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我的之路记叙文

时间:2021-07-26 15:03:25 记叙文 我要投稿

我的之路记叙文

  大家或多或少都会接触过作文吧,尤其作为作文里的重要分类的记叙文,记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。我们要怎么去写这类型的作文呢?下面是小编为大家整理的我的之路记叙文,希望能够帮助到大家。

我的之路记叙文

我的之路记叙文1

  “条条大路通罗马”这句话放在数学上最合适。而我,选出了最适合我的一条路:保持对数学不灭的乐趣和敢于挑战难题的精神。

  一期又一期的关于数学的有趣节目,同学们尽心尽力地说数学相声,找好的题材……每一期都有许多同学各显神通,为我们班的同学在悬崖上搭桥梁,在深水中垫石子,给我们带来了快乐,增添了对数学的乐趣和挑战难题的信心,完全和我的“数学之路”相同。

  我为什么选择这条路呢?因为学习有了乐趣就会认真听课,成绩自然就上去了。产生学习乐趣并且坚持下去很重要,而我们不能一直保证有兴趣,或许中途会被“石子”“绊”一下,觉得难走不愿坚持。我觉得最好把这个“石子”收入自己的口袋,这样在过“河”时,这些“石子”就可以铺路了。这样一想,所有的失败,岂不是成了胜利的资本吗?也只有这样想,对数学的乐趣才留得住。

  兴趣是动力,“敢于挑战难题”就容易了。静下心来大胆去探索难题,不要怕费事儿,不会了就弄懂,说不定哪场考试就用上了呢!把它变成自己的,深深记在脑子里,遇到难题它就不再是拦路虎,我们就有了拨开迷雾轻松制服它的能力。

我的之路记叙文2

  哎!在我成长的道路上免不了的就是生病,生病了就要打针、吃药,可妈妈说打点滴不好,最好吃药,所以我通常生病该吃药就吃药,从医院回来,妈妈便掏出药剂袋,撕开药剂袋,药粒像红砂糖,像小砂粒,像顽皮的小精灵,争先恐后地蹦入杯子里。妈妈拿起勺子搅拌均匀,舀了一勺,轻轻吹了吹,扶起我,把勺子凑到我嘴边喂我吃,可刚吃一口我就吐出来了,说:“妈,这药好苦,我不喝了。”妈妈说:“不行,良药苦口利于病,喝下去,我给你拿水。”母命难为,我只好心不甘情不愿地小口喝起药,喝完后,我觉得喉咙、舌头、嘴唇都有点苦苦的,真是不舒服,所以这是涩的。

  因为有不同时期的记忆,所以我才有如此缤纷的成长之路。

我的之路记叙文3

  成长路上的事件像一颗甜蜜的糖果,越吃越觉得有味道;成长路上的事件像一种药,有点苦,有点涩,我的成长路上有许许多多的糖果与药,正因为它们,我的人生成长路才充满了缤纷的色彩。

  甜甜的成长之路

  “书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基说的一句话,也是我最喜欢的一句话。我喜爱读书,就像鸟儿喜爱在蓝天下翱翔一样,每次一有空,我就会津津有味地捧起书聚精会神地看,把书读通、读透、读细,将书中的知识真正地转化为自己的东西,每当看到有趣的情节,我便会哈哈大笑起来,就好像与书融为一体了,书给了我很多启示,每当我在书海中遨游时,就有一种十分快乐的感觉,所以这是甜的。

我的之路记叙文4

  爸爸妈妈从小就开始培养我的写作兴趣了,因为一开始我不怎么会写作文,所以有很多烦恼。记得很小的时候,爸爸妈妈就让我写小日记了,而且每天坚持写,那时候我觉得没什么可写的,篇幅小,没有题材,根本就是胡乱凑合。所以我经常找那本《学前班启蒙日记选》中的.日记抄一抄,再加上一点自己说的话就完成我的“佳作”了。

  一年级,爸爸妈妈发现我的作文水平还是没有提高,于是,一有空就带我到广场、公园和郊外玩,目的是让我开阔视野。每次玩回来,都要求我写一篇简短的观察日记。慢慢的我的作文水平有了明显的提高。那时候,观察为我的作文打下了坚实的基础。

  二年级,我的词汇多了,字也认得多了。我也已经可以用好词、好句,写出比较长的段子来了,甚至还用上一些名人名言。那时候,我已开始留心观察身边的事务,天天都按时写日记。这时候的观察日记经常受到爸爸妈妈的表扬,我心情舒畅,终于把以前那些烦恼的事抛到了脑后去了。

我的之路记叙文5

  “叮铃铃”下课铃声响起,看其他小朋友以飞快地速度整理好自己的书包,像是一匹匹挣脱了缰绳的小野马一般冲出了教室,跟别的小朋友去玩耍,而原本应该跟他们一起去玩耍的我今天却还在慢条斯理得理着书包,这是为什么呢?原来我的妈妈给我报了小主持人的课程。什么是主持呢?我为什么要去上这个课呢?为什么又要牺牲自己与小伙伴们玩耍的时间去上课呢?抱着不情不愿,混一节课算一节的心理开启了我的“地狱之路”。

  在上课前,我觉得主持人只是在台上讲几句话而已,我想:这不是很枯燥,但在课上,陈老师告诉了我主持人要具有采、编、播、控四种能力,这一下子就改变了我对主持人的看法。随后,老师告诉我朗诵是做一名小主持人的基础,而朗诵又有了很多种不同的类型。在所有的朗诵种类中,我最喜欢的就是寓言故事,在寓言故事中,我明白了我还需要进行“角色扮演”,每个角色都有着不同的语气,像是《猴吃西瓜》中我最喜欢的角色就是猴王,猴王其实并不明白西瓜到底是吃囊还是吃皮,但又不能丢了猴王的面子,所以要装作自己明白要考验众猴,所以要读出一种考验众猴的语气。

  原来主持课并没有我曾经想象中的这么无趣与枯燥,原来朗诵与学校里读课文是有着天差地别,原来我也可以做好一名小主持人。

  “叮铃铃”下课铃声又响了,这次我飞快的收拾好了书包,冲出了教室再次来迎来了这条让我欢乐的“地狱之路”。

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