年度教学总结

时间:2021-02-25 16:01:00 年度总结 我要投稿

年度教学总结合集十篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,为此我们要做好回顾,写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编整理的年度教学总结10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

年度教学总结合集十篇

年度教学总结 篇1

  “活到老,学到老。”学习是教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习,我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读,反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会:

  一、加强以“爱”为中心的师德修养。

  每学期学校教导处都要加强以爱为核心的师德修养教育。通过学习,我更加深刻的体会到教师对学生的爱,是一种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件,这种爱,不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助,也包括积极的鼓励,远大理想的引导,更体现在教育教学的每个环节之中。这不仅是教育教学的客观需要,也是教师个人品德的具体体现,更是维护每个学生的自尊心、自信心,保护学生基本人权的根本保证。

  二、在教学活动中,学生才是主人

  新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。学生所回答的问题、提出的问题,是否建立在第一个问题的基础之上,每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极,是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态,思维的状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。一些课表面上看热热闹闹,学生能准确地回答教师提出的问题,但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动,实际上是用提问的方式“灌”,直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来,是非常值得注意的一个问题。

  那么,怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为,应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理上的认知冲突,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。同时,教师要放权给学生,给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利,让学生充分进行思考,给学生充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且尽可能多的让学生说。条件具备了,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,

  参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程,个体才能得到发展。

  三、在教学活动中,教师要善于评价,且当好组织者

  在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。莎士比亚说:“赞赏是照在人心灵上的阳光。”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦,教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。大量的实践证明,对学生的赏识与鼓励,不仅有利于提高学生的学习兴趣,而且培养了学生学会欣赏他人,相信自己,积极向上的品格,充分体现了教学的人文性。

  教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力。俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如地开展教学活动。

  四、开展软环境教育活动,提高建设软环境意识。

  通过开展软环境教育活动,我认识到了“人人都是软环境”“软环境是第一生产力”的实质所在,思想上真切地感受到了软环境就在身边,在每个昆明人的一举一动当中。作为教师,我们必须实施教育优先发展战略,找准自己的位置、服务对象,找到自身存在的问题、差距。一切着眼于发展、一切服务于发展,用发展凝结人心、破解难题,加大教育投入力度,关心弱势群体,增强创新的责任感和紧迫感,牢牢把握改革创新,与时俱进的时代精神。同时,在不断学习中反思自己,把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位,培养出更多的人才。

  总之,我们要不断学习,致力于新课标的研究与探索之中,寻求创新,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,使学生在新课改中获得能力的提高。

年度教学总结 篇2

  转眼间,一学年的时光在每一位教师的辛勤耕耘下又接近尾声。回顾自己在这一年所做的工作,有收获也有需要在今后的工作中改进和提高的地方。现将具体工作情况总结如下:

  一、播种爱心(德)

  作为一名教师,每天面对着来自不同家庭、个性各异的孩子,只有有爱,以“尊重、善解、包容”的心彼此相待,才能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。秉着这样的信念,我总是很小心地处理跟学生的矛盾,换位思考,再根据学生的心理特征实施我的教育策略,让每个学生感到,我没有放弃他,始终如一地关注着他的成长。

  二、新苗吐绿(能)

  走上教师岗位已经整整三年的时间,每天我总是学习者的心态对待工作中的每件事情。虽说不是做的最好的一个,但是我一直努力着,提高自己的教育教学能力。在学校开出的公开课,组内的前辈总是会给我很多宝贵的经验,这样的组内合作大大加快了我的成长,为我评上瑞安市第一届教坛新苗奠定了坚实的基础。

  三、辛勤耕耘(勤)

  忙而无果的无用功,我是不会去做的,所以在学校的坐班时间内,我总是想方法怎样才能利用有效的时间做更多的事情,努力还要加巧干,是我的原则。因此,在学校布置的每项工作,我总会提早放到自己的日程上来,思考着完成。对于教学方面,抓后20%,是考验一个老师毅力的事情。每个周五留下作业未完成的学生,进行学业和身心的沟通,努力给学生信心,在下周的学习生活中有所进步。在这项工作坚持下来的一年里,班级的后进生也能尽力地去努力,我甚是欣慰。

  四、略有收成(绩)

  作为科任老师,学科成绩是衡量绩效的一个重要指标。在这两个学期中,八(5)(6)班的数学成绩较之初一有了大幅度地提高。在八上的期末测评中,6班以82.97的平均分居年级段第一,5班以82.13的平均分居年级段第二。在八下的期末测评中,5班以101.61的平均分居年级段第一,6班以99.91的平均分居年级段第三。在三年的教学反思中,我慢慢懂得怎么样“抓两头,带中间”,摸索出了一条自己的教学思路,较之学校里的前辈们还有一段距离,我会风雨兼程,因为我还年轻。

  另外,作为八6班的副班主任,我积极配合邱老师,监督班级的卫生、体育两方面。在学校的五项循环中,我积极做学生思想工作,强调卫生意识,为班级的环境整洁尽了一份力。和校运动会前夕,组织监督学生训练,运动会场上,我为学生的夺冠而骄傲,为学生的毅力而感动。在这两方面的锻炼中,我逐渐成熟,相信

  五、呼唤公平(廉)

  古语说:“公生明,廉生威”,只有廉洁从教,才不会出现教育偏爱。因此,在平时的课堂中,我本着教育公平的原则,尽可能的照顾到每个学生,让学生能在一个和谐民主的课堂中快乐的学习。

  回顾过去一年,我积累了很多教育教学方面的经验。展望未来,我会时刻思索更有效地利用好自己的时间的方法,且思且行,争取有更大的进步。

  班长要我写时,我真的犯难了,觉得没什么话可以说,因为想放弃这个组织委员了,但毕竟当了半年的组委,还是有很深的感情了。

  刚当上组委,一直都觉得很对不起同学们,因为一直都没有组织什么活动,大家的提议也很多,但真正实施起来很困难,因为大家意见不统一,我很难做,于是一直逃避组织秋游这个事,这是我的不对,后来我提议去汤逊湖玩,明明统计的只有几个人不去,可是最后只有二十几个人去,当时心里真的蛮不舒服的,不过大家还是很给力的,玩的都很开心,感觉大家都很团结的,于是又有了信心,在单身节前一天我又组织了去ktv唱歌,顺便为李莎庆生,去的人依旧很少,去的还是那些人,真的觉得组织活动好难啊,虽然大家不断给我信心,但真的觉得累了,后来因为一些事,个人也比较忙,活动几乎也没有。

  到了年末了,因为某些原因,班上有人建议说来次年末聚餐,提前吃个年夜饭,跟班长汇报后,他也觉得还行,我就着手准备这个事,说实话,当我去各个寝室说的时候,大家那一个个考虑,不去真的把我伤到了,我从没想过会是这样,真的是很烦很烦,还因为这个事跟班长差点吵起来了,真的是想不明白啊,后来大家都说是因为没生活费,但我觉得这不是根本的原因,我依旧觉得大家没有向心力。

  后来经过各方面的做思想工作,终于算是全班到齐了,当时真的是高兴的想哭啊!这次年夜饭是我组织的,我很怕出问题,所以我必须保持时刻的清醒,我也做到了,看到大家吃的高兴,喝的高兴,我也很高兴!这是我大一上学期组织的三次活动,说不上很好,但至少我尽力了,从中我真的觉得我还不会处理人际关系,我的组织能力还很有限,我也觉得班委真的有担当好自己的责任,该通知到位的一定要到位,我也要平时多去了解下他们不愿意参加班级活动的原因,了解下他们想法。

  新的一年,我答应过大家一定会有一次完美的班级活动,在这个假期我会好好策划这个事,还希望大家多多给力。

  宪哥说过我们不能丢下个烂摊子给下一届班委,思想汇报专题我个人认为我这个组委当得并不好,所以我没有资格说自己不当,所以下学期我还是你们的组委,希望大家有什么想法都能说出来,我是真的想把大家团结起来,想把这个班建设的更好。宪哥,我知道你懂的!

  新的一年,希望宪哥一切都更好,希望营销一班一切都更好!

年度教学总结 篇3

  时间飞逝,转眼间,本学期的教学工作即将结束,回头看看教学工作中的点点滴滴,真是感慨万千,可谓有喜有忧,现做如下总结:

  一、识字方面:

  本学期教研组围绕“识字教学”来组织教研活动,这对我们的日常教学有很大的帮助,我们会注意总结一些识字方法来帮助学生更好的记住生字的字音和字形,但有些字笔画多,不好记容易混淆,就让学生充分开动脑筋,集思广益,把这些字让学生自己汇报方法。本班学生生字掌握不好的是任天宇,老是写错别字。

  二、培养阅读理解方面:

  学生的阅读理解能力是在平时的课堂教学中一点一滴培养的,所以,在平时讲课时注意引导学生,帮助学生理解。有时学生理解问题,就差那么一点,需要老师的点拨,理解问题透彻,回答问题一阵见血的要数柴子涵。在这方面我感觉自己做的有欠缺,讲问题不够深入,今后要下些功夫。

  三、注重感情朗读:

  “书读百遍,其义自见”,所以,我会给学生充分的时间读书,课上采用多种形式读,如:分角色读、开火车读、同桌互读等等,使每位学生都能熟读课文,这也是理解课文的重要前提。

  在教学中,紧跟进度,紧抓“备、讲、批、辅、考”五大环节,自己认为脚踏实地,各方面做的很认真,但成绩很不理想,原因可能是基本功不够扎实吧!在今后的教学工作中,首先做到:上课前一定做充分准备、吃透教材,紧扣课本,因为万变不离其宗,今后在工作中一定做到兢兢业业、认认真真、努力把教学工作做好。

  为了让学生在识字上能更取得更好的成绩,在我之前的教学中还注意以下几点做法:

  1、课前布置孩子们预习,初读课文,把生字、新词画出来,思考一下,你用什么方法能记住这些字,初步给生字扩一到二个词,给生字找到自己喜欢的记忆方法。

  2、课上,激发孩子的识字热情,激发孩子汇报的积极性,让孩子在兴奋中不吐不快,交流汇报。

  3、 鼓励孩子自创各种各样的识字方法,如:加一加、减一减、编谜语,编儿歌等来理解记忆生字,如果孩子在学了生字后,读文的准确流利比没学前有了进步,有了长进,那我们的生字教学应给说成功了一大半。

  4、 为了更好地识字,我提倡鼓励学生以社会为课堂,以生活为老师,尽量多识字,巩固生字,这对学习有很大帮助,如:布置一些实践性作业 ,到大街上看看你会认那些字?其实,在平时的看电视、看动画片时也可以认识好多字,积累一些词语。

  教学中的得失、困惑:

  只要是记得牢的字,都是老师在课堂上反复强调或用识字方法让学生记住的,如:学习生字“腾”时,我们变了顺口溜——夫人回娘家,头戴两朵花,住了一个月,骑马回到家。这样就记得比较牢,全班学生都能写对“腾”字。可是,本册数要求学生会写300个字,而且有一部分字笔画多,较难写,学生老是记不住,如:聚拢、稻田、荡漾、莲蓬、翩翩起舞、腹(总多写一横) 骤然、黎明、窟窿、水罐等字,容易出错,需要反复、认真强调写法。

年度教学总结 篇4

  本学期,我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  一、师德方面:厚德修身 止于至善

  我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

  二、教学方面:严于律己 精益求精

  1 强化课前备课

  我不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结,并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结。

  2、提高上课技能

  为了提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,当面板演,重视课堂讨论,小组帮扶,从而加深理解掌握知识。加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。

  3、认真批改作业

  布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时,并认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲。对于目标生: 吴清亮、于家旺、孙小乐、韩吉龙等同学的`作业更是单独布置,并且面批面改。并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  经过一个学年的努力,无论成绩高低,都体现了我在这学年的教学成果。我明白成绩并不是最重要的,重要的是在本学年后如何自我提高,如何不断提高学生的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,在教书育人的大花圃里,做一名优秀的育花人,幸福的赏花人,让我们实验中学的校园里,满园芳菲,春风吹荡,袅袅莺啼……

年度教学总结 篇5

  首先感谢护理部及护士长对我的信任,给我机会让我在护理组长的岗位上锻炼。自20xx年9月从总院进修学习回来后,由护理部安排我负责科室护理教学工作以来,在医院和护理部的领导下,在科护士长的支持下,通过全体师生共同努力,圆满完成了本年度教学任务。现将全年教学情况总结如下:

  一、本年度共接受了55人的临床教学实习任务,其中大专生20人、中专生35人,总实习周数31周。实习期间未发生任何差错、事故。 根据各学校教学计划要求及护理部制定的相关教学计划,结合本科室的具体情况,制定了详细的教学计划、入科培训计划、入科测试、出科理论及护理操作(女性导尿术)考试并严格按计划进行考核。具体工作安排如下:

  1、制定详细教学计划:

  (1)、认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学计划。

  (2)、加强与各实习小组长及各教学组长的联系,主动与各教学组长进行沟通交流,虚心学习她们的带教经验。对实习同学在工作中提出的问题进行及时反馈。

  (3)、做好入科培训工作。为新入科的同学详细做好科室情况介绍,由于,妇产科是一个高风险科室,所以,在认真执行已制定的教学计划的同时,还新加入了有关医疗安全的相关内容。如:加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。要求实习

  同学带笔记听课。指导本科室实习要点,根据本科室情况及实习同学的实际情况安排带教老师。要求产前组的带教老师根据所带同学的情况进行带教,在确保医疗安全的前提下保证同学在本科室实习期间学有所得。

  (4)、对新进科室的同学进行入科测试,针对同学在相关专业知识和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加强培训。

  (5)、紧扣教学大纲及各学校的实习计划,根据科室工作重点,设制具有专科特点的出科考试题目。

  (6)、护理操作考试:采取统一授课、示教室现场操作演示、每个同学亲手操作练习、严格操作程序并根据操作考试评分标准严格进行考试。

  二、与护理部及护士长紧密联系,学习她们丰富的临床教学管理经验,在带教过程中不懂的管理问题,我及时请教,对护生的思想动态和工作情况及时汇报。

  三、不定时的对实习同学的工作情况及劳动纪律情况进行了解。要求各带教老师以身作则,严格带教要求、规范操作示教,要求带教老师“放手不放眼”,培养实习同学的安全意识。

  四、组织、策划、参与我科室护理应急演练一次,课题是《羊水栓塞》;院内讲课一次,课题为《异位妊娠的护理》。

  五、对本科室护理教学方面所存在的问题及时总结并改进和反思。

  1、本年度教学工作存在的问题

  (1)、本年度实习同学中,昆明市卫校部分同学学习态度不认真;专业知识和操作技能基础较差;工作主动性差,有的同学不遵守劳动纪律,上班时间玩手机游戏和打电话的现象较突出。

  (2)、一年的教学工作圆满地画上了句号。在此,我要感谢护理部在各方面给予我的帮助和鼓励,感谢科护士长以及我科室各病区带教老师的支持配合;让我认真、负责、安全的完成了20xx年度妇产科实习护生的临床教学工作。

  妇产科:李燕萍

  20xx年3月2日

年度教学总结 篇6

尊敬的各位领导:

  你们好!

  我是XXXXXXXX的教师——XXXXXX。光阴如箭,生命如歌。转眼间繁杂而又忙碌的一年即将结束,在这一年中,我和XXXXX老师在XXXXX各级领导的关心及领导下,带领三百零五名各族儿女在这里平稳度过了一年的学习、生活。已顺利完成上级领导托付给一名教师在学校应该做到的各项教育管理、生活管理工作。现将所做的各项工作简单汇报如下:

  一:自身素质

  本人忠诚党的教育事业。坚持四项基本原则,坚决执行党的民族政策,严格遵守教师的职业道德规范,一身作则,为人师表,乐于奉献,加强自身修养,以自身高素质的形象来影响和感染我们的学生。特别热爱“教师”的这份神圣而又艰辛的职业。对待本职工作认真负责,尽职尽责,一丝不苟。

  二 做好思想教育工作

  一年来,本人认真学习党的教育方针、政策,严格贯彻执行党的教育理念 。认真学习领会党和国家举办XXXX高中班的意义及性质,积极配合当地学校,认真并有成效的做好了学生的各种思想教育工作。做到平时认真仔细观察学生的思想动态和行为动态,发现疑点和问题就及时进行引导,解除他们的思想顾虑和所遇到的问题及困难,使学生正确理解并能做好各个环节,把握好自己的使命。特别是每逢大型节假日时,学生们思想付操、心态动乱、思念亲人,这时我就积极主动地、心平气和的、像亲人般地与同学们心与心的交流沟通,正确引导他们要摆正自己的位置,把心放在学习上,只有努力拼命地去学习、去奋斗、才能忘掉一切烦恼,才能实现自己的美好理想。教育他们既来之则安之,亲自带领同学们积极参加各种文体活动,使他们的业余生活充满活力而又非常开心,忘记记那些不愉快的事情 。在节假日期间,本人要在校园的各个角落进行不间断的巡视,发现问题及时处理,帮助教育同学们要正确处理男女之间的关系,要求男女生应在适当的方式下进行交往,即“适当的时间,适当的地点,适当的方式”。我们千里迢迢来XXX是为了求学,学习XXXX的先进文化知识,而不是来XXXX旅游观光的,也不是学习那些不正当的、不健康的东西。更不是来这里享受、玩耍的.指导他们明确自己的目标和方向,争取四年后考上自己所理想的大学。这样才能报答党、国家、XXXX学校对你们的培育之恩和期望。报答XXXX各级领导、各族父老乡亲对你们的厚爱和期望。教育学生要树立正确的人生观、价值观、世界观。要懂得对党、社会、国家、对XXXX各族人民的感恩之情。通过反复耐心说服教育,学生们在思想意识上有了很大的转变。知道合理安排时间进行学习;知道尊敬师长;使XXXX老师们都觉得XXXX学生是好样的。懂礼貌、懂情理。学习刻苦用功。

  总之,在学生思想教育工作方面,我无固定地点,无固定时间,只要有机会就进行耐心、细致、严肃的说服教育,掌握“严、爱、细”的原则,稳住学生的心理、稳住学生情绪。得到领导、老师、同学们的一致好评。

  三 培养学生良好习惯

  在学校统一管理、统一安排下,本人除了做好正常的学生思想沟通工作外,还具体分管学生宿舍的午休、晚休纪律、内务整理每天的检查、餐厅就餐、早操、就医、住院陪同、学生包裹的收发、洗澡安排、周六自习课的管理、周天外出请假、外出安全、节假日里各项管理等工作。为了培养学生的良好生活习惯,我遵循学校XXXX制定的一系列规章制度,结合XXXX的管理工作有关条例、,面对全体学生,高标准、严要求,严格要求同学们的言行举止,并有秩序、有组织的开展各项有意义的活动及外出活动,而且做得非常到位。在进行各项活动中,不带有任何私人感情色彩,更没有丝毫的民族之分。做到对每位学生公平公正。因此,我所的一切深受全校师生的一致的尊重和爱戴。

  四 谈心因人而异

  陶行知先生说过:“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长的一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处某自由。”我们的学生有着不同的性格、不同的品质,为此,每当出现问题时,谈心教育都得因人而异,作为教师,与学生谈心是常事,要使谈心达到预期效果,必须因人而异,有的放矢。今年XXXXX的XXXXX是首届高考、毕业,同学们都很紧张,茫然。在4月初,就开始打听高考信息,如何报志愿等,有的学生四处打电话询问,有的学生出现心慌意乱、心里烦躁、情绪暴躁,晚上回到宿舍坐立不安,乱窜宿舍等,我看到这些情景,主动找她们交换意见,安抚他们的情绪,帮他们排忧解难,要求他们主要把心放在复习功课上。到5月中旬时,开始报志愿了,同学们更是心里忐忑不安,不知所措,就像大海捞针,没有方向,找不准适合自己的目标,尤其是好多女生在填志愿时,高不攀低不就,拿不定主意..

  还有,在高考前,由于同学们思想压力大,负担重。出现心理上和身体上的大病没有、小病不断,这儿不适、哪儿疼痛等都来找我,我全权代替了他们的父母,非常理解他们,做到不厌其烦,有求必应,该看的、该治的、该心理疗法的,我做到严格把关、细心照顾,尽可能排除同学们的后顾之忧,使同学们思想放松、心情舒畅的迎接人生转折的关键时刻“高考”。

  “横看成玲侧成峰,远近高低各不同”,我们的学生富有个性、充满朝气、积极向上、前途无量,需要我们以心换心、以爱育爱、以德养德,能够做好我的本职工作,赢得同学们的爱戴和眷恋,我认为是无上光荣的。

  总之,我在XXXXXX的工作中,能够认真对待自己,能够认真对待每位同学。没有节假日、没有星期天与孩子朝夕相处,同甘苦、共命运,同时也伴随着多少酸甜与苦辣、多少艰辛与悲伤。干着这份在别人 眼里看起来平凡而又不平凡的职业,付出的心血很多很多,收获的喜悦也很多很多。每当孩子们对我亲切的微笑、与我亲热的拥抱、或真情地叫XXXX时,我兴奋、我陶醉,我真的舍不得离开这些聪颖、活泼、可爱的孩子们!我愿用我的真诚,XXXX继续呵护她们,使他们健康快乐的学习、成长,早日实现自己美好的理想。即使再苦再累,我也无怨无悔。学生的心灵宛如清晨花瓣上晶莹的露珠,需要教师的呵护。作为一名XXXXX教师,真爱每一个生命,让他 们充满自信、充满希望地迎接自己美好未来,我深知任重而道远。

年度教学总结 篇7

  时光飞逝,岁月如梭,踏着20xx年的脚步,一学期即将结束了。经过我们师生一学期的密切配合,共同努力,学生的语文学习各方面的能力所进步,但也存在一些不可避免的问题:如学生的习作能力,预习、阅读能力等方面有待于进一步的培养。正所谓,回首过去,是为了更好地展望未来,为了有效地改进语文教学,我将本学期的教学工作做如下总结:

  一、学生的自主学习意识有所增强

  在我努力转变教学观念下,我班学生“想学”的心理有所增强。在教学每一课中,学生大都能知道自己要学什么或要学到什么程度为止,充分体现了学生的主人翁精神。

  二、学生的学习方法有所改进

  在教学中,我采用易于被学生理解的方法进行讲授,让学生听清楚、听明白。因此,我借助一些技巧,如重复、深入浅出、抑扬顿挫等。不仅如此,在教完一课时,我还会引导帮助学生回顾一步步的学习程序,这其实是渗透学法的指导。然后在“扶—半,放—放”中,大胆放手让学生用所掌握的学法试着去自学课文;或让他们在尝试自学中体验学习的乐趣和成功的喜悦;或让他们尝试自学中遭遇挫折与失败,更好地得到经验教训,用心地学才能在自主学习中如鱼得水,灵活地用上恰当的方法,学得轻松自得。

  三、改革评价方法,促进课外积累学习

  本学期,我采取多角度、多形式地全面考查学生语文学习的水平。比如:读书卡的摘抄、运用、检评。自办小报展评与说话、听话、口语交际、即兴演讲、作文比赛等综合评价,变简单的笔试为多样化的考试方式,如开展辩论赛:过生日请客吃饭好不好?小学生上课爱抢话好吗?在这些活动中,让那些文才不好口才很棒的学生大显了身手,使他们觉得自己并非是一无是处,这方面不行那方面还不错,所谓“此路不通,彼路通,条条大路通罗马”,树立了学习的自信心。

  四、学生养成了积累摘记的习惯

  俗话说:“聪明在于勤奋,知识在于积累。”因此,平时要培养学生勤于读书,勤于积累的习惯。

  在本学期中,对各种句式和阅读知识进行了补缺补漏,有计划、有步骤地讲授外,还教给了阅读方法,培养了良好的阅读习惯。如引导学生批注阅读,强调在独立阅读过程中,对语文的语言文字进行感知、对课文内容、层次、思想感情、表现手法、精彩片段等用线条符号或简洁文字加以标记。学生想到什么,就写什么;爱怎样批注,就怎样批注,具有很强的阅读自主权,有利于良好的阅读习惯的养成。

  五、指导摘记,强化了应用能力

  俗话说:“还记性不如烂笔头,不动笔墨不读书。”因此,我在平时培养学生多读书、读好书的同时,并指导学生做好摘录。在加强摘录的同时,每日按要求让学生对词、句、段进行背记,并及时反馈。

  积累是基础,目的在于运用。运用好词佳句,写片段、写文章,能学以致用。

  六、健康教育的渗透卓有成效

  为扫清学生在创新中的心理障碍,我结合了《新型玻璃》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》等课文教学进行,实行文道统一。从各个侧面去研究。寓于文中的“道”,注重对学生的榜样教育,取得了良好的效果。

  总之,教学是一门不完美的艺术,而语文教学更是艺术中的艺术,足见其达到完美境界之难。但我相信,在教学的探索中,今后将必将使语文教学日臻完美,当然它需要我们语文教师躬耕于教学第一线上,去收集第一手经验资料才能教得更好!

年度教学总结 篇8

  本学期在学校的正确领导下,我校教育教学工作取得了长足的进步与发展。现把我本学期的教学工作做一小结。

  一、教学工作中认真落实和实践教研室的24字教学模式。

  根据24字模式的各个环节认真实践探索。从备课,上课,作业辅导等每个方面进行尝试,收到了较好的效果。在备课中根据课程标准的要求和学生实际,落实知识问题化,问题具体化。精心设计问题,在学生已有知识的前提下,尽量把新知识的学习设计成旧知识的复习。使学生不觉的有新的感觉,在复习的过程中学会新知识。

  在教学中根据24字模式的要求,把学生当成学习的主体,最大限度地减少教师的讲,增加学生自主学习,探究学习,合作学习的过程,发挥教师的激励评价,教学引导,课堂组织,宏观调控的作用,真正把课堂还给学生,使学生在合作探究,自主学习的过程中掌握知识。提高45分钟的效率。作业辅导中发挥小组和小组长的作用,让学生相互检查,相互判阅,在检查中提高,在判阅中巩固提高。

  二、在学校的日常工作中,认真遵守学校的各项规章制度。

  不迟到,不早退,不旷职。执行学校的教学常规制度,值班制度,自习制度。不利于团结的事不办,不利于教学的事不做。自觉维护学校形象,把学校的利益放在第一位。经常做学生的思想工作,教育学生树立爱国主义,集体主义思想,确立班荣我荣,校荣我荣的思想。树立远大理想,端正学习态度,养成良好习惯,做一个有理想,有道德,有文化,守纪律的新人。既教书又育人,努力使自己成为一名合格的人民教师。

  三、在学校工作中,认真履行学校赋予自己的职责。

  本学期主要在24字模式教学的教学改革方面做了一些工作。从一开学就坚持听课,在数学,政治,历史三个学科的教学改革活动中,我们先由教研组统一备课,然后由主讲人讲,大家听,课后评。最后从教学的每个环节再进行课后的总结,反思。总结我们在每个环节上还存在的不足,问题,失误,优点,经验。在此基础上我们又开始了第二轮的评教评学活动,继续发现问题,继续进行探索,集思广益。人人上台讲课,人人进行评课,人人进行反思,人人进行总结。大家认为讲的比较成功的人再讲。然后在全样做了示范,各科都根据本学科的特点做了总结。取得了一定的效果,但是还没有形成一个很成功的模式,有待进一步尝试探索。

  四、今年的初三工作。

  由于我是新接的班,对学生的学习习惯,学习情况,班级情况不了解,导致进入角色慢,了解学生慢,最后的直接结果是成绩不理想。整个初三学生,思想上松懈,学习上不思进取,没有竞争意识,没有良好的学习氛围。教师们也存在一定的思想问题,教学上的问题,协调上的问题所以在第一次摸底考试中成绩不理想。但是我们很快发现了问题,找到的症结所在,并制定的相应措施,相信经过我们全体初三教师的努力一定会在第二次摸底和中考中取得好成绩。

年度教学总结 篇9

  时间稍纵即逝,弹指间又将送走一届的毕业生。蓦然回首,一年来的点点滴滴,如在昨日,令人不胜感叹。随着经济的发展,社会的进步,教育也同样与时俱进,于是“百花齐放,百家争鸣”,热闹非凡。学生难管是事实,工作难做是事实,钞票难存也是事实……种种事实,使我不得不痛下决心,充分发挥个人主观能动性,化整为零,勇于进取,争创佳绩。

  一、自我敲打、坚守讲台

  “万事只求尽心,尽了心也就能逍遥自在”,面对学生难管,工作难做的情况,我闭门细思,决定痛改前非。“成事在人,谋事在天”,一味地抱怨,于己于人于工作都是无益的。人有三等:上等为事未变而已先变,中等为事变已亦变,下等是为事变之后已不变(只站在那里骂)。我先做到说服自己坚守三寸讲台:不是学生难管,而是我方法少;不是环境坏,而是我适应能力差;不是工资少,而是我花钱多。通过自我敲打,心理自然平衡了几许,做起事来也就顺心悦意,工作效率也逐步提高。

  二、取长补短,敢于创新

  世界上再也没有比书更便宜的商品了,好的书是别人的智慧和结晶。几十块钱就买到别人的智慧,这样便宜的事是绝不可错过的。一年来我亲临网上书城购书,其中教育教学类的有十余本之多,大多为国内名师的作品,主要有:《钱梦龙语文教学艺术》、魏书生的《漫谈班主任工作》(由于此书消化完毕,故在第一学期末送给了一来校实习的师弟)李镇西《心灵写诗——班主任工作日记》和苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》等。谈这些书,方觉自己是井底之蛙,庸俗之人。虽然我一向不太相信名师,但是觉得他们所讲的方法不试一下,是绝不可妄作评论的。我厚着脸皮,大胆尝试他们的一些作法,不试不知道,一试方知是绝对的高招。

  在班主任工作上,我学习魏书生同志树立这样的班级目标:“让事事有人做,人人有事做”,确立“正常化”走向“自主化”的班级管理方向。有目标,有方向,带起队来就有底,不会扶得东来西又倒——顾此失彼。班级的管理还有赖于班级的主人——学生。学生毕竟是班级的主体,管理班级离不开学生。我觉得一个班级的管理,先实现正常化,然后逐步向自动化过度,这样既培养学生的主人翁精神,也减轻班主任的压力。卫生有人管、纪律有人管,学习有人管,各人管一项,负责到底,形成班主任、班干部、学生的三层管理网络,人人参与管理,便于人人接受管理。 班级要实现管理自动化,先要培养一批热心于班级工作的干部。班委会委员、科代表等,这些干部中最关键的是常务班长。一般来说,常务班长是由我本人任命的。只要具备有以下三方面的能力,我便选他为常务班长:一有组织能力,二心地善良、胸怀开阔,三是头脑聪明、思维敏捷。这样的学生一般都有较好的人际,能够首先团结一部分人。我的做法是,做好常务班长的思想工作,让他树立自信,指导如何组建班委会和选拔各种管理员。班级从纪律、卫生,到出勤、学习、体育、劳动、集体比赛、都由常务班长总负责。时机一成熟,当班正常化的时候,指导常务班长写好学期工作计划,制定班干部、管理员工作制度,以便指导规范其它班干部、管理员开展工作。

  我在班里增设几个的班级管理部门,如“饮水管理小组”、“日报出版小组”、“班风管理小组”等,使更多的学生参与班级的管理,学生有正事做,邪事自然就会少一些,而且班主任身上的担子便会轻一些。

  在较复杂的问题上,学生初次做时确实一点经验都没有,我便当当他们的顾问。如常务班长不懂得如何安排其它班干部开展工作,我给她提供一张工作分工表,让她根据分工表做好安排。

年度教学总结 篇10

  20xx至20xx学年度即将过去,为更好地做好来年的工作,现将本学年度个人教育教学工作回顾总结如下:

  一、思想政治道德表现。

  一年来在学校党政的直接领导下,不断努力学习党的方针政策,做到爱岗敬业,诚信友善,高度体现社会主义核心价值观,为实现祖国伟大复兴努力奋斗!工作任劳任怨,不计得失,不求名利,服从分工,恪守师德,关爱学生,以学生为本,教书育人,为人师表!严格遵守学校规章制度,按时交纳党费,积极参加学校组织的各项活动。努力做一名普普通通,合格称职的党员教师,不愧对党和人民的重托,不辜负领导和家长的信任,使每个学生都得到很好的发展。

  二、教育教学工作。

  本年度我所承担的教育教学工作是:四年级5个班和三(5)班的科学课,共6个班的教育教学工作。周课时12课时,工作量满负荷。为更好地完成工作任务,在工作中我采取了以下几项措施:

  (1)努力钻研教材,备好课,设计课堂教学方案。

  (2)上好每节课。以有效课堂目标要求自己,向40分钟要质量。从抓纪律入手,加强学生学习目标的教育。

  (3)教学中,体现学科特点,抓重点,讲明白,让学生掌握科学原理,激发学生学习科学的兴趣,使学生能主动学科学、爱科学和用科学。

  (4)经常跟班主任、学科教师和家长沟通,共同教育学生学好科学课。

  (5)加强作业练习,复习巩固所学知识。

  (6)加强学习应用多媒体,利用班班通等现代教学手段辅助教学,提高工作效率,拓宽视野。

  总之,在过去的一年里,忙忙碌碌中有苦有累自己始终严于律己,以工作为重,克服自身杂念,一切为了孩子,为孩子的一切!在平凡的岗位上默默无闻,兢兢业业工作,竭尽全力,无怨无悔,我坚信辛勤耕耘,终将收获!

  三、对未来的展望。

  教育是国家和民族的伟大事业,"百年大计,教育为本",要实现伟大复兴,离不开教育,作为一名教师,自己将一如既往,热爱教育事业,不懈努力工作,为教育奉献一切!发挥正能量,让自己的工作平凡平淡而不平庸,无名无利却有价值。不惧黄昏晚,只愿夕阳红!

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