中国作家沈石溪的《第七条猎狗》,美国作家杰克〃伦敦的《荒野的呼唤》,加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》等。 三、 活动安排:

  1.阅读时间:每周两节阅读课时间集中开展阅读。语文教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法, 可以采取泛读、速度、精读相结合的“三读法”。鼓励学生做读书笔记,不懂的词语通过查字典理解后标注在旁边。触动心灵的语句随时记录下自己的感悟。自己解决在阅读中遇到的问题。晚上回家完成作业,利用宝贵的30分钟时间进行自由阅读,并且要让阅读成为一种习惯。 2.活动要求:

  阅读笔记:以边读边勾画,随时记录感受,摘抄为主,兼顾练习写读后感或提纲型笔记。

  手抄报:办有关读书方面的内容,一月一次。 四、活动评价:

  1.选出一些认真的笔记向大家进行展览。

  2 . 每月最后一周的阅读课进行学生读书体会交流。

  3. 班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。

  4. 学期结束评出读书前10名的学生,评出“阅读之星”。

活动方案 篇2

  一、活动目的:

  为了培养队员关爱他人,乐于助人的思想品质,并丰富队员的校园生活,提高队员的组织能力及增强队员的商品意识,学校大部队决定举办“与藏区小伙伴手拉手,心连心系列活动”之“爱心无限 ,快乐奉献―安乐小学爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。

  时间:初定第8周星期五(10月26日)下午2:00。

  地点:学校大堂(一至五年级)、篮球场前水泥地带(六年级) 活动口号:爱心大舞台奉献大家来

  活动宗旨:义卖有价爱心无价

  横幅:美术组 “爱心无限,快乐奉献”――安乐小学爱心义卖活动 奖状准备及整理:蓝勇

  奖品准备:胡主任

  活动采访及报道:德泰、红晓(文学社、广播站)

  二、活动准备及要求:

  1、班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义,自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品??作为义卖物品。

  2、各班设计新颖的活动方案,根据活动方案,发动队员进行市场调查,然后以各种形式“广积货源”,所

  有义卖商品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖商品进行验收,

  “合格产品”才能进入义卖市场。

  3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动,人人都献出一份爱。

  义卖物品要求:

  1、所有物品要求质量完好,必须保持七、八成新。

  2、每位学生准备1件以上义卖物品,义卖物品需经家长同意。

  三、活动过程及要求:

  1、学校统一划分好各班义卖点,活动当天,各班到指定区域“开店”,全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。

  2、活动前各班可准备好广告宣传语(可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点)、宣传海报,挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传,吸引顾客光临并消费。

  3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员(门前三包)、市场管理员、广告策划员、小记者等,让更多的学生参与到活动中去。

  4、为了加强新闻效应,义卖结束时,各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中,由班长上台投入募捐箱中。(仪式结束后各班主任取回信封,下周一整理并填写好相关表格,再将善款交到财务处。)

  5、一次购买三十元以上商品的,可以凭小票(每10元一张小票,大队部提供,班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符)到爱心台参加爱心抽奖一次(奖品由学校提供:小玩具、小零食等)。

  爱心抽奖:丽霞、秀娟、爱华

  四、总结评比(所有获奖名单请在周一内交到立群处,学生标明性别):

  活动结束后,学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项:

  1、集体:“爱心中队”称号 (每个年级2名,为年级中所捐善款前两名的班级),学校将颁发锦旗一面。

  评选要求:

  ①、商铺布置:可以是广告标语,价目清单,横幅彩旗等。②、商铺气氛:可以运用吆喝,讨价还价,折扣赠送等方法来吸引顾客。

  ③、文明服务:服务热情,运用礼貌用语,不与顾客产生争执。④、义卖效果:义卖效果显著。

  ⑤、场地卫生:班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁,负责场地的卫生

  2、个人:

  a:“爱心大使”称号 (每班5名,由班主任评选,3-6年级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。)

  评选要求:

  ①、 在义卖中捐献物品所得善款较多。

  ②、 在义卖过程中文明购买。

  ③、 无追逐吵闹现象,无安全事故发生。

  ④、 在购买时不乱扔垃圾。

  b:每班班主任评选“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。 注意事项:

  1、在活动中还需要保持校园卫生,不乱丢纸屑,各摊点活动后搞好场地卫生。

  2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传,报道活动开展情况。

  3、活动要求全校学生人人参与,奉献爱心。

  4、活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。

  5、 正副班主任协同搞好本次活动。

  各级行政要密切关注该年级活动开展情况,如:追逐、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控及及时制止。

活动方案 篇3

  一、活动主题:创新、节约、环保

  二、活动目的:

  1、引导学生运用所学的知识开展各项科技创新活动,结合日常生活中遇到的问题提出设想,大胆创新。在实践中感受科学、体验科学。

  2、以创新、节约、环保为主题,充分调动学生的积极性和创造性,进一步提高科技教育,拓宽学生的视野,提高学生的素养,培养学生崇尚科学,热爱科学的精神,提高创新意识和实践能力。

  三、活动要求:

  1、营造一个积极、开放的活动环境,发动全员参与活动,使每位学生都能在活动中得到锻炼,展现自我。

  2、以班为单位,个人为主体,紧密结合我校科技教育特色,根据班级实际情况,调动每位学生的.参与积极性、创造性、能动性的个性特色,创建各具特色的科技活动氛围。

  3、请各项目的负责人要尽职尽责,筹划赛程,有始有终地做好工作。做到分工负责,责任明确,准备充分,宣传到位,发动有力,体现团结协作精神。及时做到资料收集,成绩汇总,发放证书,确保科技节活动成功圆满的进行和完成。

  4、各项活动负责人要及时制订好活动方案和竞赛规则,以利于活动正常、有条不紊地进行,确保活动过程的安全。

  四、活动时间:10月15日——11月19日

  五、参与人员:全体师生

  六、活动内容:

  1、科技知识竞赛:3-6年级每班派5人参加,分中、高年级组进行评比。

  2、小制作、小发明:2-3年级每班至少1个小发明,2个小制作。4-6年级每班至少2件小发明,3件小制作,一年级请积极参与。小制作、小发明要具有一定创新性,实用性。

  3、科学幻想画:1年级每班至少3幅,2-3年级每班至少5幅,4-6年级每班至少5幅。作品可用水彩、油画、蜡笔等不同材料表现纸张建议为8k,横竖均可。评选标准:想象力、科学性、绘画水平,作品内容需表现本次活动主题。

  4、科普小报:作品主题围绕“节约”、“环保”。2-3年级每班至少2件,4-6年级每班至少5件。要求版面清晰整洁,报头突出,层次分明,色彩搭配协调。

  5、科技征文:可以是论文,也可以是小调查形式。3年级每班至少2份,4-6年级每班至少4份。文章简短有力,内容新颖,字数不限。

  6、科技知识讲座。

  7、黑板报评比:出一期以 “节约、环保”或“科技创新”的黑板报。

  8、班会活动:以科技创新,环境保护、节约或利用新能源为主题。

  七、有关说明:

  1、科学幻想画、科技小报作品在背面贴上同意标签。小制作、小发明需附上一份简短的介绍说明,并配上学生的生活照片。

  2、参赛作品可在家长、老师的辅导下,自己独立完成。

  3、所有作品择优选送区里参评市创新大赛。

  4、所有作品请按时上交负责人。

  八、具体分工:

  1、科技小报、幻想画右美术组老师负责指导、评选。

  2、科技小制作、小发明由科学组负责指导、评选。

  3、科技小论文语文负责指导、评选。

  4、各班主任负责室内黑板报,作品的收集。

  5、广播站及时作好各班活动进行情况的追踪报道。

  6、各班、广播站做好活动宣传。

  7、以上各项活动鼓励一年级同学积极参与。

  九、奖项设置:

  1、本次活动获奖作品占总上交总数的50%,按年级分设一等奖(10%)、二等奖(20%)、三等奖(45%)。

  2、根据累计积分,将评选优秀组织班级若干,用于奖励积极组织活动的先进班级,学校在考核中给予奖励

  3、积分方法:

  个人 一等奖:5分 二等奖:3分 三等奖:1分

  集体 一等奖:8分 二等奖:5分 三等奖:2分

活动方案 篇4

  活动目标:

  1.知道风对人们既有好处,又有害处。

  2.知道什么是“心愿”,学会表达自己的心愿。

  活动准备:故事内容;故事内容图片;关于风的利用的一些图片

  活动过程:

  一、导入

  T:你们知道什么是心愿吗?

  你有什么心愿?

  T:风娃娃也有个心愿,你们想知道吗?请你仔细的听一听这个故事。(倾听故事至“大家都不喜欢你了)

  二、根据故事情节提问,帮助幼儿理解故事内容。

  1.欣赏故事第一段

  T:风娃娃的心愿是什么?(帮助朋友做好事)

  T:风娃娃帮助了谁?它做了些什么好事?

  T:小朋友对风娃娃说了些什么?

  T:大家为什么都感谢它?

  2.欣赏故事第二段

  T:现在小朋友为什么都不喜欢风娃娃了?

  T:它闯了什么祸?

  T:谁愿意帮风娃娃出出点子的,让大家喜欢风娃娃?

  3.欣赏故事最后一段

  T:小朋友为什么喜欢风娃娃了?

  T:那么你喜欢风娃娃吗?

  三、引导幼儿讨论:

  T:你喜欢风娃娃帮你做什么事?(帆船靠风力航行、电风扇的风使人凉快、电吹风吹出的风使头发很快变干等)

  T:你不喜欢风娃娃做什么事?

  四:找别人的优点

  T:风娃娃和我们小朋友一样,有优点有缺点,我们找到了风娃娃的许多的优点,希望大家以后多看到别人的优点。

  T:请你说一说小朋友的优点

  整个活动分为四个部分:谈话“心愿”导入;欣赏故事;利用生活经验讲述风和人类的关系;寻找别人的优点.

活动方案 篇5

  为了庆祝“五一”国际劳动节,以“我健康,我快乐”为主题,举行庆祝活动,特作如下方案,单位五一活动方案。

  一、领导机构:

  组 长:练伟东

  副组长:黄祥初、彭新容、李国绥

  成 员:梁运娣、刘巧茹、张雁枫、温伟坚、卢咏红、

  李文中、李淑娟、邓贵良

  二、参加人员:全体教职工

  三、活动内容:

  1、第二届教职工乒乓球男女混合团体赛;

  2、趣味体育比赛。

  四、活动时间:20xx年4月23日至4月29日

  五、活动要求:

  1、各级组要高度重视,级组长要亲身组织;

  2、参加比赛队员要准时到位参加比赛。

  六、工作安排:

  1、趣味体育、乒乓球比赛场地、器材由体育科组负责;

  2、会场横标及摄影由温伟坚负责。

  学校党支部

  学校工会

  20xx-4-10

活动方案 篇6

  【设计意图】

  夏天到了,我们班有个小朋友有要外出旅游的打算,他向好朋友谈论起和爸爸、妈妈一起清点自己的旅游物品的情形,还说要去超市买包,在说到买包时,孩子们进行了一定的讨论,对各种包产生了一定的疑问和兴趣。我捕捉到了这一兴趣点,设计了本次活动。《纲要》中指出,幼儿园的社会教育要生活化,就是生活即教育,所以,我给他们模拟了一个生活的场景,而我班幼儿的自我表达能力个体差异比较大,我让他们在这个场景中进行个别的交流和讨论,让他们每个人都有可以表达自己意见的机会,同时具有初步的为父母服务的意识,促进幼儿社会化的发展。

  【活动目标】

  1、具有自我服务的意识,体验为父母服务的快乐。

  2、能在交流和探索中参与学习。

  3、探索选择合适的包,初步体验包与人们生活的关系。

  【活动准备】

  物质准备:

  1、布置包包超市的场景

  2、家长与幼儿共同收集各种各样的包。

  3、创设“去旅行”的主题墙面。

  知识经验准备:

  1、幼儿有外出旅游的经验和相关知识。

  2、在生活中接触过各种包,对包的用途有一定的认识。

  【活动重点】

  探索寻找适合旅游的包包

  【活动难点】

  讨论什么样包适合旅游

  【活动流程】

  一、创设情景,激发幼儿兴趣。

  1、启发幼儿对已有的经验进行回忆,讨论旅游中需要携带的物品。

  2、交代任务,请小朋友为全家旅游挑选合适的包包。

  二、幼儿挑选合适的包。

  1、幼儿自由挑选,选择合适的包。

  2、引导幼儿在小组中自己找好朋友交流讨论选择的包是否符合要求。

  3、每个小组中推选几个小朋友跟小朋友交流选择的包,全班小朋友一起讨论这些包包是否适合出去旅游。

  三、幼儿再次挑选适合的包。

  1、鼓励幼儿没有考虑父母的需要和选择不适合的幼儿再次选择包。

  2、肯定幼儿愿意为他人服务的意识,激发幼儿在生活中愿意为他人服务的思想。

  四、启发幼儿探讨生活中不同的包有不同的用途。

  1、提问:生活中还有些什么样的包?这些包是干什么用的?介绍几种特殊用途的包。(工具包、摄影包等)

  五、幼儿一起拿好挑选好的包送给父母结束活动。

  【活动延伸】

  1、角色游戏:扮演爸爸、妈妈、不同的人背不同的包去工作。

  2、设计心目中的包。

活动方案 篇7

  20xx年7月11日是第28个世界人口日,联合国人口基金将主题确定为:“投资年轻人”(Investiog in Young People),倡导家庭和社会保障青少年从青春期到成年安全、成功和健康的权利,确保青少年掌握健康知识、生活技能和能力。国家卫生计生委将中国宣传活动主题确定为:“弘扬婚育新风,共创健康幸福生活”。根据自治区卫生计生委、市计生委有关开展世界人口日主题宣传活动的要求,我区决定于20xx年7月11日举办世界人口日纪念活动,现将有关事宜通知如下20xx第28个世界人口日活动方案最新:

  一、主要宣传内容

  1.联合国人口基金将第27个世界人口日主题确定为:“投资于年轻人”(Investiog in Young People);

  中国宣传活动主题确定为:“弘扬婚育新风,共创健康幸福生活”;

  2.《广西实施单独两孩政策》;

  3.国家免费孕前优生健康检查;

  4.综合治理出生人口性别比工作;

  5.宣传“婚育新风进万家”核心信息和标语口号,使单独两孩政策、婚前医学检查、孕产妇保健、母婴健康“一免二补”幸福工程和生殖科普知识家喻户晓、深入人心。

  6.地中海贫血防治、农村妇女“宫”检查、艾滋病防治知识和妇幼保健服务;

  7.流动人口计划生育均等化服务;

  8.阳光计生、诚信计生、爱心保险。

  二、创新宣传方式

  各街道办事处人口和计划生育服务所要结合实际,不断创新宣传方式方法,充分利用广播、电视、网络、报刊等新闻媒体,婚育综合服务平台、人口学校等宣传阵地,通过设置宣传专栏、横额、标语、墙报、计划生育知识,板报展览和组织文艺、宣讲、演讲队巡回演出、宣讲、演讲,设点咨询,宣传车上街下村,印发宣传资料等群众喜闻乐见,易于接受的形式,开展多渠道、多层次的宣传活动。

  三、活动具体安排

  1.于20xx年7月11日,组织辖区各街道办事处人口和计划生育服务所在北部湾广场集中举办世界人口日宣传咨询服务活动。并悬挂条幅、横额、张贴标语、出版展板;

  2.各各街道办事处人口和计划生育服务所要结合休渔期,组织以世界人口日活动和贯彻落实《广西实施单独两孩政策》、婚育新风为主要内容的文艺、宣讲、演讲队深入农村、渔村巡回宣传;

  3.开设世界人口日宣传服务一条街,设立人口计生宣传咨询服务,出版宣传世界人口日主题展板;

  4.世界人口日宣传车上街下村宣传;

  四、具体工作要求

  1. 各街道办事处人口和计划生育服务所要高度重视,统一部署,结合本地实际,发挥资源优势,广泛发动相关部门和社会组织,精心组织开展符合地方特色的宣传活动;

  2.通过举办知识讲座、开展健康咨询、健康服务以及制作宣传品等形式,广泛开展丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的主题宣传活动,形成浓厚的舆论宣传氛围。

  3.活动结束后,各街道办事处人口和计划生育服务所要认真做好活动总结,并于7月14日前将开展世界人口日主题宣传活动情况报海城区人口和计划生育局办公室。

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