【精华】助人为乐三年级作文7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的助人为乐三年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
助人为乐三年级作文 篇1
今天，天气非常好，我和爸爸来到门前的小公园散步。
正当我和爸爸准备回家的时候，听见一阵哭声，我急忙跑过去，原来是一个小男孩走丢了，我走上去安慰他说：“不要哭，我们是男子汉，哥哥陪你，好吗？”“嗯!”
等啊等，我和爸爸忽然看见一个阿姨正在向他人询问看见我儿子了吗？人们都以为她是个疯子呢！我问小弟弟：“这是你妈妈吗？”小弟弟回答说：“是的。”于是我向那位阿姨喊：“阿姨，你的儿子在这里。”阿姨听见了，立刻向我这里跑来，看见小弟弟和自己的母亲拥抱的那一刻，我的眼眶湿润了，我心想：助人为乐这好啊！自己不仅非常高兴，对他人还有益。我以后一定要多帮助人，做一个助人为乐的好孩子，让自己的每一天都过得充实而又快乐！
今天真是难忘而又开心的一天啊！
助人为乐三年级作文 篇2
每当我打开铅笔盒，看到这支活动铅笔，眼前总会浮现一个人影——那就是钱进。
有一天，我高高兴兴地背着书包到学校上学。可是当到了学校，我把书包放下，就拿出铅笔盒，打开一看“咦？昨天我还放了好几支铅笔。现在怎么都不翼而飞了？”这时，我的额头上冒出了丝丝冷汗，脸上露出了焦急地神情，心想：这下糟了，读书连铅笔都忘带了，怎么办呀？
这时，坐在我前面的钱进知道后，便安慰我：“不要着急，我帮你找找看。”说完，他便找了起来。他东翻翻西瞧瞧，弯着腰找呀找呀……
可是找到最后，还是没有找到那失踪的铅笔。就在这时，钱进对我说：“把我的'活动铅笔借给你吧！”说完，他就爽快地把活动铅笔借给了我。
放学了，我把活动铅笔还给钱进时，他对我说：“不用了。这支活动铅笔就送给你了，我还多着呢！我们交个朋友吧！”
每每看到这支活动铅笔，就想起了钱进—一个在我困难时给予帮助的朋友。这支活动铅笔见证了我们的友谊。
助人为乐三年级作文 篇3
他，脑袋扁扁的，脸蛋圆圆的，眼睛大大的，炯炯有神。一笑起来，露出两个可爱的小酒窝。你们能猜出他是谁吗？对了，他就是我的同桌———助人为乐的查琦。
有一次，我作业写错了，准备找橡皮。我在文具盒里找了个遍，也没找到橡皮。这时，我的心怦怦直跳。我又把文具盒翻了个遍，心里不停地问自己：“咦，我的橡皮呢？我记得把橡皮放进了文具盒里呀？怎么会不见了呢？”就在我焦急万分的时候，查琦主动地对我说：“先用我的橡皮吧，等会我帮你找。”说完，他不慌不忙地从笔袋里拿出了一块崭新的橡皮，对我说：“给，用好了还我嗬。”我无比激动地说：“太谢谢你了，查琦，以后你需要什么东西，我一定借给你！”
下课了，别的同学都第一时间冲出教室，到操场上去玩了。而查琦却低头在课桌上、抽屉里、地板上认真仔细地帮我找着橡皮……“悠悠，我找到了！”查琦兴奋地叫了起来，双手高高举起橡皮，像拾到宝贝似地嚷嚷起来。我望着查琦兴奋的神情，激动得说不出话来。
这就是我那助人为乐的同桌———查琦，他身上的品质值得我们每个人学习！
助人为乐三年级作文 篇4
我为大家讲讲助人为乐的我：
我比较瘦，头发前面有点尖，眼睛小，像黑豆一样大小。我喜欢红色和绿色，喜欢去“香港迪士尼，”以前我喜欢小汽车，现在我喜欢玩纸牌或棋子，喜欢看书，看的是《淘气包马小跳》，作者是杨樱红，我喜欢吃大树菠萝。
有一天，下着好大的雨，我妹妹没有伞，她在报数那问同学有没有伞，但他们都没位置遮她，于是我走过她身边，说：“我有伞，我们一起走吧。”她高兴的说：“好”！
这就是助人为乐的我。
助人为乐三年级作文 篇5
如果你问我最熟悉的一个人是谁，我会毫不犹豫地说：“是我的妈妈。”
我的妈妈是一名老师，36岁了，她中等身材，一双小眼睛炯炯有神，一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥，（外貌描写好）妈妈又勤劳，又善良。
有一次，我和妈妈去买菜，回来的路上，我们看到隔壁的邻居王奶奶，她两手正拿着大篮子吃力地往前走，妈妈急忙过去把王奶奶两个大篮子接到手中，和王奶奶说笑着往前走。走到半路，我看见妈妈因为既要帮王奶奶拿篮子，又要拿自己买的菜，所以看上去非常辛苦，一个个豆大的汗珠从头上流下来，走路的速度也不禁慢了下来。（观察细致）我看见妈妈这么辛苦，不禁小声对妈妈说：“妈妈你多累呀，让王奶奶自己拿着吧。”妈妈说：“不行，王奶奶年纪大了，手脚不利索了，我们应该帮助老人。”说完，又把篮子往手里提了提，继续往前走去。望着妈妈的背影，我觉得很惭愧，接过妈妈的菜，和妈妈一起把王奶奶送回了家。
帮助别人，自己也快乐，这就是我的妈妈用行动告诉我的道理。
助人为乐三年级作文 篇6
一个晴朗的早晨，阳光给大地披上了一层金色的地毯，天空瓦蓝瓦蓝的。小亮骑着一辆崭新的自行车，从家里出发了。
一路上，小亮兴奋不已。他双手紧紧地握着车把手，双脚用力地蹬着脚踏板，美滋滋地骑着。他越骑越快，路边的景物匆匆地从他眼前飘过。骑着骑着，他便得意忘形了，竟将双手伸开，像一只展翅翱翔的小鸟。突然，一块小石头挡住了自行车的轮子。只听见“扑嗵”一声，小亮从自行车上摔了下来，摔了个四脚朝天，屁股疼得让他忍不住地哇哇大哭起来。自行车也失去了重心，倒在了地上。
这时，正好有一位第一中学的大哥哥背着书包走到大门口。看到此情景，急忙跑到小亮身边，蹲下身子，问道：“小弟弟，别哭了！哪儿疼？别怕，我背你去医院给医生伯伯检查一下，好吗？”小亮点点头。大哥哥小心翼翼地扶起小亮，背着彵就快步往医院走去。
途中，大哥哥一边背着小亮，一边说：“小弟弟，你是个勇敢的孩子！再坚持一会儿，很快就到医院了。”小亮趴在大哥哥暖暖的背上，听了大哥哥鼓励的话，心想：这位大哥哥可真好！到医院时，大哥哥已经累得气喘吁吁，身上也汗流浃背了。他一直陪着小亮，直到小亮的爸爸妈妈赶到医院，才悄悄地离开。
第二天，大哥哥捧着一大束娇艳欲滴的鲜花来到医院看望小亮，小亮非常开心！
小亮出院后，一大早就来到第一中学的门口，看见大哥哥马上跑上前去，连声说：“大哥哥，那天的事真是谢谢你！”大哥哥摆了摆手说：“不用谢！”小亮听了心想：这真是一位助人为乐的大哥哥！
助人为乐三年级作文 篇7
他曾经是我的同桌，长得不是很高，也不是特别胖，他在班上一点儿也不出众，与每一个平凡的人一样，可他却有不平凡的习惯，让我记忆深刻。
据老师说，他生来就有一种什么病。所以他成天都一个人坐在教室的最后面，默默无言，不与人交往，上课也很少发言。可是有一天，他将头发剪光了，去医院检查脑部后，回到教室，老师让他与我同桌。从此，他就变得与以前大不一样了。下课时，他不在卷缩在角落，总会在教室里来回走动，有时还会找我们玩儿。记得上信息课时，老师一直讲得很快，留给我们的时间很短，我总是忘记老师所讲的步骤，先干什么，再干什么，常常弄错。我只好经常会问他，他每次都会耐心地为我讲解，直到我听明白为止，他在我的心中留下了深刻的印象。看来他的病冶好了，显得那么开朗，那么爱帮助人。
还有一次体育课，我拿了一对羽毛球拍和羽毛球，找同学陪我玩，可别的同学都跑去玩自个的了，没有人有兴趣和我玩。我孤零零地站在大操场上，这时，他主动来陪我一起打羽毛球，我们一直打到了下课，并且打得十分的开心。从那以后，我们几乎每体育节课都打羽毛球，每次我们总是会忘了时间，老师不宣布下课，我们也不会停止。我和他成了要好的朋友。
听同学们说，有一次他回家时，路边有一只瘦瘦的小猫饿得直叫。虽然他知道他妈妈对猫非常反感，可他还是将小猫抱回了家，给它喂食物吃。过了一段时间后，小猫长好了身体，他不得不小猫放到了原处，再者小猫也长大了，学会了自己捕捉老鼠了。将小猫安顿好后他便开开心心地跑去上学了，来到学校他就光荣地将他的故事讲给了我们听，我们都拍手说：“你可真厉害呀！你不仅帮助同学还帮助小动物。”说完他就得意地笑起来。
这就是我曾经的同桌，也是我永远的朋友，一个助人为乐的热心人。
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