有关小学想象作文汇总九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小学想象作文9篇，希望能够帮助到大家。
小学想象作文 篇1
水，是人类生存的必要条件，如果人类离开水，那将无法生存！
假如我是一滴水，我愿化作沙漠里的一洼水，挽救一个人的生命，告诫这个人好好珍惜仅有的生命，鼓起生活的勇气。
假如我是一滴水，我愿成为雨后空气中凝结而成的小水珠，和伙伴们一起从高出观赏彩虹下的孩子，他们多可爱啊！听他们欢呼：“彩虹好美！”那才是一种享受！
假如我是一滴水，我愿化作人们需要的用不完喝不尽的水。帮助人们洗衣、烧饭，当孩子们向我跑来，拿起杯子，将我喝下肚里时，我会是多么的爽快！
假如我是一滴水，我愿化作从天而降的雨珠，滋润每一寸干旱缺水的土地。当乌云伯伯飞临时，我会高兴地看着人们拿着锅碗瓢盆等待我的降临。我轻盈地跳入盆中，孩子们冲我笑，我也乐滋滋，这是对人们最大的帮助啊！
假如我是一滴水，我会用我全部的力量进入到水力发电厂，发出节能又环保的电力，让千家万户用上干净又环保的电力资源！
假如我是一滴水，我愿意做大江大河中的一分子，当我同伙伴一起流出黄河，流出长江，汇入大海，那是我幸福日子的又一个开始。
当我变成一滴水，我可以对着蓝天高呼：“我创造了生命的奇迹，创造了一道又一道迷人的风景！我棒，我值！”
小学想象作文 篇2
初秋的风卷来一阵香气，引得镇上几乎一半的百姓都聚到天香酒楼前。
数位名厨在酒楼前一字排开，灶火熊熊，锅铲翻飞，要比赛谁能烧出这世间最可口的美食。队伍末端站着一个略显稚气的厨子，姓李，毫无人气。他紧张得微微冒汗。
松茸海参、佛跳墙、蟹黄鱼翅······一道道山珍海味纷纷装盘。百姓们羡慕不已地吞着口水。突然，只见一位干瘦至极的老人被推了出来，他就是唯一有资格尝到这些美味的评委。他穿着一件很长的衣服，就像一截朽木。似乎风再强烈些就可以将他吹走。
老人过来，将各种山珍海味都略微尝了尝，可没有一样是可以让他折服的。不知不觉，走到了小李厨的面前。只见小李厨做的红烧鲤鱼刀工精细，老人尝了尝，点了点头。
厨艺比拼不了了之。小李厨却被请进了酒楼的上层房间里。只见屋里还站着一位姓宋的凶悍镖师和戴着斗笠的书生少年。有个小厮兴奋地对酒楼主人说：“大哥，这位青年刚刚在街上遇到了一匹发了疯的马。只见她对马说了几句话，马便安静了下来。这不就是你要找的能通兽语的高人吗？”酒店主人高兴地问：“高人真能懂兽语？”青年说：“略懂一二，不知请在下来是因何事？”
“我来讲吧！”刚才的老人被推了出来，旁边的人还拿了一箱金元宝。只见镖师和小李厨两眼放光，而斗笠青年却自顾自地整理衣服。“事情是这样的。”老人说，“曾经，我与伙伴上焦军山去游玩，晚上，我们走进了一个湖泊，只见湖泊里有好几只白色背的大鱼。我们一行人正好也饿了，便捉了一只尝了尝。只见那大鱼味道极其鲜美，我竟一时不能看，不能听，全身心都是这奇异的香味······”讲到这里，老人突然放慢了语速：“饱食之后，我们一行人在草地上睡去。睡得正熟的时候，一只黑色怪物惊醒了我们，只见它正在咀嚼着我的一个好友。我和其他好友惊叫着跑下了山，可不幸的是，只有我一人侥幸生还。”听完这个故事，小李厨被吓得不轻，斗笠青年陷入了沉思，而宋镖师却不以为然，说：“你再给我加一箱金子，我保证让老爷子吃上鱼！”店主咬着牙同意了。这时，斗笠青年说：“我可以一分不取，但大家一定要听我指挥！”大家也同意了。
一行人终于走上了焦军山······
小学想象作文 篇3
小学教育可以比你想象的还宽阔，读完感触真的很多，小学教育这些年怎么了，作为一名小学教师我真的很担心，将来我们的孩子还会做什么？尤其是在小学阶段，我们只是要求孩子们在功课上的成绩表现，希望他在未来的社会上有竞争力，来强化我们的虚荣心。结果，攸关未来的能力被荒废了，变得没有爱心，没有责任感，甚至为了达到目的，不择手段。
现在的孩子，除了别人要他做的事之外，从来都想不出自己要做什么，除了应付功课的能力之外，好像其他的情感能力和人格严重地欠缺开发。我不得不承认，我们的小学教育犯错了。我们太功利了，我们去评价一个孩子的好与坏，只是看中成绩，忽略了孩子的全面发展。应该有德育之星，孝心之星等。
因此，当我们引导孩子们进入成人社会的过程中，必须要注意到两件事，其一是在孩子的成长过程中，不要轻率地截除了他们城规之外的创意，其二是不要粗率的去判定小孩的愚，智，优和略或者替他们决定他们未来有没有天分往某个方向发展。
所以我们作为教师应该接纳每一个学生，关心他们，愿意去了解孩子个别的脾性和特质。该管教的还是要管教，但即
使是处罚的时候，都还有办法让小孩感到这是单一事件，不是对他个人的否定，也不妨碍家长与老师对他个人的接纳。要做到这一点，才是一名合格的小学教师。
如果大学老师可以只是经师而小学老师无论如何必须是人师，大学教师可以只是一种职业，不带任何人与人的感情，但家长或小学教师的善良，热情，诚恳，开朗与接纳却是不可或缺的德行。因为小学生不是从知识去进行学习，而是从人的.态度去学习。家长，小学老师和同学对他的态度，深刻滴影响着孩子长大后对这个世界以及他自己的态度。
所以我们在上课的时候应该有一个简洁而明确的目标，就是让孩子的眼睛亮起来，这是对老师的极大的挑战，它靠的是人格特质，老师的热情，对学生多样化心里的了解与想象，教师自己生命里的感动，只有这样子教书，教师才会受到鼓舞，才会真正的走进学生的心里。
总之要给孩子一个个性化的成长空间，让孩子做一个自自然然的小学生。
小学想象作文 篇4
跑步时，我把比我跑得快的想象成比我跑得慢的，也许就可以比他跑得快。 做游戏时，需要剪刀石头布，就把我自己想成剪刀石头布高手，也许可以赢了比我剪刀石头布厉害的人。 比赛下象棋时，就把我自己想象成比我的对手厉害，也许比我象棋厉害的人赢不过我。 上课时，想象成我是班里最聪明的学生，不能落后，要认真听讲。
只要你把难的事想象成简单的事就可以了。
小学想象作文 篇5
我想象过一种鸟，它的头上有一个绿色的小包包，眼睛可以发光，像远光灯一样，可以抓一些老鼠、害虫，然后把这些“坏蛋”都吃光。它的嘴很大，可以吃很多的东西。
它虽然是鸟，但它也不是“傻瓜”，有时它也要做题，我会拿一些计算题让它做。做简单的题时它也会很骄傲，有一次，我问它：“1+1=？”它会迫不及待地说：“我会！我会！我会！1+1=2！”那样子很可爱。
它生气时也很好玩。我有时惹它，它就会怒气冲冲地来追我，并且它还会想方设法绕到我的前面。这时，我往往无能为力了，只好乖乖地投降了。
到了晚上，它8：00就睡觉了。它睡觉的姿势很特别，不是躺着睡，也不是站着睡，而是倒着睡。而且还有可能淌口水。哈哈，我只要看到它淌口水就把它的状态拍下来。第二天早上，我会给他看，它就会连忙说：“快删了！快删了！”
我想象的鸟很神奇，它每到下午，还会下一个蛋，然后它还会生小鸟。
我感觉我想象的鸟很有意思。
小学想象作文 篇6
如今，我们衣服已经多种多样了，市面上有许许多多功能不同的衣服。但是，不足的是，这些衣服不能调节温度。在炎炎夏日，即使穿着裙子短裤，也依然热的不行；在冰天雪地之时，即使穿着毛衣棉袄，也不能阻挡酷寒。
但是，在未来，我们一定会拥有一种可以调节温度的衣服。
控温衣，顾名思义，就是可以调节温度的衣服。在不久的将来，这种衣服一定会成为另一种潮流。大街小巷上，所有人都穿着控温衣。
在控温衣上，会有一些隐藏的按钮，或许隐藏五颜六色的绣花下面，或许是一个精致的袖扣，又或许是在腰带上的吊坠中。那这按钮是用来做什么的呢？没错，就是用来调节温度的。
当我们长按这颗按钮时，控温衣就会把温度调高；当我们短按这颗按钮是，控温衣便会把温度调低；当我们连按两下这颗按钮时，控温衣就会开启防水模式，将水隔绝在外面，这是控温衣最大的功能了，有了这个功能，即使是在下雨天，我们也可以肆无忌惮的出去游玩了。
有了这件控温衣，人们一年四季都可以穿这件衣服，还多了许多便利，何乐而不为呢？可惜的是，现在还没有这种控温衣，以后会不会有，也不知道。而关键就在于我们，让我们一起努力，把以后的生活变得更美好吧！
小学想象作文 篇7
雨淅淅沥沥的下着，仿佛飘在我与爷爷的身边。
那年秋风凉爽，金黄的叶子铺满了地，像一片松松软软的棉花蘸了金灿灿的染料，铺在凹凸不平的石路上。我踏着一个又一个金色的脆叶，发出清脆的响声，我牵着爷爷强壮有力的手臂，散步在湖边。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂??”爷爷开始教我背诗，我一字一句的模仿着，也学着爷爷那样摇头摆脑，抑扬顿挫。忽然，天上下起了朦朦细雨，爷爷为我撑开一把小红伞，带我继续踱步、吟诗。雨中一老一小，大伞小伞，互相依偎，甚是一副美丽空濛的烟雨图。
那天暴雨倾盆，雷电轰鸣，爷爷刚进家门地毯就被打湿了一片，水从雨衣上滴答滴答的摔在地上，全身湿透，脸上挂满了雨珠，他老人家却摘下帽子，把装在袋子里裹了三层又三层的书拿了出来，只说了一句：“给，买好了。“
那天春景尚好，路上风光一片晴，爷爷骑车带我去体育场。握着我的手一下又一下打着兵乓球，每一个动作都重复了不知多少遍，脚步随眼神向前向后，发球、挥拍、用力、上前、捡起。每一遍都让我有新的进步，时间总是一溜烟儿就过去，不知练了多长时间，我开始能有自然的姿势，我渐渐能迈开大步回击，我挥时臂愈发有力??爷爷却已是满头大汗，气喘吁吁，挥汗如雨。就好似真的豆粒大的雨点哗啦啦的落下，落在爷爷的额头上，落在爷爷的鼻尖上，落在我的心里。
一场又一场雨，一年又一年，我在成长，爷爷却在老去，每场雨都是一副独特又缤纷的画卷，描绘出我与爷爷的影子。人们常抱怨下雨，因为总会有人淋湿，但我却与爷爷享受在雨中，那雨不知不觉，化作了温暖的春风。
小学想象作文 篇8
我是一朵生长在花园里的小雏菊，我在这里生活了好久了，和这里的哥哥姐姐们成了好朋友，他们都非常照顾我。
有一天，我们的家里来了一位新朋友，花中贵族——牡丹花姐姐。牡丹花姐姐就住在我旁边，我看到她好漂亮，所以我有好多的问题要问她，可是我怕她嫌我啰嗦。终于有一天，我忍不住了，问道：“牡丹花姐姐，牡丹花姐姐，你好美啊！我们可不可以交朋友呢？我和这里的哥哥姐姐们都是好朋友呢！”我自信满满的说道。
可是没想到牡丹花姐姐只瞄了我一眼，说道：“就你，这种脏兮兮的小花，我可是花中的贵族，你凭什么和我做朋友？”牡丹花姐姐说完就再也不看我了。这时，我最要好的朋友——玫瑰花姐姐，站了出来，说道：“你还讲不讲理啊！小雏菊妹妹只是想和你交个朋友而已，你不用用这样的语气和她说话吧！”
听到这句话，我失落的心情马上不见了，我想：这里即将发生一场‘口水仗’吧！
我赶忙站出来说：“玫瑰花姐姐，你别说了，是我不好要和牡丹……牡丹花姐姐交朋友的，呵呵，没关系的。”我因为慌忙一时间说话也吞吞吐吐的。牡丹花姐姐听了我这话后，说道：“对不起，小雏菊，我不应该那样说你……”牡丹花姐姐还没说完我立马打断了她的话：“牡丹花姐姐，既然你都这么说了，那……我们还可以交朋友吗？”我兴奋地问道。牡丹花姐姐笑着说：“为什么不可以？”
从此以后，我和牡丹花姐姐也成了要好的朋友。
小学想象作文 篇9
夜深了，卧室里传来均匀的呼噜声，小主人忙完一天的作业睡熟了。但此时的书房里却吵得不可开交。发生了什么事情啊？让我们赶快去瞧一瞧。
“哎呦---哎呦----图书大哥，你能不能挪一下位置啊！我都快被你压的断气了。”橡皮哭丧这脸，微弱地发出无可奈何地呻吟。
书本没好气的说：“还不是 都怪小主人，她天天在我的脸上，身上乱涂乱画，把我的脸都弄脏了。现在倒好，写完累了就跑出睡觉了，也不把我合上放好，我在你上面被风左右的撕扯着，都快要把我的身子撕裂了，我还哪有功夫管你的闲事啊！……”
书的话还没有说完，就被一个纤细的声音打断了：“钢笔、尺子、铅笔……我的孩子们，你们都跑到哪里去了”文具盒阿姨焦急的喊着。一个遥远的声音传来：“妈妈，我在这里，我正在找我的帽子，小主人用完了我就随手一仍，我在黑暗里摸索了很久了，还没有找到呢！”
文具们你一言我 一语的数落着小主人的粗心和不负责任，越说越激动。终于，它们决定到小主人的梦里去控诉小主人的坏习惯。于是，它们来到小主人的梦里，跟小主人说：“如果你再不好好爱惜我们,我们就要永远的离开你，让你没有书可以读，没有笔可以写，考试只能得到大鸭蛋……”
小主人一听可着急了，急忙说：“别走，别走，都别走，我以后一定把你们都好好地收好再休息。请你们原谅我这一次吧！”说完就惊醒了，当她看到写字台上一片混乱时，赶紧一项项的收拾起来。文具们都回到了它们自己的位置，不一会，大家都高高兴兴的进入了梦乡。
从此，小主人更加珍惜这些文具，文具们也和小主人更加齐心协力，一次次帮助小主人拿到100分。她和它们都很快乐的生活在一起。
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