有关想象作文汇编6篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的想象作文6篇，欢迎大家分享。
想象作文 篇1
“冲呀！杀呀！”我左望望，右望望，左边是刘邦的军队，右边是项羽的军队，怎么回事？
我穿越了！这个念头一产生，我就哭天喊地地大叫起来，刘备和项羽的军队同时停住了，问：“尔乃何人？”在他们看来，我身着异服，又是从天而降，而且还在疯癫地大叫，不是神仙就是巫师。我脑筋一转，文质彬彬的样子，双手抱拳，慢悠悠地说：“我乃太上老君手下的一品大仙，知道过去与未来。”“啊！神呀！”于是，所有人都跪下来拜我。我暗暗松了一口气，我真幸运。
我逃离战场后，来到了一个小镇。在小镇上，我想起了之前，我正在研究幸运药水，第三百八十九次失败后，轰地一声，我就穿越到了古代，难道是药水成功了？我开心地欢呼起来，那我该怎么回去呀！接着，一道光射了下来，一转眼，我又在实验室了。我兴奋地跳了起来！嗯，我真幸运。
我回来以后，立刻把我研究的药水申请了专利。从此，我出名了，每人都来买幸运药水，喝完后，不管那人幸不幸运都认为自己是幸运的，每个人脸上都洋溢着笑容。这时，我发现了，真正的幸运是让别人幸运，幸运只是一种心理暗示，只要我开心，我就可以说：“我是幸运神！”
嗯，我真幸运！
想象作文 篇2
轻微的水波拨动着我的鱼鳞，新的一天已经来到，水波荡漾着，河草飘动着。所有的鱼儿都在快活地嬉戏。
只听见河上发出“呱呱、呱呱……”的声音。我浮出水面，亲切地跟青蛙打招呼。过了一会儿，一群小蝌蚪蹭着我的尾巴，似乎在邀我和它们一起玩耍。它们把我带到一个地方，那儿很多石头。我很快熟悉了这里，在石头和石头间穿梭着。玩够了，小蝌蚪们也走了。我自己在水中慢慢地游着，静静地欣赏着美景。当我正陶醉在这水中的美景的时候，突然从眼前降落一块石头，我惊着了，马上游出水面探个究竟。原来，是一些小朋友在河边玩。慢慢地，感觉像是有一种被伏起的身体。我再仔细观察周围，发现我上岸了，在一个小朋友的手里。我不停地挣扎，最后我幸运地从小朋友的手指缝里成功跃出。我又回到河里，我顺着河流游，一路上遇到了不少朋友。
首先遇到了柳树阿姨，她正在水面照镜子。然后是河边的野花，她以自己漂亮的笑脸和娇嫩的身体，使在旁边的小草变得更起眼。接着我遇见了狗尾巴草叔叔，他毛茸茸的身体真像狗尾巴。
一路上，我还遇见了许多朋友。所以说，在鱼的世界里，也多姿多彩。
想象作文 篇3
一天的晚上，我坐在电视机前观看《后羿射日》，正看到十个太阳一齐炙烤着大地，百姓们苦不堪言，我万分焦急。突然，有一道神奇之门缓缓打开，一束强烈的光从门后透射出来，照得我睁不开眼，只见一个手持大弓，背着一个箭袋的人快步跨了出来，啊！这不是电视里的后羿吗？后羿开口说：“你好呀，小朋友，听说你的力气很大，你愿意帮我一起射下九个太阳吗？”我说道：“当然可以，我兴奋不已，终于有用武之地了。”
后羿用箭在空中划了一下，刚才的那道门又开了，光同样强烈。“跟我来。”话音未落，我已被后羿拉着飞了起来，亮光使我不得不闭上眼睛。瞬间，我落地了，周围气温不断升高，我似乎置身于烤架上。我努力睁开眼，抬头一看，天上挂着十个太阳，地上的森林、果园和农作物快烧焦了，人们在苦苦挣扎，祈求上苍恩赐。
后羿带我爬过九十九座高山，迈过九十九冬大河，穿过九十九条峡谷，来到东海，登上一座大山。站在山顶，后羿拉开万斤弓弩一支一支地射向太阳！后羿给我一张弓和一支箭，说：“小朋友，加油！”我接过弓弩。咦，怎么一点都不重！我学着后羿的样子拉弓射箭，第9个太阳落了下来，我赶紧捡起来看看，呵呵，捧在手里就像一个鸡蛋饼。
最后一个太阳害怕极了，赶紧下了山，天空顿时电闪雷鸣，瓢泼大雨落了下来，浇灭了大火，地上的草木顿时恢复了生机，人们开始载歌载舞。
一道闪电从我的头上劈了下来，一阵眩晕……当我睁开眼时，发现自己依然坐在沙发前，电视里的.后羿望着最后一个太阳说：“你以后得老老实实为大地和万物贡献光和热。”
想象作文 篇4
如果我是发明家，我想要发明一样可以飞行和潜水的摩托车，想像那自由飞翔和海底探险的滋味，是否令人好奇呢？
摩托车外围有一层保护膜，保护膜的用意是─飞翔时，以免受到高压的影响，海底探险时，可按下左边紫色按钮可以增加空气，才不会溺毙而死，但还是安全第一，为了安全起见，还是要检查一下喔！
摩托车旁边有个黄色按钮，那是可以飞翔的羽翼，展开那雪白的翅膀，仿佛看到美丽动人的天使，那闪闪发亮的光芒，使我要戴墨镜才能直视，它可以让我完成想飞翔的梦想，也让大家很想坐上去吧！
摩托车还有“瞬间移动”这项功能，不管你要去哪个地方，它一分钟后就会到达目的地，这样也可以减少费用，又省时间，也可为地球这个星球做到节能减碳的功效，真是一举两得呢！如果能发明出来一定很棒！
发明家真伟大，经过许许多多的研究，才能研发一样作品，就如爱迪生所说的：“成功是靠一分天才加上九十九分的努力。”如果没有这些发明家，是否不能让我们看到如此令大家大开眼界的发明呢？
想象作文 篇5
彼得是一只小马，它住在由狮子国王统领的动物王国里。
彼得是只并不快乐的小马，它每天的任务就是吃了睡，睡了吃，整天无所事事地窝在自己的马厩里。
有一天，彼得遇到了一只到它家么觅食的小松鼠，彼得问：“你从哪儿来的？”“我从外面树上来找吃的。”松鼠说。“你实在太没用了，竟然住在这种地方。”
“我又没什么事。”小马不太在意。“不求上进。”松鼠摇摇头走了。
彼得愣住了，对呀，别人能在外面混那么好，自己为什么不行？没本事就去学呀，学个十年八年一定能学个本领。
想到这里，彼得充满了自信，它第一次走出了马厩，盘算着该学什么东西好。
走着走着，彼得来到了河边，河里的水清澈见底，水中有一只青蛙正在游泳。彼得看见了这只青蛙，它说：“青蛙大哥，我能跟你学游泳吗？”
“当然可以。”青蛙说着便跳出水面，“小马下水吧，我一定把你教成一个游泳健将。”彼得果然用力一跳下了水，可是还没来得及听青蛙大师的教诲就呛了两口水，不久肚子就比头还大了，青蛙在岸上干着急可也没办法，还好警察猎豹看到，及时把彼得救了上来。
彼得又在路上走着，这次遇到了百灵鸟，它就跟百灵鸟学唱歌，但可惜的是彼得的声音虽然高昂，但优美就算不上了，无奈只好放弃了。
后来，彼得跟猴子学了爬树，跟大雁学飞行，但都没有成功。
“难道我一点长处也没有吗？”彼得很难过，这时它遇到了一个同类，它听说彼得的遭遇后却大笑：“马怎么能学那些？应该学跑步才对。”说着就教起了彼得跑步，后来彼得果然成为了一个赛跑高手。
看来还是应该根据自己的特点选择学习的东西啊。这是彼得的感受。
想象作文 篇6
涛涛是一个二年级的小学生，在升学那一天妈妈送给他了一个新铅笔盒。涛涛很开心，他端详着这个铅笔盒，铅笔盒上画着蔚蓝的天空、金色的沙滩、高高的椰子树、一望无际的大海、雪白的浪花和五颜六色的贝壳，漂亮极了，这使热爱大海的涛涛更加开心。
涛涛的新铅笔盒里住着许多成员：顽皮的橡皮和爱美的钢笔、性格爽朗的铅笔和乐于助人的涂改液、身体笔直的直尺。一天，涛涛把钢笔的帽子弄丢了，可他却浑然不知。这一天正好是大家商量的大扫除的日子，没有了帽子，小伙伴们都不搭理钢笔了，顽皮的橡皮说：“你没了帽子，就总是扎我们，把我的衣服弄脏了不说，还弄疼了我!”
钢笔听了，很伤心，自己走了，橡皮这才知道自己说得太过分了，于是大家一起去找钢笔。和钢笔是好朋友的涂改液最先找到了她，和她一起回去了。橡皮向她道了歉，钢笔不好意思的将笔尖用纸包起来。
第二天，涛涛才发现橡皮的衣服脏兮兮还浑身是伤，钢笔自己包在纸里热得干渴无比，已经没有一点力气为自己服务了。涛涛知道自己错了急忙找到帽子并还给了钢笔。铅笔盒里的小伙伴和睦的生活在了一起。
通过这件事情，涛涛明白了，要爱护学习用品。
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