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新教师岗前培训计划书
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的新教师岗前培训计划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新教师岗前培训计划书1
为使新教师尽快适应教师的职业特点和要求，适应新的环境，适应初次进入的教师角色，依据《金堂县2010—20xx年度中小学教师继续教育实施意见》制定20xx年新教师培训方案如下：
一、指导思想
针对新教师可塑性强的特点，通过多渠道、多形式的培训模式，全面提高新教师的教育理念和教育教学能力。在对新教师的培训中考虑多种因素，以实践为基础，积极探索开展创造性的培训模式，以满足新教师对培训的需求，有效促进新教师的专业成长。
二、培训目的
通过培训，使新任教师巩固职业理想，履行职业道德规范；能够遵循新课程理念、依据新课程标准和教学常规要求顺利完成备课、上课、学生课业辅导等常规教学任务；树立依法执教理念；能够运用班主任工作及学生思想工作基本规律和方法，对学生进行有效的思想教育，初步胜任学校赋予的教育教学工作。
三、培训对象
20xx年新任教师
四、培训形式
集中和分散相结合、讲授和互动相结合、理论学习和岗位实践相结合。
1、集中培训由继续教育办公室组织进行，主要有讲座、名师指导、经验交流、互动研讨等形式。
2、分散培训主要由新教师任职教学校具体负责开展校本培训、自学自练和岗位实践等活动。要求每位新教师必须拜一位有丰富经验的本校教师为师，并制订师徒结对计划，提出具体要求。学校要加强新教师的`管理，关心新教师的工作和生活，创设良好的学习环境，有利于新教师的快速成长。
新教师应自觉地加强教育教学理论地学习，在有经验的教师指导下开展岗位实践，总结经验、不断提高。
五、集中培训内容及安排
班主任：唐维泰文福
六、考核办法
1、各学校要建立新任教师成长记录袋及培训档案。记录新任教师接受培训指导的过程性材料和新任教师教学能力变化成长的案例材料，以此作为新教师综合考核的重要依据。
2、20xx年6月30日以前，新教师任职学校对其综合考核后，将考核表交继教办，继教办为其发规范性学时证明，作为转正定级的依据。
新教师岗前培训计划书2
培训对象：新上岗教师
培训目标：使新入职及参加工作3年以内的`教师尽快适应我园教育教学实际，帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素质。
培训内容：
1．做快乐的专业幼儿教师——《幼儿教师专业标准》解读（1课时）
2．《幼儿园教育指导纲要》（1课时）
3．《3-6岁儿童学习发展指南》解读（1课时）
4．幼儿园一日工作流程与规范（1课时）
5．幼儿园教学活动设计与组织、（1课时）
6．幼儿教师的案头管理（0.5课时）
7．幼儿园班级环境创设（1课时）
8．幼儿教师师德教育、幼儿教师礼仪修养（1课时）
9．幼儿园家长工作技巧（1课时）
10．多媒体课件制作的基本技能（1课时）
培训形式：采取报告、讲座、观摩、讨论等形式进行。
步骤及时间：岗前培训一周
培训任务：20xx年教师岗前集中培训安排
培训时间：1月14日～1月18日（每日上午8:30～11:00下午：2:30～4:30 ）
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