实用的小学作文（推荐）
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学作文8篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。题记
母亲，一个平凡而又伟大的名称，她孕育着我们，这是伟大而又无私的，但每个母亲都是“傻“的。
那是一个寒冷的冬天，而且还下着雨，我和弟弟正坐在沙发上舒舒服服地看电视，弟弟时不时地往窗外看。当我看得最入神的时候，弟弟突然拍了我一下，吓了我快要蹦起来。他说：”哥，你敢把手伸进那盆水里五分，不两分钟吗？“”切，有何不敢，小意思，“说着就立刻把手伸进那盆冷水里，慢慢地，手有种刺骨的感觉，于是我就以迅雷不及掩耳之势把手抽回来，然后愤怒地对弟弟说：”你逗我啊，皮肤又痒了是吧。”弟弟无奈地看着我，指着窗外的母亲对我说：“哥，妈还在外边给我们洗衣服呢。”我愣了一下，于是走到窗前，用手伏在窗上，看着窗外的母亲，她用她那长满茧的双手伸进冰冷的水里，用脖子与肩膀来支撑着雨伞，坐在一个小椅子上为我们洗着我们换下来的脏衣服，调皮的雨水时不时地跳进了妈妈的衣服里。。。。。。大概是累了吧，只见她挺起了身子，左右手前后甩了甩，扭了扭脖子，再用手捶捶后背，然后又开始坐下洗衣服。。。。。。
我再也忍不住了，带着辛酸跑了出去，拉起母亲，对她说：“妈，让我来帮你洗吧，“母亲看见我跑了出来，感觉很惊讶：”呀，这么冷的天你怎么跑出来了，快进屋去，小心冻坏了身子，“不，我要帮你把衣服洗完”，“你这孩子，怎么不听话，快进屋去。”最后坳不过妈妈，只好乖乖地进屋了。。。。。。
看着窗外的母亲，我顿时潸然泪下，这么冷的天，别人家的母亲就是呆在里看电视，上网或打麻将。而我的母亲却在受着凛冽寒风的鞭打。我的`母亲啊，我那水一样的母亲。。。。。。
晚上在自己的房间里，在床上辗转反侧，默默回忆起早上的事情，感到了母亲的无私的爱。突然，一阵剧烈地咳嗽声把我从回忆拉回现实。当我下楼去打水时，路过母亲的房间，那么晚了，以为母亲睡了，没想到发现母亲房间的灯还亮着。我伸头去看，只看见一个微胖的中年妇女正在床上用针线在缝补衣服。啊，我的母亲，熬夜地为我们缝补衣服，用那早已布满茧的双手，一针一针地把衣服补上，每一针都浓缩着母亲对孩子的关心与爱护，有时会因为疲劳或眼花的状况而刺到了自己的手，可母亲却只阭了阭指头，继续缝补衣服。。。。。。每个母亲都是“傻”的，但她们都愿意充当这个“傻”角色，再次，我只想说：”妈妈，我爱你！
小学作文 篇2
要改革小学作文教学，首要的是要明确小学作文的性质和任务。
一、认清小学作文教学性质，把握作文教学方向小学作文教学，首先要清楚作文的性质。九年义务教育《全日制小学语文教学大纲》指出：小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来，显然，小学生作文是小学生为提高自己的书面表达能力而完成的习作练笔。小学生习作练笔活动，是一个特殊的认知活动，小学生是认识的主体，习作的内容是认识的客体。在习作活动中，由于主体对客体的认识能力和语言表达能力的限制，就决定了主体尚不能独立进行习作活动，必须有教师的引导或指导。所谓小学作文教学的性质，就是指教师指导下学生练笔的过程。为了正确把握小学作文教学性质，在教学中必须着力抓好以下三点：一要充分发挥学生在习作练笔中的主体作用。教学时，要走出教师导，学生作、奉命作文、应试作文的怪圈，充分调动学生的主观能动性。这是衡量教学成败的关键；二要有效地发挥教师的主导作用。这主要体现在：能否最大限度地调动全体学生的积极性，能否针对学生的实际情况有的放矢和卓有成效地指导；三要努力实现作文教学过程中的教与学的动态平衡，教的动态总是伴随着学生学的动态过程而发生、展开，并为学的动态过程服务的。而且，这种服务贯穿于作文教学的全过程。
二、明确小学作文教学任务，提高作文教学质量《大纲》出指：小学以学写记叙文为主，也要学写常用的应用文。作文教学既要培养学生用词造句、连词成段、连段成篇的能力，又要培养学生观察事物、分析事物的能力。这就为我们规定了小学作文教学的任务。为了进一步理解和较好完成这一任务，在教学时必须把握以下三点：一要明确以学写记叙文为主的意义所在。
记叙文是最常用的文体之一，它以记叙和描写人物、事件、环境景物为主，是语言交际的主要手段，通过习作练笔，打好记叙的功底。同时，它以写实为主，符合小学生形象思维特点，最能激发学生的情趣；二要明确小学学写常用应用文的价值所在。首先它有广泛的实用价值，其次它具有语言准确、丰实、质朴、简明的`特点，是训练学生语言表达能力的有效途径；三要着力培养学生的认识能力和语言文字的表达能力，这是教学的根本任务。这两个能力，并不是彼此孤立的，而是作为一个统一的整体伴随作文教学过程一体化完成的。
作文要注意内容和形式的统一，因此要帮助学生解决写什么和怎样写的问题。内容从哪里来？要指导学生平时很好观察生活，积累素材，动脑思维加工整理形成作文内容。怎样写，就是要把作文内容用恰当的语言文字一句一句、一段一段地表达出来，做到有中心、有条理、有重点、有内容、有真实情感。作文的过程，也是认识能力和思维能力的培养过程，从而达到作文一体化的完成。
小学作文 篇3
我的家乡有一座家喻户晓的桥，它位于新都区新桂湖公园里，名叫思源桥。为什么叫思源桥呢？我猜可能是，有一个成语叫“饮水思源”，也许修建者想让我们记住，今天的美好生活是革命烈士用生命和鲜血换来的，要好好珍惜吧！
思源桥非常坚固。桥长29米，宽5米。整个桥身是用石头砌成的，这座桥是石拱桥，有五个桥洞，中间最大，两边的依次减小，船都是从中间大洞通过。桥上可以用于行人通行，桥下的大洞可以用于行船。从远处看，半圆型的桥洞和水中的倒影形成了一个完整的圆形。思源桥的桥面是用长方形的红色石板铺成的，石板上刻有一条条粗粗的线，这样，人们走在上面就不会滑倒。
思源桥不但十分坚固，而且造型特别美观。我数了数，桥的两侧一共28根石柱，石柱是方型的.，柱头上是十二个栩栩如生的生肖。其中老鼠最为可爱！蹲在柱头上，前爪撑着地，眼睛瞪得大大的注视着前方，守卫着美丽的桂湖公园。小兔子最为开心，怀里抱着一盆红红的胡萝卜，它低着头看胡萝卜的眼睛眯成了一条缝，心想：这么大这么红的胡萝卜，一定能让家里的弟弟、妹妹们吃个够！
石柱与石柱之间共由14幅雕刻十分精美的石栏板组成，其中最有趣的一幅是：牛在吃草，小孩在牛背上吹着笛子，看起来悠闲自得，让我不禁想起一句诗“牧童骑黄牛，歌声振林越”。
快看、快看！那条巨龙张着大嘴，嘴里喷出燃烧的火焰，这条巨龙嘴里吐出滚滚的水，它们之间还有一颗发着金光的珠子，妈妈说这叫“二龙戏珠”，……每一个雕塑都是那么生动，每一副画都是活灵活现！
思源桥啊！您在给家乡人民方便的同时，还装点着我们美丽的香城新都，更给人一种美的享受。我爱您——思源桥，我更爱您——我的家乡新都！
小学作文 篇4
王永智今天，我怀着无比崇尚的心情读了《雷锋》这本书，书中对雷锋光辉短暂的一生进行了深刻的描述 ,使我读后深有感触。我了解到雷锋出生在一户贫苦农民的家里，雷锋四岁时，爸爸被军队和日本侵略军拉去当挑夫，遭毒打后经常吐血，又无钱医治，不久便去世了，从此家里少了顶梁柱。爸爸去世后的第二年，年仅十二岁的哥哥,因患肺结核无钱医治也死去了。就在妈妈悲痛欲绝的时候，连病带饿的弟弟也死在了妈妈的怀里。为了生计，妈妈去给唐四滚子家去做女工，受尽了欺辱却无处申诉。一连串的打击使她的精神崩溃了。深秋的一天，走投无路的妈妈打发雷锋到隔壁本家六叔家玩，她却悬梁自尽了。雷锋成了孤儿，小小年纪就上山砍柴，换一些钱来补贴生活。一天，一个地主婆硬说雷锋砍了她家的柴，夺过砍柴刀在雷锋得手背上砍了三刀。雷锋愤怒的喊道：“总有一天我要报仇！” 人生道路是坎坷不平的`，但是在人生富有意义的转折中，他毅然选择了正义，选择了真理，选择了共产主义。我觉得他一生最突出的是坚定的信念，是毫无损人利己之心。雷锋同志所做的一切好事都是从共产主义这个角度为出发点的。我们青少年学习雷锋，就要像雷锋同志那样，从身边的点滴小事做起。雷锋经常帮助有困难的群众，把田大娘当做自己的亲生母亲来孝敬。
雷锋同志自己曾说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这感人肺腑的语言能不使人流泪、使人心灵震动吗？雷锋同志善于从平凡的小事做起，走一路，好事做一路。难怪群众称颂“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。”而雷锋就用自己的实际行动为人民做了一辈子好事。在他牺牲的那一天，他还盼望着去看看田大娘，再为乡亲们做好事。我们这一代应像雷锋那样，满腔热忱、坚持不懈地做有益公众的平凡小事。有些人认为“雷锋精神已过时了”。然而，在事实面前，他们不得不承认自己的说法是错误的。城河路两旁到处都是为群众义务修理自行车、家用电器、理发、烫衣的青年们。有多少雷锋式的青少年，他们发扬了雷锋的光荣传统，做一颗有一分热发一分光的星星！雷锋精神永远不会过时。在四化建设的旅程中，雷锋精神已在我们这一代身上重绽笑脸。让我们把雷锋这种“有一分热发一分光”的精神作为一种精神财富流传后世，发扬光大，为祖国——这个五彩缤纷的百花园增添一分春色。
小学作文 篇5
在六年的小学生活里，让我觉得老师您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师你就像是一支粉笔，摩擦自己，带给大家知识；老师您就是一位园丁，劳累自己，让我们茁壮成长。六年级时，我的班主任就是吴丽英老师。她高高的，有点儿胖，眼睛闪烁着智慧的光芒，每当她笑时，脸颊两旁就会露出小酒窝。
记得有一次，我因发高烧没去上学，老师打电话给我，问我怎么了，还在电话里嘘寒问暖的。虽然是在电话里，隔着远远的，没见到面，但我却觉得老师就在我的.旁边，是我的一个贴心人。我因高烧还没退，所以还没去上学，我很担心我追不上大家所学的知识。老师像是和我心灵相通似的，晚上五点左右时突然来我家，为我补上我今天没上到的课。那时天气虽冷，但我觉得暖呼呼的，隐隐约约中，我见到了老师的头上多了几根白头发，脸上多了几道皱纹，这几根白头发是为我而白，皱纹是为我而生。在望着老师时，我的眼睛湿润了，在朦胧的眼前，浮现出老师为我们改作业到深夜，带病为我们们上课的情景。
老师，我爱您，你是我最好的老师，我会永远记住你的。
小学作文 篇6
机器人也有像长臂猿一样的手臂吗？今天，我就拿大型塑料积木搭了一个顶方有一个66厘米长臂的机器人，这就是我制作的“长臂怪”。我用红色的圆积木，先搭好了它最大的底座，然后用绿积木搭它的一层框架，接着搭二层框架和长臂塔，把这两样东西搭好后，它的.重心一下就失去啦，开始倒塌。怎么办呢？冥思苦想后，我就给它安了两个白色支架，最后再去搭它的长臂。
看来，工程进展很顺利，但是我为了整个长臂怪的安全，又给它安了第三个柱子，现在它的长臂就能伸缩自如，灵活地旋转了。不过，长臂怪很“顽皮”啊！伸着长长的手臂，悄悄地去抓新买的垃圾桶里的新拖鞋－我就是它的遥控器呢！
小学作文 篇7
再过几天就是除夕了，我和爸爸妈妈去超市买年货。
大街上，人山人海，车如流水，马路两旁的店铺都挂起了红彤彤的灯笼。路上的行人大多手里都提着沉甸甸的年货，脸上露出了幸福的'笑容。孩子们是最开心的，他们穿着新衣新裤新鞋子，洋溢着过年的气氛。
我和妈妈来到了耀达超市，门口已经贴上了一幅对联，挂上了两个大红灯笼。商场里可真热闹啊！货架上物品丰富，琳琅满目，应有尽有。我和妈妈来到干果区，挑选了一些花生、杏仁和腰果。爸爸买了它最喜爱的啤酒、白酒和葡萄酒。我挑选了许多五颜六色的糖果和包装精美的巧克力，还选了几瓶我喜欢喝的饮料和我喜欢的零食。妈妈买里许多香菇、白木耳、黑木耳、鱿鱼、腊鱼和腊肉，还有我最喜欢吃的各种各样的过年高点。最后我和妈妈买了像鱼形状的年糕，表示年年有余，年年高。后来爸爸妈妈带我到一家服饰店，为我挑选了一件衣服、一条裤子和一双鞋子。
我和爸爸妈妈提着沉甸甸的年货，高高兴兴地回家了。在次，我祝大家万事如意，马到成功，一马当先。
小学作文 篇8
有一件事就发生在今天：4.2日。
是一件朋友之间友情的事，事情是这样的：昨天我的钢笔水用完了，但晚上却忘抽水了，今天考试的时候，我没有钢笔了，而别人却也没有多余的钢笔，这时，吕博磊有两支钢笔，我管他借，而他却说：“为什么要借你呢，这是为什么呢？？”我很生气，这时，关睿智也要管吕博磊借钢笔，吕博磊刚要借他，刘欣露说：“你把钢笔借关尧丹，你让我干嘛就行！”吕博磊说：“好吧，那你给我跪下吧！”于是刘欣露给他跪下了，但是，腿没着地，赵国安就告诉了吕博磊，于是，吕博磊就让刘欣露从跪，而且，还要腿跪地，于是，刘欣露想也没想，只听：崩！一声，她跪下来了，吕博磊把钢笔借给我了，但是，这个过分的要求让刘欣露觉得很委屈，她哭了，我和她说：“别建议，我还可以用中性笔写呢，你何必要这么委屈呢？？”我想，我还是让她平静一会吧！！
就这样，刘欣露这个委屈的`一天过去了。朋友是一生的财富！！
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