【热门】幼儿园安全教案
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园安全教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园安全教案1
目标：
1、了解日常生活中的一些安全知识；
2、初步建立自我保护意识。
准备：
1、课件；
2、实物：鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
过程：
1、导入活动，激发兴趣。
这天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？
（大班幼儿表演放鞭炮不留意炸伤手的事情）
老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的.行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们就应怎样去做？”
①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.
②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.
③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原先是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）
幼儿决定图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一齐唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一齐出去玩滑滑梯，然后结束。
幼儿园安全教案2
活动目标：
1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：
1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
活动过程：
一、了解三无食品。
(PPT第一页)你们看，这是谁?"懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)
.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)
4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)
5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?
6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)
8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的'小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)
教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)
教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)
教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)
教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)
教师结合牛奶介绍过期食品。
7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!
三、尝试选购安全的食品。
1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?
2.教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
3.教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。
4.教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)5.互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。
6.给懒羊羊送礼物，分享礼物。(PPT懒羊羊家)活动延伸：
1.家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。
2.知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。
教学反思：
活动中我结合当地幼儿的已有经验，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参与活动，了解了辨别食品安全的方法。通过本次活动，幼儿达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参与寻找，体现幼儿自主性。
幼儿园安全教案3
设计思路：
城市与我们的生活是跟贴近的，城市中会有很多东西是孩子们所感兴趣的，比如：房子、车子、马路、街道、广告等。 “生活中的标志”这个小主题由此展开了。 我让孩子们收集标志，但我发现，其实，标志的涉及面很广，种类也很多，有禁令标志、有警示标志、还有指示表示等，对于中班幼儿来说，有些方面的标志远离了幼儿的实际生活，而我们给予幼儿的学习内容是要幼儿在平时日常生活中常见的、贴近幼儿生活的，来源于幼儿生活、有学习价值的标志，孩子所获得的知识经验最终要运用到幼儿生活中，回归于幼儿的生活。其实孩子们在幼儿园也会发生一些不安全的情况，比如：上厕所时、上下楼梯时有些孩子会出现奔跑、推拉等现象，于是，就设计了“安全小卫士”这活动。
活动目标：
1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计安全标志。
2、知道标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。
活动准备：
经验准备：幼儿对生活中的一些标志已有一些了解
物质准备：录象，场地小图片，记号笔，蜡笔
活动过程：
一， 认识标志：让孩子们通过找标志、说标志，明确标志的特征
1， 哪些是标志，为什么？这些标志表示什么？你在哪里看到过？（提供各种照片，图片和标志）
2， （出示一个预设的标志，画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志）：这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？（这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑）
3， 小结；标志就是要让人明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情。
二， 设计标志：（把握设计标志的重点和难点）
（看录象，找录象里危险的地方）
1，这些地方有哪些事情是可以做的.？哪些事情是不可以做的？
2，在幼儿园里还有哪些地方可能会发生危险？
3，这些地方需不需要标志？为什么？
4， 小结：你设计出来的标志是要帮助别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方可以设计出不同的标志；有的时候，同一个标志可以出现在不同的地方。
三， 画标志：（巩固幼儿对标志的认识）
1， 我们为刚才找到的危险地方设计一些标志（提供一些简单的图片，孩子们可以根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一些内容就能完成一个标志了；同时提供蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。）
2， 分享与交流
3， 小结：安全标志就是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记
四，延伸活动：
贴标志
幼儿园安全教案4
活动目标：
1、知道几种特殊的电话号码及其作用。
2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3、具备初步的自救意识。
活动重点：知道几种特殊的电话号码及其作用。
活动难点：具体使用这些特殊的电话号码。
活动准备：
1、写有"110""119""120" "114"等电话号码的图片。
2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的.图片、电话或手机一部。
活动过程：
一、导入
师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部手机打给爸爸妈妈。（出示电话）
师：有一些特殊的电话号码是很有用的，你们知道有哪些？
二、让幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途。
师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现？他们会怎么做?(出示110图片)依次出示" 120""119"等电话号码图片。
三：游戏"怎么办""做什么"
师：现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢？谁出现了？
活动结束：
师小结：今天小朋友们的表现都很不错，在游戏时候，你们的善于思考了问题，而且记住了一些特殊的电话号码。
幼儿园安全教案5
活动目标
1、知识与技能：通过活动引导让幼儿了解应急灯、安全出口、紧急疏散指标的作用，掌握几种逃生自救的方法。
2、过程与方法：以讲授法、演示法和实践法为主，使幼儿初步认识火灾及其危害。
3、情感态度与价值观：通过演示和实践的教学方法，让幼儿正确认识火灾。不仅能培养幼儿的观察、反应能力，简单了解火灾扑救的方法，还能加强幼儿的安全防范意识，提高自我保护能力。
重点难点重点：
了解火灾的危害和火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。
难点：遇到火灾时不惧怕，不慌张，初步掌握几种自救的方法。
活动准备
1、应急灯、安全出口、紧急疏散指标的图片
2、PPT视频演示
3、每个幼儿一条小毛巾
活动过程
一、活动导入（出示“火”的图字卡片）
师：小朋友们见过火吗？它是什么样子的？又是怎样产生的呢？
师：火能点燃哪些东西？
二、了解火的用途及其危害
师：我们的生活离不开火，小朋友们知道火能做什么吗？（烧饭、照明、取暖等）
师：我们的'手如果不小心碰到火了，我们是不是会受伤呀，那么火对我们有什么
危害呢？（烧伤皮肤、烧掉森林、房屋等）
三、发生火灾的原因（播放火灾相关视频）
师：有哪些小朋友知道为什么会发生火灾吗？如果视频中的小朋友没有乱玩火，会发生火灾吗？
四、遇到火灾怎么办？
1、火灾扑救的主要方法
（1）学会拨打火警电话，看指示标。
师：当我们身边有火灾发生了，我们要拨打哪个电话号码呀？（119）
师：小朋友们要看墙边的指示标哦，要按着上面的指示方向跑。
（2）知道常见的灭火方法
师：当发生火灾时，我们第一时间要做什么？（断开电源）
师：平时小朋友们有没有看到警察叔叔是用什么灭火的呀？（红色的灭火器）
2、逃生自救的技能及注意事项
（1）正确的逃生方法（用湿毛巾捂住口鼻，半弯腰迅速下楼）
（2）看清安全出口标志（要看清楚是往左还是往右边跑）
（3）如果大火封住了出口
师：如果我们的门窗被堵住了，出不去，小朋友们能从窗户跳下去吗？这是不可以的，你们的身体还很小，没有力量，这是一个很危险的行为，那么这个时候我们要做什么呢？要用红色的或者亮眼的颜色，向外面摇晃，并大声呼喊，这样就会有人来救你们了。
五、如何预防火灾
1、有火的地方要远离易燃烧的物品，比如说不能把蜡烛放到床边
2、不能随意玩火，要远离火源
3、加强相关安全意识
六、实践（放警报器响的声音，组织幼儿迅速排好队拿上自己的毛巾，捂住口鼻，弯着腰下楼）
活动总结
安全是幼儿园幼儿园的头等大事，加强幼儿的消防安全意识，懂得保护自己是很重要的。在生活中，让幼儿主动探索，主动发现并认识这些易引发火灾的物品，可以发展幼儿的语言表达能力和培养其安全意识。此次活动也充分调动了孩子们的兴趣，激发了孩子们的积极性，但是活动中也存在许多不足之处，很多幼儿容易发生“挤”的现象，不能完全按照老师的指令来，还有的小孩子对警报声有恐惧感，不能完全适应这个声音，会哭闹，所以老师应该多帮助他们克服这种障碍，使其更好地发展。
幼儿园安全教案6
一、目的
通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。
二、应急演练机构设置
1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxxxxx各班主任
2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由xxx副校长具体负责。
办公室主任：xxx
组员：xxx
3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。
负责人：xxx
组员：xxx
4、医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
负责任人：xxx
组员：xxx各年级校长各年级负责人各班主任
三、演练时间和地点
20xx年9月3日上午9：15
学校教学楼内
四、演练前宣传教育
1、演练程序及注意要点：——广播（原稿）
同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点：
1）演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。
2）疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3）按严格规定线路疏散，不要串线。
4）在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，再按顺序撤出。
请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。
2、疏散流程准备
1）紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的`范围。
2）校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。
3）相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校田径场集合。
4）学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。
5）紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。
6）紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
五、疏散演练路线和顺序
1、疏散原则：
1）分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。
2）学生经过楼梯疏散时，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序，管理学生。
3）学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门
4）要保障疏散路线畅通，移除杂物。
2、撤离线路及集合地点：各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离
一年级四个班：沿东南北门向操场撤离。
中侧楼各班级：沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。
西侧楼各班级：沿西楼梯从西南门向操场撤离。
3、各楼层安全岗位
一楼：
东南门：xxx（指挥并负责照相）
一楼中楼梯口和大厅：xxx（指挥并负责照相）
一楼西楼梯口：xxx
西南门：xxx
二楼：
中楼梯口：xxx（指挥并负责照相）
西侧楼梯口：xxx
东侧：xx
三楼：
中楼梯口：xxx（指挥并负责照相）
西楼梯口：xxx（负责照相）
东侧：xxx
四楼：
小操场：xxx（指挥并负责照相）xxx（指挥并负责照相）xxx（指挥并负责照相）
大操场：xxx
整队：xxx
大操场楼梯口：xxx
现场总结：xxx
校医：xxx
幼儿园安全教案7
活动目标：
1、引导幼儿认识教室内可能出现的危险因素，培养幼儿的安全意识
2、鼓励幼儿大胆说话，培养幼儿的语言表达能力
活动准备：
简笔画图示红色标签
活动过程：
一、出示简笔画，引出课题
1、幼儿观察简笔画，并且说一说简笔画画的是什么，猜猜讲的是一个什么故事
2、教师将幼儿的叙述进行概括整理，完整给幼儿讲讲画中的故事
二、集体讨论
1、小男孩为什么会摔下来？摔下来后又怎么样了？
2、刚才听了从高处摔下来的故事后，我们小朋友以后应该怎么做？
3、平时经常有小朋友爬到桌子上、椅子上这样做对吗？为什么？
4、除了桌子、椅子以外，我们教室里还有那些地方存在着同样的危险，也会让我们受伤？
三、找危险贴标示
1、引导幼儿将红圆标示贴在教室内最危险的.地方
2、说说这些地方为什么是危险的，会使我们受到这样的伤害
幼儿园安全教案8
设计意图：
药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、了解多运动对身体有好处。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
活动过程：
一、故事导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的'爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?
答：不能，因为
(1)吃药必须在大人的看护下吃药
(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服
(3)吃下去会中毒的。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办?
(1)打电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打1204.
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)
2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?
四、制作小药箱
教学反思：
一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。
中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。
活动过程中，幼儿的回答都很正确。
幼儿园安全教案9
保护自己
一、活动目标
1、萌发幼儿探索动物自我保护方法的兴趣。
2、了解昆虫自我保护的方法。
3、了解自我保护常用的方法，增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备
1、课件《保护自己》
2、动物自我保护方法图片
3、昆虫自我保护方法图片
三、活动过程
1、小鸟最喜欢吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。
2、可是昆虫们为了不被小鸟吃，就想办法把自己藏起来，这样小鸟就看不到昆虫了，就不会被吃了。
教师：你们想不想看这些昆虫是怎么把自己藏起来的呢？
2、教师播放课件，带有而一起了解昆虫自我保护的方法。
（1）枯叶蝶的样子就像是一片落叶，和周围的树叶颜色一样，因此小鸟不知道枯叶蝶躲在了哪里。
（2）竹节虫的身体又瘦又长，绿色的身体藏在绿色的树叶和草丛里，所以小鸟也找不到它。
（3）金龟子就是七星瓢虫，它可以利用假死来骗小鸟，小鸟就不会吃掉它。
（4）毛毛虫鲜艳的身上长着毒毛，让小鸟不敢靠近它们。
3、昆虫在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护自己，那小朋友们遇到下面的危险你会怎么做呢？
（1）教师带领幼儿了解基本的自我保护常识。
（2）当有陌生人来敲门你该怎么做？
（3）路上遇到陌生人给你糖吃你该怎么办？
（4）在大街上、超市里和爸爸妈妈走丢了怎么办？
4、教师小结自我保护的方法。
陌生来敲门的时候，不能擅自去开门，让爸爸妈妈或者大人开门，一个人在家时，任何人敲门都不要开门！在路上遇到陌生人给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能随便就和陌生人走了，那些都是坏人！在大街上或者超市和爸爸妈妈走丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔、超市人员求助！
四、活动延伸
1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩子做安全教育，安全教育课是孩子成长不能或缺的。
2、也可以在环境人物的'帮助下扮演陌生人、接触自己的孩子，看看孩子的反应，加强幼儿的安全意识和自我保护方法。
五、活动总结
家园同步是教育的关键，请家长协助教师做好安全教育，尤其在针对防拐骗方面要多下功夫。家长和教师都应该对幼儿开展随机教育，时刻提醒幼儿注意安全，从小培养幼儿的安全意识。
幼儿园安全教案10
活动目标：
1.引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。
2.培养幼儿的自我保护意识。
3.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：
1.《去公园》视频。
2.《走丢了怎么办》对错判断图片
3.《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。
活动过程：
1.播放《去公园》视频前半部分。今天天气很好，爸爸妈 妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发 了.......”(播放故事视频前半部分)
2.边看边提问：突然怎么了?公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样?玛莎走丢了，走不到爸爸妈 妈了，这时她该怎么办?(幼儿积极讨论发表意见)
3.出示《走丢怎么办》对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”
(1)幼儿观察图片判断对错。
(2)请幼儿说说：这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的.?(幼儿讨论发表意见)
(3)教师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。
(4)继续观看《去公园》后半部分视频。
①通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈 妈。
②我们以后和爸爸妈 妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做避免这样的事情发生呢?
③教师小结：我们要有自我保护的意识。
④观看《安全小知识》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。
活动延伸：
爸爸妈 妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。
活动反思：
通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。
小百科：走失，出去后迷了路，回不到原地或下落不明。
幼儿园安全教案11
设计思路：
现代的孩子已处于二十一世纪，他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。
活动内容：
我该怎么办。
活动目标：
1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的'习惯，学说普通话。
活动流程：
游戏导入——谈谈议议———游戏巩固
实施要点：
（一）游戏导入
1、教师创设情景指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？
指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？
2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
（二）谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？
总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！
如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！
（三）游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动建议：
幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。
活动反思：
通过本次活动，宝宝已经有了一定的防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育，让宝宝时刻具有防备心理。
幼儿园安全教案12
活动目标
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
活动准备
教学挂图
活动过程
1、活动导入：谈话活动
教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？
2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？
（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）
③讨论其他内容。
④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？
（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
（5）分享各组讨论内容。
4、活动总结：安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。
5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。
安全使用文具规则的参考范例：
（1）使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。
（2）不玩弄文具，不吃或咬文具。
（3）不用笔尖对着自己和他人。
（4）不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
（5）用完文具要收拾整齐。
（6）写完字或画完画要把手洗干净。
（7）使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的.地方。
幼儿园文具安全教案，文具是我们日常生活中最常见的一种学习用品，我们的学习都离不开文具，但是很多文具都是具有一定的危险性的，我们应该要教育幼儿注意文具安全，不要伤害到自己的身体。
2 幼儿园文具安全教案：文具不能咬
活动目标
1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。
2、对食品卫生安全有初步的认识。
活动准备
实物：苹果、饼干每人一份；铅笔、橡皮、衣服、玩具。
活动过程
一、利用实物导入活动。
1、出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都认识它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的？
2、教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用，鼓励幼儿大胆地说。
二、情报模拟。
教师手拿铅笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不安全因素：
1、小朋友，你们认识我吗？我是铅笔小弟弟，我喜欢看书，协助和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物质，会影响小朋友健康成长，你记住了吗？
2、我是漂亮的橡皮擦，身上五颜六色，嗅一嗅还有点香味，你喜欢我吗？可我身上常常有毒性，你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。
三、活动讨论。
1、讨论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗？为什么？
2、小结：铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。
四、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。如：各种玩具、积木、课本、布娃娃等。
活动反思
本次活动让幼儿学习到在日常生活中，把玩具放到嘴里含着玩、咬手指甲、睡觉咬被角等这些行为都是不讲卫生的行为，老师不断强化幼儿对食品卫生的安全意识，使幼儿逐步养成良好的卫生习惯。
幼儿园安全教案13
活动目标
1、初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作。
2、通过小兔和狼的游戏,体验游戏带来的乐趣。
活动准备
场景布置（草地、萝卜地），兔妈妈头饰，兔宝宝胸饰
活动过程
一、进入角色
教师以兔妈妈的角色出现。
（1）兔妈妈：我来找我的兔宝宝，谁是我的兔宝宝？（边问边有节奏地做兔跳）引导幼儿回答：我是你的兔宝宝。（兔宝宝有节奏地回答。肯定一位幼儿说得真好听，并挂上胸饰）。
（2）谁是我的兔宝宝？（幼儿集体回答后师分发胸饰）幼儿佩带胸饰。
（3）谁是我的兔宝宝？（通过提问集中兔宝宝的注意力）
二、感知乐曲一（小兔的音乐）
1、听乐曲一
兔宝宝长耳朵最灵了，听！谁来了呀？（根据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的'动作，如：小鸭子——小鸭子怎么走路的，喜欢到哪里玩？我们一起到水里去玩了，引导幼儿做做小鸭子洗脚、游泳的动作。
2、小动物玩得真高兴啊，走！跟着兔妈妈到草地上玩咯！看看谁的耳朵长得最最长，一蹦一跳出发咯！
3、兔宝宝第二次练习：宝宝，我们在草地上跳个舞吧！长耳朵们，跟着妈妈轻轻跳、慢慢跳
4、宝宝第三次练习：时间不早了，跟着妈妈回家了，我们的家在哪里？（那里）我们的家在前面。
三、感知乐曲二（大灰狼的音乐）
1、到家了，真累呀！擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰尘舒舒服服睡觉了（大灰狼的音乐）兔妈妈：嗷哟！谁来了？
2、大老虎大灰狼来了我们怎么办？（躲起来、藏起来，这样我们就安全了）
3、你想躲在什么地方？（我想躲在大树后面，肯定说完整的幼儿，引导后面的宝宝说完整）
4、是呀，大灰狼来了，我们可以躲在很多地方，这样就安全了。可不要躲在一起，不然大灰狼会发现你们的。
四、音乐游戏：小兔和狼
1、音乐声起，兔妈妈：宝宝记住了，大灰狼来了，要躲在安全的地方）
播放音乐做小兔跳的动作，播放曲二旋律时，小兔躲藏起来，大灰狼出现了，大灰狼自言自语：“怎么一只兔子都没有，咳！今天只能饿着肚子回家了。”兔妈妈：大狼走了，我们安全了！
2、（音乐响起），再次出现大灰狼音乐，兔妈妈：不好，大灰狼又来了！快藏起来，大灰狼再次自言自语，兔妈妈：宝宝，我们安全了，兔宝宝合着音乐跳出来，兔妈妈：你们刚才躲在什么地方呀？去告诉客人老师吧！
幼儿园安全教案14
目标：
1、帮助幼儿树立安全意识，初步掌握交通安全知识。
2、学习儿歌《交通灯》，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。
准备：
一段有关安全方面的动画片儿歌《交通灯》安全教育图片。
过程：
一、播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。
1、看影片，提问：片中讲了什么?
2、讨论：如果是你，你会怎么做?
二、观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。
三、学习儿歌《交通灯》，进一步帮助幼儿树立安全意识，掌握红、绿、灯的用处。
《交通灯》
交通灯，会说话
黄灯说，请注意
红灯说，快停下
绿灯说，请走吧
牢记它们说的`话
按照黄红绿行动
做文明的好宝宝。
幼儿园安全教案15
活动目标：
1、明白施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。
2、了解更多的关于工地的知识，明白安全帽、安全网的用途。
3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。
活动准备：
幼儿人手一本图书，录像带。
活动过程：
1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。
（1）建筑工地有什么？
（2）认识各种建筑工地上的安全标记和高大的.施工机械，如：搅拌机、大吊车等。
2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。
（1）为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？
（2）为什么在房子的边上有许多绿色的网？（能够防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。）
（3）盖房子前要干什么事情？
（4）房子外面的架子是怎样搭上去的？
（5）工地上有许多的沙子，我们小朋友能够到工地上玩吗？为什么？
4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。
5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。
（1）这是什么地方？
（2）小朋友在工地上做什么？
（3）这样做对吗？（请幼儿说说为什么）
教师小结：这天我们明白了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩。
【幼儿园安全教案】相关文章：
幼儿园安全教案11-26
幼儿园安全教案12-03
幼儿园开学安全教案08-13
幼儿园大班安全教案11-24
《在家安全》幼儿园教案12-02
幼儿园小班安全教案01-01
幼儿园法制安全教案11-15
幼儿园乘车安全的教案09-28
幼儿园大班安全教案01-01
幼儿园中班安全教案12-15