二年级语文教学工作总结（精选3篇）
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的二年级语文教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级语文教学工作总结1
本学期我担当二年级（x）班的语文教学工作。一学期来，我根据学期初制定的教学规划有条不紊地开展教学工作。积极学习，主悦耳课，仔细听取同行们的建议，提高自己的专业素养和教学力量。转瞬一个学期已经完毕，我回忆了自己在上学期所做的工作，仔细反思，总结积存阅历，盼望能取得更大的进步，并始终谨记校长的教导：一切工作，从规划开头；一切进步，在总结反思。现从以下几个方面加以总结：
第一局部：开学预备工作状况
1、教室内与教室外展板布置
在孩子们还没来报道之时，来到学校布置教室，为了让教室变得更加干净，程教师和林教师选择这学期不张贴那么多板块，而是粘贴了教室外的展板，用于我的《读写绘》，及教室内的一块展板，用于程教师的口算总分值榜。
2、开学须知
为了让家长更加了解开学的事项，我们特地在教室门口张贴了开学须知一份：
开学须知
一、报到程序：
1、到班主任处报到，交报告书、暑假作业（开学后将进展展现评比）、五本新书、每周之星、银行缴费回执单。
2、领取新书，将自己的新书写好班级、姓名、学号，包好书皮，并妥当保管；
3、到寝室将自己的衣物及生活用品整理好，与生活教师做好交接。
4、新学年开头，请家长缴纳医疗和意外损害保险，共计80元。如已在社区购置医疗保险，请供应保险复印件。（交予班主任）
二、学期所需学习用品：铅笔、橡皮、一套三角板、文件夹、《日有所诵》、《新华字典》、一盒彩笔（或油画棒）
备注：9月1日早上7：40到校，8：00进行开学典礼，请孩子们穿校服、佩戴红领巾，学校大队部将进展检查。
其次局部：班级状况介绍
二年级（x）班到这个学期完毕，我已经带了三个学期。以下表格是本班男、女，日托、住校、走读等状况：
学生数42男生数22女生数20
走读学生数1日托学生数19周托学生数22
第三局部：本学期作业安排
1、作业布置
2、作业批改
3、作业二次订正
作业种类作业使用状况批改状况订正及二次批改家长反应
语文练习与测试课堂作业随堂批改准时、有效家校沟通本
学习指导家庭作业全批全改准时、有效依据需要留言
司马彦字帖下午课前练字
（每天15钟）全批全改准时、有效依据需要留言
语文综合本
（听记、写话、听写、词句积存、句子训练等）语文课堂
（写作到达21次；每天都坚持听记及词语积存；依据需要进展听写。）全批全改准时、有效依据需要留言
生字甲、乙本依据上课进度练习全批全改准时、有效依据需要留言
同步阅读一周两次互查、抽查签名留言
日有所诵每天一篇，早读预习，回家背诵课前抽查签名
4、每日一诵
从一年级开头，我们就始终在进展《亲近母语》的诵读活动。每学期我们人手一本《日有所诵》，里面经典的'儿歌、童谣，读起来童趣盎然，琅琅上口，深受学生的”喜爱。此外还有泰戈乐的诗选、古诗词曲、晨读对韵经典的诗性文本对学生积存语言、培育诗性、定力和静气起到了潜移默化的作用。为了不增加学生的负担，我们每天读背一首，自己选择时间，一星期7首，每周利用一个晨读时间进展集体检查反应。一学期下来，共完成了100多首，背诵字数约为1万多字。这些丰厚了学生的底蕴、形成语感，从而带动了更广泛的阅读。
5、每日一诗
班长组织课前背诵每周一首一学期16首
每天课前3分钟，班长组织同学们课前预备工作之外还带着全班同学朗读一首古诗，一周五天，每天如此，一首古诗就在日不连续的朗读中熟读成诵了。一学期，我们班利用课前3分钟背诵了16首古诗，为他们积存古诗文做了大量的铺垫。
二年级语文教学工作总结2
俗语说“春的耕耘、秋的收获“，回忆这一年的教学教研工作，我们在劳碌中感到几分充实、又在辛苦中感到几分欣慰……
我们二年级语文教研组是个团结向上的集体，现有8位语文教师。年初，依据学校的总体思路，我们经过争论后统一了观点：教育教学的进展要有先进的理念，平常要多钻研教育教学书籍；提倡反思性教学，从教学细节抓起；历练高效课堂。在这个观点的引领下，我们进一步明确了教研组工作的重点内容：初步实现教研组以课堂教学的有效性为突破口、以六仔细常规检查抓手；在日常教学中共同讨论，有效地提高教师的教学质量，提高教学水平。
现将这一学年的教研组工作总结如下：
一、加强教研组队伍建立，提升品位
一个团结向上的集体，是获得胜利的先决条件。教研组全组成员仔细落实师德行为标准，组内成员有良好的师德。平常工作态度积极，尽心尽力完成好学校布置的各项任务。教研组内已经形成了团结向上的工作气氛。组内教师重视个人专业化进展，能积极进展业务进修，全组各位教师的整体素养较高，教学水平和教学力量也在这个学年的努力下不断提高。最值得我们傲慢的是，全组教师互帮互学、团结协作，分散力强，能够形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，人人争先向上。
二、把日常工作落到实处
我们教研组能仔细执行上级教育主管部门和学校的`规定，依据学校规划，在学期的伊始，结合学科特点和学生的实际状况，制定本组教学讨论活动规划，做到每次的教研组活动学习有专题、主讲有专人（为了较好发挥备课组每位教师在教研活动中的作用，每次备课我们提出“中心发言，共同争论”的模式），争论有深度（结合学习体会和教学实际进展争论，畅所欲言，更好地发挥了教师积极参加意识，教研活动有热点，在互动中有启发）；注意开展观摩教学、听课、评课、阅历沟通等活动，并注意工作的实效性，期末各位教师都能完成比拟有质量的教学状况的总结和反思。在我们的教研活动中，有意识地屡次组织全组教师深入钻研教材，按学校要求仔细执行集体备课制度，并长期坚持落实。重视集体备课，加强各位教师之间的沟通学习、互通信息，取长补短，不断提高大家的业务水平和教学力量。定期评估组内教师的教学状况和学生的学习状况。每单元的教学完毕后，我们都按时进展质量检测，并按要求做好级组的的试卷分析。试前依据教学的重点、难点以及班级实际状况对学生进展全面的复习；试后，组织学科的教学质量分析与反思。全组教师坐在一起，仔细做好教学质量分析和反应调控，为下阶段的教学能够更加有序、有效地进展打好根底。
重视日常的帮差补缺工作。任何一个教学班，由于学生的根底学问，根本技能、共性素养的不同，从而打算了学生的认知过程、认知结果也不一样，便形成了“好、中、差”三类生。期初，各位教师都依据后进生的实际状况，具体地制定补缺规划。
三、内外兼修提高教学质量
教学质量是学校的生命线，而教研组则是确保教学质量的重要基地。依据学校提出的“认仔细真抓课堂，踏踏实实促质量”的要求，我们对内提升自身理念，努力修炼内功，积极参与校内的赛课。教师本身的不断进步和提升，正是真正提高教学质量的坚实根底。这学年，我们主要抓了学生在课堂学习中读书、思索、沟通、练习等课堂教学的根本环节，根本的做法是：先扫除障碍（生字、难词、有关背景、学问等），重点抓好识字写字；接着初读课文，理解课文大意、构造；继而精读课文（或片断），侧重语言训练；之后勤读背诵，加强语言积存；最终迁移练习，促进语言运用。
四、存在缺乏和今后举措
1、教研组各位教师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。
2、听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。设想多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
3、理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。引导更多的教师积极主动参加教科讨论，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。
教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了准时深入的教学讨论，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此欢乐地工作、欢乐地生活，去携手制造绚烂的明天！
二年级语文教学工作总结3
语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、仔细学习理论，更新了教育观念
我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组教师仔细研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
二、连续开展校内听课评课活动
仔细积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。
三、进一步落实集体备课制度
“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种。种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。
四、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯，我们组教师都能严格根据五严规定严格要求自己。
五、存在问题及缺乏
固然，任何事物都不行能十全十美的。本学期的教研活动也自然地存在着这样那样的缺乏。这些缺乏极有待于进一步完善和解决。
1、教研经费的短缺使许多活动不能开展，也使教师失去了许多外出学习时机，减弱了局部教师的积极性。
2、教师受到各方面的压力日益增大，工作繁忙，限制了教研活动的'开展。
3、教研活动需要强有力的教科研机构的支撑，需要真正的“源头活水”。应聘请上级教研部门担当参谋，使教研活动焕发出更强的生命之光。
在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。
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