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中考说明文阅读答题技巧

时间:2022-11-26 08:17:39 说明文 我要投稿

中考说明文阅读答题技巧

  说到作文,大家肯定都不陌生吧,特别是写作中最基本、最常见的说明文,说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。我们应该怎么写这类型的作文呢?以下是小编为大家整理的中考说明文阅读答题技巧,仅供参考,欢迎大家阅读。

中考说明文阅读答题技巧

中考说明文阅读答题技巧1

  一、说明文的类型:

  根据说明对象的不同分为①事物说明文介绍客观存在的实体事物。②事理说明文介绍事理、定理和公理。

  根据语言风格的不同分为①文艺性说明文(生动性说明文)②平实性说文(一般性说明文)

  二、说明对象及特征

  说明对象:就是文章向读者介绍的事物、事理等(文章说明的话题)。

  说明的内容:就是文章从那几个方面介绍事物或事理。(或事物、事理特征是什么。) 判断文章的说明对象时,首先看标题,或者抓住每段的首括句或中心句

  也可以根据内容来概括。比如《宏伟的紫禁城》标题就是说明对象。

  说明对象的特征,是指这一事物区别于其他事物的标志。分析事物的特征,要特别关注文章的开头段、结尾段,关注每一段的中心句。

  考题举例:

  ①《美国校车》:选文说明对象是什么?

  答案:文章标题就是说明对象——美国校车。

  ②《食品添加剂之“瘦肉精”》说明对象是什么,用简洁的语言概括本文的说明内容。 答案:说明对象是:瘦肉精。说明内容是:先说明什么是瘦肉精,再说明瘦肉精的发现、引入、使用与禁止

  三、说明方法:

  初中阶段,说明方法只考察六种最常见的,一般回答三个字,要掌握并正确的书写几种常见的说明方法,会分析在文中的作用。

  1、答题格式:说明方法+作用+说明内容(说明对象的特征)①.举例子:具体准确地说明了事物的××特点。

  ②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。

  ③.列数字:科学准确地说明该事物的××特点。

  ④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

  ⑤.下定义:(用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、

  更本质、更概括地揭示事物或事理的特征。)科学准确地揭示事物的××本质特征。

  ⑥.打比方:(打比方就是修辞方法中的比喻。)生动形象地说明该事物的××特点,

  增强了文章的趣味性。

  2、 注意事项:

  ①如果问主要使用了什么说明方法?应该从大的方面入手,只抓住大的方面实用的说明方法,其它的次要的就不用回答。

  ②如果问运用了什么说明方法时,应该不分主次,将文段中所有的说明方法都回答出来。

  3、考题举例:

  ①《美国校车》:文章第四段主要运用了哪种说明方法,有什么作用?

  作为公共汽车的一种,“School Bus”安全系数为5(满分)。由于自身结构强固,加之严格的法律法规、细心的校车司机与负责任的运营公司,使得校车安全系数超乎想象。 20xx年11月,美国印第安纳首府,一辆悍马车撞上了停在路边的一辆空校车。悍马车整个车体前部粉碎,但校车安然无恙。也因此美国校车名声大噪。作为全美国最安全的车辆,自身强固性能超过总统专车,其他车辆撞校车只有吃亏的份儿。

  答案:主要运用了举例子的说明方法。具体准确的说明了美国校车的安全性能好的特点。

  ②《二维条形码》文章第⑤段运用了哪些说明方法?意在说明什么?

  ⑤“龙贝二维条形编码”已在实际工作中得到了应用。比如,从20xx年8月1日起,全国127个机场统一使用了印有6平方厘米面积的的“龙贝二维条形编码”的机动车驾驶证。将该驾驶证插入小巧轻便的识读器后,显示屏上就会立即显示出中英文两种文字表示的详尽个人基本信息和一张16384像素的个人彩色照片。而美国目前最先进的二维条形码证件“肯塔基州汽车驾驶证”上的二维条形码,面积为18.2平方厘米,其中存储的信息,除了简要的个人英文资料外,仅有一张2250像素的黑白照片。

  答案:举例子 列数字 作比较的说明方法。 意在说明我国印有 “龙贝二维条形编码”的机动车驾驶证比美国目前最先进的二维条形码证件“肯塔基州汽车驾驶证”先进得多。

  四、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

  局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。 ①空间顺序(从上到下,从里到外,由远到近,外到内,前到后,左到右,整体到

  ②逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。 《淘米水的妙用》就是按照逻辑顺序介绍淘米水在生活中的几种妙用。

中考说明文阅读答题技巧2

  1.概括--概括选文(或选文中某一段)的说明对象,或给文章拟个标题。概括全文的说明内容,或某一段的段意。

  应对策略:

  (1)说明对象:一看文题二看首尾段。

  (2)给文章拟标题,要体现简明、新颖、概括的原则。一般为说明对象或说明内容。

  (3)说明内容应是一句话,以句子的形式出现,往往在开头、结尾。

  (4)段意概括:先找中心句;不要用疑问代词;没有中心句要摘要联合,结合标点认真提炼。

  2.提炼--给某事物下定义,或概述其形成过程、原理等。

  应对策略:

  (1)下定义,要用"什么是一种什么"的句式。

  (2)概述其形成过程、原理等,一般从原文中找,但需要把零散的意思归纳到一个完整的大句子中。

  3.筛选--常用的疑问词如:"有哪些""为什么""哪几个方面"等。

  对策是:找准原段,分析句意,把握句间关系。若是总分关系则用总写句,标点十分重要,一般一句介绍一个意思。

  4.说明方法--说明方法及其作用。

  常用说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方;分类别、下定义、列图表。

  说明方法的作用:(1)举例子:准确具体地说明了……(2)列数字:准确具体地说明了……(3)作比较:通过比较,更突出地说明了……(4)打比方:生动形象地说明了……(事物加特点);(5)下定义:科学准确地指出了……事物的本质特点(6)分类别:条理清晰地说明了……(7)列图表:直观形象地说明了……

  注意:书写要认真准确。回答说明方法的作用必须把这种方法和要说明对象的特征结合起来,

  5.顺序--考查说明的顺序。

  时间顺序;空间顺序;逻辑顺序。

  逻辑顺序情况复杂些,需要注意具体形式的细分,常见的逻辑顺序有八种形式:(1)由抽象(概括)到具体的顺序;(2)由主要到次要的顺序;(3)由原因到结果(或由果溯因)的顺序;(4)由浅入深的顺序;(5)由现象到本质的顺序;(6)由表及里的顺序;(7)由整体到局部的顺序;(8)由特殊到一般(或由一般到特殊)的顺序。

  6.结构--分析文章(段)结构的特点,考察题型如:分析语段层次,分析某句、某段在结构上的作用等。

  说明文在结构上的表现形式有(1)总分式(包括总--分--总式,总--分式,分--总式);(2)并列式,几个段落并列存在;(3)程序式,说明的是生产过程。一般分析结构方面的作用,从句子的位置入手说明,如"总领全文""引(领)起下文"、"总结上文"、"承上启下"等。

  7.指代--"这些条件"、"这种现象""同样道理"等在文中具体指代什么。一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。

  8.语言--某个词语能否删去或调换,或自己从文章中找出一个能体现说明文语言"准确"特点的句子,并体会。

  应对技巧:先要答不能,然后再说明:这个词的本义;在这个句子里起的作用;去掉后变成了什么,与客观实际不符;所以这个词体现了说明文语言的准确性、科学性。

  9.开放性试题--考查与选文有关的语言知识、文化知识的积累;考查学生对选文阅读后的感受、启发、体会。

  具体的题型如:对选文的某一内容或形式,发表自己的看法,;结合选文的某一内容展开联想;就……谈一点看法或设想等。

中考说明文阅读答题技巧3

  (一)明确说明对象:阅读事物说明文,不管是整篇还是整段,都要首先从整体人手,把握文章说明的是什么事物,即说明的对象是什么;阅读事理说明文,要弄清文章说明了什么事理。

  如何找准说明对象呢?

  1、看题目,不少题目都表示说明的对象。如(中国石拱桥)。

  2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

  (二)抓住事物特征:事物的特征主要表现在构造(内外),形态(大小、长短等),性质(硬、软、冷、热等),变化(动、静、快、慢),成因(简单、复杂),功用(广狭、正反)等等方面。一般来说,说明文要说明的要点,往往就是事物的特征。除说明的重点外,还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征,又是从哪些角度介绍的。例如《死海不死》一文,围绕死海的特征,从三个角度进行说明:先说死海的“死”(现象特征),再说死海的“不死”(本质特征),最后又说到死海的“不死”与“死”(现状与未来发展特征)。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。又如《苏州园林》一文,围绕“无论站在哪一个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一总特点,从五个方面加以说明:亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;近景远景的层次;以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析,也就全面把握了苏州园林的特色。

  (三)归纳说明方法:阅读说明文时,边读边标出文章所使用的说明方法,然后总结主要使用了哪些方法,并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。

  (四)逐段概括要点,理清说明顺序:概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发展的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序。

  (五)整体感知,把握中心:在理清说明顺序的基础上,分析段与段、部分与部分之间的关系,就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的,是并列,是递进,还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的,是由现象到本质,还是由个别到一般,或是从结果到原因等等。把握结构后,最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征,或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上,再归纳说明中心也就不难了。

  (六)体会语言准确性:准确是说明语言的特点。分析说明文语言,就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。如《向沙漠进军》一文中“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重;去掉“自然”“敌人”性质就不清楚;去掉“之一”就绝对化了。当然,文字的生动性也应充分注意。

中考说明文阅读答题技巧4

  中考说明文阅读答题技巧

  1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的'对象和目的)。事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)。

  2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度)。

  3、说明方法:一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:

  ①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。

  ②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。

  ③.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

  ④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

  ⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

  ⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

  ⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。

  ⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。

  ⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

  ⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

  4、说明顺序:

  时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

  5、说明对象:

  指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

  6、说明文的结构常见的形式有:

  “总——分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语7、中心句:出现的位置开头或结尾,有时在句中。判断,多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。ü概括文段的中心句。

  对策:

  (1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。

  (2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。

  8、说明语言类型

  1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。对策:答:准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。类型

  2、能否替换为另一个词语?并说明理由。

  对策:

  答:

  (1)不可以。

  (2)原词的意思或内容。

  (3)所换词语的意思或内容。

  (4)换了后意思有何改变,与不符合实际。

  类型3、限制性词语能否删去?

  对策:

  答:

  (1)表态(删还是不删)。

  (2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。

  (3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。

  (4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

  类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。

  类型5:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

  对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。

  9、常见考点:

  1)对说明对象及说明特征理解。

  2)对说明方法辨识与理解。

  3)对说明顺序的分析与理解。

  4)对文章段落结构特点的分析。

  5)对文意、层意、段意的概括。

  6)对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

  7)对说明语言准确性的体会。

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