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大班健康活动教案

时间:2022-12-07 08:23:25 教案 我要投稿

大班健康活动教案

  作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的大班健康活动教案,欢迎阅读与收藏。

大班健康活动教案

大班健康活动教案1

  活动目标:

  1、知道黑色食品的名称。

  2、了解黑色食品的营养价值。

  3、平时爱吃黑色食品。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  1、小猴手偶一个、台布一张。

  2、各类黑色食品若干。

  3、图片两张:粗脖子小朋友、头晕摔倒的小朋友。

  4、医生的录音两段(内容在活动过程中)。

  5、黑色炒菜若干、擦嘴布人手一块(或餐巾纸若干)。

  6、活动组织的音乐、参观的轻音乐。

  7、游戏区里准备一些黑色食品。

  活动过程:

  一、以小猴开店引出课题,导入活动。

  T:陈老师知道大(2)班的小朋友都是很聪明的。来,让我们一起来听听这是什么声音?(老师拍手上举分开,做个“嘭啪”放爆竹的动作)

  S:放爆竹。

  T:放爆竹呀表示有好事要庆祝,对吗?那今天有什么事要庆祝呢?老师慢慢地出示手偶小猴:“哜哜哜,今天我真高兴,我的食品店开张啦!你们看,这些都是我的货。”

  T:我们一起来看看,小猴店里有些什么货呢?是什么样的呢?请幼儿看了说几样,认识一下。

  T:小猴还告诉我们说:“我店了还有许多的货呢,请大家来参观一下吧!”

  T:好,我们一起去参观一下小猴店里还有些什么货,是怎样的呢?(老师带领幼儿参观)

  二、放轻音乐参观食品店,认识黑色食品。

  1、组织幼儿参观黑色食品。

  2、组织幼儿讨论:你看到了什么?是怎样的?

  3、小结:小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等,都是黑色的,我们就把它们统称为是“黑色食品”。

  三、讨论黑色食品的营养。

  T:咦,小猴开了这样的一个店,卖的东西都是黑呼呼的,生意会好吗?为什么?

  1、出示图片一,介绍海带、紫菜的营养。

  T:我们别争了,看,买东西的人来了。小猴赶忙迎上去:“小朋友,你要买什么?呀,你的脖子怎么啦?”

  小朋友:我叫明明,我要来买海带、紫菜。我平时不爱吃这些黑呼呼的东西,结果得了大脖子病了,又难看又难受,我去看了医生,医生(录音)对我说:小朋友,你得了大脖子病了,这是因为你身体里缺乏了一种叫“碘”的元素而引起的。你平时呀应该多吃一些象海带、紫菜之类的食品,因为这些菜里面就含有丰富的碘,平时只要你多吃这些菜呀就不会得大脖子病了。

  T:明明到小猴店里买了什么菜?他为什么要去买这些菜?

  T:原来呀,海带、紫菜还能防病呢。

  T:明明拿着海带、紫菜高高兴兴地走了。小猴出来送明明,碰到了跌跌撞撞的红红:哎呀、哎呀,小心,红红你怎么啦?

  红红:我头老是晕晕的,站也站不稳,刚才我蹲下去系鞋带后站起来,突然觉得眼前一片黑呼呼的,差点儿摔了一跤,谢谢您把我扶了起来,我就是到您这儿来买东西的。我去看医生了,医生(录音)对我说:小朋友,你这是得了贫血病,平时呀你应该多吃一些黑芝麻、黑豆、黑枣之类的食品,还可以买一些黑米来做饭吃。因为这些黑色食品中含有丰富的维生素,吃了可以补血,把血补好了,这样才不会得贫血。

  T:小朋友,红红到小猴店里买了什么菜?她瘟神么要买这些菜?

  T:原来呀,黑芝麻、黑豆、黑枣、黑米能补血呢。

  2、教师小姐黑色食品能补血防病。

  3、了解其它黑色食品的营养。

  T:小猴店里还有许多黑色食品了呢,这些黑色食品有什么营养呢?

  提问幼儿,老师讲解补充:黑木耳、香菇是菌类食品它们和乌梅、黑桑葚能抗癌,多吃了就不会得癌病,对我们人体的一些内脏:肝、脾等艘是非常有好处的。

  T:我们刚才说的都是一些植物类的黑色食品,其实呀,还有好多动物类的黑色食品呢。

  幼儿思考回答,教师补充:如乌骨鸡、黑鱼、乌龟、乌贼、海参等都是黑色食品,多吃了这些黑色食品能让我们的身体更健康;生病的人,忒别是一些开刀的病人,多吃了这些黑色食品身体能康复得更快;黑色食品还能乌发美容呢。

  四、品尝黑色食品,予以总结。

  T:黑色食品的营养真丰富,吃了对我们的身体还有那么多的好处呢。我们爱吃吗?

  1、请幼儿品尝黑色食品。

  2、讨论总结:你吃到了什么?知道它有什么营养呢?

  五、结束活动。

  T:黑色食品真好,让我们也去小猴店里买一些回去和爸爸妈妈一起吃吧。

  活动延伸:

  游戏活动“菜场”。

大班健康活动教案2

  设计意图

  拉班运动方式创始人鲁道夫.拉班,这种运动理论是用来观察你的整个身体和有关系的`各部分如何相互作用以及和周围环境是如何相互作用的。

  拉班和费登奎斯(进行这种运动时只要求你思考你的感觉)和亚力山大(这种运动要求你提高对日常运动的感知力)有些不同。拉班运动方式是非常特殊的练习,其目的是想象对于在不同条件下身体应该如何运动这个问题,自己感觉并具有更强的感受力。通过你想让身体怎么做,你的身体动作就配合起来达到运动的目的。

  走是最基本的一项动作技能。为了满足孩子对各种“走”的好奇心与活动欲望,我就有目的地组织了本次活动。旨在引导幼儿运用拉班运动方式探索和尝试身体的各种移动方法,结合其他几个纬度的练习从而丰富对身体各部位功能的认识,激发他们对身体游戏的兴趣,最终达到身体运动健康锻炼的目的。

  活动目标

  1.认识自己身体各部位的不同作用,尝试运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

  2.积极探索新的动作,独立或合作设计完成动作,发展创新技能。

  3.在活动中体验身体游戏的乐趣,培养互助合作的精神。

  活动准备

  1.音乐磁带。

  2.课件图片。

  活动过程一、准备活动1.热身运动“健康快乐动起来”。

  师:“小朋友们,你们喜欢做运动吗?和我一起来做运动吧!”

  幼儿随着音乐,在老师语言提示下,创编动作:

  “游泳,跳绳,拍球,拳击,走路,举重,跳高,跑步,射击,艺术体操等动作。”

  2.交流活动“运动的累了吧,走成圆圈坐下来休息一下吧。”

  问:“刚才我们都用了身体哪些部位,做了什么动作?”

  幼儿个别交流并作示范。

  二、探索活动(一)自由探索移动方法1、“我们身体的各部位还可以做很多动作,你们平时走路是什么样的呢?”

  2.“如果不用小脚走,你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?”请个别幼儿示范。

  3、“现在请你们做一个和平时走路不同的动作在我数到3之前把你们的身体移到老师身边来,大家试试看,比比谁的办法多。”

  鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。

  (二)相互学习移动方法1.幼儿之间相互学习“你是怎样移动身体的?”个别上台交流并演示自己的动作后,集体跟学,教师数数,控制时间。

  2师幼之间相互学习“老师也想到了几种好办法,一起来看看吧!”教师示范。

  “谁知道我是怎么做的?”

  集体尝试,边看边模仿动作。

  (三)游戏:奇妙的方法上小学1、以神秘的口吻激发兴趣:“今天我要用特别的走法带你们去一个地方,你们看,那是什么地方?”(看课件)“小学里要学很多知识想去看看吗?”

  2、“可是去小学要经过草地、小桥、石子路。一路上我们可以用什么方法来通过呢?”师幼讨论通过的方法,选择比较合适的动作。

  3、幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地。然后在教师的带领下选择合适的动作经过各个道路。

  4、用各种方法到达小学,欢呼胜利,并欣赏各类数字。“我们终于到小学了,看看里面有什么知识。”全体随机读数字。

  三、放松活动1.放松游戏“数字造型”:“小学里有数学知识,那我们的身体能变成数字吗?”幼儿单独或相互合作,尝试用肢体动作表现数字造型。

  2.请个别幼儿示范全体学习。

  3.小结:“我们的身体真灵巧,会做那么多有趣的动作,还能脚不沾地做高难度动作走路,所以我们要爱护身体的每一部位,平时多锻炼,有了健康的身体你想变什么就有什么。我们的身体也累了,该休息了,现在回家吧。”

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