东乡三中2011年度创特色小学工作计划
时光荏苒，新东乡三中开学已有一个学期了，目前我校教风学风呈现良好态势。“绿色校园、信息校园、书香校园、素质校园”已初具规模，根据学校 “特色小学、质量初中”的办学理念，小学部将以打造“书香校园、素质校园”为主旨，培养学生良好的学习兴趣，让学生自主学习，快乐学习，展现东乡三中学子 “自信、向上、文明、守纪”的精神风貌，东乡三中小学部以增设校本课程，打造英语特色小学为突破口，力争开创特色小学的新局面，特制定以下工作计划。一、深入推进经典诗文诵读，全力打造书香校园。
1、每天早上安排20分钟经典诵读，由语文老师负责指导，本学期经典诵读内容为《三字经》。
2、上好每周一节的读书读报课，每班保证一学期每位学生能阅读五本以上的课外书刊，丰富语言积累，拓宽知识视野。
3、落实每周一诗，各班于每周一早自习把本班每周一诗板书在黑板左上角，组织学生背诵，每周五教务处组织背诵抽查。
4、建设班级书香角（学校配备书柜），做好“好书漂流记录”，浓厚学生读书氛围，积极创建书香班级。
5、倡导学生勤于摘抄，做好读书笔记，评选班级“书香少年”，举办读书节活动。
二、注重多元、着眼层次，促进教师专业化成长。
1、鼓励教师进一步加强自我学习，注重与教育名师、名著对话，每学期至少读一本教育专著。积极参加网上资源的上传和下载。
2、教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段，提倡写“日记式”教学反思。
3、组织原小学教师、原中学教师进行互帮互助、邀请名家教师来校授课等方式，切实快速帮助中学老师转型。
4、教师加强基本功训练（普通话、粉笔字、ppt课件制作），每学年举行一次基本功竞赛。
5、继续开展“同课异构”活动。
6、加大特色教学业务及班级管理的督查与考核评估，出台一套科学可行的特色小学教师考核办法及班级管理考核评估方案。
7、集体备课全面铺开，通过集体备课的群策群力，既提高课堂效率，又减轻教师沉重的备课负担，同时加快教师专业化成长速度。
8、加大省、市课题的申报立项力度，加强研究，重视过程，收集整理研究成果，使三分之一教师能参与市级以上课题研究。
三、创建英语特色小学，开办剪纸艺术课，提高学生动手能力
根据学校“特色小学”的办学理念，落实素质教育的要求，本着学生“自主发展”“张扬个性”的原则，根据学校现有条件和师资情况，本年度着力创建英语特色小学，开办剪纸艺术课，以丰富同学们的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，提高学生的艺术修养，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间，为人生的'发展打下坚实的基础。活动确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、安全落实。安排有相应特长的教师授课。每学期举办一次成果展示会，检阅活动效果，扩大社会影响，提升学校品位。
四、开展丰富多彩的主题教育活动
2011年度，小学部准备开展八个主题教育活动，具体如下：
1、学会做人 懂得感恩。2、学习先烈 争做传人。3、遵纪守法 珍爱生命。4、火红六月 燃烧激情。5、行为规范我能行。6、我把祖国比母亲。7、强健身体 愉悦身心。8、扎实复习 迎接新年 。
（一）、学会做人 懂得感恩：三月份大队部开展 “三个一”活动：送一张感恩贺卡，朗诵一篇感恩文章，以“感恩“为主题开一次中队会。
（二）、学习先烈 争做传人：以清明祭扫活动为主线，开展“学先烈事迹，讲英模故事”等系列活动，进行爱国主义教育和革命传统教育