教育局个人年度考核
第一篇教育局个人年度考核
20XX年，我区教育系统深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，以教育“均衡、优质、特色”发展为目标，以教书育人为根本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，加快推进教育现代化建设，各项工作取得阶段性成效。
(一)科学统筹，优化发展环境。
过去的一年，是我区实施校安工程的关键之年，也是任务最为繁重的一年，共改造校舍面积25.5万平方米，其中加固10万平方米，重建2.5万平方米，迁建13万平方米，总投资5.85亿元。
育才中学、实验小学金桥社区、银河新区初中、文山初中、金乐小学等新建工程已经破土动工，预计20XX年秋季开学前投入使用。
布局调整工作进入新阶段。
20XX年暑期，实施完中改初中1所，撤销初中4所，并顺利完成学生安置、教职工分流、清产核资等工作。
协调校安工程领导小组成员单位，妥善解决异地新建学校校园规划、土地指标、资金等问题，保障教育的“扩大”和“增强”。
公办幼儿园建设完美收官。
根据各镇实际情况，分别采取整体规划、因地制宜、及时调整、分类推进等举措相继完成19个镇的公办园建设任务。
省优质园比例大幅度提升，由一年前的3家增加到现在的30家
(二)品学并重，深化素质内涵。
教育质量的高位提升，是实现教育不断发展的核心。
我们以学校品牌建设为抓手，以主题教育活动为载体，深入实施素质教育，不断提高育人质量。
各中小学以社会主义核心价值观教育为重点，进一步创新德育载体，优化德育途径，开展好各层面的学校德育活动。
二爻中学不断探索和丰富“陶生活”，创设情境，让学生做“道德的小先生”;
金沙中学为学生营造大德育环境，对学生进行跟踪教育，实现学校、家庭、社会教育和谐统一;
平潮中学组建“心理俱乐部”社团，通过多种途径对学生进行心理健康教育和辅导;
四安中学开办德育培训班，以德育人，转化学困生;
农综技校建立学生管理长效机制，每月举行一次德育工作总结大会，表扬先进、教育落后;
通海中学深入推动“成长卡伴我行”活动，通过各项活动发放成长卡，让每个学生都能收获成功的快乐;
小学深化德育品牌建设，在全国和谐德育年会上，获得全国“百家德育示范学校”殊荣。
各学校以“创特升格，文化立校”为平台，做强特色品牌。
金沙中学重视教师科研，培育学校发展动力，将老师的最新的教科研成果集结成册，创设了金中校刊《微教育》;
石港中学承办“首届全国青少年生肖集邮联谊会”、“区中小学生手绘封设计大赛”等活动，进一步提升学校集邮文化品牌;
兴仁小学为每一位学生建立体艺个人档案，做多才多艺、全面发展的学生已经成为每个学生追求的目标;
川港小学着力打造“成就儿童”文化，学校被中国教育报刊社表彰为“中国当代特色学校”;
李港小学运用现代化手段辅助学校管理，教育博客，成为教师集体备课、业务建档、工作反思的平台;
新生小学的消防安全教育独树一帜，成为全区第一所少年消防警校;
育才中学致力于责任校园的打造、努力让责任文化走进师生的灵魂深处;
实验幼儿园开展“家长走进活动室”系列助教活动，家长们结合自身职业设计活动，开阔幼儿视野，拓展幼儿学习领域。
成功举办区第五届中小学生校园艺术节，入选市校园艺术节展演节目数列各县(市、区)首位，小学创作并演出的节目《英子的日记》和实验小学的钢琴与小提琴合奏参加了全省中小学生艺术节的展演与评比，我局被市教育局授予优秀组织奖。
暑期，完成了“高中生假期自主学习作业讲评”共315节课的拍摄制作任务，并通过电视台和教育视频网站同步播出，据网站统计，单课的最高点击率达3037次，暑期的总点击量超过30万次，取得了良好的社会反响。
20XX年，我区学生在教育部门主办的数学、物理、化学、生物、作文等学科竞赛中获省一等奖56人，二等奖285人，三等奖156人，获市等级奖900余人。
(三)德才双修，激励教师成长。
各中小学加强教师职业理想、职业道德教育，切实增强教师的责任感、使命感，提升教师人格魅力和学识魅力。
积极开展“青年文明号”、“巾帼示范岗”、“党员示范岗”、“学宋英、学周江疆、学张丽莉、学周福如先进事迹”和“学党章、明义务、尽责任、当范本”十八大精神学习等活动，提升教师职业精神。
二爻中学每一位党员干部帮扶一位困难学生，善待如子;
二甲中学组织开展“我敬我师，我爱我生”欣赏教育活动，在欣赏与鼓励中共同前行;
平潮中学对违规家教“零容忍”，成立违规家教整治小组，严查师德失范行为;
刘桥小学借助“道德讲堂”平台强化师德教育，“道德讲堂”模式在全区各学校推广。
20XX年，我区共授予季云等78名同志“市区师德标兵”荣誉称号;
兴仁中学翟菊红老师被评为“省师德先进个人”;
金沙小学张英、骑岸初中王爱春两名老师喜获市第九届“园丁奖”;
先锋初中“英雄教师”周福如被授予“市优秀教育工作者”称号，并入选“中国好人榜”;
家纺城小学陆燕老师关心爱护流动儿童的事迹在《新德育》等省市媒体宣传报道，并被评为“好人”候选人。
全面改革教研、培训方式，实行“研训一体”。
举办“成长有‘道’主题沙龙、“全国知名教育专家大讲坛”、“特级教师论坛”等活动，为名师搭建成长平台。
教科室组织沙龙成员赴金郊初中、骑岸小学等19所学校开展教科研“手拉手”活动，共执教教学研讨课64节，举行相关教学研讨28场，从操作和理念两个层面，提升活动的内涵与品质。
在暑期全员培训中，我区参训教师合格率为100%，优秀率为94.9%，位居全市第一。
此外，我区还推荐40人分别参加高中英语、物理、化学学科骨干教师提高培训，70人分别参加农村初中小学语文、数学提高培训。
各中小学牢固树立教育质量是学校生存发展第一生命线的意识，全面抓实教学质量管理。
石港小学建构“自我调节”课堂教学模式，在提高学生学习品质和自主水平的同时，大幅度提高教学效率;
五窑小学开展学情问卷调查，了解学生真实的学习、生活状态，努力提高教育教学的针对性、科学性、艺术性;
川港中学不断优化教学过程管理，提出“低起点、小步走、重进步、看发展”的教学管理策略，教学质量有了新起色;
家纺城小学从流动儿童的实际情况出发，进行“学的课堂”探索，为不同基础的孩子寻找发展点;
金沙小学组建学科智囊团，提高学科话语权，推动教研组“主题教研”的有效引领;
西亭中学建立青年教师发展共同体，形成“学”、“讲”、“练”、“探”的教学合力，建构共同的课程文化和教研文化;
育才中学重视教学过程质量分析，每月编辑一期教学情况简报，通报存在的问题，提出改进建议，促进教师教学水平的提高。
教科研能力的不断增强，带来教学水平的不断提升，20XX年，我区教师在教育行政部门、教研部门组织的教学基本功竞赛、优课评比中共获全国一等奖2人，二等奖1人，省级一等奖3人，二等奖2人，三等奖2人，市一等奖26人。
(四)多策并举，提升服务能力。
调整和优化职业教育专业结构，加强品牌特色专业和实训基地建设。
中专继机电专业之后，会计电算化专业成为省品牌专业，建校工程造价专业被评为市特色专业，中专会计电算化实训基地被评为市公共实训基地，精密模具、会计电算化、工艺美术等3个实训基地被市教育局推荐参加省高水平示范性实训基地遴选，中专学生创业园通过了市年检。
强化技能训练。
在20XX年市职业学校技能大赛中，中专师生荣获10个一等奖、20个二等奖、14个三等奖，获奖率达67.7%，超过市平均获奖率10个百分点。
加强校企合作。
中专与携程信息技术()有限公司、富士康科技集团鸿准精密模具有限公司被评为市校企合作最佳组合，中专、农综技校与恒力()纺织新材料产业园成功对接，达成服务意向;
各职业学校全力推进毕业生就业工作，为经济社会发展输送合格人才，全区毕业生就业率达到98%以上。
提升成人教育服务水平。
建立成人教育学校教职工挂钩服务村、企制度，各镇成人教育学校(社区教育中心)积极组织开展农村劳动力转移、农民实用技术、企业职工等各类培训活动，培训率达50%以上。
金沙镇、刘桥镇成人教育学校积极创建农科教结合示范基地，充分发挥基地的'技术引领、示范辐射功能，在发展生态农业方面作出了积极有效的探索，收到良好的社会效应。
(五)内炼外联，引领行风提升。
认真落实党风廉政建设责任制。
围绕12项党风廉政建设重点工作，与各中小学、局直单位一把手签订责任书。
按照“一岗双责”的要求，切实抓管职责范围内的党风廉政建设，对信访举报和日常管理存在问题涉及的人和事，及时对当事人提醒和诫勉谈话，共找谈30余次。
积极开展廉政教育，观看《背叛与忏悔》《清泉洗心》等警示教育片。
参观区党风廉政教育中心，撰写体会文章，查找岗位廉政风险点，健全内控制度。
深入推进廉洁文化进校园创建活动，努力营造对师生的廉洁教育氛围。
截至20XX年底，已建成省级廉洁文化示范学校2所，市级廉洁文化示范学校9所，区级廉洁文化示范学校60所。
健全信访维稳工作责任制度，确保信访事项件件有落实，事事有回音，有效处置各类信访，化解各类矛盾，维护教育形象。
20XX年共办理各类信访200余件，为民服务热线85件，受理公众监督栏目各类咨询、投诉、建议800余件。
扎实开展教育行风评议活动。
聘请14名行风监督员，对教育系统作风、行风建设进行日常监督。
发放征求意见表，收集社会各界对教育的意见和建议，抓好整改工作。
全体教职工全局观念和责任意识不断增强，在镇级评议学校行风活动中，教育系统位列9个参评公共服务行业第2名。
进一步深化“省平安校园”的创建。
20XX年，我区又有6所学校通过检查验收，截至目前，已有28所学校获得“省平安校园”称号。
人防体系建设全面加强，全区已配备驻校专职保安307名。
各定点学校、幼儿园技防建设也全面达标，共有70所中小学、14所幼儿园安装有视频监控系统，监控点达795个。
物防设施配备进一步规范。
各学校教师办公区域、师生住宿生活区域及微机室、实验室等重要部门，安装防盗门窗、报警设施，重点区域消防设施落实率达到100%。
第二篇教育局个人年度考核
今年，全县教育工作在县委、县政府的坚强领导和上级业务部门的精心指导下，以提高教学质量为核心，以师德师风建设为突破口，以实施教育“9+3”计划和“4+2”教育突破工程为主线，超前谋划，拼抢快干，扎实工作，圆满完成了各项工作任务，现总结如下：
一、主要工作措施及成效
(一)当好参谋、注重协调，教育发展保障有力
教育局作为职能部门，努力当好县委县政府的参谋，工作上做到了多深入基层调研、多向领导请示汇报、多提合理化建议、多与部门协调沟通，掀起了县委县政府重视教育的又一个新高潮。
1.县领导高度重视教育。
一是把教育工作摆上重要议事日程。
一年中，通过参谋、建议，县委常委会议、县常务会议XX县长办公会议8次专题会议研究教育工作，书记、县长3次深入学校调研，在教育工作推进的攻坚阶段，听诊教育问题，把脉教育发展。
通过参谋、建议，在教育工作推进的关键节点，县委政府于4月22日组织召开实施教育“9+3”计划工作推进会，书记、县长分别任实施教育“9+3”计划工作领导小组组长、常务副组长，牵头抓教育“9+3”工作。
于9月7日，组织召开全县教育工作会，进一步理清全县教育发展思路，表彰奖励先进集体和个人，颁发奖金316.934万元。
二是给予人力保障。
今年共招聘教师326人，是历年来最多的一年。
为城区学校招聘教师74人，保障了城区学校的教学需求。
合理调配了乡村教师，保证了正常教学秩序。
面向全县教育系统公开选聘了峨岭镇、缠溪镇、木黄镇、洋溪镇的教办主任。
三是县财政助力教育发展。
今年，县财政解决教育经费2857.16万元(全年，省、市、县投入教育经费一共1.5487194亿元)。
2.部门大力支持配合。
在公安、安监等部门的支持下，积极开展了“平安和谐校园”创建工作，联合整治校园周边环境4次，完成了61所中小学、幼儿园的平安校园创建评估验收工作;
在交警、食药卫监等部门的支持下，开展了校车和食堂管理工作培训，接受培训600余人;
在国土、住建等部门的支持下，积极落实学校建设征地380亩，并加强教育工程质量监管，为教师建设公共租赁房750套;
在交通、住建等部门的支持下，硬化学生上学道路4000平方米，并在道路两旁安装了路灯，保障了一中正常开学，形成了部门联动，各司其职，助力教育发展的良好格局。
3.乡镇加强了对教育工作的领导。
全县17个乡镇统筹安排义务教育均衡发展和教育“9+3”计划工作，积极为教育部门办实事，办好事。
整治校园周边环境，保障师生平安;
召开教育工作会议，表彰先进集体和个人。
据统计，教师节期间，全县17个乡镇共颁发教育奖金27.1万元。
(二)立足本职，强化管理，内涵式发展上台阶
4.效能建设取得成效。
教育系统按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，以“为民务实清廉”为主题，改进工作作风，服务人民群众，摒除“四风”。
一是加强机关作风建设。
教育局机关进一步修订各项规章制度，并汇编成《工作制度》印发给全局干部职工。
严格执行工作制度，切实规范了工作行为，树立了局机关的良好形象。
二是建立了工作考核机制。
今年开始，教育局对17个乡镇教办和10所县直学校实行季考核、半年通报、年终评比制度，并建立诫勉约谈机制。
对局机关13个股室实行年终目标测评制度。
11月11日，配合县纪委对部分股室负责人进行了“勤廉、慵懒”专项测评。
三是推进了政务公开。
教育局认真清理了行政审批和公众服务项目，并主动与县法制办、县政务服务中心对接工作，6个项目全部进驻了县政务服务中心。
教育局成立了行政综合服务审批股，做到了人员到位、授权到位、审批服务工作到位。
四是积极回应舆情信息。
倾心听取群众意见，认真、及时办理“两代一委员”提案(建议)11件，受到代表好评。
5次接访原代课教师，摸清基本情况，耐心细致地做思想稳控工作，并按照政策回应原代课教师的诉求;
及时办理和回复领导批示件12件，按时认真回复网络舆情信息230则。
五是扎实开展帮扶活动。
教育局高度重视开展“四帮四促”、“支部联建”、“干群连心同步小康”活动，协助6个帮扶村理清发展思路，并落实帮扶资金6.5万元。
六是积极开展教育行风建设。
教育局、乡镇教办、各级学校都召开了教育行风建设动员会，认真查找问题，虚心征求意见，切实落实整改措施，开展了局机关股室负责人评议活动。
同时，加大教育违规违纪查处力度，努力营造风清气正的教育环境，年内共查处违规违纪教师4起，教职工违规违纪行为比往年减少了，教育行风有了明显好转。
5.师资培训大力推进。
坚持“请进来、走出去、送下去”的工作思路大力开展教师培训，着力提升教师的业务素质。
一年来，积极落实“国培计划”760人次，认真组织开展“周末教研大讲堂”13次22个学科，参与听课教师2400人次;
开展“区域联片”“送教下乡”、“德育讲坛”、“优质课”评比、“教学视导”等教研活动26次，示范教学108节。
选派教师外出培训省级160人次，国家级116人次。
2月22日，特邀省教育厅副厅长级督学邹联克来我县对全县中小学校管理人员进行了专题培训。
9月28日邀请了著名教育家魏书生和全国优秀班主任高金英到印江作教育思想专题报告，培训效果好。
目前，正在与贵州佰堉教科培训中心合作研制未来三年我县“3128教育赶超战略工程教师培训方案”。
据不完全统计，一年共培训教师7145人次，教师培训工作强势推进。
全县现有157人获得“乌江园丁”称号，3人荣获“梵净山名师”殊荣，谭恩贵、佘国权两位老师被评为“感动铜仁教育年度人物”。
6.教育教学质量稳步提升。
注重学校的内涵式发展，突出提高质量的核心地位，牢牢把握强化师德师风建设这一突破口，是今年印江教育的一项重要举措。
教育局出台了《关于提高中小学教学质量的实施办法》(印教发〔20xx〕31号)，与县监察局联合下发了《关于加强师德师风建设规范教师从教行为的实施办法(试行)》(印教发〔20xx〕23号)，《印江自治县中小学幼儿园教师职业道德考核细则(试行)的通知》(印教发〔20xx〕37号)等文件，并且严格执行“两个办法”，有力地促进了教育风气的根本好转和教育教学质量的稳步提升。
今年高考，本科上线766人，比20xx年多94人。
专科上线982人，比20xx年多62人;
今年中考，全县各科人均分在20xx年的基础上均大幅度提高，在全市排名中，所有学科名次都有较大提升，总体成绩已经由20xx年的全市挂末变为今年的全市中偏上位置;
今年春季学期，小学、初中普通班统考各科人均分、合格率与上期相比都有不同程度的提高。
7.示范校创建工作全面推进。
全县年内已成功创建10所学科教学渗透法制教育示范校、5所农村寄宿制学校管理示范校、8所减负增效提质示范校、6所“三生、四爱、五心、五好”教育示范校，学科渗透法制教育工作顺利通过教育厅验收，我县被市评为“示XX县”。
印江民族中学成功申创省级二类示范性高中。
8.“4+2”特色教育活动蓬勃开展。
全县各级各类学校以“科技之春、运动之夏、感恩之秋、艺术之冬”活动为载体，大力实施“4+2”教育特色工程，提升学生的人文、体育、艺术、科技四项素质取得初步成效：实验小学的舞蹈《欢乐的银铃》进京参加全国乡村少年宫舞蹈大赛荣获金奖;
全省文明礼仪知识抢答赛，一小代表XX市参赛荣获一等奖;
贵州省第六届“贵青杯”青少年文化艺术公益大赛，一小张迈同学荣获少儿组器乐独奏金奖、刘悦同学荣获少儿组绘画金奖。
11月21日，全县“青春助力中国梦”中小学生大型文艺汇演成功演出，参演节目46个，参加演出760人，为全县学校文艺工作起到了很好的导向和促进作用。
(三)突重点、破难点，教育“9+3”和“4+2”工作(公共卫生工作总结)出成效
实施教育“9+3”计划是今年省人民的政府1号文件的工作，我局立足县情，采取强有力的措施实施教育“9+3”计划和“4+2”教育突破工程，成绩突显。
9.“控辍保学”效果好。
通过营造氛围、落实“七长”责任制、加强学籍信息化管理、“小升初”整班移交制度等多种措施，实行多途径、多方法、多层面“控辍保学”，今年，我县小学生辍学率为0.49%，初中生辍学率为1.93%，小学入学率达99.98%，初中适龄少年入学率达96.3%，九年义务教育巩固率为87.2%，辍学率高标准控制在指标范围内，入学率、巩固率均超过年度任务指标。
10.中职招生人数实现突破。
中职招生是历年来的难题，今年，我县中职招生任务3215人(其中县内900人)，县教育局和各学校积极采取措施，强化职业教育宣传，正确舆论导向;
强化就业引导，提前办好中职教育预备班;
实施中职免费教育，创造性开展电子商务人才培训工作;
建立“招”“送”“一个口子进出”机制。
实现中职招生3225人(其中县内906人)，完成计划的100.3%，中职招生取得了前所未有的突破。
11.义务教育均衡发展进一步推进。
编制了新一轮《学校布局调整规划》，重点建设寄宿制学校和化解城区学校大班额。
年内已经成功合并了不足20人的教学点20个，农村小学生寄宿率达36.6%，初中生寄宿率达75.3%。
城区学校义务教育阶段起始年级消除了“大班额”，其他年级“大班额”也得到了一定的化解。
今年10月8日—12日，完成了23所义务教育阶段学校办学水平综合督导评估工作，11月下旬完成了17个乡镇义务教育初步均衡发展县级督导评估验收和教育“9+3”计划实施情况督查。
12.教育信息化和教育装备建设步伐加快。
今年投入797万元，完成6间中小学202个班的“班班通”建设任务;
新建中小学计算机网络教室4间，多媒体教室4间;
实施了33个农村教学点数字资源全覆盖工程;
新建校园门户网站45个，使乡镇以上学校门户网站建设率达100%;
完成10所乡镇以上中小学宽带升级任务，新增45个乡镇以下农村学校接入宽带互联网;
推动了印江教育城域网综合管理平台的全面应用。
投入1500余万元，配置中小学图书25万册，建设标准实验室77间。
13.“4+2”教育突破工程和中职学校建设工程力度大。
强势推进“4+2”突破工程，努力改善学校基础设施。
今年，全县实施各类教育工程项目88个，建筑总面积8.3467万平方米。
目前，已经完成投资1.5亿元，占计划数的100%。
自加压力，积极推进印江职校基础设施建设工作。
为印江职校新征地120亩，扩宽校园面积。
通过招商引资，施工方垫资修建教学楼、实训楼、学生宿舍等共计15000平米，已完成投资2800万元。
占计划投资的103 %。
自筹资金近2016万元，新建了7所学校塑胶运动场。
(四)“接地气”，惠民生，教育公信度不断提升
14.切实关心教职工利益。
努力理顺人事关系。
经调查，自20XX年以来，全县有343名教师交流学习，没有人事调整文件，教师晋职晋级都受到较大影响。
县教育局多次协调编办和人事部门，并报经县人民的政府批准，343名教师于10月份全部正式行文调动，解决了这些教师的后顾之忧。
完成了转聘公办教师后的原代课人员190名的工龄核查和认定工作。
积极推荐教师申报中央彩票公益金“励耕计划”和“润雨计划”项目资助，有77名教师获得“励耕计划”困难资助，每人1万元。
向省教育厅推荐了“润雨计划”资助经济困难幼儿教师17名。
15.着力解决城区孩子“上学难”。
由于城区人口的不断增多，就学压力也不断增大，为了缓解城区就学压力，经过充分论证，今年，对城区学校进行了重新布局调整，一中设为独立高中，二中设为初中。
积极创造条件，印江一中于8月1日如期开学，高一年级招生1120人，二中高中部成功剥离到一中。
城区学校布局调整切实保障了城区孩子“有学上”，并且，为“上好学”奠定了基础。
16.进一步关注留守儿童的健康成长。
巩固5所留守儿童示范校的创建成果，充分发挥“留守儿童”示范校的作用，积极推进留守儿童管理工作。
9月11日，中央人民广播电台留守儿童示范学校(木黄新民小学)竣工投入使用，10月21日，中央人民广播电台到印江调研留守儿童管理工作，11月7日，民革XX市委回访堰塘新诚希望小学留守儿童，11月1日，县教育局组织召开全县中小学德育工作经验交流会，重点探索留守儿童的管理工作。
17.落实了教育惠民政策。
营养改善计划深入实施，全县246间学校39955名学生享受贵州模式“营养餐”。
发放义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助资金2326.5375万元，惠及学生42829人次;
发放普通高中国家助学金436.95万元，惠及学生5826人次。
办理大学生生源地助学贷款1564人次，总金额824.53万元。
在国家免除中职学生学费的基础上，县免除了印江职校学生的书费、住宿费43.16万元，并且人人享受助学金，实现了真正意义上的“中职免费教育”。
认真做好教师资格申报评审工作，为82人办理了教师资格证。
18.加强了教育经费管理。
严格执行中小学和幼儿园收费政策，严肃查处了一切乱收费行为。
厉行节俭，坚决反对和查处铺张浪费。
9月，正式启动了“校财局管”县级集中核算工作，确保了教育资金安全，确保了教育经费合理开支，提高了资金使用效益。
19.完善了老干部工作制度。
县退休教师协会和各乡镇“退教协”分会积极发挥关心老同志的职能作用，重大节日都认真开展走访慰问活动。
10月10日，县教育局组织退休教师代表 人，开展了回访教育活动，参观了县实验小学等4所学校，召开了座谈会，老教师深受感动。
(五)强化宣传、营造氛围，教育知名度不断提高
二、存在的困难和问题
(一)实施“4+2”教育突破工程的资金缺口大。
近年来，我县“4+2”教育突破工程实施项目多，投入资金数额大，产生的负债也比较大，据统计，目前欠债6200万元。
要进一步增项目、赶进度、提质量，解决工程建设负债是一项急需的工作。
(二)教育信息化水平不高。
目前，多数学校的教学用计算机都已经超过使用年限，已经不能正常使用，并且数量有限。
要全面提高教育质量，需要同步加速教育信息化建设。
(三)职业教育专业教师欠缺。
要加大职业教育对学生的吸引，必须开办特色专业课程，需要一定数量专业的专兼职教师，从大专院校招聘专业教师比较困难，县职校需要加强专业教师的短期自我培养。
三、下一步的主要工作措施
(一)强化师资队伍建设。
教师是提高教育教学质量的关键因素，按照十八届三中全会精神，重点加强教育干部的培养，着力提升专任教师的业务素质，努力打造一支思想素质高、业务能力强、充满活力的师资队伍。
(二)着力提升教育教学质量。
加速教育内涵式发展，严格执行“两个办法”(《县教育局县监察局关于加强师德师风建设规范教师从教行为的实施办法(试行)》和《县教育局关于提高中小学教学质量的实施办法》)，打一场教育教学质量的“攻坚战”，确保20xx年教学成绩在今年的基础上稳中有升。
(三)加大教育工程建设力度。
一是突破学前教育项目，实施印江县第二幼儿园、刀坝乡幼儿园教学及教学辅助用房;
二是实施印江三中、板溪镇坪底小学、罗场乡两河小学、杨柳乡小学、缠溪镇小学5个农村寄宿制学校攻坚工程(学生宿舍项目);
三是实施峨岭镇二小、洋溪镇小学、永义乡九年一贯制学校、朗溪镇初级中学、印江县第三完全小学5个塑胶运动场;
四是实施朗溪镇小学、朗溪镇大尧教学点、永义乡团龙小学3个乡镇教师周转房2170平方米，乡镇教师公租房870套(30450平方米);
五是实施刀坝中学初中校舍改造项目(学生宿舍食堂5375平方米)。
(四)加快教育信息化建设。
根据教育的发展形式，教育信息化越来越重要，计划通过贷款和垫资等方式，一次性投入7770万元，改造计算机网络教室67间，建设班班通教室980套，配备图书32.7万册，装配实验室10间，配齐所需实验器材和药品。
(五)加强“控辍保学”工作。
我县“控辍保学”工作积累了经验，也取得了实效。
但是，现在中小学学生学籍管理系统实行实名制管理，要求数据必须真实，因此“控辍保学”工作仍然很艰辛。
进一步强化政府职能，切实落实“控辍保学”“七长”责任制，保障适龄少年儿童依法接受义务教育。
(六)深入开展“四在学校”活动。
按照中央全面建设小康社会的总要求，下一步，我县各级各类学校将深入开展“四在学校”活动，真正地让学生吃在学校有营养，住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福。
第三篇：教育局个人年度考核
20xx年，我局在区委、区政府的正确领导和悉心关怀下，围绕XX市率先基本实现现代化这一发展大局和教育工作年度目标，以十八大、十八届三中、四中全会精神为指引，以党的群众路线教育实践活动为抓手，进一步树立“教育就是服务”的理念，一手抓发展，一手抓内涵，团结奋进，开拓创新，事业提优不断加速，服务效率日益提升，区域教育环境进一步优化。
一、亮点和特色工作
(一)在三年一轮的县级政府教育工作省级督导总报告中，29次提到我区教育工作的亮点。
(二)高考取得突破性成果。
文理科本二以上达线率首次突破50%，增幅列大市第一。
(三)着力推进中心建成区学校建设。
在教育资源处于饱和状态的中心城区，努力实现资源的扩容和突破。
大华调剂市场地块用于新建吴中实小幼儿园，原看守所地块用于新建宝带实小幼儿园。
(四)大力实施乡镇教育资源扩容工程。
8所幼儿园完成新建和改扩建工程，临湖实验中小学、南师大附属石湖中小学、甪直中学高中部已正式启用;
新增公办幼儿园学位3000个，公办小学学位4320个，公办初中学位3240个。
教育均衡工程不断深化，公办学校和外来工子弟学校的结对活动得到深化，初步形成支教支管制度;
构建完善以区特殊教育学校为龙头的三级特教网络。
(五)强化教育环境治理。
批量消减无证幼儿园29个，新增学前儿童看护点21个，完成现场探勘8个，全年新增看护点学位近8000个。
全面启动外来工子弟学校标准化建设。
(六)强力推进“教育吴中”品牌建设计划。
木渎高级中学3位同学在第31届全国中学生物理奥林匹克竞赛中获全国一等奖，成绩在苏州大市独占鳌头;
我区在“第二届XX市青少年科技创新市长奖”评选中，实现零的突破;
协办首届世界语言大会，精心规划和部署语言大会高层嘉宾对香山中学和度假区中心小学的文化考察活动，拓展吴中教育影响;
木渎镇成人教育中心校入选联合国教科文组织“农村社区学习中心能力建设”新项目点。
(七)全面深化学校内涵发展工程。
4所学校入选“XX市义务教育改革项目学校”，新增XX市初高中课程基地建设项目3个;
办学联盟不断深化;
20个学校建成录播教室;
学校“体艺工程”全面推进，首届校园文化艺术周成功举办，书法等级考试人数列县(市、区)首位。
(八)以群众路线实践活动为契机，全面提优服务水平。
校园体育设施开放正式启动;
推进“教育妈妈惠民阅读工程”“千名党员进万家”“青年教师志愿者服务行动”“学额进社区进街道”“教师回报社会”“劳模精神进校园”等特色活动，以系列惠民活动提升为民服务实效。
(十)全面实施“美丽校园”“书香校园”工程。
地方植物彩化校园行动全面铺开;
提升学校文化品质，扩大校园特色品牌的知名度和美誉度。
二、主要工作完成情况
(一)加强内涵建设，提升教育核心质量
1.提升学前教育整体水平。
早谋划、早打算，督促、指导相关乡镇及开发商做好幼儿园建设项目的立项、报批及动工手续;
施工过程中会同规划、住建等部门加强指导，热情服务，共同将学前教育行动计划项目落到实处，努力形成学前教育公民办协调发展、资源优质、就近入园的良好局面。
加大对民办幼儿园的扶持力度，通过组建8个办园联盟，将全区27所民办园与公办园结对，由公办园派驻中层以上管理人员每周定期就安全卫生、师德规范、师资培训、保教质量等方面进行指导，从而逐步实现园际之间的课程资源共享、文化沟通融合、教育优势互补。
以创建省、市优质园为抓手，加大学习培训、园本教研的力度，从办园条件、保教队伍、保教水平、管理绩效等方面不断提升幼儿园办园水平。
年内，东湖小学附属幼儿园、阳光水榭三之三幼儿园分别被认定为省优质幼儿园、市优质幼儿园。
光福中心幼儿园、星岛仁恒幼儿园争创省优质园，三之三湖岸名家幼儿园争创市优质园，6所省示范性幼儿园积极迎接省级复审。
2.落实义务教育高位均衡发展新举措。
完善小学办学联盟架构，加强中心校分校建设，缩小中心校分校和中心小学之间的差距。
加强公办学校和外来工子弟学校的结对活动，公办学校定期派出管理干部和教师上门指导，外来工子弟学校教师到公办学校参加教研活动，双方定期开展互访活动。
构建了以区特殊教育学校为龙头、以光福中心小学等6所学校附设的培智班为基地和全区25所中心小学(实验小学)的随班就读教育点为主要形式的三级特教网络。
进一步推进初中办学共同体建设，在教育资源共享、学校文化共建、教育优势互补等方面，推动了共同体学校的整体发展，提升了各学校的办学效能。
我区4所学校入选“XX市义务教育改革项目学校”，其中宝带实小入选“集团化办学”项目学校、木渎实验中学入选“义务教育质量综合评价改革”项目学校、苏苑实小入选“学校特色文化建设”项目学校、东山实验小学入选“苏派课堂教学”项目学校。
木渎实验中学申报的“基于同伴心理的数学校本课程基地”入选20xx年XX市初中课程基地建设项目。
组织开展了“阳光体育运动”和“校园艺术周”等专项活动，全面提升中小学生的综合素质。
9所学校入选“XX市文明礼仪示范学校”。
在“第二届XX市青少年科技创新市长奖”评选中，碧波实验小学胡显扬同学获得“市长奖”、甪直中学宋仁伟同学获得“市长奖”提名奖、碧波实验小学陆军老师获得“市长奖”耕耘奖、碧波实验小学获得“市长奖”摇篮奖。
全区获评XX市第九届阳光少年60名、阳光团队6个、阳光家庭4个。
在“中国梦，我心中的梦”首届XX市校园舞蹈大赛暨20xx年XX市中小学生舞蹈大赛中，度假区中心小学选送的舞蹈作品《茉莉花》一举夺得小学组金奖。
3.切实加强普通高中课程建设。
苏苑高级中学申报的“艺术课程基地”、江苏省外国语学校申报的“科技教育课程基地”入选XX市高中课程基地建设项目。
进一步落实三级课程计划，严格执行课程标准，开全课程，开足课时，对各校执行课程计划进行长效管理，保证课程计划得到严格执行，促进学生的全面发展。
认真做好高三考试质量分析工作，发挥6个省奥赛挂牌学校的优势，积极参加知名高校单独招生考试。
今年高考取得突破性成果，文理科本二以上达线人数1058人，达线率首次突破50%，较去年增长14.81个百分点，增幅列大市第一。
木渎高级中学本二达线率超90%;
苏苑高级中学本二达线率较去年增长23个百分点;
省外国语学校陈蓉同学位列全省近12万文科考生第28名;
三星级高中本二达线率均实现翻番。
木渎高级中学化学学科获得“XX市普通高中学科中心科学提高教育质量奖”三等奖。
4.全面推动职业教育创新发展。
以内涵建设和品牌特色专业建设为抓手，积极推进江苏省职业教育创新发展实验区建设，努力构建中高职协调发展、逐级衔接的现代职业教育体系。
吴中中专获批与常熟理工学院、苏州大学应用技术学院两个“3+4”中职与普通高校分段培养班项目;
4个名师工作室被立项为XX市首批名师工作室，1名教师获评江苏省中职类特级教师;
在省市职业学校公共基础课“两课”评比中，我区获省示范课3节、省研究课3节;
我区职校师生积极参加省市技能大赛，获得省级三等奖5人次、省级二等奖2人次，市级一等奖8人次、二等奖25人次、三等奖48人次。
吴中中专2名学生在省职业学校师生创新大赛中获得中职一等奖。
太湖旅游中专单招本科达线95人，本科率再创新高，达到50.08%;
吴中中专获评省职业教育先进单位，该校太阳能与沼气技术利用专业被省教育厅认定为省中职特色专业，物流管理专业认定为省高职品牌专业，获XX市职业教育精品课程2门;
光伏技术及应用实训基地通过省级视导。
作为中央财政支持建设项目，吴中中专国家中职改革示范学校建设正在积极推进。
太湖旅游中专新建2016多平方米的实训楼。
5.促进社区教育内涵发展。
木渎镇举办20xx年“全民学习节”活动，以“践行社会主义核心价值观，打造美丽和谐新木渎”为主题，在全镇营造浓厚的学习氛围，各类主题学习活动超过120场。
木渎镇成人教育中心校入选联合国教科文组织“农村社区学习中心能力建设”新项目点。
甪直镇举行了第二届(20xx)全民读书节总结表彰暨第三届(20xx)读书节启动仪式，集中开展读书“五进”系列活动。
长桥街道、横泾街道获评首批XX市学习型镇(街道)，光福镇成功创建省标准化社区教育中心，胥口镇成功创建XX市第三批教育现代化老年大学。
年内，获评XX市社区教育精品实验项目1个、重点项目2个、一般项目2个。
中国成协重点课题“经济发达地区学习型区(县)建设研究”、省重点课题《提升残疾人生活质量的研究》、《农村“书香家庭”建设的实践与研究》、《传承“范蠡文化”，服务“财智长桥”的研究》研究取得丰硕成果。
(二)突出人才建设，推进立德树人工程
1.强化师德师风建设。
坚持关心爱护与严格要求相结合的原则，切实加强师德师风建设。
转发了教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，发动教师认真学习，并在全区中小学中开展了“中国梦劳动美教育情”主题教育活动和师德师风自查自纠工作，组织了“劳模精神进校园”和“廉洁文化进校园”活动。
结合党的群众路线教育实践活动，坚持即知即改，严肃查处，切实纠正有违师德规范的种种不良行为。
开展清风行动专项督查，认真落实中央“八项规定”，切实推进行风建设。
东山中心小学周志文老师获评“全国模范教师”，东山莫厘中学姚建江老师获评“全国优秀教师”;
江苏省木渎高级中学袁兵老师、江苏省外国语学校游文忠获评“江苏省优秀教育工作者”;
东山中心小学周志文老师获得“感动江苏教育人物——20xx最美乡村教师”提名奖。
苏苑实验小学语文学科组、甪直中学高中数学教研组获评“XX市优秀教师群体”;
5名教师获得第六届“XX市师德标兵”称号;
16名教师获得第四届“XX市爱生模范”称号。
结合第30个教师节宣传活动，通过苏州电视台生活资讯频道集中宣传了10名普通教师的先进事迹;
在XX市庆祝第30个教师节“小故事、微视频、好创意、晒照片、秀手艺、行公益”评选活动中，我区28项作品获奖，占全市获奖总数的16%。
2.优化干部队伍管理。
制定了《关于加强校长队伍管理的若干意见》，进一步完善了对校长队伍的管理;
配优配强学校领导班子，通过竞争上岗，让一大批优秀骨干教师加入到干部队伍中来，成为教育管理的生力军。
全区有38名同志得到提拔使用，其中中层副职15人，中层正职10人，校长助理4人，副校长5人，正校长(书记)4人。
在第7届XX市中小学班主任基本功竞赛中，我区获一等奖1项，二等奖2项，三等奖6项。
3.深化名师工程建设。
充分发挥区名师工作站的学科引领作用，切实开展名师工作站学科组活动，加强学科指导，培养学科新人。
举办了第八届小学(幼儿园)名师展示活动，43名名师作了课堂教学展示，13名知名专家进行现场点评，2800多名一线教师参加了观摩，名师的示范引领和辐射作用得到充分发挥。
苏苑高级中学薛亚春老师、江苏省吴中中等专业学校蒋俊祁老师获得“江苏省第十三批特级教师”称号;
苏苑实小高本大校长、区中小学生实践学校校长张洪鸣被评为教授级高级教师;
新增XX市学科带头人27名，评出XX区知名教师10名、XX区学科带头人79名。
精心制定教师招聘方案，严把教师入口关，严格按程序规定招聘179名新教师。
(三)提优发展环境，保障教育优质发展
1.深化依法行政工作。
全面落实依法行政、法治吴中建设各项任务和要求，进一步提升教育行政服务效能，拓展和延伸行政指导工作。
依法批办民办幼儿园6所、非学历教育机构2个;
积极推进无证幼儿园清理整顿和学前儿童看护点建设，清理无证园29所，发放行政提示书44份。
召开了教育系统纪检、行风建设、信访工作会议，就师德师风、教育教学、日常管理等方面存在的问题进行剖析，在规范管理、廉洁自律、服务群众等方面提出了新要求。
年内，共处理寒山闻钟、便民热线、公众监督、区长信箱等各类工单1403件，及时化解矛盾纠纷，稳妥处置网络舆情，积极回应人民群众的诉求。
2.加快现代校园建设。
计划新改扩建的8所公办幼儿园，6所已于今年9月1日投入使用，东山实小幼儿园、木渎三小幼儿园将于年底启用;
7个学前儿童看护点已通过备案，14个已完成第二次联合核查。
临湖实验中学和临湖实验小学、南师大附属石湖中小学、甪直中学高中部已于9月1日前交付使用。
同时，全面启动美丽校园工程，提升学校文化品质，扩大校园特色品牌的知名度和美誉度。
东山中心小学、光福香雪海小学等学校已种植当地植物花卉，初步形成“月月有花、季季有果”“时时有花语花信”的局面，得到了上级领导和教育专家的充分肯定。
3.实施智慧教育工程。
推进“智慧教育”基础设施环境建设，全面升级吴中教育城域网网络中心核心设备和主干带宽，全面提升宽带网络校校通工程建设。
目前，全区中小学校、独立建制幼儿园100%完成百兆宽带接入，40%以上的学校建成智能录播教室;
建成“未来教室”10个，另有18所学校完成了“未来教室”建设的规划。
结合XX区教师发展中心的建设，科学、合理、高水平规划区教育城域网的资源建设工作，已完成以学校智能录播教室为硬件基础，区教育信息中心数据集中存储、管理和发布的XX区教育“云录播”系统，目前正在建设支持网络听课、互动评课和远程协作的XX区教师网络研修平台，着力打造学生网上自主学习的平台。
4.拓展吴中教育影响。
充分发挥教育系统人才集中、纪律严明、执行有力的优势，全力做好首届世界语言大会的服务保障工作。
精心规划和部署语言大会高层嘉宾对香山中学和度假区中心小学的文化考察活动，赢得了联合国教科文组织总干事以及8国大使、12国教育部长等官员的高度赞扬，为扩大吴中、苏州、江苏乃至中国的影响力作出了贡献。
由我局组织编排的“秀外中汇”外国人才艺秀节目经网络投票后顺利出线进入市级决赛。
在XX市“家在苏州吴侬软语圆梦苏州”第六届“普通话、苏州方言、英语口语”比赛中，我区在四个组别的决赛中获得团体一等奖1项，个人一等奖3项;
在XX市“家在苏州书写经典”20xx年中小学生规范汉字书写比赛中，我区有4名学生获得一等奖，从而进一步扩大了我区语言文字工作的影响力。
“廉洁文化进校园”“劳模进校园”等特色工作已形成经验并分别在XX市纪委、教育局和江苏省教科工会举办的专题会议上作交流。
(四)优化教育督导，规范教育教学管理
1.高质量完成省级督政迎检工作。
三年一轮的县级政府教育工作督导评估是今年的一项重点工作。
在评估标准和工作要求与以往相比不断提高的情况下，全区上下认真学习新的评估标准，通过各级会议将督导指标分解落实。
在汇总各项材料的过程中，严格把关，认真审核，保证了较高的质量。
在撰写自查汇报材料时，尽力展现吴中教育的特色和亮点。
现场督查评估中，督导组专家对我区给予很高评价。
2.全面启动中小学校责任督学挂牌督导。
按上级工作部署，结合我区实际，确立了“区域学校全覆盖”的工作思路，先后制定并试行《关于在全区中小学校及直属幼儿园实施挂牌督导制度的意见》《XX市XX区中小学校责任督学挂牌督导工作实施意见》，全面部署责任督学挂牌督导工作。
全区共设置责任片区8个，挂牌学校55所，配备责任督学18名，实行责任督学联系人制度，实现了全区中小学责任督学挂牌督导的全覆盖，同时加强了制度建设和人员培训，为全面推进责任督学挂牌督导制度奠定了坚实基础。
3.不断优化学校年度考评工作。
一年一度的学校管理考评是一项全局性重要工作。
根据《XX区学校规范管理考评方案》中的不同项目，全局各科室分工负责，在平时考核的基础上，在20xx年初完成了各指标的综合评定，最后通过汇总得出各学校的考评结果。
整个考评过程贯彻公平、公正、公开的原则，评分有理有据，因此呈现的结果也比较符合实际情况，得到了学校的普遍认可，收到了良好的考评效果。
同时，根据教育发展的新形势和学校规范管理的新要求，尽早修订完善并下发年度《考评方案》，促进各校明确考评目标，规范办学行为和日常管理，保障学校教育教学工作顺利开展。
木渎高级中学接受市政府教育督导室为期3天的素质教育综合督导，学校实施素质教育取得的成效得到督导组专家的一致好评。
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