团文网>实用文书>活动方案>幼儿园活动方案

幼儿园活动方案

时间:2022-08-09 11:23:08 活动方案 我要投稿

幼儿园活动方案【热】

  为了确保工作或事情有序地进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的幼儿园活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园活动方案【热】

幼儿园活动方案1

  一、活动目标

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的节日;

  2、体验与同学老师家长们一起庆祝节日的快乐和过节习俗。

  二、活动准备

  场地布置、制作材料的准备和表演节目的准备。

  三、活动过程

  小班活动:美丽图,我来画

  1、活动目标:

  让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。

  2、活动准备:

  教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。

  3、活动过程:

  作画期间,家长可以保持秩序的观看,作画后教师帮助幼儿一起把画粘贴在教室四周墙壁上。

  中班活动:小故事,大家讲

  1、活动目标:

  通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

  2、活动准备:

  提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

  3、活动过程:

  先由一名教师生动的给大家讲中秋故事,然后幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对幼儿以掌声鼓励。

  还可以将故事改编成剧本,帮助幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装。

  大班活动:学科学,懂知识

  1、目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力,丰富幼儿科学小知识。

  2、知识准备:提前教小朋友熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

  3、道具准备:投影仪/手电筒、白墙/幕布、月亮图片、抠画出嫦娥形态的纸板、灯泡、气球(大、小各一个),整间教室都要遮光。

  4、注意事项:在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静,由于活动室内很黑,分批次进去活动,请幼儿不要乱跑以免磕伤。

幼儿园活动方案2

  一、活动宗旨:

  为迎接20xx年的元旦,丰富校园文化,增强新年气息,全面提高学生素质,活跃校园文化生活,学校拟定于12月下旬组织“庆元旦、诵经典迎新春”系列活动。现将有关活动事宜安排通知如下:

  二、活动主题:“展示风采迎接新年”

  三、活动口号:让读书成为习惯,让书香溢满校园。

  四、活动目的:

  1、让学生感受新年的欢乐气氛,在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

  2、表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

  3、拓宽学生们的阅读面和知识面,提升学生们的思想涵养和精神品位,引领全校学生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念。

  五、活动安排:

  1、低年级组织庆元旦经典诵读展示活动。(可邀请家长参与)

  2、中年级组织庆元旦、迎新春歌咏比赛活动。

  3、高年级组织以“书香伴我成长”为主题的演讲比赛。

  4、各班出一期以“迎新年展风采”为主题的黑板报或手抄报。

  5、每班创作书法作品、绘画作品至少10副,在作品专栏进行展示。

  6、学生每人制作“祝福新年”心愿卡一副,表达自己的新年愿望。

  六、活动方式

  1、先以班级为单位进行比赛。各班在班内比赛的基础上推荐本班“诵读之星”,“歌唱之星”“演讲之星”参加年级组的比赛,各年级组选调评委组织评奖。

  2、评分标准有年级组根据本年级学生特点自定。

  七、活动要求:

  1、适当装饰教室,营造欢乐氛围。

  2、手抄报每班上交10份。

  八、活动时间:

幼儿园活动方案3

  一、活动信息

  1.棒棒贝贝大溪地科技中心介绍:棒棒贝贝是一家专业从事3-12岁在儿童科技教育的服务机构。目标是为孩子和他们的父母提供一个家庭型的学习环境,教学内容安排科学多样,活动时间充分中心为广大少年儿童提供了一个课外活动与创造性发散思维得到锻炼的良好去处,并秉承最新的国外教育理念,课程中使用到的是目前在英、美、加拿大、法国、澳大利亚、亚洲等全球先进的国家及地区的幼儿园、学校和研究院都运用的乐高进行教育。

  2.活动时间:20xx年xx月xx日

  3.活动地点:艾达幼儿园各个班级

  4.活动对象:艾达幼儿园大、中、小班的幼儿

  5.活动方式:各个班级轮流授课,每节课采用分组教学形式,按照课程设计分为若干组在同一课程主题下进行教学和搭建,每组幼儿之间采用合作学习方式,各组共同搭建出一个主题的场景出来。

  6.活动目的:此次活动可以让艾达幼儿园的小朋友们都能够接触到乐高教具,并且能够在玩乐中学到知识。同时展示棒棒贝贝不同年龄段的教具以及一些作品,可以让孩子充分体验,并通过搭建感受乐高

  课程“做中学、学中玩、玩中乐”的理念,让小朋友在愉悦、有趣的情境中快乐地吸收知识,并培养小朋友的想象力、创造力、社会适应能力、合作交往能力等。尽可能的让家长了解乐高积木给小朋友带来的积极影响,并且愿意让小朋友参与进来。

  二、活动内容

  1.活动流程:

  2.活动前准备:

  (1)教具:携带足够的相应课程的教具

  (2)人员:棒棒贝贝教师4人,现场控制与安排1人,艾达幼儿园每个班的老师2人。

  (3)设备及资料:教具、话筒(小蜜蜂)、上课用资料。

  3.活动具体内容:

  (1)小班教学活动——海绵宝宝的家

  a.活动目标:

  认知:让幼儿通过动手搭建认识正方形、三角形的特点。

  情感:使幼儿感受到为海绵宝宝做个家的温馨、帮助的情感关怀。

  动作:锻炼幼儿手部精细动作如积木扣、拔、插等动作。

  b.联系环节:

  播放视频:《海绵宝宝之大菠萝蜜的家》“今天老师给中(x)班的小朋友带来了一个动画片,小朋友们想不想看?(想)

  由动画片引出主题“给海绵宝宝建房子”

  “海绵宝宝的房子不见了怎么办?小朋友有没有什么好办法?”“我们可不可给海绵宝宝建一栋房子呢?”

  c.搭建环节:

  分组:把幼儿分成三组,每组10-xx人,由一个老师负责一组,按积木颜色分组,分好组之后向幼儿展示图形图片,认识形状,并做搭建解说。

  A组:长方形海绵宝宝(老师负责引导搭建:八块大底板拼凑成海底世界,一个大底板完成一个海绵宝宝,分两组人进行搭建,人数待定)

  B组:正方形屋子(老师负责引导搭建:12块中板分成每三块连接做一个正方形底板,4人一组,共四组即四面墙,搭建方式是每个小朋友轮流搭建,学会以互锁的方式进行搭高)

  C组:三角形屋顶(老师负责引导搭建:6块大板分成每两块连

  接做一个三角形底板,5人一组,共三组即三个三角形,搭建方式是每个小朋友轮流搭建,学会以递减的方式进行搭高)

  最后:正方形和三角形组合,搭成一个立体房子

  d.反思及延续环节:教师再次总结今天搭建的内容,复习搭建的过

  程和步骤,鼓励幼儿说出具体搭建的知识点,并和幼儿一起互动今天的搭建作品,谈谈他们的感受。最后来一张大合照。

  (2)中班教学活动——朵拉爬云梯

  a.活动目标:

  认知:让幼儿理解“互锁”结构,并能动手体验搭建。

  情感:让幼儿喜欢上自己来思考解决问题,并动手做出来。

  动作:锻炼幼儿搭积木中手部精细动作以及积木平衡的掌握。

  b.联系环节:

  播放视频《朵拉历险记之爬云梯》,“今天老师会给小朋友们带来一段动画片,你们可要看好了,因为老师可是要提问的哦。”

  “动画片里面朵拉要到一个游乐场去玩,路上会遇到什么呢?”“狐狸抢走了照相机,朵拉通过什么方法来解决呢?”(爬云梯)

  “那今天我们就可以搭建出云梯及我们的大树,记得还有照相机哦。”

  c.搭建环节:

  分组:把幼儿分成三组,每组10-xx人,由一个老师负责一组,分好组之后向幼儿展示图形图片,认识搭建作品的基本形状和结构分

  析,并做搭建解说。

  A组:云梯(老师负责引导搭建,首先先教给幼儿“互锁”结构的概念,让幼儿自己去试一试,然后选择合适的积木,用薄片积木。然后出示云梯的照片,分析结构,开始尝试搭建。)

  B组:大树(老师负责引导搭建:用一块大地板作为地面,开始搭建树干,学会用互锁结构,然后是树枝树叶,搭建方式是每个小朋友轮流搭建,学会以交叉递减的方式进行搭高。不过记得树枝树叶先在桌面上完成,再放到树干上去。)

  C组:照相机(老师负责引导搭建:首先出示照相机的图片,认识一下照相机的形状特点,相应的选择正确的积木。管道积木和正方形、长方形,通过老师的引导尝试自己去完成。搭建方式是两个幼儿合作自己尝试完成,学会互锁搭建坚固的结构,老师在旁边积极引导。)

  最后:云梯、大树、照相机相组合,这就是我们的朵拉想到的好办法,这也是我们最漂亮的作品。

  d.反思及延续环节:教师再次总结今天搭建的内容,复习搭建的过

  程和步骤,鼓励幼儿说出具体搭建的知识点,并和幼儿一起互动今天的搭建作品,谈谈他们的感受。最后来一张大合照。

  (3)大班教学活动——看守宝藏的蛇

  a.活动目的:

  认知:让幼儿学会正方形的斜扣以及滑轮、轴的使用。

  情感:激发幼儿对探险故事的兴趣。

  动作:锻炼幼儿滑轮轴安装的手眼协调性及正方形斜扣力量平衡动作。

  b.联系环节:

  通过准备的图片来讲一个故事,我们有一个神秘的宝箱在谁都不知道的地方,很多人都想去找到里面漂亮的宝石,不过还好我们有一条蛇在保护好我们的宝箱......(照片准备萌萌的蛇和漂亮的宝箱。)

  c.搭建环节:

  分组:把幼儿分成两大组,分别搭建宝箱和萌蛇。每大组又分为两小组,每组8—10人,由一个老师负责一小组,分好组之后向幼儿展示教具,并做搭建解说。

  A组:宝箱(老师负责引导搭建,首先分析结构,拿出两块8x16的底板,用来搭建箱底,开始介绍“互锁”结构,用于打击箱子。最后的难点是搭建可打开箱盖。用到梁、轴以及滑轮,尝试自己探索其中的规律。)

  B组:萌蛇(老师负责引导搭建:拿出正方形来给幼儿,出示蛇的图片,尝试自己思考搭建出萌蛇,尝试之后老师做搭建解说,用正方形斜扣来解决问题,那正方形斜扣之后容易松开怎么办,继续思考解决的办法。搭建方式,轮流搭建,使用正方形相互斜扣的方式,搭建长度和高度。)

  d.反思及延续环节:教师再次总结今天搭建的内容,复习搭建的过

  程和步骤,鼓励幼儿说出具体搭建的知识点,并和幼儿一起互动

  今天的搭建作品,谈谈他们的感受。最后来一张大合照。

  4.活动结束:小朋友们都离开之后,老师们开始整理活动教具,并收拾好活动现场,保证教室像活动前一样整洁干净。在天气允许的情况下,幼儿园门口进行儿童作品展示。

  三、活动的注意事项:

  1.整场活动因小朋友人数较多,所以要注意小朋友的安全问题,杜绝安全隐患。

  2.幼儿园班级老师注意好时间,提前5分钟做好上课准备情况。

  3.幼儿园班级的两位老师一定要保持在教室,帮忙管理班级规则及应对突发问题。

  4.课程结束后,小朋友要帮助老师一起拆好积木,并分类放好。

  5.活动结束后棒贝老师保证教室的干净整洁,并恢复原状,同时致以谢意。

  拼出创意搭出未来

  棒棒贝贝愿小朋友们能够在快乐中学习和成长!

幼儿园活动方案4

  活动目标:1、知道9月10日是老师节,是所有老师的节日。2、初步学习祝贺节日的方式。3、培养对老师的爱,做到尊敬老师。

  活动准备:事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册

  活动过程:

  一、活动导入

  (通过谈话了解“老师节”是哪一天)

  老师:小朋友们好,你们知道老师的节日是哪一天吗?

  (幼儿回答)

  让幼儿知道每年的9月十号是老师节,是幼儿园,小学,中学,大学所有老师的节日。

  二、基本部分

  (情境表演——生病在幼儿园,让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。)

  请事先排练好的孩子们出场,情境表演的内容是一名幼儿受凉了,入园没一会儿工夫,老师发现他没有精神,老师量了下他的体温,发现温度很高,于是,老师便拿来了毛巾给幼儿敷上,很关心的抱着幼儿,还给家长打电话,幼儿感觉到舒服一些,就睡着了。

  老师在一边适时的进行指导。

  老师:刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢?

  (幼儿回答)

  老师:那谁来说说,这位老师为什么会这样做呢?

  (让幼儿了解,老师很爱他们,关心他们,乐意照顾他们,是他们最好的朋友。)

  三、结合幼儿用书,向幼儿讲述老师关心小朋友的事例,让幼儿感受到老师的爱。

  老师:请小朋友们打开我们的书本,看看图上老师在干什么?

  (请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)

  老师:那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?

  (讨论老师本领大)

  老师:现在老师想问问小朋友们,你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?

  (幼儿自由发表)

  老师:哇,老师真厉害,那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?

  (幼儿回答)

  四、活动结束

  老师:今天是老师的节日,老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐,希望我们都继续努力好吗?

幼儿园活动方案5

  设计意图:

  最近,我班里的很多幼儿喜欢拿着粉笔在黑板上进行随意的涂画,他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。为了满足孩子用粉笔进行创作的好奇心,结合冬天的这一季节,我设计了用粉笔和黑色卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景的活动。

  活动目标:

  1、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景。

  2、感受冬天的美丽,萌发对冬季的喜爱。

  活动准备:

  黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事PPT《冬姑娘的礼物》、范画、抹布

  活动重点:

  尝试用粉笔画出冬天里的雪景

  难点:

  能画出冬天里雪景的景物特征

  活动过程:

  一、故事《冬姑娘的礼物》欣赏,萌发幼儿对冬天的喜爱

  1、师:小朋友们,你收到过礼物吗?什么礼物?谁送给你的?(幼儿自由讨论)

  师:我们都收到过别人送的各种各样的礼物。今天,还有一位朋友,冬姑娘也带来了她的礼物,我们一起来看看是什么礼物。

  2、欣赏课件《冬姑娘的礼物》

  师:小朋友,冬姑娘的礼物是什么?冬姑娘把礼物送给了谁?(幼儿根据故事回答)

  小结:冬姑娘把礼物送给了大地妈妈、小麦、大树、屋顶,还有小朋友……,最后变成了一幅美丽的雪景。

  二、出示作画的材料,引起幼儿兴趣,教师示范

  1、师:我们怎样把冬天美丽的景色永远留住呢?(画下来、拍下来)

  2、出示粉笔和黑色卡纸

  师:我们平时画画都是用蜡笔和白纸,今天老师给你们介绍新朋友,看看是谁啊?(白色粉笔和黑色卡纸)

  3、师幼共同回忆故事内容,教师进行示范

  师:a.冬天来了,冬姑娘带着她的礼物洁白的雪花在空中飘呀飘呀(边说边画雪花),她先把洁白的雪花送给了谁?(大地妈妈)

  (粉笔的运用方法:表现大面积的色块可以将粉笔横着涂抹)

  b.大地妈妈把冬姑娘送给她的礼物分给了谁?(小朋友)那你们会把洁白的雪花变成什么?(雪人)

  (请一个小朋友来试一下画上雪人)

  c.冬姑娘带着她的礼物在空中飘呀飘呀(边说边在空中画雪花),还把雪花送给了谁?(大树)

  d.冬姑娘还把她的礼物送给了谁?(屋顶)

  (谁能帮助我把屋顶上的雪画出来?)幼儿在示范的时候,教师进行引导,说出不同形状的屋顶,三角形的、梯形的、半圆形的、平顶的楼房……

  三、幼儿创作冬天的雪景,教师指导

  师:你们一定很想来试一试,不急,竖起耳朵听清楚要求再画,一定能画的更好。

  1、交代要求

  粉笔画的线条容易擦掉,我们画的时候要注意:把手抬起来,别弄花了画,别弄脏了衣服。画出自己想留住的冬天里的雪景,要和别人画的不一样。画好后擦干净小手。

  2、观察指导

  a.启发幼儿丰富画面的内容。

  b.指导幼儿对作品进行互相欣赏。

  附:散文故事——冬姑娘的礼物

  冬姑娘来了。

  带着她的礼物,洁白的雪花在空中飘呀飘呀

  她先把洁白的雪花送给了大地妈妈,大地妈妈高兴地说:“冬姑娘带来的雪花真好呀!”

  小麦也高兴地拍拍小手:“哈哈!我有雪花当被子,就能美美地过冬了。”

  大地妈妈把洁白的雪花分给了小朋友,看,他们堆起了雪人、打起了雪杖,可带劲了。

  冬姑娘把洁白的雪花送给了大树,大树说:“哇!我穿上白色的新衣服啦!”

  冬姑娘飘呀飘,还把雪花送给了屋顶,屋顶戴上了白色的小帽子,一下子变得精神起来了!

  冬姑娘把她的礼物送给了许许多多的`朋友,一下子他们都变了模样,裹上了一件洁白的衣裳。

幼儿园活动方案6

  教学目标:

  1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。

  2、教育幼儿保护熊猫。

  3、通过绘画活动丰富幼儿想象力,增强幼儿的动手能力。

  教学准备:

  熊猫拼图一幅,范画一张,纸,彩笔人手一组,音乐磁带。

  教学过程:

  一、猜谜引入课题:

  1、猜谜引入:像熊比熊小,像猫比猫大,爱吃鲜竹笋,家住竹林里。

  2、根据幼儿回答引出绘画课题。

  二、授课:

  1、出示范画,提问引导幼儿说出熊猫的形体特征:小朋友们仔细瞧,看看我身上藏着哪些图形宝宝,它们分别是我的什么部位?

  2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么?喜欢玩什么?”师根据幼儿回答,适当在范画上添上动态熊猫。

  3、结合教材进行德育:熊猫宝宝是我们的国宝,是世界上稀有的珍贵动物,小朋友一定要保护它,爱护它。

  4、根据儿歌,师示范画法;(帮熊猫画张相)我是一只大熊猫,请你先画我的头,它是一个大圆圈,耳朵是个半圆形,长在头顶的两侧,眼睛是个椭圆形,在我可爱的小脸上,鼻子是个小圆圈,它在这个位置上,请别忘了我的嘴,长在鼻子的下面,是两个美丽的小弧线,还有我的胖身体,要和脑袋连接好,谁来帮我看一看,看看我还缺什么?请你帮我画一画,画上我的胳膊、腿。

  (1)熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相,小朋友们愿意吗?请小朋友们做好准备,提醒幼儿注意绘画姿势。

  (2)幼儿自由画,师重复绘画儿歌并巡回指导,同时引导幼儿进行创造。

  (3)提醒幼儿注重画面布局。

  5、涂色:教师提出简单的涂色要求,幼儿自由上色。

  6、讲评:对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。

  7、活动结束:熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞,到户外去做游戏。

  户外活动:

  扔沙包

  分组练习,教师示范,幼儿练习。

幼儿园活动方案7

  活动背景:

  在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中,教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣,喜欢把撕下的纸撒在地上,再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时,他们却不愿意;当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时,他们又兴致勃勃,争相模仿,于是,就有了活动“玩纸”。

  孩子的已有经验:有撕手工纸和广告纸的经验,有在户外玩球、扔球的经验。

  活动目标:

  1、通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。

  2、乐意参加集体活动,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  1、各种质地、大小的纸张。

  2、大纸箱一个,质量较好的大塑料袋两只。

  3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸,一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。

  活动过程:

  一、撕纸

  1、教师边撕广告纸边说:“大纸变小喽,又变小喽,变得很小很小喽,真好玩!快来,快来,我们一起来把大纸变成小小纸吧!”

  2、孩子们自由撕纸,教师巡回观察,帮助力气小的孩子撕纸,鼓励孩子合作撕纸。

  二、抛纸

  1、教师把地上的碎纸用力向上抛,吸引孩子们玩碎纸。

  2、教师与孩子们一起抛纸。

  3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘,鼓励个别孩子去拉绳子,使碎纸飘落下来,启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

  三、团纸

  1、教师将碎纸片团捏成小纸球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子参与。

  2、孩子们自由地团纸球,扔纸球,教师巡回观察,并适当帮助不会团捏的孩子。

  3、这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!

  4、我们把大筐里的小球变成两个大球,好不好?来,让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)

  四、延伸活动

  将大纸球放置在有坡的草地上,让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩,还可以提供其他材质的大球,让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。

  五、反思:

  这个集体活动由“撕纸DD抛纸DD团纸”三个环节构成,这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育内容:

  在“撕纸”环节中,教师提供了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张,让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。

  在“抛纸”环节中,教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等),引导孩子们感受和体验有趣的现象。

  在“团纸”环节中,教师针对不同能力的孩子分别提出团小球和团大球的要求,指导孩子们用手指或手掌捏纸团,并将纸团扔进纸箱,锻炼孩子的大肌肉动作。最后教师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋,变成“大球”,将游戏推向高潮。

幼儿园活动方案8

  一、活动目的

1、组织学生走进大自然,亲近大自然,感受人与自然的和谐,激发幼儿热爱大自然,热爱生活的真切情感。

  2、家长及幼儿通过游玩公园陶冶情操,增长知识。

  3、培养幼儿互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好的行为礼仪。

  二、领导小组

  组长:

  副组长:

  组员:等全体教师

  三、活动时间

  年10月31日(星期六)

  四、活动内容

  (参观、游园、体验活动)(幼儿及家长一起参加)

  五、活动安全职责要求

 1、成立领导小组,加强领导和教师的配备,层层落实,责任到人。

  2、班主任对幼儿进行专题的秋游活动安全教育、活动目的教育、组织纪律教育、社会公德教育,使活动安全、有意。

  六、教育活动要求

  1、安全教育:加强对幼儿进行人身安全,活动安全,交通安全,饮食安全,物品安全及其他安全教育。

  2、公德教育:教育幼儿不能在公共场所拥挤喧哗,爱护公物、珍爱动物,注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑。

  3、组织纪律教育:教育幼儿在活动时听从家长、老师、导游指挥。

  4、活动目的教育:引导学生积极参与社会实践活动,认真观察、主动体验、记录感受。

  七、其它事项

 1、家长、幼儿到校时间:8:10。

  2、各班做好出发前的人数登记及回园后的点名工作。

  3、回园时间:4点30分。

幼儿园活动方案9

  活动目标:

  1.让孩子进一步知道劳动节的真正意义,知道劳动节的由来。

  2.让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣",过一个有意义的节日。

  3.培养孩子从小懂得关心他人,关心身边的事,提高孩子的责任感和社会适应能力,从而萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感。

  4.培养孩子同伴间的合作精神,体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

  活动准备:

  歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

  活动过程:

  一、谈话活动:使孩子了解有关"五一劳动节"的基本知识。

  "五一劳动节"是谁的节日?(所有劳动人民,如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?

  二、学唱歌曲及看教育片

  教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》,并观看全国优秀劳动者宣传教育片,让孩子深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养孩子的劳动意识。

  三、开展一系列的活动

  带领孩子把自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,帮助老师擦干净桌子,午睡时帮助老师搬床,两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子,互相帮助系鞋带,洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

  四、劳动比赛

  在活动的最后,在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛,看看谁叠衣服叠的最整齐,哪位小朋友穿袜子最快,谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔,分别推选出了两位"小劳动之星",并给他们戴上了小红花。

幼儿园活动方案10

  活动来源

  到来之际,为培养幼儿感恩与关爱的品德,促进家长和孩子之间的亲子关系,让宝贝感受到妈妈对自我的浓浓爱意,从而让宝贝懂得感恩自我的妈妈,同时让宝贝经过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人,让宝贝们在被爱中学会爱别人,促进孩子们的情感情商的发展。

  活动目标

  1、和妈妈一齐过节,共同感受节日的欢乐。

  2、体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。

  3、用自我的方式为妈妈送去节日的祝福。

  活动过程

  1、谈话活动:《我的好妈妈》

  2、活动名称:观看母亲节影片。

  活动时间:

  5月13日午时15:00

  活动地点:

  共享空间

  活动资料:

  团体观看电影《妈妈再爱我一次》片段。

  3、活动形式:《我爱妈妈调查表》

  活动时间:

  5月9日,5月10日

  活动地点:

  小朋友的家中活动资料:在妈妈的协助下,填写调查表。

  4、领域课程活动。

  语言:《妈妈的生日》

  社会:《妈妈节日欢乐》

  美术:《漂亮妈妈》《给妈妈做面条》

  音乐:《袋鼠妈妈》

  5、母亲节儿歌

  《妈妈好》妈妈妈妈您真好,日日为我多操劳。唱支儿歌送给你,世上仅有妈妈好

  《小司机》小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去。

  《好孩子》擦桌子,抹椅子,拖得地板像镜子,照出一个小孩子。小孩子,卷袖子,帮忙妈妈扫屋子,忙得满头汗珠子。

  《妈妈我要亲亲你》亲亲你,摸摸你。妈妈呀我要亲亲你,亲亲你的额头,摸摸你的眼。亲亲你的鼻子,摸摸你的耳朵。亲亲你的嘴巴,摸摸你的脸。

幼儿园活动方案11

  一、活动意图:

  通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强亲子情感交流。同时进一步加强家庭与班级的沟通,让每一位幼儿都有展示自我的机会,加深家园情、师幼情、同伴情、亲子情。

  二、活动时间:

  20xx年12月13日下午2:30

  三、参加人员:

  所有教师、全体幼儿及家长朋友。

  四、活动场地:

  活动中心广场

  五、活动目标:

  1.乐意与家长一起参加亲子互动游戏和表演活动。

  2.体验集体游戏的快乐。

  六、活动准备:

  1.提前通知,请家长安排好时间,准时参加活动。

  2.活动道具、小礼品。

  3.活动广场“圣诞快乐”主题标语

  七、活动过程:

  亲子活动游戏

  游戏一:找宝贝

  游戏二:抢椅子

  游戏三:推小车

  游戏四:宝贝接力赛

  3.结束活动:颁发圣诞小礼品

幼儿园活动方案12

  设计意图

  清明节是我国的传统节日,清明来到之际,我们组织幼儿开展了清明节主题教育活动《画菊花》,目的是让幼儿通过去扫墓、踏青等活动追念革命烈士的高贵品质,树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过本活动,让幼儿了解传统的风俗习惯。

  活动名称

  美术活动:《菊花》

  活动目标

  1、了解清明节的来历,知道清明节的风俗习俗,乐于参与清明节的活动。

  2、在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。

  活动过程

  1、、用古诗导入活动内容:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)

  2、教师讲述清明节的由来。

  3、课件:边放课件教师边讲述,让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

  4、出示事物菊花,引导幼儿观赏菊花,了解菊花的主要特征。

  教师:清明节,去拜祭祖先或革命烈士人们都会带上菊花、水果、鸡蛋等去,就代表我们对祖先和烈士的怀念和尊重。你看见的菊花是什么样子的。

  2、欣赏范画《美丽的菊花》

  提问:画画上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的?

  3、师生共同探索怎样去表现菊花的形态。

  4、幼儿创作活动。

  教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花,且涂色要有力,颜色要深一些。

  5、展览幼儿的作品

  幼儿互相欣赏,并向同伴介绍自己的作品。

幼儿园活动方案13

  活动目标:

  1.培养幼儿合理安排时间的意识

  2.激发幼儿为家人服务的情感

  3.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

  活动准备:

  我的“五一”我做主的假日安排表

  活动过程:

  (一)引导幼儿了解五一劳动节的含义

  1.在过几天我们要有一个非凡的节日,你们知道是什么节吗?

  2.五一是劳动节,你们知道什么是劳动吗?

  3.为什么要劳动?

  4.劳动很重要也很光荣,所以有了劳动节。

  (二)激发幼儿为家人服务的情感

  1.爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动,你们想不

  想在五一为家人做一些简单的劳动,让他们放松放松呢?

  2.你想做什么,为什么?

  (三)交流调查表

  1.老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。

  2.看看我们都要安排哪些事情呢?

  3.等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。

  附:假日安排表

  我的“五一”我做主

  1.我的名字xxxxxxxxxx

  2.五一我想做哪几件事

  3.做这些事的顺序和时间

  4.我为家人做了什么

  5.我学到了什么新本领

幼儿园活动方案14

  设计意图:

  金秋时节,重阳将至,这是一个登高望远、品糕赏菊的日子,是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里,汶河幼儿园大班组正在计划开展迎“九九重阳”庆祝活动。平时许多年轻父母整日忙于工作,把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子。戴着老花镜为孩子抄作业。背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一向熟视无睹,觉得是理所应当,稍有不满还大发脾气。因此我们特地选取了这个具有教育好处的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动,让孩子们体验与老人间浓浓的亲情,并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮忙弱者,在生活中自然地走进感情的世界,体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

  活动准备:

  1、鼓号队训练。

  2、做礼物包装献花。

  3、学习有关“重阳节的儿歌”。

  4、活动当天7点半之前入园。

  活动过程:

  1、交代要求有序进场(幼儿园门厅两侧)。

  2、鼓号队演奏,礼仪队念儿歌:“重阳到,重阳到,爷爷奶奶节日好,我们十分感谢您,向你们节日问个好。”

  3、礼仪队为飘过或接送孩子的爷爷奶奶献花,并说一句感谢祝福的话。

  4、礼仪队帮忙爷爷奶奶送小朋友进班。

  5、延伸活动:请家长配合,让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情。

  活动评析:

  这天早晨,汶河幼儿园内鼓号齐鸣,二十位幼儿齐念“重阳到”拉开了活动的序幕。孩子们将精心准备好的节目献给在场的老人家,还将亲手包装的“鲜花”送到了老人家的手里,亲一亲、抱一抱,并送上了祝福的话语,孩子们感动了所有在场的老人家,路边的老奶奶流下了激动的眼泪,感动地说“谢谢,谢谢。”

  敬老活动得到了圆满的成功,透过这样的活动,孩子们懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德,是我们应有的品德,并懂得怎样尊敬老人。同时,让孩子体验与老人家联欢的快乐。也让老人家感受到被关怀的快乐。

幼儿园活动方案15

  为认真贯彻落实区委、政府和教体局创建全国文明城市的要求,确保创建全国文明城市各项责任目标落到实处,努力实现我园创建工作在全局领先,按照《区文明城市创建分解任务表》和《区未成年人思想道德建设工作测评体系》的有关要求,结合幼儿园实际,特制定本实施方案:

  一、指导思想

  坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以构建和谐教育为主线,以提高师幼文明素质为核心,坚持社会主义核心价值体系,突出文明和谐文化内涵,调整创建活动思路,丰富创建活动载体,充实创建活动内容,紧紧围绕区委、政府创建全国文明城市的工作部署,认真落实《区文明城市创建分解任务表》和《区未成年人思想道德建设工作测评体系》工作任务分解的具体要求,进一步提升全园文明创建水平,为着力打造文明健康、和谐向上的学前教育环境,切实办好人民满意的幼儿教育,为基础教育的发展和创建全国文明城市做出积极有效的贡献。

  二、总体目标

  着眼于推动幼儿园和谐、文明、进步,努力使幼儿园在创建文明城市的过程成为不断深化师德师风建设、不断推进未成年人思想道德建设、不断优化校园文化建设、不断提升教育教学和卫生保健质量的过程,促进幼儿园成为孕育文明、传承文明、弘扬文明的重要基地和平台,促进社会公共文明整体水平全面提升。严格对照《区文明城市创建分解任务表》和《区未成年人思想道德建设工作测评体系》各项指标,力争通过3年的不懈努力,切实做到教职工、幼儿和家长精神面貌良好,行为举止文明有礼,政务环境高效廉洁、法治环境公正公平、人文环境健康向上、生活环境安居乐业、生态环境可持续发展,各项指标全面达标。

  三、全国文明城市创建目标

  确保做到:园务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、生活环境轻松愉快、创建活动扎实有效,树立文明校园的形象。

  四、全国文明城市创建任务

  (一)进一步加强师风师德建设

  1、定期组织教职工学习《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中小学教师职业道德规范》,学习时事政治,提高广大教师教书育人的积极性,树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的行业风尚,不断增强广大教职工的服务意识和大局意识,树立教育行业的新形象。

  2、深入持久地对教师进行爱岗敬业,以“树师表形象,做文明教师”为主题,进一步提高师德修养。对教师进行职业道德和法制教育,大力提倡无私奉献和人梯精神,倡导建立新型的文明和谐师生关系,使广大教师“敬业、乐业、精业”。进一步严格规范教育行为,推行教师文明用语,要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

  (二)开展形式多样的创建活动,提高幼儿文明素养和思想道德水平。

  1.弘扬民族精神和时代精神,利用重大活动、重要纪念日、节庆日深入开展系列活动,加强对幼儿进行革命传统教育、爱国主义教育,激发幼儿爱国、爱乡热情,营造优雅、健康向上的校园文化环境。

  2.深入开展“文明礼仪伴我行,做个文明人”主题实践活动。大力加强师德师风教育活动,引导师幼文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明就餐、文明购物、文明待客、文明过节,教育师幼注重微小细节,养成文明习惯,使广大师幼自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。

  3、大力开展绿色校园活动。继续开展绿化、美化、净化、艺术化校园;开展“爱绿、护绿”等活动,培养幼儿的环保意识,促进校园的生态文明建设,让绿色充满校园,营造舒适的学习生活环境。

  4、深化“礼仪教育和德育活动”。加大宣传力度,营造良好氛围,邀请有关专家进行专题讲座,提高师幼的礼仪;充分利用黑板报、家园联谊等开展系列宣传教育活动;做好把礼仪教育渗透到保教工作的各个环节。

  5、深入开展“我们的节日”主题活动,丰富和充实师幼的精神生活。主要围绕各种传统节日,艺术节等主题活动加强对幼儿的爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等。

  6、深化“书香校园”活动。定期开展读书心得分享活动,在校园中营造浓郁的文化氛围,让浓浓的书香飘满校园、飘满济源,以提高教职工的文化素养带动市民文化素养的提升。

  7、开展文明评比系列活动。大力开展“文明幼儿”、“文明班级”、“文明教师”等评比活动,引导师生说文明话、办文明事、做文明人,教育幼儿在幼儿园做个好宝宝、在家庭做个好孩子、在社会做个好市民,促进学生全面发展。

  (三)建立健全幼儿、社会、家庭“三结合”的教育网络,促进未成年人健康成长

  1、建立健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制,配合市文明办设立专门的协调机构,建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络,促进未成年人健康成长。特别是要深化家长学校建设活动,加强家校沟通,提高教育成效,促进未成年学生健康成长。

  2、继续深化安全文明校园创建活动。以创建全国文明城市为契机,加快和深化安全文明校园创建活动,联合公安局等相关部门加强对文化娱乐场所,特别是网吧、电子游艺厅等场所及其他未成年人活动的校外的有效管理、规范管理,净化未成年人成长的社会环境。

  (四)切实加大宣传力度,营造浓厚的校园“创文”氛围

  要严格按照教体局“创文”的工作要求,加大校园“创文”宣传教育力度,营造浓厚的校园“创文”氛围,让每个师生员工、家长朋友都知晓、关注、支持、参与“创文”工作,形成良好的校园创建氛围。学校领导要认真抓好“创文”工作的组织落实。

  五、创建全国文明城市实施措施

  (一)组织机构

  组长:z(主持创建全面工作)

  副组长:z(分管创建工作,具体策划与落实)

  成 员:z

  (二)实施步骤

  1.宣传发动阶段。(20xx年3月底以前)

  对照上级文件精神,制定适合本园实际的创建方案,成立创建领导机构,召开全园师生创建动员大会,利用国旗下讲话、宣传栏、宣传标语等大力营造创建氛围。

  2.整体推进阶段。(20xx年4月—20xx年12月底)按照《大武口区创建全国文明城市任务分解表》和《大武口区未成年人思想道德建设工作任务分解表》中相关要求,对照标准、摸清底数,分解任务,明确责任,强化落实措施,狠抓落实,将创城工作与思想道德教育、素质教育、养成教育、创先争优、进一步营造风清气正发展环境活动、保教工作结合起来,推进创城工作有序、有亮点、有特色开展,做好创建工作材料的积累,确保完成各项指标任务。

  3.全面迎检阶段。(20xx年年初—8月)

  巩固创建成果,提高创建水平,确保相关指标全面达标,确保相关资料全面到位,确保相关迎检准备全面落实。总结表彰先进,全力以赴做好迎接全国文明城市测评验收工作。

  (三)具体活动

  1.深入开展思想道德教育活动

  (1)加强师风师德建设,扎实开展教师政治业务学习和职业道德培训,提高教师队伍整体水平,强化依法执教意识,坚持校务公开,外树形象,内强素质。

  (2)加强对幼儿进行文明卫生习惯教育。积极开展文明行为教育,落实日常行为规范要求,巩固养成教育的成果。教育幼儿爱护公共卫生,做到不乱扔纸屑、果皮、杂物,不随地吐痰;教育幼儿爱护公共财物,做到不乱刻划乱张贴,爱护花草树木,不践踏草坪,不折毁花木,节约水电;教育幼儿遵守社会公德和交通秩序。

  2.开展各种文明创建活动,净化、美化校园环境。

  (1)认真做好文明服务工作,树典型,促养成,努力提升师生文明水平。

  (2)开展文明班级、文明幼儿、文明教师评比活动。

  3.美化、亮化工作

  ①净化工程,落实班级卫生包片责任制;②绿化工程。校园内的绿化统筹安排、科学布局,见缝插绿,校园和操场要清除杂物。③美化工程。办公室、教室内物品摆放有序整齐,教师的机动车要定点整齐摆放。④亮化工程。亮化工作按幼儿园规划,统一要求,一步到位。

  4.加大校园治安综合治理力度,完善幼儿园及周边治安综合治理组织机构,群防群治,建立校园治安防控体系。组织师生进行普法教育。坚决禁止教职工参加任何邪教组织和各种封建迷信活动。加强幼儿园的安全教育与管理,加强巡视和督查,维护好校园秩序,确保校园安全。配合交通、城管等执法部门认真参与对校园周边环境的整治。

  5.加强幼儿园基础设施建设。

  6.规范创建资料管理,做好创建资料的收集、完善、整理和归档工作。

【幼儿园活动方案【热】】相关文章:

促销活动方案【热】08-08

幼儿园元宵节活动方案【热】06-09

【热】亲子活动方案07-10

亲子活动方案【热】06-26

【热】幼儿园活动教案06-09

幼儿园的活动方案07-03

幼儿园集体活动方案07-18

【精】幼儿园活动方案07-13

幼儿园礼仪活动方案07-12

幼儿园节日活动方案07-07