科幻作文锦集十篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的科幻作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
科幻作文 篇1
我是一个好奇心很强的学生，我看过很多科幻小说，我非常向往未来的世界书上说：“未来的世界是一个美好的世界，有很多现代没有的东西，我带着幻想，进入了梦乡。”
忽然天上下起了大雨，一架飞碟被雷击落了，我马上下楼跑到坠毁的飞碟前，把飞行员拉了出来，飞碟立刻爆炸了，那个人没有受伤，他说：“我叫贝贝，非常感谢你救了我，我是因为穿越时空错误才到了这，我可以实现你一个愿望，你想要什么？”
我欣喜万分，说：“我想看看未来是什么样子的。他说：“未来的世界可能不大如你所愿。”还没等我问明白怎回事，他便拉着我，一转身，便到了未来。
我们坐在飞艇上，向窗外看，外面是一片汪洋大海，我吓出了一身大汗，这是哪呀！怎么这么凄凉。贝贝告诉我，这是2900年的德州，我心想原来是地壳生了变化，真是虚惊一场，我说：“我要看看美国的样子。”结果也是一片汪洋到了英国、法国等地方，结果都一样，我说：“这是怎么回事？”
贝贝说：“现在的陆地面积和海洋面积是1：9，南北极的冰化了，地球马上就要变成真的水球了，我穿越时空的目的就是改变历史，让水球重新变回地球，告诉20xx年的人们20xx年地球的样子，让人们环保，多种树，保护大气层，还来得及，可是现在已晚了。”
忽然地球爆炸了，我大叫一声，惊醒了，虽然这是梦，但我不能当作没有，从现再在开始我要保护地球，多种树，保护大气层，就像贝贝说的，现在还来的及。现在保护环境，绝对不能，让梦里的事情发生。
科幻作文 篇2
随着现代科学的不断发展，月球已经变成人类的第二故乡。
许多人都搬到了月球上，我也不例外，我在月球上拥有了一个全新的家，当然这个家是由我设计建造的。
我把房子建成蘑菇形，外面涂上乳白色的高科技涂料。房子发出柔和的光泽，给人一种温馨的感觉。从蘑菇根部的大门进去，顺着螺旋形的楼梯来到楼上，楼上是我的卧室，打开天窗，就可以望见院子中绿草地上的小兔。这些小兔是嫦娥姐姐送来的，嫦娥姐姐是养兔专家，她很喜欢我，就送了几只小兔子给我。现在，这些小家伙正竖着长长的耳朵，三瓣嘴一动一动，可爱极了。
我还在院子里栽了许多树木，别看这些树木长得高大、粗壮，它们可是我上个月才栽的，运用了最新的科学技术，所以能在短时间内快速成长，不仅我家，家家户户，大街上到处都有郁郁葱葱的大树。这些树不断散发着氧气，从而解决了人们的呼吸问题。
我家花园里还有一棵奇特的水果树，科学家把各种水果拿去研究，经过一系列复杂的科学试验，研制成多功能种子，把它种在月球上，就长成一棵棵大树，上面结着各种各样的水果，有苹果、梨、桃子、李子……想要什么就有什么。小朋友们上我家做客时，真是大饱了口福，这都是科学的功劳呀！
在月球上生活，会有许多全新的感觉。比如：我有独特的运动方式，上学的时候，我就蹦蹦跳跳地去学校，月球上的引力是地球上的六分之一，轻轻一跳，就可以跳三米多高，跳到空中，有一种飞翔的感觉，许多小朋友也跟我一样跳着去上学，这成了月球上的一大景观。
放假时，我参加了学校举办的夏令营，同学们会在老师的带领下乘坐星际列车去宇宙各地旅游，别愁我们和其他星球的小朋友无法交流，宇宙通用语就是汉语，那时，宇宙中掀起一股学习汉语的热潮。当然，我们可有得天独厚的条件。
如果我想家乡了，就坐着自家的星舰回到祖国，在茫茫的宇宙空间中，看着淡蓝色的星球离我越来越近，心中的激情真是无法形容，“地球母亲，我回来了。”就这样，我有时在月球上，有时生活在地球上。
浩瀚的宇宙任我遨游，这才是真正美妙的生活。
科幻作文 篇3
传说，在遥远的米埃尔山上，有一座充满神秘色彩的古代城堡。一天，三个勇敢的男孩决定去这个历史悠久的城堡探险。
这三个男孩分别是：迈克、艾米尔和麦尔加。他们根据地图，进入了大沙漠。在沙漠中寻找城堡可比在陆地上难得多。他们进入沙漠十多天了，带来的水已经快喝完了，就在他们准备失望而返时，迈克无意中发现了一个湖，他欢呼起来，连跑带跳地冲了过去，纵身跳入湖中，大口大口地喝起来。艾米尔和麦尔加也赶来喝了个够。他们站起来向远处眺望，忽然艾米尔大喊：快看，那儿有一座城堡。于是，他们兴高采烈地向城堡跑去。
等他们走近了，奇怪的事却发生了，那座城堡竟然消失了。啊！原来那是个幻景。他们在附近找呀找，找到了一个洞一口，奇怪的是，这个洞一口正在慢慢变小呢。这是怎么回事？他们决定坐下来观察观察。经过24小时的监视，他们发现这个洞一口怕见阳光。太阳一出来，这个洞一口就一点点儿消失了；而晚上月亮出来后，这个洞一口就变到足足有2米宽。趁着月色，迈克他们进入了洞一口。洞内有一段路是用木头做的梯子，有的木头已经腐烂，随时都有掉下去的危险。迈克在前面拿着手电筒走过了119个阶梯，来到一扇门前，推开门后，前面又有两扇门，上面写着：只有一扇门通往正确道路，走错就会粉身碎骨。迈克他们是来探险的，这点困难当然吓唬不倒他们！他们经过判断，推开了其中的一扇门。这时，城堡开始剧烈地摇动，他们三个人一起朝洞底坠一落了下去。
不知过了多长时间，他们才醒了过来，迷迷糊糊地睁开眼睛，发现周围都是刺眼的光束。仔细一看，原来他们掉进了金子城堡，身旁堆满了金灿灿的金币。
后来，他们顺利地走出了城堡，把那些金币全部捐赠给了红十字会，救助那些有困难的人！
科幻作文 篇4
时间：2915年的一天地点：太阳星系的法庭
今天地球星神——盖亚的好朋友火星神——阿瑞斯把盖亚告到法庭上去了。
我们记者专门去听审了，原因是：人类在2910年成功迁移的火星，阿瑞斯生活在火星，原来阿瑞斯在火星上生活，从来不用躲躲藏藏一直无忧无虑。自从人类在火星上发射了火星探测器后，阿瑞斯就开始担惊受怕了，害怕探测器发现自己，探测器再发信号让人类知道，那时阿瑞斯就很不高兴，现在竟然所有人类都来了，这时阿瑞斯连他的家——七君子洞穴也不敢出来了，人类还把火星污染了。
这次法庭之战是由至上神——奥坦和太阳星神——阿波罗来主持，盖亚请来了天王星神——普罗托来做律师，则阿瑞斯请来了海王星神——波塞冬来做律师，其他的则听审。法庭之战开始了，奥坦问阿瑞斯：“为何告盖亚？”阿瑞斯说道：“人类在火星生活时我做什么是都胆战心惊，而且还严重的污染了火星的环境。”“请注意！人类又不是盖亚，为何告他？”普罗托接着说，波塞冬又说：“人类生活在地球上，地球又归盖亚管，所以告他。”盖亚说：“虽然我管，但我又不知到人类的心思，他们迁移我又不知道，就算知道也不能在他们迁移时我出面拦截吧？”阿瑞斯说：“那我可不管，反正人类是从地球来的。”就这样这个法庭之战一直僵持下去，你一句我一句。
最后奥坦和阿波罗讨论一番说：“每个人说的都有道理，但是这样继续下去永远也说不完，所以这次法庭之战到此结束，休庭！”
因为这件事，盖亚和阿瑞斯从原来的好朋友变成现在的敌人，这一切其实谁也不怨，就怨人类。
自我发话：我们谁也不希望发生，那就保护我们的地球吧！最简单要节约用电、用水和煤气，少用或不用一次性东西。大人们有些会开车，就少开车，减少排放。如果有能力请低碳生活。
（上面的人物来自《宇宙星神》动画片，七君子洞穴是看动画片时知道的。）
科幻作文 篇5
《飞向人马座》是中国儿童文学家郑文光写的科幻小说。
15岁的邵继来是个上海姑娘，寒假里，她来到了航空城，和继恩，亚兵一起去完成“东方号”的最后一次检查工作。就在霍工程师走的一瞬间，敌人偷偷潜入了操纵室，合上了发射宇宙飞船的闸盒。三个特殊的乘客在风雪交加的夜晚，飞向了白雪茫茫的夜空。
他们到宇宙空间，可是赫然出现的大字无疑于无情的宣判，宇宙船没了燃料贮量，从此就在宇宙中游荡，直到一切贮藏的食物都消耗完毕。
但他们没有放弃，在宇宙这个无情而又充满神秘的空间里，在没有燃料贮备的情况下，他们依然坚持着，他们不仅在宇宙船里靠晶体片自修了自已喜欢的课程，而且还发现了黑洞，靠黑洞在关健时刻为宇宙船提速。
在九年的飞行中，地上的人们，霍工程师，邵工程师制造出“建造号”，去宇宙号完美对接。
这则故事告诉我们只要学会坚持，再难的事也会被克服。我是一个有困难就后退的人，小时候的我喜欢上了钢琴，刚开始的曲子很简单，一弹就会，我信心实足，原来弹琴这么简单，可是现在曲子越来越难了，我有点想放弃，可是爸爸妈妈鼓励我说：“现在曲子难了就想着后退放弃，以后人生的困难多着呢，人生要有困难才精彩，坚持就是胜利！” 正因为这样，我把弹琴坚持了下来。
在各个行业，都是这样，警察叔叔在工作岗位上，因为坚持，在马路上执勤，使得路上的交通更加通畅。环卫工人，不管多脏多累，多么酷暑多么寒冷，因为坚持，用自已的双手，打扫出整洁干净的马路…………
因为坚持，世界变得越来越美好。
科幻作文 篇6
我渐渐睁开眼睛，周围一片黑暗，随着一句“欢迎来到2112年国际拍卖会，我是此会的主持。”周围渐渐亮起来，我一惊心想：我怎么来到未来了？还参加了这拍卖会。
在一个广阔的展厅里，主持人站在前台中央，手中拿着把小木锤，一张宽大的玻璃台当做主持台，台下一大群人聚集一起，交头接耳地讨论着，而我也是其中一位嘉宾。
过了一会儿，主持人开口讲话了：“大家都知道现在世界科技发达，没有以前那些贫穷、落后的国家，我们所居住的社会环境一天天的变化，现在我们所拍卖的第一件物品是——一瓶1L的纯净空气，这是我们集合全世界的科技力量从现在的空气提取出的纯净空气。”这时展厅的窗帘拉开了，一大片乌黑的云压在我们的上方，又不像雨云。“起步价是五百万。”“主持人一讲，马上有人应和到”“六百万”又有一声“六百五十万”还有……到最后这瓶空气以八百万的高价被拍得。
主持人又发话：“现在我球人口一共有五十亿人，为了提供居住地方，大部分全球的树木大量被砍伐，土地变的贫瘠，接下来我们第二件拍卖物品是——株小小的植物幼苗，它被主持人隔绝在一个小玻璃瓶中，嫩绿的叶芽对比于外面的世界格外刺眼。“这株幼苗的起步价是五十万”下面一片叫价声，最后这幼苗被二百万的高价拍得。
主持人再次发话“当今世界各地工业发展迅速，大量的人口居住，大量的工业废水、生活污水被排到河流直到海洋，河水、海水全部重金属含量超标不知多少倍，现在的水生动物越来越少，下面下一件所拍卖的物品是——一条小鲫鱼，它在主持人手中的装满污水的瓶中游来游去，时不时把头伸出水面呼下气。“这条鱼的起步价是十万”一片喧哗过后，这条鱼被以五十万的价格所拍走。
接下来所拍卖的是…。
我站在原地被这场莫名的拍卖会惊吓倒了，这些在我原本的世界随处可得。再看看在这拍卖会的人，他们全都面容苍白，脸上布满黑斑。这世界到底变成什么样子了。
我站在原地大声叫喊就像疯了一般，突然间窗外一颗颗带着怒焰的陨石砸了下来。我顿时张开眼，一切恢复，又是之前熟悉的环境，我醒了，我从恶梦中醒了。眼前一片绿荫鸟语，但身后已是一片废墟。
这真的是梦吗？
科幻作文 篇7
地球是一个美丽的家园，人们每天过着幸福的生活，这一幕被怪兽大甲虫看到，心里很忌妒，就想：“我要把地球毁掉，让人们一个个都狼狈的逃跑，永不在世界上生存。
大甲虫来到人间。第一个打击对象就是我，因为我是地球小卫士的队长，只要将我打败，就可以用我来要挟我的队友，我们发生激烈的战争，他的功力很深，而且有最先进的武器，能将我的能量全部吸收，我有些抵抗不住，这时，葛雷。奥特曼来了，他使用掌激光束将大甲虫打倒在地，葛雷把我带上天，我对他说：“葛雷，我们来想作战方案吧！”我们绞尽脑汁，可是没有对策，这时有一道光闪过，我想出来了：“葛雷。奥特曼，我来引他，你去用溶解光消灭大甲虫。”奥特曼说：“这个主意不错。”它便把我放下来，我说了一大堆刺激大甲虫的话，把大甲虫气的火冒三丈，便向我冲来，奥特曼见机用了溶解光，大甲虫倒在地上，哪知道大甲虫会解开溶解光，又复活了。这时奥特曼连忙用葛雷切割机，把大甲虫彻底割开，四分五裂，我高兴极了。
在我和葛雷。奥特曼的共同努力下，地球又恢复了平静、祥和，我们这些地球小卫士将会更加努力，保护地球，不让坏人来破坏，让地球永远美丽，使人们永远过着幸福的生活。
科幻作文 篇8
现在，老师们总是要用手拿着粉笔往黑板上写字。这样既浪费时间又浪费粉笔。因此我要发明一种自动显字黑板。
这种黑板是用一种不破碎玻璃制成的，像一个大屏幕一样。黑板的左边，有一台微型计算机，计算机上有三个按钮：第一个是输入键，按一下它就能把老师要写的字显示在屏幕上。它还能调节科目呢！这个按钮旁有一个科目调节器，上语文课了，老师就把调节器的拿头放到语文上，这样输入的字就变成了清晰整齐的汉字。同样，上数学和英语课的时候就可以显示出数字或英文了。第二个是清除键。它的功能就是把输错的字清除掉。第三个是放大缩小键，按一下能把显示的字放大，按两下能把显示的字缩小。这样，即使近视的同学也可以摘下眼镜看清楚黑板上的字了。
黑板的右边有一个隐型收音器。这个收音器和隐型电脑是用超声波相通的，老师想写什么，只要说出来，然后按一下输入键，收音器就会用超声波迅速传给电脑，想写的东西就出来了。
怎么样？不错吧！我想老师将来有了这块黑板，一定会笑得合不拢嘴，因为这是我发明的。
科幻作文 篇9
昨天晚上九点多，我坐在我的小床上看完书，进入甜蜜的梦乡......
突然，一个手拿七星棒的小女孩站在我的床边喊：“喂，你不是想拥有一个未来的衣服吗？你看我手里拿的就是，她的话音刚落，我的小屋顿时变得金光闪闪，我的心里激动极了，因为这正是我想要的未来衣服。未来的衣服不仅色彩鲜艳，而且它还有五大优点。
第一优点是：它能按照人的高矮肥瘦来调节和缩短。这时候人的衣服也就不存在大号、中号和小号之分了。什么人都可以穿同样的衣服。这样妈妈就不用为给我和妹妹买不到同样的衣服而东奔西跑了。
第二优点是：无论在什么天气下，衣服的温度将会随着气温的变化而变化。如果你冷了就按一下红色的按钮，它就会自动升温；如果你热了，你就按一下绿色的按钮，它就会降温，使人不觉得冷和热，穿起来很舒适。
第三优点是：它能在雨天帮我们遮风挡雨，假如忽然下大雨，衣服上会自动弹出一把雨伞挡住风雨，雨停了，它又会自动弹回衣领的夹缝里。我们上学放学就再也不怕刮风下雨了。我激动地对小女孩说：“谢谢您，这样我的妈妈就不会为我们淋雨生病而紧张了。”
第四优点是：未来的衣服能当个小医生。当你发烧时，它就会亮起橙色的灯，并且提醒你该吃些什么样的药，这样我们就能及时治病并且免去看病的麻烦。
第五个优点是：未来的衣服可以免洗，无论衣服上沾上任何难洗的东西，只要一按清洗按钮，它就会变的跟新的一样。
“张怡彬，张怡彬，只听见妈妈在喊，”我马上坐起来了，才恍然大悟：原来我在做梦啊。我想：未来的衣服一定有许多神奇美妙的东西，我一定好好学习，多掌握科学知识，将来才能做出更好的衣服。
我一直在回味这个梦，难道在未来才会有这种衣服吗？我想：我现在要努力学习，因为只有掌握更多的知识，才能为将来从事高科技研究打下基础。我相信我长大一定能研制出这种衣服。
科幻作文 篇10
一、教学内容：
义务教育课程标准实验教科书S版小学语文六年级下册《语文百花园一》习作：编写科幻故事。
二、课标分析：
《新课标标准》指出“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由 表达和有创意的表达。”而科幻故事的编写，正适合学 生的自主写作、放飞想象和创意表达能力的途径之一。
三、教材分析：
义务教育课程标准实验教科书S版小学语文六年级下 册第一单元的单元主题是“神话与传说”。单元导语 中指出本单元训练重点是“认真阅读本单元的神话传 说，深入理解课文内容，用心体会古代劳动人民是怎 样通过大胆、丰富的想象，来表达对真善美的追求和 对美好生活的向往的。” 因此，教材安排了与单元训 练重点一脉相承的习作“编写科幻故事”，目的在于 培养学生的想象力和有创意的表达能力，激发学生对编写科幻故事的热情和对美好生活的向往。
四、学生分析：
第三学段的学生能够根据习作的内容来表达自己的见闻和想象的，也是好奇心和想象力最丰富的阶段，并 积累了一定的词语和句子，更感兴趣的是与现实生活 息息相关的话题。但是由于年龄和生活经验的限制， 在谈论如何把现实与想象相结合时，显得比较困难一 些，因此，在教学中多采用图片、画面来激起兴趣，多鼓励学生大胆去说，多运用鼓励性语言，让学生把 自己想说的话都说出来，享受成功的喜悦。
五、教学目标：
1、清楚、完整地编写科幻故事，以现实生活为基础， 展开大胆、丰富的想象，表达一定的意思或中心。
2、发展学生的想象能力与创造能力。
3、从编拟故事过程中接受自我教育。
六、教学重点：
清楚、完整地编写科幻故事，以现实生活为基础，展 开大胆、丰富的想象，表达一定的意思或中心。
七、教学难点：
发展学生的想象能力与创造能力，反映人们健康向上 的情感和美好的愿望。
八、课前准备：
阅读相关科幻故事。
九、教 具：多媒体。
十、教学过程：
（一）、开门见山，揭示课题。
1、教师导言： 同学们学了一个单元的神话与传说，讲述的都是远古时代的故事，那么，未来的世界又会发生怎样神奇的故事呢？ （1）出示相关未来的图片。（太空漫游、未来的汽车……）
（2）看到图片后你想说些什么呢?（发生在未来世界里的、高科技的、觉得有些不可思议……）
2、板书习作内容：编写科幻故事。
3、认识什么是科幻故事。
（1）学生自由介绍自己对科幻故事的认识。
（2）教师小结，准确理解概念。
科幻故事是人们凭借自己的想象进行编写的，其故事中的内容是现实生活中所不存在的，或者将来世界似乎也不可能发生的。但这些内容不是凭空想象的，而是有着一定的科学依据，一般是比现代科学要先进许多年的科学依据。
【通过对科幻故事的准确认识，让学生明确本次习作的内容，杜绝因概念模糊而导致习作离题现象的发生】
（二）、启发情感，交流阅读。
1、同学们平时都喜欢科幻故事，还在书刊或电视里看过许多这类有趣的故事。谁能给大家讲述一个你喜欢的科幻故事？
2、学生自由讲述。
3、让学生谈一谈听后的感受
4、你们为什么喜欢这些科幻故事？它和我们的生活有什么不同？（小 组交流）
5、出示一些电视里的画面。（快乐星球、星球大战……）
6、教师小结： 是呀，这些科幻故事多么神奇有趣，带领着我们穿越时空隧道，走进奇妙的未知世界！让我们也开动脑筋，大胆想象，编一个令自己喜欢，让他人着迷的科幻故事。
7、让学生各自选择自己感兴趣的画面，描绘自己眼前看不到却已在脑海中形成的一个幻想的世界。
（三）、自由读习作讨论平台，再交流。
科幻故事也是想象作文中的一种。想象作文是对想象中的场景或事物的描述，是作者超越时间、空间、生活常规限制的'各种奇思妙想的记录。想象有多大的天地，想象作文就有多大的天地。在这个天地中，你的思维可以自由驰骋于茫茫宇宙的每个角落，每段时间。你可以与日月星辰做伴，与它们悠然散步；你可以与嫦娥携手，共游月球；你可以在天空与鸟儿为伍，自由翱翔；你可以进入未来社会，领略高科技的神奇魅力。 那么，我们应该怎么写好科幻故事呢？
1、怎样大胆展开想象？现在还没有发生，或者将来似乎也不可能发生的事是否可以写？为什么？
（1）学生充分发表自己的看法。
（2）教师小结。 现在还没有发生，或者将来似乎不可能发生的事情都可以写。因为随着许多发明创造都是从幻想开始的，而且随着科技的发展、社会的进步，美好的设想有可能变成现实，但要以现实生活为基础，以现代科技发展为依据。
（3）板书;现实生活为基础 现代科技发展为依据 2、怎样通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿望？怎样写出自己的真情实感？
（1）确定一个中心意思。
（2）表达情感。
【编写科幻故事，要通过自己的想象来反映人们健康向上的情感和美好的愿望，同时要写出自己的真情实感。】
3、怎样把故事的经过写清楚、写具体？
【首先要安排好表达顺序，确定好故事人物，想象好故事情节。然后想想哪些是重点情节，怎样星系地写。那个是重点人物，细致描写这个人物的语言、动作、神态和心理活动等。】
4、为了让自己编写的科幻故事能够吸引读者，该给故事取个什么名字。
【题目要既能表现故事的中心内容，又能吸引读者的阅读兴趣】
5、 注意一般故事的区别：
科幻故事首先要注意到它是个故事，具有故事的特征。一个故事，必定有故事发生的时间和地点，故事中有鲜明的人物形象，故事还有它生动的情节。而科幻故事虽然具有故事的特征，但它又与一般的故事不同。主要表现在：
（1）闯进未来科学的时空。 “2200年的中国少年”是未来的少年‘ “奇妙的农场”是未来的农场。 “天上的街市”是未来才可看见的街市。
【科幻需要闯进未来的时间，同样需要闯进未来的空间。它可以在天上，也可以在地下。】
（2）鲜活的人物、离奇的故事情节。
人物都具有鲜明的性格，丰富的知识，聪明的大脑，情节是超出常理的。
（3）溶幻想与科学色彩于一炉。 科学内容虽然在现在看来是虚幻的，但由于有一定的科学依据，将来有可能变成实实在在的现实。
（4）溶科学性和文学性于一炉。 科学幻想故事是文学和科学的结合，既要有科学性，又要有文艺性。这样在读者被感动，被吸引的同时，已不知不觉将科学知识作了吸收和消化。
（四）、习作要求。
１、故事情节要生动，不能让人看后觉得索然无味。
２、要在故事中确定几个角色，要有各自的名字，不能只用“他”、“你”这样一类的代词泛指。
３、大胆发挥想象，中心要突出，详略要恰当。
４、作文的内容要具体，要表达一些人们美好的愿望。
（五）、动笔写作。
（六）、交流互改。
（七）、教师点评。
（八）、课堂小结。
科幻故事是要有丰富的知识作保障，让故事的主人公在超越时空的范围内，发生有趣的故事。这样，编出来的故事才能吸引人、感动人，当然，只有热爱生活，才会去展望未来，才会插上幻想的翅膀在未来的太空中遨游，到神秘的海底去探索，到未来的世界去感悟，这就是科幻故事，这就是一个奇妙的天地。
（九）、作业布置。
1、修改习作，与父母交流。
2、搜集其他的科幻故事，加以阅读。
板书设计：
编写科幻故事 现实生活为基础 现代科技发展为依据 一个中心 健康向上的情感 美好的愿望
十一、教学后记：
这次习作课我采用“激—说—写—改”教学模式，创设情境，运用了自主合作交流方式，从指导学生放飞思维、构思故事入手，先说后写，从口头作文到书面作文，有序地提高学生的写作水平，引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。在教学中，我搜集了学生感兴趣的图片，从思维上开拓视野，让学生进入了一个充满奇思妙想的科幻世界，学生会大胆发挥自己的想象，把自己和现在做的事想象成未来世界的一个角色，来表达人们的美好的向往！学生在想象中编织着神奇的梦，激发了对编写科幻故事的热情！
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