小学作文素材

小学作文素材

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的小学作文素材，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学作文素材1

　　敬爱的市长同志：

　　您好！

　　我是上海市浦东新区浦三路小学的学生，我叫刘雪莲。我想就城市环保问题向您提个建议好吗？

　　首先我发现，在我们上海的马路上，小汽车横行霸道，废气永远排不完，您不是常常叫我们要保护环境吗？您瞧，现在小车多得不可胜数，满街满巷都有它们的身影，几乎挤满了整个上海。每次我坐公共汽车，光堵车就堵了半个多小时。小车这么多，长龙一般，数也数不清。不光是堵车，还有废气。您想想，小车一面堵车，一面排废气，一辆小车一天可排出灰尘大约一百克，满街的废气就等于一座不环保工厂一天排出的黑烟一样多，人们天天生活在废气中，能健康吗？尤其是在夏天，马路上的小车一边堵车，一边开着空调。小车里面是清爽凉快了，可走在街上的行人，就像走在火炉子里，那简直就是受罪，简直成了吸尘器，路边的花草树木都布满灰尘，好像不再呼出氧气了。我想，如果您还不好好考虑考虑，上海的空气污染指数和环境污染指数可能会上升得不堪设想了。

　　市长，关于这件事我有一个建议，就是让大家减少开私家车，凡是私家车只能在节假日开；多设公共汽车，公共汽车可以有快捷的专用路，让大家都坐公共汽车；同时也要多设地铁。其实，在很多发达国家，已经采用了这些方法来疏导交通和保护环境。您想想，当上海市的'空气如国家森林公园的空气一样清新时；当上海的大马路宽敞畅通时，您作为一位上海市市长，一定会很快乐很自豪吧！

　　最后，祝上海在您的带领下，越来越美好。也祝您身体健康。

小学作文素材2

　　我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。

　　我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情，一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。

　　这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。

　　还有一次，我在老家麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。

　　我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的`，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。

　　一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。一小片草木会不会等到我出人头地的一天？

　　这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？

　　我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。

　　以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。

　　走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。

　　我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。

小学作文素材3

　　我们忏悔

　　联想集团董事局主席柳传志说，年他们替国外一家公司代理服务器，有一个客户购买的服务器出了问题，结果国外的.公司未能找到，无法赔偿，就这样，赖了客户万元，但这成了压在柳传志心头的一块石头，几年后，又碰到那个客户，柳传志赶紧将万元钱还给对方，这才长长的舒一口气，这是一个成功的企业家的成功秘诀。

小学作文素材4

　　红彤彤的脸蛋，上面长着粉嘟嘟的樱桃小嘴，一双黑黑的大眼睛炯炯有神。她的头发长长的，她的皮肤雪白的。你们一定猜到了她是谁了吧，对了，她就是我的好朋友，一个实实在在的正班长叶阳菁

　　她，乐于助人。

　　有一次，因为我早上起得太晚，我怕上学迟到。就马上刷牙洗脸，胡乱吃了几口饭，拿起书包就往学校跑。因为走得匆忙，所以没检查书包里有没有东西没带，所以把文具盒落在家里了。到学校，我发现操场上一个人也没有，这是我才知道，我迟到了，而且是严重性的迟到，这次肯定会被老师骂死。我趁老师不在，偷偷地溜到教室，还好老师没发现。第一堂语文课，我们考试。我伸手往书包里拿文具盒，可是，我怎么找也找不到，就是把整个书包翻过来也没有。没有笔，我怎么写字啊。我急得像热锅上的蚂蚁一样，团团转。叶阳菁好像看出了我的心事，转过来，从她自己的文具盒里拿出了一支笔，递到我手里，说：何梦玲，这支笔借给你，你快做考卷吧！我激动得不知怎么说好了：叶阳菁，谢谢你，是你在我有困难的时候帮助我，我也要在你有困难的时候帮助你。不客气，谁叫我们是朋友呢，朋友帮朋友是因该的.嘛。对，我们是朋友，永永远远的好朋友！我们是朋友，谁也分不开的好朋友！我们开心的说。

小学作文素材5

　　在语文考试中，作文的分值非常大，所以写一篇好作文是非常有必要的。但是，现实却是，大多数孩子的作文都比较平淡，很少有精彩之处，所以作文的分数都一般。那么，孩子应该怎样做才能写出一篇高分作文呢?

　　其中一个办法就是，从一个小故事，讲述一个大道理，让作文有深度、有广度，作文的分数自然就比较高!

　　所长无用

　　有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么?”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路;白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗?”

　　【励志故事感悟】：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。

　　扁鹊的医术

　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。

　　文王再问：“那么为什么你最出名呢?

　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。

　　【小故事大道理】：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 出门

　　古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽

　　然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。

　　【小故事及感悟】：在我们人生的大道上，肯定会遇到许许多多的困难。但我们是不是都知道，在前进的道路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路?

　　鱼王的儿子

　　有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为‘渔王’。然而‘渔王’年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的'渔技都很平庸。

　　于是个经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛。。。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”

　　一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗?”

　　“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。” “他们一直跟随着你吗?”

　　“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

　　路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。

　　【经典故事心得】：对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器!

　　抉择

　　一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。

　　事后，人们议论纷纷。有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活。有的说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。

　　我听了人们的议论，也感到疑惑难决：如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子?

　　于是我去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。

　　他答道：“我什么也没想。洪水袭来，妻子在我身过，我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时，孩子已经被洪水冲走了。”

　　归途上，我琢磨着农民的话，对自己说：如果当时这个农民稍有迟疑，可能一个都救不了;所谓人生的抉择不少便是如此。

　　【经典小故事心得】：很多事情根本没有错与对，也容不得你去细想错与对，如果过于犹豫或过于在乎别人的想法，你可能什么事也做不成。

　　养牛之道

　　我们旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：

　　“老公公，你为什么不把喂牛的草放在地上，让它吃?”

　　老农说：“这种草草质不好，我要是放在地上它就不屑一顾;但是我放到让它勉强可够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。

　　【心得】：人多半是生活在猜想和期盼中，如果你对自己的未来一览无遗，也许一切都会索然无味。

　　窗

　　有个太太多年来不断抱怨对面的太太很懒惰，“那个女人的衣服永远洗不干净，看，她晾在外院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子......”

　　直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把这个太太的窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗?”

　　原来，是自己家的窗户脏了。

　　习惯与自然

　　一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗?可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

　　驯虎人本来也像驯象人一样成功，他让小虎从小吃素，直到小虎长大。老虎不知肉味，自然不会伤人。驯虎人的致命错误在于他摔了交之后让老虎舔净他流在地上的血，老虎一舔不可收，终于将驯虎人吃了。

　　小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

　　虎曾经被习惯绑住，而驯虎人则死于习惯(他已经习惯于他的老虎不吃人) 。

　　【学习心得】：习惯几乎可以绑住一切，只是不能绑住偶然。比如那只偶然尝了鲜血的老虎。

　　留个缺口给别人

　　一位著名企业家在作报告，一位听众问：“你在事业上取得了巨大的成功，请问，对你来说，最重要的是什么?”

　　企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满，留下一个缺口。他反问道：“这是什么?”“零。“圈”/“未完成的事业”/“成功，台下的听众七嘴八舌地答道。

　　他对这些回答未置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”

　　留个缺口给他人，并不说明自己的能力不强。实际上，这是一种管理的智慧，是一种更高层次上带有全局性的圆满。

　　【学习心得】：给猴子一棵树，让它不停地攀登;给老虎一座山，让它自由纵横。

小学作文素材6

　　1、权力和纲纪是不能同存共荣的。——恺撒

　　2、权力会奴化一切。——塔西佗

　　3、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

　　4、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱《格言联壁》

　　5、即使是凶猛的野兽，如果总关在笼里，也会失去自己的勇猛本性。——塔西佗

　　6、孩子在成长过程中，倘若未能学到以爱心对待动物的观念，将来可能造成其人格及行为发展的偏差。——欧美研究报告

　　7、权力会使人渐渐失去温厚善良的`美德。——伯克

　　8、权力可以被看成存在于人或个人的身上，第二种形式不存在于个人的身上，它存在于此人所占据的职务或地位中。——韦帕

　　9、权力是工具，权势是巨鸩。——字严

　　10、权力是在他人反抗时下达的一个他所服从的命令的可能性。——韦帕

　　11、权力应该被用来限制权力。——孟德斯鸠

　　12、狗是唯一爱你甚过于你爱自己的生物。——德国作家温鲁

　　13、对待动物残忍的人，对待人也必不会仁慈。——叔本华

　　14、动物是最可亲近的朋友它们从不提问，也从不指责。——爱略特

　　15、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏

　　16、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

　　17、权力越大，滥用起来就越危险。——伯克

　　18、上帝说过，你要么享有权力，要么享有乐趣。两者不能兼而有之。——爱献生

　　19、什么是气派?什么是权力?更重的劳动，更深的痛苦。——托·葛雷

　　20、世间没有一种无娄罗的权力，也没有一种无臣仆的尊荣。——雨果

小学作文素材7

　　在我们的生活中，有许许多多的的声音。比如说：风声、雨声、读书声…………数不尽数。

　　在这个世界上，不在这个地球上最美的声音有许多，我先来说说吧！ 大自然的声音是最美的吧？

　　在这个世界上，不在这个地球上最美的声音有许多，我先来说说吧！ 大自然的声音是最美的吧？在森林、郊区，都有潺潺溪流的流水声，那“哗啦啦——哗啦啦——”仿佛是一首天籁之音……在树林中，细心的你就会发现站在树枝上的.鸟儿在唱着，“叽叽喳——叽叽喳喳——”那就是最美好的，最美好的！

　　动物的叫声也美吧？在动物园中，那些被人认为噪音的叫声，其实，你细心地听就会知道：狮子的吼叫，猴子的欢笑，蛇的诡秘叫…………很多的动物充满个性的笑，汇在一起美好的声音就出来了！

小学作文素材8

　　贵阳91岁老爷爷刘敬恒，在解放前做财务工作，几十年来获得许多荣誉。去年，他成功晋级高级经济师，日前已领到了职称证书。目前，刘爷爷正在学习国画，热情高涨，他说：学习是自己长寿的最大动力。向学霸看齐!

小学作文素材9

　　如何帮助同学们积累写作素料，不只成为提高写作水平的关键，更对同学们提高语文能力具有重大的意义。很多学生拿起笔来冥思苦想，绞尽脑汁仍然认为没有东西可写、其原因有两个：一是他们没有有意识地捕捉生活中的写作素材；二是学生没有把生活中得到的素材积累起来。那么，如何培养学生在生活中细心地发现并积累作文的素材呢？我认为可以从以下几个方面来培养。

　　一、生活素材积累

　　小学语文课程目标指出“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。作文材料来自我们的生活，要做生活的有心人。写作的源泉是生活，生活离不开环境。丰富多彩的自然、社会环境与千变万化的社会生活实践是学生取之不尽、用之不竭的写作源泉。因此，对身边的人、事、物、景时刻留意，养成细心观察的好习惯是学生积累作文素材得有效途径之一。可以通过以下方法实施：

　　1、发现法。运用“五觉”，眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”来观察事物，要注意物品最主要的特点，此外，还要注意按一定的顺序观察

　　2、日记法。如果从孩子会写字、造句开始就教他把身边事、物、景写成日记，一直让他坚持下去，那将是一笔巨大的财富。因为把写日记作为一项经常性的练笔，不但可以让孩子养成认真观察的好习惯、而且还让学生有了一项巨大的作文素材宝库。对学生而言，日记是他们吐露心声的好朋友。小学生的日记都是反映自己学习上、生活上、思想上的真实心情。通过写日记，会使学生更加懂得细心观察周围事物的变化，由此可以积累很多丰富的作文素材。日记不仅可以帮助学生积累素材，还能丰富学生的表达方式。因此，教师应注重培养学生养成坚持写日记的好习惯。

　　3、交流法。每个孩子因个体不同，观察生活的角度不一样，体验各不相同，提供机会让学生把生活中观察到的事物及感受进行交流，孩子在倾听和思考的过程中将学到更多观察方法，体验到更广的视角空间。

　　二、阅读体验积累

　　大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”这一名句深刻地揭示了阅读和写作的内在联系。阅读不仅能扩大学生的眼界和知识面，让学生了解基本的科学知识和生活常识，还能帮助学生积累词汇，丰富表达的方式。因此，培养学生爱好阅读的习惯对于写作有重大的作用。阅读不仅能扩大学生的眼界和知识面，让学生了解一些基本的科学知识和生活常识，还能帮助学生积累作文词汇，丰富表达方式。作文是字、词、句的综合训练。凡是我接任的班级，从一年级的第一学期开始，我就和孩子们一起不厌其烦的读、说、练，教给他们准确、生动、形象地用字、遣词、造句。从一年级开始，我就要求每个同学都准备一个“词句积累本”，每天摘抄一些优美词语、生动句子，随时大声的朗读并灵活运用在自己的句子中。通过这样不断的丰富知识，开阔视野，积累词句，使他们的知识和语境经验逐渐丰厚起来。

　　在课外阅读中，教师可以根据学生阅读兴趣发展的年龄差异，向各年级学生推荐不同的读物。如小学低年级儿童对童话故事较感兴趣，而中、高年级的学生对英雄人物、科学幻想、榜样人物等故事比较感兴趣，还应及时地向学生推荐各种期刊和报纸，以使学生能及时接受最新的信息和知识。最后再督促学生做好读书笔记，积累写作素材。其实作文和阅读是一体的，前者是你说的话让别人理解，后者是别人说的话你来理解，我教小学高段是让学生坚持一天看一篇文章，分析明白中心思想是什么，作者是怎样围绕这个中心思想来写的，有哪些好词好句，如果同样这件事情让你写，你会怎么写，自己写下来对比原文，你写的好在哪，作者写的`好在哪，分析自己的不足，下次注意，也分析作者的不足，你来修改，怎样写会更好。每天背点好的句子，段落，仿照这个句子段落你来写别的。最重要的是坚持一点一点累积时间久了，写作时自然得心应手，作文的能力会有提高。我常用赏析法、摘抄法、批注法、背诵法来指导学生通过阅读积累作文素材。

　　1、赏析法。阅读是小学生重要的学习生活，不管是课内还是课外，他们都会接触不少的文章，进行着或深入或浅泛的阅读。然而客观说，现时的不少学生却常常只会浏览，并不会真正走进文章，进行欣赏性阅读。我认为必须从赏析的角度去看待阅读，从赏析的高度去对待分析品味，以赏析的标准去衡量学生的感悟与观点，才能逐渐培养出学生良好的阅读习惯和阅读能力，提升学生阅读的素养，从而达到以督促写的目的。

　　2、摘抄法。小学生的阅读范围狭窄，缺乏阅读的持久性。经过我连续两年的行动研究，发现摘录法阅读对于提高学生的阅读兴趣和广泛度，有着非常明显的效果。通过指导摘录方法、多种形式的交流、总结等，得出摘录法阅读的一系列做法。组织学生共同交流阅读感受或交换阅读优美词句积累本。这样，几十个优美词句积累本相互在班上传阅，既节省了学生自己下去收集的时间，又达到了资源共享的目的，有很多同学还从中向其他同学学到了许多做读书笔记的好方法。我深知“说话是写话的基础，作文是写话的升华”，作文就是现实生活的反应，言为心声，这就是文章的内容和材料。因此，小学生作文应该是小学生学习、生活的客观反映，只要能实实在在地写清楚自己的所见所闻就是好文章。通过这些活动和指导，为学生的“发现”开拓了广阔的领域。

　　3、批注法。读书写批注是一种好方法，许多伟人、学者都是这么做的。因为一边读书一边作批注，既可以使读书人开动脑筋，促进思考；又可以加深印象，便于记忆；还能随时记下一些自己读书时的独特感受或思想火花。一个重要发现，或是一个新观点的产生，往往就在读书之中，如不及时记下，说不定就稍纵即逝了。列宁善作批注的读书方法，被传为佳话。他读书，喜欢在书页的空白处随手写下丰富多彩的评论、注释和心得体会。有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。列宁读书是非常专注的，整个身心都进入了书的境界，因此，他作批注时就像是在与作者亲切交谈，或是激烈争论。

小学作文素材10

　　1、 地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿

　　2、 所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔

　　3、 要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹

　　4 、”一劳永逸“的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅

　　5、 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

　　6、 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢 梭

　　7、 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

　　8、 劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第

　　9、 劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的`基础。——马卡连柯

　　10、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

　　11、 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

　　12、 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

　　13、 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

　　14、 从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清

　　15、 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生

小学作文素材11

　　“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”千百年前，文人们就通过朗朗上口的诗歌告诫后人，对待事物要站在正确的角度，切不可让其它因素干扰了你对真相的审识。

　　宋人的墙为雨淋坏，儿子与邻翁对他作出了相同的提醒：“修好墙，以防盗。”盗贼果真光顾后，宋人称赞起儿子的先知先觉，却怀疑邻翁的手脚是否干净。同样的提醒，为何招来截然不同的态度，恐怕宋人正是被感情上的亲疏蒙蔽了双眼吧！

　　自古以来，人们就颇为重视感情因素对事件成功与否的影响。“打虎亲兄弟，上阵父子兵。”诚然，感情上的亲密对事业的成功也许会起到一定积极作用，然而，在认知事物本质上，感情上的亲疏有时也会给人带来错觉以及误导。国外科学家曾作过试验，让试验者在一组照片中选出长像最符合审美标准的一张，结果受测者选出的容貌多与自己亲友相近。排除个人审美观念不谈，生活的耳濡日染对人的影响可见一斑。

　　视觉的评判尚且如此，事物本质的洞察更何以堪？自古以来多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晋王室广封王，欲使天下尽归司马氏之手，殊不知诸工之中良莠不齐，终于导致八王之乱，五胡乱中原的'下场。三国中孔明因对马谡偏爱有加，忘却先主对马华而不实“的评价，委以重任，终使《出师表》空有”真名世“，也不免”长使英雄泪满襟“。如今，不也有领导干部任人唯亲，从而祸起萧墙的事例吗？可见，认知事物，为人处世，若戴上感情的有色眼镜，危害大矣！

　　“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”若要不被感情上好恶的云雾蒙蔽，身在高处，眼观四方不失为好的方法。岳家军威震四海，正由于岳飞超越亲情偏好，以军规处罚岳云，军风大肃，才有了“撼泰山易，撼岳家军难”的美谈。孔明事后挥泪斩马谡，以肃军纪，才没有因感情亲疏而再误军国大事。一个公正的决断往往是建立在理性观察和思索基础上的。而摆脱感情上的干扰则是作出正确理性评价的先决因素。

　　也许真正完全超越情感的决定难以作出，然而，三思而后行，从多个角度思考还是可以尽量避免感情上的误导。现今我国法规制度中的“回避”和“协商”原则不正是对理性处事的指导和提倡吗？

　　“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从各个方面的理性观察，将帮助？我们迈过感情的误区，真正认识到事物的复杂与多变性。而在一览无余的最高层，摆脱情感羁绊的我们，或许可以长吟：“莫让浮云遮望眼！”

小学作文素材12

　　虽然，我们都很喜欢暑假，但假期间也是很无聊的。

　　这天，我做完作业，也没什么事可做。于是，我便开始想象暑假期间我该做什么有趣的'事。我想到的第一件事是我要利用这段时间来学做饭，让爸爸妈妈下班回来时就不用做饭菜，到时候，爸爸妈妈会夸我是个好孩子。

　　这时，我接连想到了和伙伴玩游戏，暑假时间那么长，如果不玩游戏那就是大亏特亏了。比如说，我和伙伴们可以跳橡皮筋、玩杀手、老鹰捉小鸡，还有下棋……用玩游戏来调解情绪。

　　我们还可以去野生动物园玩，那里有许多保护动物，有大老虎、大雄师、大黑熊、鳄鱼、狐狸、蟒蛇、孔雀、鸵鸟……等几十余种野生动物，边参观还可以边记录，掌握这一门的重要知识。

　　还有许多暑假期间可以做的有趣事，我想我这个暑假一定会充满乐趣和欢乐。当然玩的时候也要注意防暑降温哦!

小学作文素材13

　　曾经有一只小狐狸，它与其他的狐狸不同，它不是什么有着大大的眼睛还是不一样的毛色，而是一只被猎人打断了尾巴的.小狐狸，因此它常被其他小伙伴给歧视着，它自己也打不开心中这个疙瘩，常常认为自己是一只丑狐狸，因为小狐狸们见了他都眉头皱成一个疙瘩，碰见他就像见了瘟神似的，急急忙忙的躲开，好像碰了他一下就玷污了自己似的，有一天，一群狐狸躲在洞中，因为，外面下着狂风暴雨呢，而小狐狸被挤到了洞口，突然，洞崩塌了，里面的狐狸无一幸免，而洞外的将要逃跑之际一块块大石头砸中了他们的尾巴，而那只断了尾巴的狐狸却逃了出来，还有一次，所有狐狸都被捉走了，而那只小狐狸因为没尾巴所已被落下了，从此以后，小狐狸从此再也不埋怨自己没尾巴了。

小学作文素材14

　　片段一

　　这个时候我喜欢的作家蔡骏又出了他的另外一本书《旋转门》，这本书从开头就深深地吸引着我，我止不住看下去的欲望，但是平时又没有时间去看啊！于是我靠着我还不算太笨的头脑，想了一个方法，自己买了一只手电筒，到了晚上拉灯睡觉的时候我便偷偷拿出了手电筒，小心翼翼地拿出书来，躲在被窝里，打开手电筒看起来，还不时轻轻地探出头来，打望周围是不是有人来了。半个小时过去，我已经热得满头大汗，哎，只好半途而废了。最后落个又没看好又累得满头大汗的结果。（节选自互联网《读书的苦与乐》）

　　蜗言蜗语

　　审题是作文的第一步，也是决定作文成败的重要环节。审题包括“题目材料”、“话题”、“注意事项”与“写作要求”等。文章的内容必须要限定在“话题”范围之内，既不能因提供的材料内容束缚了自由的表达，也不能超出话题所限定的内容范围偏离题意，甚至跑题。为此，在审题时要注意运用联想引申、权衡比较等方法。同时，还要根据所给材料或习作要求，结合自己平时的作文习惯及特点，选择自己最熟悉、最擅长的文体，自由而畅快地表达。

　　片段二

　　幸福是“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”的无微不至的母爱，它润物细无声，而幸福就是这般朦胧而又真切的感觉。

　　幸福是父亲那扎人的胡子和那宽大温暖的大手。怜子如何不丈夫，父爱如山，而幸福亦像大山般敦厚稳重。

　　幸福是“海内存知己，天涯若比邻”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的浓厚情谊。千金易得，知己难求。知己一位，幸福足矣。

　　幸福是“执子之手，与子偕老”的诺言。

　　幸福是初为人父、人母时的喜悦。当一个生命呱呱坠地时，他的哭声就是送给人们最大的幸福。

　　幸福是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的思乡之情。久在异乡，视他乡为故乡，视故乡为他乡。（节选自互联网《幸福是什么》）

　　蜗言蜗语

　　题好一半文，文好题先好。精彩的文题让读者一目了然，起到先声夺人的效果。拟题与审题、选材和构思紧密相连，因此所拟题目必须结合话题作文的特点，力求切旨、切体，求新、求趣。拟定话题作文的题目，可以从语法修辞方面考虑，如比喻、拟人、夸张、对比、反问、设问、对偶等，用得好往往能给入耳目一新之感，大大激发读者的阅读兴趣。

　　片段三

　　奢吃也算一种不文明的吃，石崇斗富的酒池肉林，历来为人所不齿。而驿传荔枝靡费的.人力与财力，也向来是讽喻的对象。我虽在较为优裕的生活环境中长大，但老祖母“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”和“一米度三关”的传统教育，却是不敢忘怀的。

　　近年来人们的生活富裕一些了，挥霍浪费之风也与日俱增。常常可以在饭馆看到客人离席而去时，饭菜剩了十之六七，殊为可惜。大款摆阔，动辄一席万金，已不鲜见。燕翅紫鲍的席面，每人的消费总在两千元左右，10人的宴席就可达两万元，相当于工薪族职工一年的收入，如此悬殊的差异，令人堪忧。（节选自长春版《语文》六年级上《说吃》）

　　蜗言蜗语

　　文章切忌平淡无奇，要言人之所欲言，言人之所未言。克服陈旧的思维定式，打破常规去思考、分析，发人之所未见。在确定了写作内容之后，就要从自己储备的写作材料中选取最熟悉、感受最深切的东西，用独到的眼光去发现那些新颖的材料，学会从普通人、平凡事中捕捉其闪光点。在片段三中，作者把“奢吃”这种不文明行为谈得透彻具体，不但使作品跳动着时代的脉搏，而且极容易引起读者的强烈共鸣。

小学作文素材15

　　秋姑娘珊珊而来，她为我们送来了丰收的果实，带来了无限的喜悦。农民伯伯在兴高采烈的收割着成熟的庄稼，满载着丰收的喜悦，同时，将一捆捆的稻根和收割机留下的'稻草付之一炬。一时间空中浓烟滚滚，刺得人直流泪水，为了这一个复杂而又对地球有伤害的问题，我们班乔老师组织了一场班级讨论会。

　　讨论会开始了，有同学说农民伯伯这么做是不对的，稻草燃烧，产生了巨大的二氧化碳，严重破坏了大气层，如今我们地球上的臭氧层已经出现了空洞，太阳辐射加剧，地球的环境一直在不断的恶化······

　　李梦茹说：“农民伯伯们大量地燃烧稻草，这是不明之举啊！要知道如今我们地球上这会会产生多少二氧化碳呀！地球气温逐渐升高，温室效应愈演愈烈，总有一天，我们在这地球上将无立足之地！”

　　苗洁说：“我们许多人都不注意环境的保护，空气严重污染，河流、大海也惨遭毒手，鱼虾死伤无数。真不知道我们人类在干些什么？”

　　我说：“每当我走在回家的乡间小路的路上，我看到的不是自由自在的鱼儿，而是奄奄一息的鱼儿；看的=到的不是清澈的小河，而是乌黑而又脏的小河。无知的人类啊！你们什么时候才能清醒啊？”

　　乔老师说：“是啊，我们应该呼吁全社会，赶快清醒吧，地球是我们唯一的家园，我们应该善待它，而不是毁灭它！

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