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在校学生犯错检讨书

时间:2023-11-08 12:00:30 检讨书 我要投稿
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在校学生犯错检讨书

  在学习、工作或生活中出现了问题或过错后,为了避免再犯,我们要认真地反思检讨,我们在写检讨书的时候要注意语言的得体性。检讨书的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的在校学生犯错检讨书,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

在校学生犯错检讨书

在校学生犯错检讨书1

尊敬的老师:

  您好!

  您好,递交我这份上课玩手机与说谎的检讨书,以深刻反省检讨我上课玩手机、违反课堂纪律以及事后为了逃避处罚而说谎的错误。

  简单回顾下我的错误:20xx年6月28日下午第二节化学课我在抽屉里拿出手机上网看小说,后来被老师发现当场没收了手机,下课之后班主任您来找我谈话,严肃批评了我,并做出周末时间交还我手机、在校期间没收手机的决定,当时我是答应您的。可是事后等我周末回来谎称手机被我爸没收,而不交还手机给您,直到班主任老师打电话给我妈核实情况,发现是我在说谎。我真是惭愧万分,无地自容啊。

  现在,我对自己的错误深感懊悔,对于因我错误造成的`不良影响,以及让老师为我花费这么多时间精力,给班级同学做了不好的示范,向所有受我不良影响的同学表示深深的抱歉。

  经过面壁思过、深刻检讨,我清醒地认识到自己行为有种种的不对:

  1、违反了学校规章、课堂学习纪律,私自携带手机来校本身就是学校严令禁止的。

  2、说谎不信守、不讲诚信。这点尤其不能容忍,我犯错之后,老师做出相应处罚,当时我也同意。可是事后我却谎称手机被我爸没收,就是对老师的欺骗,就是对当初的背叛,极其不应该。

  3、知错不彻底悔改,导致耽误老师大量时间做我的教育工作。

  如今,当我深深意识到这些,内心是多么的懊悔,尤其我心中积累着一份对班主任老师的愧疚。错误的发生,深深地伤害了关心我、辛勤教育我的班主任老师。

  痛定思痛之后,我决心悔改

  根据此次错误暴露出的种种问题,我决心采取以下改正措施:

  第一,从今往后我决心彻底不再带手机等娱乐工具来学校,严格遵守学校规章制度。

  第二,我牢记此次教训,真诚地向班主任老师道歉。

  第三,我今后要恪守诚信,老实本分,绝对不再任性妄为,做到知错就第一时间认错,第一时间彻改。

  第四,对于耽误老师的大量时间,我从今往后一定通过努力学习,提高自身学习成绩来报答老师的辛勤教育。

  老师,此次错误的发生是我不成熟的充分体现,说明我还需接受深刻教育,需要不断从校园生活中汲取经验。从今往后,我要严肃对待自己言行,严格规范自己的行为举止,认真学习思想道德,从思想高度杜绝犯此类错误的发生。

在校学生犯错检讨书2

xx老师:

  您好!

  很抱歉我在校园中又一次犯下了这样的错误,对此,我感到万分的惭愧。您作为老师,总是耐心的教育我们,即使我犯下了错误,也愿意给我改正自己的机会。但是,面对您的宽容,我却没有在思想上严格的要求自己,没有严格的去改进自己的错误和不足!结果,在今天竟又因为同样的问题,给班级和您带来了更加错误的影响!对此,我深深地感到自责和抱歉!

  我很清楚,这不是我第一次犯下这样的错误了。您在我上一次出现这个问题的时候,耐心且严肃的和我讲解了问题的道理,让我了解到自己的错误究竟是多么的严重,又会给自己和周围的同学们带来怎样的麻烦。虽然您没有说,但我而已十分清楚,自己这样的错误,其实造成影响的就是您啊!

  您作为老师,每天都要辛苦的处理我们班级里学习和生活中的问题。全班xx名同学,这就意味着您花费xx倍的心思去处理我们班级的问题,同时还要备课,教导我们知识!而我们的任务,却只有完成好自己的学习,遵守校园的纪律而已!但仅仅是这样的情况,我却还是忍不住犯错,忍不住给你再添麻烦!这实在是让人惭愧!

  如今,我真的很难再轻易的说出向您保证这样的.话,我已经违背了自己的保证,我没有及时的改进自己的错误,没有让这个问题停止!又一次给您带来麻烦,我真的很抱歉!

  但在这次,我决定就此反思自己的问题,我要认识自己的错误!进而改进自己的错误!

  从这次问题的情况上来看,自己并不仅仅是因此粗心和习惯上的问题造成的问题,在此之上,更是我在思想和态度上的责任问题!

  作为一名学生,我知道这样的错误会对老师和其他同学带来问题和麻烦。但我却没有在思想上重视这些问题,没有重视自己的责任!我放任了自己的行为,让自己忘记了自己的!这样,在我松懈的时候,错误又会再一次出现!再一次给大家带来麻烦!这次再犯错误,我思想上的不重视,是极大的问题!

  如今,我充分意识到了自己的责任。也明白了,对于错误的改进,我决不能只是放在嘴上说说。这次,我一定会用自己的实际行动,向您证明自己的改正!还望您能相信我的决心,我定不会再让您失望!

在校学生犯错检讨书3

尊敬的院领导:

  您们好!

  今天,我怀着无比愧疚的心情给您写下这份检讨书,向您表示歉意,同时,表明自己对犯下错误悔过的态度和决心。

  6月17号下午,由于我本着错误的哥儿们义气和侥幸心理,代替三班同学参加英语A级考试,造成了严重的考试作弊和舞弊的不良行为,当时监考老师及院的老师及时制止了我错误行为,对我进行了批判教育,使我知道的事情的严重性,也意识到了自己犯下错误的严重性和危害性。

  首先,xx的性质是严重的,我代替同学参与考试,这明显有悖学生的行为准则,不仅影响了学院的声誉,也影响到了学院领导和老师的正常工作,给院里平添了许多麻烦。我的这一错误行为,本身就是违背了做学生的原则。当时,我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师的感受,这也是不对的。

  我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,考试的时候冒名顶替和作弊,本身也是对监考老师的不尊重。所以,监考张老师把这件事情告知学院,也是为了让我深刻的认识到这点。老师当时及时制止我的错误行为,并对我进行教育和教导,这本身也是对我的关心和爱护,希望我能及时悔过和反省。

  其次,我冒名顶替的行为也是一种对老师工作不尊敬的表现,我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生,一名正在接受高等教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

  再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学院的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。同时,也对学院老师的形象造成了一定损害,辜负了院领导、老师平时对我的教育之恩,在此向学院及院领导表示深深的歉意。

  学院领导、老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的目的只是检验我们学的如何,通过考试来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为。自从

  接受了老师对我的`批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生。

  我知道,我的错误行为已经给学院造成很大的损失和恶劣影响,我必须要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请院领导相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望院领导和老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。

在校学生犯错检讨书4

尊敬的老师:

  您好!

  对不起,学生做错了一件事,我不应该逃课的,作为学生,尤其还是一个初三学生,当前的时间是多么的紧张,同学们都在拼搏,只为在中考中考到好成绩进入高中读书,而我却逃课,这样的行为怎么可能让学习好。对于辜负老师的期望,我非常抱歉,我没有做好您的学生。向您递交这份诚恳的检讨书,还望能求您原谅。

  进入初三后,我渐渐觉得压力很大,看着身边的同学都在埋头努力学习,而我却好像一下子就失去了努力的方向一样,整个人变得很颓废,对学习也在渐渐的失去动力。我知道其实是因为对自己不够自信。毕竟我的成绩一直以来都没有很少的.提升,进入初三后,我的成绩更是一落千丈,这让我非常的沮丧。而且这个年纪正好处于青春期,整个人就有些叛逆,我不太想跟别人一样,也不想听父母的话,总觉得是在逼我,其实是我自己把自己逼上这样的路,我没有及时的排解心里的压力,也没有好好的去正视自己。因而从来没有做过违反的事情的我,在这一次课中,我竟然做出了逃课的行为。但是老师,我并不是故意要这么做的,就是觉得上课太压抑了,所以我控制不住就从教室里出去了。可当我从课堂上逃出去的时候,我就已经后悔了。

  我是一个很重视规定的人,可想而知我做出此类行为的时候,我心里也很难受,因为我都不敢相信自己竟然会这样做,但是不得不相信,因为我已经做了,这错误就这样造成了。在逃课后,我想着您应该是不会注意到我的,毕竟您的注意力都在教学上,可是我低估了您对我的关注。在我第二节没有去上的时候,您就发现我了,只是不想影响其他人上课,所以一直没有寻找我。结果下课后,您立马找到我,问我为什么不去上课,我那一刻真的想哭,我以为我的成绩下降后,您应该不会关注我了,毕竟初三了,每个人都无暇去管他人,老师们亦是,大家都很累,也都很紧张。所以当您找到我的时候,我就知道自己错了,而且错的离谱,我不应该觉得压力大,就去逃避,越是这个时候,我更应该去调整自己的状态,而不是去违规不上课。老师,感谢您的关心,我真正的明白自己错在哪了,我在之后会努力改正,重新拾起信心,努力学习,朝着高中前进,在中考考一个好成绩来回报您的支持和关心。

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