实用的记叙文的作文锦集10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的记叙文的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记叙文的作文 篇1
明天就是三八妇女节了，我总想为妈妈做些什么，但又没机会，今天是一个天次良机--我要为妈妈做一件事。
妈妈从来没要求过我为她做些什么，我今天一定要给压她一个惊喜。
晚上，妈妈回来了，我赶紧去厨房往早就泡好了的茶里加了一点热水，调到温度适中后，我端着茶走到妈妈的面前，把茶递给妈妈，并说：“妈妈，您为了我日夜操劳，十分辛苦，赶快喝口茶，休息休息。”妈妈听了，说：“谢谢你，女儿，这些天你又为妈妈洗脚，又给妈妈端茶，你真的改变了，长大了。”我听了妈妈的话，说：“妈妈，明天就是妇女节了，是您的节日，我当然要为您做一件事。我还想对您说，妈妈，您辛苦了，我爱你。”看得出来，妈妈非常高兴，为了我的`举动而高兴。可我做的仅仅是为妈妈端了一杯茶而已，可见妈妈是多么疼爱我。今后，我还会经常为妈妈做一些事，比如说端一杯茶给妈妈喝，送一束花给妈妈等等。我要让妈妈也感受到我的爱。
爱是阳光，爱是雨露，只有学会爱妈妈爱爸爸，爱身边所有的人，你才会懂得爱的真谛。在妇女节这天，我也学会了关爱妈妈，使我感到无比地开心。
记叙文的作文 篇2
俗话说得好：眼睛是心灵的窗户。心里想什么，通过眼睛就能看出来。告诉你们吧，爸爸的眼睛会说话。你们可能问：“眼睛会说吗?”
我来告诉你们，我和我爸爸父女情深，我们心连心，他经常用眼睛教导我。基的又一次，放学回家，我正在桌子上写作业，写着写着，我发现妹妹的儿歌湖上有个可爱的卡通画，于是我找来图画本，画了起来。爸爸下班了，看我没写完作业，却在一旁画画。我理解了爸爸的意思，抑制住自己，一丝不苟的.完成了作业。第二天，我的作业得了个“甲”，我拿给爸爸看，他的眼睛又亲切地告诉我，不要骄傲，继续努力。以后作业可要认真做，可不要走神了!
还又一次，我们民乐队为“六一”节准备了小提琴联奏。我上台以后，心里怦怦直跳，总是怕拉错了，当众出丑。当我看到马老师对我鼓励的眼神，仿佛又看到了爸爸那充满爱的眼睛，他似乎在说：‘孩子，被怕，像因自己，我嫩行。’队，我不能辜负爸爸对我的期望，想到这里，我轻松的完成了演出。那是一个冬天的下午，我这在吃饭，突然，闻到一股臭气，原来是个挑大粪的，就忙捂起鼻子说：臭死了!爸爸的脸色变得严肃起来，他的眼睛在批评我：不论什么行业。只有分公不同，没有高低贵贱之分，我惭愧的低下了头。
那一次，老师教我们做试验，第一次，我失败了，失去了信心。是爸爸的眼睛告诉我;“胜不骄，败不累。当我犯错时，把博南京教导我，当我紧张时，爸爸用严禁鼓励我，但我灰心时，使他让我找回信心。当我成功后，使他的演进让我努力。当我……我心该感谢爸爸，使他给了我一切，我跟该干熄套的眼睛，使它激励我前进!
记叙文的作文 篇3
在这个学期中，在那么多的课程之中，让我最难熬的就是科学老师上的科学课。
那节课前，同学们个个提心吊胆，学渣早已是开始了他的绝招——临时抱佛脚，可佛根本不顾他。科学课如约而至的来到了。
叮铃铃......一阵上课铃声响了起来，这个可是全班同学的末日之钟啊。没过了一会儿，一阵阵熟悉的脚步声回荡在走廊上，我环顾四周，发现全班同学的手放得端端正正，背挺得笔直笔直的。脚步声越来越近。终于，黑山老汪出现在了教室门后。
黑山老汪的眼神里满是杀气，像机关枪一般扫视了全班，然后恶狠狠地说了一声：上课。黑山老汪看全班都安安静静，便开始滔滔不绝地说了下去。我可是最讨厌这出，虽然黑山老汪平常的语气很凶，可上起课来就像唱起了摇篮曲，一曲接一曲，除了班上学习特好的学霸，其他人都有点昏昏欲睡了，黑山老汪好像背上长了只眼睛，使出了一招降龙十巴掌啪的一声，全班唰地一下，全醒了。黑山老汪又恶狠狠地说：全班人静坐15分钟，我心想：老师，你为什么老是这招啊！全班端端正正地坐着，过了一会儿，我的手脚有点麻木了。再看看其他人，看来早有人坐不住了，在座位上动来动去，好像位子上有铁钉。还有一条贪吃虫，正在桌子里抓一把零食往嘴巴里放。再来看看我班最有名的瞌睡虫吧！啊，只见他手搭住他的.头，闭着眼睛在那呼呼大睡呢，他的口水早已流下三千尺了。只有学霸还坐得端端正正，一丝不苟。
每次到了黑色老汪的课，没有一个人不是提心吊胆的。
记叙文的作文 篇4
亲情是代表有血缘关系的吗/妈妈说，哦；是这件事。在我上四年级时，我的父亲因一场车祸去世了。六年级时，妈妈给我找了个后爸。我很不满，同学都问我你叫他爸爸吗；我就说叫啊，同学骂我，说世上只有一个父亲。你怎么能叫外人爸爸那。回家后，我讲给妈妈听，妈妈就大骂，亲情是代表有血缘关系的' 吗。
我很伤心，认为命运对我不公。为什么要我从小就失去父爱。我上辈子到底做错了什么，今世要这样惩罚我。现在的后父对 我也算好。但我就是不明白，他不是我 的亲生父亲，凭什么要打我，我什么也没做错，他也打我，一打，我就会有伤疤，因为他很胖。
其实我也知道，他对我挺好的，可是，我就对他没有一点感情，我恨他，因为他领了工资，不给我和母亲。我恨他，永远。即使他是我的父亲 。
记叙文的作文 篇5
现在的科技一日千里、日新月异，各行各业也都繁忙无比，大家因现代的趋势而更加忙碌。于是，国家推行周休两日，让大家有更多的时间休闲、娱乐，做自己喜爱的事。
在我的休闲生活中，我最喜爱的娱乐工具，就非「电脑」莫属了。我爱电脑，是因为电脑游戏刺激有趣，那3D动画实在逼真，彷彿如同虚拟实境一般，声光效果，更是不同凡响，我总是挨着它、看着它、听着它，直到游戏全部破关为止，我可算是最忠实的电脑迷了。被我这样一玩，常常两三个小时都无法停止，一定要等到爸妈催促好一阵子，怒发冲冠的向我走来，我才依依不舍的向它说再见，等待下次见面的机会。
在我的休闲生活中，列居第二的，就是那不比电脑逊色的「电视」。电视中的'电影，是我最喜欢的节目种类。温馨的电影使人深受感动;搞笑的电影使人笑掉大牙，肚子痛得难受不堪;恐怖的电影令人胆颤心惊，起了鸡皮疙瘩;爱情的电影让人泪眼汪汪。我，则是喜欢温馨电影，它总会有充实的剧情，也有一个完美、皆大欢喜的结局，令人好不感动，泪水由面颊滚滚而下。卡通影集，也非常精彩，看那英雄、勇者、四方菁英齐聚一方，激烈的战火在黑漆漆的宇宙中闪耀，照亮四方，战场上，砲火连天，大家使尽全力，想打个漂亮的胜仗。
在我的休闲生活中，我和爸爸常会抽空到公园运动，强健身体。到了篮球场上，我摇身一变，成了一位篮球选手，想和爸爸拼个你死我活，爸爸那高大的身躯，挡住了整个篮框，我得想办法将他引开，我向反方向跑去，他也追了上来，好!我来个快攻，向篮下冲去，再来个三步上篮，「刷!」一声，我进了球。连续几次，我赢了这场比赛。
在我的休闲生活中，偶尔，我也喜欢在家看书，吸收知识、充实自己，使自己成为饱学之士，着脚书楼，将来把所学应用于社会，造福人类。
记叙文的作文 篇6
书，是人类进步的阶梯，是人类精神的粮食，是人类的良师益友。
在一开始，我并不喜欢看书，觉得看书是无聊的事情，但后来我不这么认为了。
一天，妈妈拿着一本“福尔摩斯探案集”叫我看，由于我当时没做事，没有借口不看，被逼无奈只好去看书了。但看着看着我对这本书的兴趣越来越浓了。看了这本书我对福尔摩斯的推理能力赞叹不已，他办案是不会放过任何蛛丝马迹，而且观察力也让我赞叹不已。
此外，我在暑假里还看了“世界上下五千年”这本书和我以前看过的“外国历史故事”很像，就像是外国历史故事的.翻版，但内容要比外国历史故事多。这本书有许多章节，有文明古都，第一次世界大战，第二次世界大战等等。这本书把这些事情都详详细细的记录下来。
书，不但可以增长我们的见识，还可以使我们明白道理。看了皇帝的新装，使我明白不要随意听信别人的花言巧语，做任何事都要思考，看了螳螂捕蝉黄雀在后，使我明白了不能只顾眼前利益，而不顾身后的隐患等等。
书是我的好朋友，读书不但可以让我的心中充满快乐，让我的生活充满乐趣，还可以陶冶情操，开阔眼界，提高写作水平。由此看来书真是我的好朋友呢。
因此我养成了一种良好的习惯——读书。我还有一个好的读书方法。当我看一本书时我会把好词佳句和好段画下来，当看完一本书时，我会想一想这本书的主人公有怎样的品质和主要内容。
我们要多看书，把书当成我们的良师益友，让它陪着我们一起度过学习生涯。
记叙文的作文 篇7
我们就像小苗一样一天天长大，而父母却像大树一样一天天老去。父母对我们的爱是无价的，但我们却不懂得去理解和珍惜。你们可曾想到父母时时刻刻都在为我们操劳？父母上班、工作难道不是为了我们？父母常对我说要感恩，但那时的我还是个幼小的孩子，怎能明白“感恩”这两个字的重大含义？对我那幼小的心灵来讲，父母的话我真的没有也未曾去好好地理解和体会过。记得有一天早晨，由于闹钟坏了，导致我7：30才睡醒，我边起床边抱怨道：“不是让你定闹铃了吗？怎么回事？看看，现在怎么办！”妈妈没吭声，默默做好饭，叫我吃饭。
“还怎么吃呢？没看见都晚了吗？”我更加生气地说。说完，带上五元钱，打车去了学校。当第一节课还没上完时，我的小肚子就“造反”了，“咕——咕——”下课以后，当我刚走出教室门口，正为自己饿肚子发愁的时候，这时我突然看见了一个熟悉而又疲惫的身影——妈妈！只见她提着早餐，气喘吁吁地递给我，说：“早上必须吃早餐，看看，是饿了吧？我请了假，怕你饿肚子。”我漫不经心地“哦”了一声，夺过早餐，狼吞虎咽地吃起来。我不经意间想起妈妈的话，她是为了我才耽误上班的！我探头望了一下妈妈，她正用温柔的眼神看着我。我顿了一下，脑中不禁划过平日里妈妈对我的关心和照顾，那一刻，我的心里突然明白了很多，仿佛成了一个小大人。
这时候，我突然懂得了：父母不管是打是骂，是关心是爱护，都是为了教育好我们。而我们对父母的报答，是儿时不停啼哭；是在淘气时打碎人家玻璃由父母承担；是考试考了倒数时令他们焦虑和不安；是和小朋友打架时父母为我们去给别的家长赔礼道歉……父母每次都要为我们担忧。父母不是欠我们的，我们为何要让他们担忧？为何要让他们难过？为何要让他们承担我们犯下的`错？对呀！我为何要让妈妈拖着本是疲惫的身体来学校？她每天要上班、做饭、扫地、整理房间……而我像讨债鬼一样要这要那，父母挣钱多不容易啊！我为何这样对父母？
为何不用空闲时间帮他们打扫房间，做些家务？他们挣钱工作还不是为了我们？我们不但无法报答，还不懂得珍惜和回报，不断给父母制造麻烦，我们是不是太自私了？我哽咽地说了一声“谢谢！”，当妈妈拖着疲惫不堪的身子离开时，我突然感觉一种愧疚感涌上心头，鼻子酸酸的……但是那一刻，我知道我应该为父母做些什么了，因为我不想成为忘恩负义的人！自从那次后，我经常打扫房间、刷碗、做力所能及的家务活，为父母捶背、端茶倒水……自从那次后，我懂得了感恩，时间不会等人，不要等你懂得时才知道感恩，也许那时父母已两鬓斑白，也许那时你已经没有了机会！
记叙文的作文 篇8
今天早晨，下了一场蒙蒙细雨，洗涤了万物身上的尘埃，一切都变得清新而又自然。
走在林间的小路上，我发现一切都变了：小路变得湿湿的、滑滑的，颜色变深了;小草的家园变得更热闹了，它们不仅增添了许多兄弟姐妹，身上还挂满了露珠，颜色变得更鲜艳了，给人一种焕然一新的感觉;大树也是一样，好像又换了一件更绿的衣裳，树叶高兴地在风中摇曳着。
雨娃娃停止了哭泣。小草上的雨珠在快乐地舞动着，一不小心就会掉下来。大树被小水珠的吵闹声惊醒了，抖抖身子睁开眼，看见雨停了。高兴地笑了!
小鸟在枝头卿卿喳喳地唱歌，小白菊绽放了最美的笑脸，一些不知名的小花舒展着美丽的花瓣，一朵朵挤来挤去，争奇斗艳。芳香扑鼻。池塘里的小鱼在鱼妈妈的'率领下快活地游着。
雨后，万物清新;雨后。露珠滚动;雨后，小花舒展;雨后……雨后清晨，令人心旷神怡;雨后清晨，令人感觉神清气爽;雨后清晨，令人感觉焕然一新!
我爱大自然美丽的景色，更爱这雨后的清晨。
记叙文的作文 篇9
“母爱是无私的，伟大的，纯洁的。”这时我对母爱的理解。
我的妈妈是一名牛奶员，因为晚上送奶，所以得了关节炎。但为了供我与姐姐上学，妈妈没有去看医生，买了一些药。从那时起，我就觉得我是妈妈的负担。因为妈妈在上海打工，所以几年都不会回来。中秋节象征一家团圆，可是每年都是我与姐姐一起过。我知道妈妈为了让我们过好一些，没空回来。但是，我还是希望妈妈能回来。
妈妈非常疼我。记得二年前，因为我生病了，妈妈知道后，连夜赶了回来。妈妈看到我的情况，着急地流下了眼泪。我喃喃地说：“妈妈，你可回来了，我连做梦都想你。”妈妈一边擦泪一边关心地说：“静静，妈妈回来了，你快好起来吧！妈妈去给你买你喜欢吃的东西。”在妈妈悉心呵护下，几天后，我的.病有好转了。我知道我病好了，妈妈又会去上海了，我情不自禁地流下了眼泪。可妈妈却没走，每天陪我在医院，每天睡觉前都给我讲我爱听的故事。醒来了，却看见妈妈握着我的手睡着了。我连忙给妈妈披上衣服，看着妈妈布满皱纹的脸与粗糙的手，我不禁潸然泪
十岁时，妈妈带我上街，我高兴极了，蹦蹦跳跳的。突然，有一辆大卡车冲了过来。妈妈就像火箭一样飞过来，把我推开了。看到妈妈倒在地上，我不禁哭了起来。大卡车的主人把妈妈送到医院。医生说：“受的伤不重，幸好司机紧急刹车停了下来，不然……”
我来到妈妈身边，满怀感激深情地说：“妈妈，我爱你！”妈妈开心地笑了，笑得是那样甜美，幸福。妈妈，你对我的爱我今生也报答不完，只求下辈子你依然是我的好妈妈。
记叙文的作文 篇10
一记叙文的表现手法
1、常见的：对比、象征、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、讽刺夸张
2、较常见的：侧面烘托、正侧结合、动静结合、虚实结合
二、 区分比较
写作手法是一种统称，包括：“表达方式” 、“修辞手法” 、“表现手法”、 “结构手法”等。
表达方式包括：记叙、说明、议论、抒情、描写。
修辞手法包括：比喻 比拟 借代 夸张对偶排比 反问 设问等。
结构手法包括：开门见山卒章显志伏笔照应 铺垫悬念 承上启下 首尾呼应 顺叙 倒叙 插叙等
三常见表现手法的定义
1 对比：在文章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比的手法。
如鲁迅的《故乡》中将二十年前后的家乡变化进行对比。
2 象征：此方法指，文章借用具体的、形象的事物，来暗示特定的事物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。或者说，借用某一特定的具体的事物来表现抽象的思想感情，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、深刻。注意：象征体和被象征体之间要有共性。
如冰心的《谈生命》用东流的春水、小树这些具体可感的物，来暗示生命的历程是苦乐相伴、而生命的本质是在于生当奋斗不息，生命的规律又是始于微小、继而成长、最终消亡的，表达了作者自己对生命本质的认识，告诉人们应该让自己的人生经历更加丰富多彩。
再如高尔基的《海燕》，在暴风雨即将来临时刻，作家笔下的海燕就表达了抽象的思想感情，即热烈赞扬了俄国大革命前夕英勇无畏的无产阶级革命战士。而海鸥呀、海鸭企鹅呀则象征了那些假革命者和不革命者。
3.欲扬先抑【先抑后扬】：这是一种人物描写技巧。“扬”褒扬、抬高;“抑”按下、贬低。作者欲褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬义处落笔。
例如：鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，先写阿长长相的丑陋、没文化、爱絮絮叨叨、睡姿的难看、脑子里还有很多古怪的规矩以及害死我的隐鼠等来表现我对她的讨厌憎恶之情;这些都是为了后文赞扬阿长，表达作者对他无限敬爱之情埋下的伏笔，也使阿长这一人物形象更加丰满，情感表达更加充沛。
4.讽刺夸张：夸张是一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。讽刺是人们针对社会生活中不合理的、错误的或者腐朽的人或事，用讥讽、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以达到贬斥、否定、批判的目的。
如吴敬梓的《范进中举》用夸张让范进喜极而疯，将科举对人们的毒害这一事实放大，就具有了强烈的讽刺意味。
5. 托物言志：即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情(多用于诗歌、散文创作)
如刘禹锡的《陋室铭》，就借自己简陋的居所来表达自己安贫乐道、追求高尚品德的志趣。
6借景抒情【或者借物抒情】：通过对事物的描写或环境的渲染，来抒发作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。
如朱自清的《春》，通过对春天景色的描写，表达了对春的热爱和赞美之情。
7衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反、有差别的事物作陪村，这种“烘云托月”的表现手法就是衬托。用类似的事物作陪衬叫正衬，用反面的有差别的事物作陪衬叫反衬。
如周敦颐的《爱莲说》中用菊花来正衬，用牡丹来反衬，突出莲的高洁。
附： 区分 ：
借景抒情与托物言志
借景抒情：借助于对客观景物的描写，来抒发感情。作者表达的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、乐、愁、怨、憎、惧，但是这些情绪不能看成是一种思想。
托物言志： 通过对客观物的描写，来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。
铺垫：为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写。例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄)，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
四常见表现手法的作用
对比：
a.突出被表现事物的'本质特征，揭示本质;
b.加强文章的艺术效果和感染力;
c.给读者以鲜明而强烈的印象。
象征：
a. 把特定的意义寄托在所描写的事物上;
b.表达了~~~~的感情;
c.使所要表达的意思更加含蓄深刻;
d.增强了文章的表现力。
欲扬先抑：
a.显示一种变化的节奏美，使文章情节曲折动人，激发读者阅读兴趣;
b. 为表情达意蓄势，使人物形象更加丰满，情感表达更加充沛;
c.造成鲜明对比，留下比较深刻的印象;
d.如果在文章最后面出现“扬”，还可以起到卒章显志的作用。
夸张讽刺:
a.夸张可以突出人物，强化感情，给读者以鲜明而强烈的印象。
b.讽刺可以使语言辛辣幽默，加强文章深刻性和批判性。
衬托:
a.可以突出主体事物的特点，
b.强调作者要表达的情感，
c.增强语气，d.使意义明显。
总之 “加强 突出 显示 增强”等等
五考查“表现手法”的常见题型
1、表现手法的直接判断及其作用的分析阐述。常见题型为：“本文使用了什么表现手法?它们的作用是什么?”
2、对象征意义的揭示。常见题型为：“某事物的象征意义是什么?”解答时既要联系象征物与被象征物之间的相同点，还要联系文章的主题进行分析。
3、在文章写作特色赏析和句段的赏析中，也往往联系到表现手法。
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