校长述职报告博客
述职报告的主要特点是：自述性、自评性、报告性。下面是小编整理的几篇关于校长的述职报告范文，欢迎阅读参考。
校长述职报告一
弹指一挥间，20XX在繁忙的工作已经中不知不觉，随逝而去。
伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点以及深度反思。
在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。
现根据《关于20XX年年终考核评选工作的意见》的要求，分以下方面向诸位陈述我一年来所做的工作，恭请领导和同行指正。
一、提升自身修养，整合办学力量
1、树立目标，争创优质
20XX年在教育局的正确领导下，我校紧紧围绕教育局的各种文件开展工作，创建安全文明校园。
有效组织和实施学校教育教学管理活动，响亮地提出了“抓重点、凸亮点、创看点”的工作口号，为学校发展树立了新的标的。
2、学习理论，指导管理
我在工作中比较注重自身的学习与提高，尽管学校教育、教学和管理工作千头万绪，但也不忘忙中抽闲翻阅报刊，了解时事;学习理论，指导工作;参加学习，自我完善;不断实践，提升水平。
努力提高“依法办学、依法治教”的能力，保证自己的办学方向与党的方针政策保持一致;确保自己的办学理念与时俱进，顺应时代的潮流。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治校”是我一贯坚持并贯彻的原则。
坚决执行上级部门制定的各项规定，在行风建设、规范办学行为和教育收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使自己的权力，无违规操作行为。
努力做到用严谨的治校态度去影响教师，用高尚的人格魅力凝聚教师，每当教学随访调研我一定到场，教学质量分析由我主讲，深入组室是常事，六点四十分到校、五点半离校是惯例;勤为先、廉为本，学校经费我能坚持按财务政策严格把关，实事实用，较大额度费用支出一定经过集体讨论，必需的招待与书记商量后共同行事。
4、班子团结，形成合力
自觉接受党支部的领导和监督，做到团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人员能心情愉悦地工作;重大提议事前与党支部通报商议后，再提交支委会或行政例会集体讨论决定，涉及教职工切身利益的方案，坚持做到反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行。
班子领导团结协作、配合默契、创新求实，心往一处想，话往一处讲，劲往一处使。
5、以情感人，人本管理
不论是年终考核、还是评优工作，或是中层干部述职评议、公开招聘工作等，我坚持做到计划设计周密、问题分析详尽、操作流程精细，只信唯才是举，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。
由于坚持了考核看实绩，用人看本事;办事要公开，处事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原则，所以在广大教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了群众基础。
二、提高学识水平，增强管理才能。
1、转变教育观念，校长引领教改
推进素质教育，实施课改的关键是第一线的老师，而老师的关键是教育观念的转变。
为了加快教师教育理念的转变，我们采用“走出去学习，请进来辅导”的方法来加以强化，通过课堂实践帮助教师理解教改理念的内涵。
经过理论的学习和实践的尝试，课改的理念已深入人心。
在教学平台实践活动中，信息技术的运用，探究型、拓展型教学内容的设计已成“家常便饭”、屡见不鲜。
作为校长的我，在课改的浪潮中一马当先，平时学得的理论是我开展教学管理工作的支撑点，平时的教研活动是我与老师们探讨新教法的平台，平时的课堂是我和老师们探究新模式的舞台，平时从听课中发现的成功案例是我挖掘校本培训最好的资源。
在实践中摸索，在摸索中积累，在积累中走向成熟。
2、构建实践机制，搭建交流平台，在反思中不断进步。
20XX年我校又在实践机制中注入了新的元素——教学反思课。
以教研组为单位，先确定一个教学内容，集体备课、听课，再集体反思、修改教案，再次实施教学、听课。
通过当场举一反三的修改、实践，增加了教研课的即时效果。
三、依仗科研拐杖，促进教育改革
在“科研为先导，科研促教改，探索课堂教学新模式”的思想指导下，科研与课活相结合，鼓励教职员工参加各种论文竞赛，其中陈英、王运来等教师的论文多次 在各种刊物上发表，见证了教师们的教研水平的提高。
四、聚焦课堂教学，真抓实干出成绩
1、成立领导小组
为了扎扎实实推进素质教育进课堂工作，我校成立了由我任组长的“素质教育进课堂领导小组”。
领导小组定期对本校课堂教学情况进行调查、研讨，及时了解本校素质教育进课堂工作的实际状况，商量相应对策，并研究素质教育进课堂的监控措施，组织教师认真学习、开展活动，撰写文章，组织交流，真正使课改的精神深入人心，使素质教育进课堂得到进一步深化。
2、构建四级目标管理体制
为深化教学常规管理，我校改革以往教学管理体制。
本年度起，推行了以目标教学为中心的教学常规管理体制。
全面实行校长—实验组—教研组—备课组四级管理模式。
通过四级管理模式，做到分级管理，逐级落实，责任到人，有效地促进了我校的教学工作。
3、制定课堂管理常规
我们根据区教育局有关文件精神和要求，结合学校实际情况，制定了一系列课堂教学管理制度，从学习、计划、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、总结、教研等十多个方面进行优化控制。
4、实施课堂教育随访制
课堂教育随访制，主要包括两方面：一是随堂调研，采用事先不通知的办法进行一月一次的素质教育进课堂调研活动。
二是进行“专课专用”情况的检查活动，实行突击抽查与平时检查相结合，检查包括了配套教材等材料的使用情况，真正实现开足开好、专课专用的课程标准，为全面实施素质教育和学生的全面发展提供保证。
五、加强与改进未成年人思想道德建设
未成年人思想道德建设是一项涉及亿万家庭切身利益的民心工程;是一项关系到党和国家长治久安的战略工程;是保证中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程;是社会主义精神文明的基础工程。
我校从校长到教师，从食堂师傅到门房职工，丝毫不敢懈怠，树立了“全员育人”的观念;构建适合学生健康成长的校园人文环境，努力营造优美、健康、和谐，让一草一木、一石一树会说话的育人氛围;细化、量化道德规范，并寻求丰富有效的德育载体，加以强化，实现内化。
1、加强育人队伍建设
对未成年人思想道德建设的关键在于成年人，特别是教师的道德素养更无时无刻、无处不在、潜移默化地影响着学生。
本着教师自身道德素养在教育中的重要性，建设一支具有高尚师德风范的教师队伍已刻不容缓，建设一支工作责任性强，有能力、有爱心的班主任队伍成为当务之急。
所以在教学工作中加强了师德教育，组织全体员工学习《教师守则》，促使每一位教师注重平时的一言一行，成为学生的表率。
2、加强校园文化建设
每年举行六一活动和各种竞赛正是我们加强校园文化的重要抓手。
为此，今年五月，以“迎并邀请了家长共同参与活动; 让活动增强孩子信心，锻炼学生的各种技能，丰富了校园文化。
3、培育“明星”。
学校开展了各种以班为单位、以个人为单位的明星评选，一批学业成绩差，行为规范不良的学生在此活动的推动下，有了明显的进步。
20XX年为了扩大“明星”的育人作用，按原计划开始评选“守纪之星”、“卫生之星”、“学习之星”等把道德细则渗透在评选的指标中，学生在争明星的过程中自觉遵守规则，规范自己的品行，达到事半功倍的教育作用。
六、创建文明安全校园
20XX年，我校着力营造校园文化育人的氛围。
大力绿化校园，整洁校区，把校园装扮得格外整洁。
这是一个教书育人的好场所，这是一方探知求学的芳草地。
在给校园添一份美的同时，保证校园有充分的安全，严格遵照教育局的要求，制定了校园安全防范制度和应急处置等制度。
七、打造“公信”落实处
1、加强家校联系
修订了《家校联系制度》，进一步规范了家校联系工作。
规定班主任每月上门家访不少于2人次，任课教师不少于2人次，并实施家访反馈制，家长通过反馈表把教师家访的情况内容、对学校、教师的满意度反馈于学校。
继续设立校长信箱，讨论热点，沟通思想，化解矛盾。
2、开设“家长开放周”
学校每学期开展一次“家长开放周”教学活动，敞开教室大门，让家长走进学校，步入课堂，真实了解孩子在课堂内的表现，真切感受现代教育的魅力，亲身感悟当教师的不易和必需的良好素质，用真诚去感动家长，用真实去取信家长，配合学校搞好素质教育。
3、抓住尾巴，补缺补差
教学质量是“公信”教育的基点，由于我校地处农村，外来寄读生多，这部分学生良莠不齐，基础较差，所以我们坚持补缺补差工作，并做到“二个不”，不整班、不收费。
经过师生的合作劳动，学生学业质量有了明显提高。
八、减“负”增“效”重措施
1、建设高素质的师资队伍
课堂教学实践机制运作，成就了像陈燕、蓝琴等在县级比赛中获奖的优秀教师，练就了像陈英、童玲等乡学科中小有名气的名将，也培养了像冯凤丽、江喻玲等近年来屡屡获奖的新秀。
学校形成了一支“水平高，业务精，德才兼备”的教师队伍。
2、辨证统一对待减“负”和增“效”
“减负”和“增效”是一对矛盾的统一体，减负不能以“牺牲”质量为代价。
一流的教学质量是打造“公信”教育的底线，是让家长满意最直接的社会评价指标。
我们把“提高课堂教学质量和效益”作为“减轻学生负担”的突破口。
我们要求教师做到“五优化”。
一是优化教学目标;二是优化教学内容;三是优化教学方法;四是优化教学组织形式;五是优化教学氛围。
3、实施作业的科学管理
要求教师分层次布置作业，学生各取所需;不搞有偿补课，不向学生推荐、提供市场上的参考书、测验卷及其他教辅材料，不擅自增加学生的作业负担、家长的经济负担。
九、善待教师有举措
善待教师，实事实抓，注重倾听教师的意见，着力解决教师的后顾之忧，想方设法为教师排忧解难，细化人文关怀，架设沟通桥梁;建造了灯光球场，灯光操场，为教师的课余提供了方便，健身舞、各种运功在下午的校园热烈进行，中心小学的操场成了松旺镇最具人气的地方。
学校的发展为校长的自我发展提供支撑，校长的发展为学校的发展增添新绿，如果说在即将过去的2008年我校取得了一些成绩、我个人有点滴进步的话，那得益于上级领导的关心，得益于业务部门的指导，得益于同行们的相助，得益于全体教师的共同努力，得益于社会各界的支持，我将此化作动力，来年更努力地工作。
校长述职报告二
今年学校工作以安全和教育质量为抓手，以老师和学生为根本，以“为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，主要做了几下几方面的工作：
安全方面：
一、 安全隐患及矛盾排查常态化：安全工作的目标就是防患于未然，把矛盾消化在萌芽状态。
学校做到周周有排查，时时有整改。
学校于日---至今，以我为首的全体班子对学校的餐厅、宿舍楼、教职工宿舍、用电线路等基建设施进行了自查、自修，并及时上报。
校园西边、东边铁丝网部分损坏严重并给予加固;学生饮用茶炉损坏严重并给予更换;学校监控设备损坏严重，给予维修更换;在学校操场、教学区、门口分别安装了3个400瓦的高照明射灯，保障了学校晚间教学的安全工作;女生公寓一楼水房下水道堵塞，给予了清理;教室内电灯吊线老化，给予了更换，做到防患于未然等等。
矛盾排查：班主任与科任老师动员全体学生参与，利用班级生活会、家长座谈会、一对一谈心等多种形式，对行为偏差学生、学习困难学生，单亲及心理障碍学生等这一特殊群体进行摸排走访，进行心理互动;于日成立了??中学第二届学生会，充分发挥学生会的作用，让学生会作为学校的安全监督员，及时收集和掌握学生的思想动向、怪异行为、矛盾迹象和纠纷苗头，及时做好排除和化解矛盾纠纷工作，消除不安全隐患。
特异体质的学生，学校对这一特殊群体进行摸排登记，并进行严格保密，让老师们在今后的.教学、管理中做到有的放矢。
二、安全教育学习日常化：
教师安全知识与意识学习周周有，开学初，在9.1日全体教师会议上，带领全体教师认真学习了《中小学安全工作指南》、《中小学岗位安全工作指导手册》，通过学习教职工们都明确了各自职责，克服了思想麻痹、搪塞应付的心理，增强了突发事件下的应急处理水平，全体教职工及班主任都签订了责任状，确保了一岗双责。
学生的安全教育处处有：安全教育方面：为加强学校的安全教育，本学期开始初一每班每周开设一节安全课，初二、三两周一节，并在教室、校园利用教育阵地开辟安全专栏，宣传校园安全、出行安全、食品安全、自然灾害应急安全等知识;并在全校举行“遵纪守法、尊重他人”的教育，向每位学生印发了“??乡中学一日常规”、“ ??乡中学学生违纪处罚条例”由班主任在班会及全校大会时进行统一学习宣传，使学生们真正树立美好的道德观、人生观、价值观、世界观，积极推进县局倡导的“三个一”活动;
三、学校安保整治工作规范化：学校的安全工作凡是有标准的，我们依据标准，加大资金投入力度，在安保器材和消防器材的配备上，花多少钱也是值的。
学校在开学初落实了专职门卫制度，雇请一名精壮人员担任门岗保卫及巡逻工作，落实24小时上锁、出入登记制度;同时加强了干部教师安全值班的工作，对值班过程中出现的等观靠望，有职不履的现象予以对话谈心，确保了安全无漏洞，真正做到无缝隙管理。
消防安全专项整治方面：在开学前，学校委派???参加了消防大队组织的“消防安全”专题会议，并结合本校实际制定了具体的实施方案，成立了专门的组织机构，召开专门会议。
投入近万元对学校所有的用电线路、消防器材、大规模的用电设备进行隐患排查与整改，做到配足、配齐消防设备和器材;对教室内全部电灯线路给予了更换，做到防患于未然;在宿舍楼的安全出口、疏散通道、上下楼梯方面确保无一障碍物并委派不少于两人的专职看守，保障畅通，防止群踩群踏事故的发生;对教室后门上锁或钉死的，在上课期间一律打开，保障前后门畅通。
(新购置灭火器48个，更换摄像头10个，安全出口，应急照明灯16个，路灯5个，镭射灯3个。
)12月27日上周五突然停电，我们才发现了应急照明灯和安全出口的作用多么重要。
在这里，我要感谢局的领导，是他们在检查中，发现了我们的问题，我们才得以改正。
四、学校食宿卫生工作标准化：学校的餐厅管理严格按照《中华人民共和国食品卫生法》及有法规，标准化经营。
在中学餐厅的食品安全、卫生工作上，安全、经济、卫生、营养四环节，???、???为食堂安全监督员，为购菜员，严把进货关，并亲自带队对食堂一天一检查，做好整改举措及记录;在宿舍内务、纪律上由???、???、???组成卫生纪律检查小组，每天中午对餐厅卫生、宿舍内卫生进行评比量化。
五、学生乘用车辆整治深入化：学生乘车的安全教育要深入学生入家长的的内心。
9.7日，政教处向学生家长签发了《学校安全公约》，《学生上下学交通安全责任书》，并由家长全部签字， 9日由学生全部带回并存档;并由政教处牵头，对全校724名学生的上下学情况逐一进行排查摸底，并对120名乘车学生、19辆面包车及驾驶员信息进行了造册登记，做到心中有数，对超载、无牌无证、假牌假证、载货汽车、农用三轮等进行劝载。
12月14日由法制办与交警大队，牺牲休息时间对接送车主及家长，现场进行教育，增强了学生与家长的安全意识。
教育教学方面：
一、教育的根本任务是“立德树人”，学校做为教育的主阵地，把德育放在首位。
我们结合本校实际，本学年开展了“日行一善活动”、“光盘行动”……一系列活动.利用本乡真人真事,挖掘素材,编写了校本课程感恩教育之<澄心集>,让学生的思想受至熏陶，潜移默化地学会怎样做人.
二、落实教学常规，全面提高教育质量
质量是学校的生命线，是衡量一个学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量一个教育工作者工作成效的重要标准。
学校一贯强调质量意识，并在继续加强教学工作常规管理的基础上，重点抓好课堂效率的提高，同时营造一种深厚的教研气氛。
杨志成老师主持的市级课题圆满结题;郭素培刘云二位老师被评为县级学科带头人。
我们坚持认为教育教学质量是学校永恒的主题，全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
“以教学为中心，质量为核心，”。
这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。
各学科在原来基础上，要有所提高，强化学生各科合格率。
对于我们来说，教师质量决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。
全体教师都要搞好团结，相互支持和理解。
队伍建设方面：
以服务为根本，加强教师队伍建设，提升班子形象
一、领导就是服务。
学校整个班子成员都敢于向全体教师作出“向我看齐”和“有困难找领导”的公开承诺，热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。
针对教师中合理合法又力所能及的事情，坚决与老师一道解决实际困难，既是当家人，又做教师的贴心人。
比如教师及家属生病、家庭经济困难等等，我们都尽可能的上门慰问和帮助。
二、做到“深入教学第一线”。
班子成员都坚持上课、听课、评课。
作为校长，我的主要精力和工作都放在抓教育教学管理上，经常和老师们探讨课堂教学和教改教研，自己也做到坚持学习理论和参加继续教育，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，对决大多数老师的教学工作都有一较深入的了解，崇尚实干，工作效率较高。
目前，我校领导班子团结务实、分工明确、职责分明、廉洁高效，赢得了广大教职工的信赖，具有较高的威信;教师安教乐教，凝聚力较强，教学水平逐步提高，大家比先赶优，勤学肯钻，形成了良好的的教育教学环境。
由于我们全校师生的付出，今年中考我校中考成绩，超额完成公费指标。
今天的??中学士气浓，情绪涨，人心齐，干劲足，思路清，处处洋溢着正能量。
硬件建设方面：
本学期投资
明年投资270万元的老师周转房项目手续已跑办完毕，明年将动工建设;在县局导的支持下，投资300万元的教学楼项目，已开始跑办手续。
我相信，在各级领导的支持帮助下，在全体老师的共同努力，设施一流、质量一流的??中学的明天会越来越美。
虽然??中学的总体工作在过去的半年里，赢得了社会各界的支持和好评的。
但同时，我们也确实存在这样那样有待改善和提高的地方，比如在学校建设、校园建设以及现代化教学等方面;在进一步规范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面;在创特色、创名校、出名师和培养尖子生、特长生等方面;在教研教改成果以及针对当前学生的思想、行为现状采取行之有效的教育办法方面，与兄弟学校相比都还有一定差距，离我们的办学目标还有一定距离，有待进一步努力和继续探索。
不过，我们相信在县教育局及乡教委的领导下，在社会各界的关心支持下，有越来越重视教育的社会大环境，有学校全体教职员工的共同努力，我们完全可以在以后的工作中再接再厉，把学校的教育教学工作做到更好，办学效益也将逐步提高，我校上等级、上水平的目标也必定能早日实现。
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