中学生抽烟检讨书
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中学生抽烟检讨书(1)
这份在别人看来是对我惩罚的检讨书，在我看来却是我给自己的最好奖赏与回报。
我所做这一切的初衷，无不是为了体验这一切，然后思考这体验，最后将这思考的成果以文字的形式保留下来--只是它会出现在一份检讨书上，这是我所始料未及的。
不过既然这样也好，我抽烟被抓写检讨也将成为我所体验与思考的对象，并且它具有一种关乎整件事对错与否的性质。
因此，首先我将谈谈对写检讨的看法。
我为什么要写检讨?很明显的一个解释是:我做错了事。
但是我不知道，抽烟，一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为，是否真是错误的。
不过事物的对错是看场合的--一个人平时杀了人是罪犯，战场上杀了人便是英雄。
同样，抽烟，一个在社会上被默许的行为在学校中却是罪大恶极的。
然而具有讽刺意味的是:很多老师也会抽烟。
但学校会说，学生是学生，老师是老师，学生不许抽烟是法规中明确规定的。
那么，学校为什么要禁止学生抽烟呢?其中暗含的一个逻辑是:抽烟的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽烟。
在这里我要为我自己澄清一些事实:我并非流氓，或者说至少不是一般意义上的流氓。
我抽烟不是为了在学生中标榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因为我与社会青年接触而必须与他们保持一致。
我抽烟不带有任何社会性质，它纯粹是我个人性质的举动。
那么，下面我将阐述它何以具有我的个人性质，并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思考成果一并在这份保证书中写出。
因此，这将会是一篇真正“深刻”的检讨书，当然，我还是会给出一个所有保证书必须有的保证:我不会再抽烟，并非因为外在社会高压的压迫与灌输，而是因为我已不需要再抽烟，或者说我抽烟的目的已经达到。
那么，我为什么要抽烟?或者说我所有通过抽烟的达到的目的是什么?这个用俗语说是“没学问”的行为，在我却恰恰相反。
我抽烟正是为了做学问。
当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。
在他们那里，烟已成为一种工具，一种被熟知的工具，人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。
海德格尔曾提出“应手状态”与“显在状态”。
应手状态便是刚才说的那种情况，而显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种情况。
在这里，亲身体验成为一种必要。
在这里我要为我自己作某些说明。
我是一个迷恋于体验的人，我渴望经历世界上一切事物。
然而这不是象兰波所说的那样“我想成为任何人”。
我所执着的并非对象化的客体，而是我作为主体介入客体的过程:即体验。
如同狄尔泰所提出的解释学基本原理一样:先在客体中消融主体，再在主体的反思过程中获得对客体的理解，既解释其所具有的真正意义。
当然，我抽第一根烟时并未带着“体验的目的”去体验，那完全是出于好奇心。
我一共抽过三根烟，第一根是在一个星期前。
那时我在家看书，我被书页前佛落一德拿雪茄的样子深深吸引。
出于崇敬心与好奇心，我自然地燃起对烟的渴望。
如同那在家里唯一的一包香烟一样，我那时也是一个人在家。
陀斯妥耶夫斯基曾在描写赌博时写道:当周围充满可能性时，你无法对之是而不见。
事实上，在一个周围人都抽烟的环境中，我一直充满着抽烟的可能性。
只是那时由于种种外在社会高压因素将这可能性埋没了。
但那时，没有任何实质性的外在社会监督给了我那种可能性实现的可能。
于是自然而然地，我点燃并抽了第一根烟。
我发现香烟本身并不象它所散发出的二手烟那样令人讨厌。
于是我消除了对香烟的厌恶感。
但同时，无形的外在社会压迫--即我一直被灌输的关于禁止抽烟的言论又给了我对抽烟的罪恶感。
这让我想起边沁所谓的“透明监狱“。
当然，我有的并非完全是罪恶感，也有诸如“变的成熟“，”象思想家“等的快慰感。
并且随着时间的推移，罪恶感的消失，我对香烟的渴望与日俱增。
我相信一根烟所含有的尼古丁并不足以让我上瘾，我所上瘾的并非是香烟，而是抽烟。
并且那时我已经有了”体验“的这种想法，然而一根烟也完全不能满足我体验的需要。
带着这种想法，我抽了第二根烟。
我相信两根烟所含有的尼古丁不能是我上瘾。
但在获得对香烟完全感受与体验的行动指南下，我有了这样的看似荒谬的想法:我要强迫自己上瘾，然后再强迫自己介瘾。
即我抽烟是为了戒烟。
不过当第三根烟吸完后，我便不需要自己去戒烟了。
外在的社会规范迫使我完全对香烟说拜拜了。
不过我虽然没能获得上瘾的感受，不过我想一旦我上瘾的话，我的思考便会完全依赖于香烟，一旦当我想描述对戒烟的感受时，我也许会无法思考，那么我所做的一切行为也就没有意义了。
因此我要感谢我的老师，你让我为追求真理只付出了很少的代价。
虽然看起来很象是辩驳，但这的确是我的保证书。
因为正象我刚才所说的，我不会再抽烟，因为我抽烟的目的已经达到。
中学生抽烟检讨书(2)
尊敬的班主任老师:
我怀着深深懊悔的心情向您递交这份检讨，以深刻反省在校抽烟的严重错误。
回顾我的错误，我感到内心十分纠结。
20xx年xx月xx日下午，我伙同几名同学去实验楼男厕所抽烟，路上被您找到我们抽烟。
经过您的严肃批评，面对错误，我感到十分痛心。
我的错误充分暴露出我不思进取、行为散漫、品行不端等问题。
身为一名高中学生，自己尚未成年就公然在学校抽烟，给周围同学树了不良范例，给班主任的学生管理工作业绩蒙上阴影。
错误发生之后，我回家反思，面壁思过了三天，终于幡然醒悟。
我决心浪子回头，彻底改正错误:
首先，我必须就抽烟这样严重的错误向全班同学道歉，并且彻底摒弃抽烟恶习，与之彻底告别。
其次，我必须重塑自我内心，纯洁心灵重新认真投入学习当中，与同学们共同学习，一同努力。
再次，我必须从此次错误当中充分吸取教训，以自己经历告诫身边失足的同学，避免他们重蹈我的覆辙。
最后，我十分恳求地希望班主任老师原谅我的过错，给我一次重新改正的机会，我将尽我所能弥补错误带来的负面影响，努力认真学习以优异成绩回报师恩。
此致!
中学生抽烟检讨书(3)
某天上午的自习课，我正郁闷地手捧课本无所事事，本打算收起书本伏桌埋头睡一会儿，没准做个好梦后郁闷会不翼而飞的，但是碰巧走过来的王坤同学却很有默契地拍一了下我的肩膀。
晨闻，去厕所不?
他额外还举起右手用肢体语言描述。
这个肢体语言是在我面前用右手的食指和中指频繁地贴在一起又分开。
穿过这指头我看到王坤和善的笑意。
走!我看到这个抽烟的招牌动作一下子豁然清醒。
相比抽烟和睡觉各自扫荡郁闷的功效，用时间来衡量的话，抽烟真不愧是极品，它可以让人不到两分钟就能解决问题(大多时候是对我们男士)，而只要在课桌上一埋头，那可是会在悠哉游哉的不经意间睡掉整堂课的;但是从身体健康方面评比，就大不一般了，吸烟的害处众所周知，可别以为爬在课桌上酣眠对身体健康就没有丝毫的反作用。
当脑袋轻伏于拢在一起的双胳膊时的刹那,就开始准备计时“伤大脑”的时间吧。
血液聚集到头部,让你呼呼大睡品尝到闷痛的第一感觉的同时，又会偷偷地在弯起来的肘部缓缓集合，为你用心准备着睡醒后双胳膊隐隐发麻作痛的最终苦感，后者还没有危害性的潜力。
大脑常受大股血液的“又泡有酿”。
会慢速让你的IQ值走下滑路线,在校的学生IQ值是何等高贵啊。
所以为巩固自己的IQ值稳定，我和王坤拉开教室门肩并肩“醉翁之意哪在酒啊”的前往厕所。
好在厕所里只有两个坑空着，我俩虽然都没有相应的感觉但还是要进去。
因为课间我们男生多来这儿抽烟，于是就有了校方专门配制的专门整治这里烟民的值班老师,所以我俩在外抽的话,危险会随之赶来的。
现在想来我笨就笨在没把门缝拉完。
正当我俩隔着门板闲聊时，厕所门突然被打开，随之沉重急促的皮鞋声响起，我料到到必是位老师，赶紧打住，王坤那边也同时没了声音。
皮鞋声响过半圈后在我这块停下。
在我还没作任何准备的时候，门被缓缓打开，迎面我看见了自己的班主任。
彼时他发现我这块有人后本欲转身离开的，但又回过头来皱眉怒视我，我也是心急无智可生，一个个破绽全鲜活鲜活地呈现着:在这里竟然衣冠整齐地站着;右手还伸向腰部;身后既然升起缕缕青烟;脸色和往常的大大不同。
不一会儿我就和他心有灵犀一点通了，于是我很利索地将还冒烟不止的半截香烟仍进池子里，用水冲走，然后直起身心里轻松许多，自己再没有说话的理由了，所以也和他对视。
把烟都拿出来!
我身上没有，是刚才一位同学给我的。
我还“证据确凿”地显示无奈摆摆双手。
此时在那边的王坤想必已经清除自己的“作案”痕迹了，但见于兄弟情义我总不能坦白地做出出卖他之类“遗恨千古”的事吧。
那把给你烟的那位同学给我找回来!班主任进一步逼我招供。
我不认识他，刚才近来见他抽烟就要了根，兄弟之间吗，也不知道是哪个班的。
……那你先出来……一会儿进我办公室……我还大便呢 :)
站在办公室我忍受着他和年级组长的双面夹击，现在不是都在搞节约社会吗，所以我为了节约自己的时间，我只能暂时妥协，承认错误，答应写检讨书。
班主任自己点了根烟吐口雾说:“把你自己觉得吸烟的好处和坏处都写出来。
”但对他们所提到的要我把给我烟的那位同学一定找出来的这回事我却满是迟疑，索性他们要求检查必须写上3000字，这件事情兴许能在检查里也占上百来字，于是我海阔天空天南地北旁征博引冥思苦想绞尽脑汁……也许能牵强地完成并且呈上。
难怪许多作家都是让他们最狠之入骨的人民教师培育出来的。
*老师:您好!
我本人在此首先承认自己在学校教学楼厕所中抽烟这一恶劣行为的极其错误性。
我向来和其他烟民一样，只是为了个人一时的解困解乏解烦解忧解手……(再没的解了)，而不留意间丝毫没意识到这竟会辗转地有损诺大校园的良好学习风气，以至于像年级组长说的那样怪不得总有一些家长来电反映怎么你们教学楼厕所总给人一种浓烟滚滚的深刻难忘印象。
我承认自己在这当中担当着一份“义不容辞”的重要责任。
我的抽烟历史应该有资格说是源远流长，少时每到过年放炮就会从老爸那拿上一根点上，趁机秀上一会儿，那时是学大人的没有什么本质作用。
但最纯真的始点却是在高中阶段，那时所在学校是爱国将领杨虎城于1934年创办的尧山中学，也许大将军都喜好抽烟，所以我们学校的烟民有不少，有点对大将军是一种拥戴方式的味道，当然多是为了自己。
现在的学校领导“申明大义”很是体恤我们男生，了解这个阶段的男生在即将成为男人时所必须面对和解决的各种烦心事，对于在学校抽烟这一校规给予比较宽松的政策，明显的一点是校园各处的小商店都有售林林总总的香烟。
但这里面还是有度的，并没有夸张到让我们在校园教室等比较正点的场所也给予允诺，更不会在校长面前点上的。
我们多是选择厕所寝室以及晚自习时情侣出现几率最高的操场和树丛深处。
我所知道的是，大多男生点根烟(还有不正派的男老师)在大庭广众之下过嘴瘾或着过喉瘾，多是为别人抽的。
为的是以烟雾缭绕来体现自己身上的另类因素，好让从他身旁路过的'人(多是妙龄美女)对他产生景仰羡慕之类的好感，我本人每见到这部分群体总觉得他妈的怎么这些男人虚到这等份上!对了，这就是为什么我要用心良苦地独选在没人的厕所角落抽烟。
我现在这个时段抽烟一是为了提神二是在思考自己的事情。
处在这种阶段，对于我来说这种行为实为迫不得已也!等到跨过这个时期后，进入自己理想工作生活状态，多姿多彩多薪水下根本再没时间和闲情去发楞和漫无目的地冒烟，免费送我一箱我也不会去点火，到那时候火会全用在新年时的礼花炮竹上。
而对于那些已年迈三四十的已进入自己工作状态的男士或者另类女性，仍有时间就去冒上三五根的“恶习”，我只能极端地理解成他们虽然年龄上已远远越过我的现阶段。
但是心理却还可怜巴巴地在十八九岁晃晃悠悠，脑袋见识能力进度太慢。
我的在家的已过天命之年的老爸，告别吸烟生涯快25年了吧，但家里仍然存放着不少的香烟，那些都是用来招待来家做客的先生们的，他们多是三四十。
我说到这块是绝不会掩饰掉吸烟所带来的诸多坏处的，“Smoking is harmful to your health!”(吸烟有害健康)这句话每个香烟盒都携带着，但是没有大的作用出现反而吸烟的人越来越多，我真想把他它歪译成“此为废话”。
一大股被燃烧后的氧气氢气二氧化氮等混合毒性气体外加上烟草尼古丁烧焦后的有毒物质随着那么如此这般的吸上一口，统统闯入人体肺部，它们除了慢节奏灭掉血红细胞外还会向心脏挺进--听起来这些复杂程序像是在谋杀而且是美国式的高端手略--但是这活生生的却是连中国的民工都会况且还很是娴熟的小菜一碟--而且他们这样做多是很乐意的自愿性质。
我真向说“吸烟有害健康”这句话是我N年前所首创。
我在此罗列以下吸烟对现阶段的我们送来的诸位副作用:资金麻烦、道德麻烦、安全麻烦、风度麻烦、感情麻烦……随之必会有损。
我以上所述的这些足以说明我自己这方面的问题，所以再就没必要闲情逸致地去把这个检查的字数往浩浩荡荡的3000发挥了，才能有限外时间更有限。
我想你也很清楚在厕所那地方无论是课间还是课堂进行时，都会有三三两两的烟民冒着烟出没，让我去寻找那位给我分香烟的兄弟，不如让我把在那点火的全拽出来摆在你面前。
我最后一次认识和肯定到自己的错误。
并且还想额外地愿意帮主管这方面的老师一把，抓一个两个学生来办公室训训不会有半点效果出现的，没准还回更风风火火气势凶凶。
理应抓一个相我这样典型的在校烟民犯子，强加给予严厉批评和高等级处分，给其他烟民协会同行呈现出重要性，杀一还儆不上一大帮吗。
我的观点是从“本”根治问题，用精神上百分百的东西去说服俘虏他们。
到抗战胜利后，你们管制这方面的老师兴许都会荣得特殊胸前勋章，“***学校禁烟先锋老师。”
我有关在教学楼WC中抽烟这一错误的检讨书即将闭幕，保证往后在教学楼附近以及寝室一定以身作则，不再有时间就点根烟腾云驾雾。
但是这个暂时的良好习惯仍会在校外断续保持的，我这样做只是为了学校在外的远大名声。
我写的这份检讨书，每个段落都是以“我”来独自带队行文，其意在虚心听取你所提出的高明指导--“怎么不从你自己自身找问题”--并默默无闻地伏诸行动。
我--至此苦心苦力挖掘出的这些琳琅满目的问题想必足够身为老师的您满有不错的成就感了吧，只是可惜篇幅离你提出的3000高标准仍是“路漫漫其依旧修远兮“，我真无辄矣。
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