写小学的作文（集合4篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的写小学的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写小学的作文 篇1
昨天和今天有人生日，早上起来我们吃完早餐，爸爸带着妈妈，我和弟弟就去工地上看了看我家的新房子建议得怎么样了，然后就去了爸爸经常去的新旺菜馆，我和一些妈妈的朋友的孩子还有我的亲弟弟一起玩游戏，我们玩得都可高兴了。
过了一会儿，就要吃午饭了，我飞快的吃完饭休息了一下子，我就和她们去玩了。
我们玩了不久后有一位妹妹要回家了，我和她说了再见，我们就又疯狂的玩了起来，可有趣了，也很高兴，当我走过一个包厢的时候，我就看见有一个包厢里的大人全部都走了，只有电视机没关，我就把弟弟妹妹叫过来，一起看电视，还把我们的'全部东西都搬过来了。她们看得都是津津有味的，也都很可爱。
我们已经看了半个多小时了，我妈妈突然走过来就说：不看电视了啊！你们已经看好久关电视机了哦！休息休息，妈妈说完就回到了另一个包厢。转眼时间又飞快的过去了，我们该回家了，她们那些：弟弟妹妹还不想回家，经过我的说法，她们就回到车子上，回家了，我也上了车回家了。快乐的一天就这样过去了。
写小学的作文 篇2
雪，对于我们小孩来说，是一种欢乐。而你的到来，也奏响了第一首交响曲。
记得上次下雪，天气阴沉沉的，还以为要下雨了!没想到，不一会儿，雨点就带着雪珠飞了下来。渐渐的，渐渐的，雨点小了，雪珠也变成了白白的，软软的小雪了。先下了一会儿，也不知道为什么突然不下了。外面的孩子议论纷纷。正当孩子们失望的'时候，雪又开始下了。孩子们开心极了，在雪地上蹦蹦跳跳。地上的雪也越来越多，人们走过嘎吱噶之地响着，多美的音乐呀!孩子们也在雪地上搭雪人，打雪仗，躺在地上……
这场景多美呀!下雪可真好啊!
【篇五：冬天的雪花】
有一年冬天，我到北京去玩。一个冬天的早晨，风儿凉飕飕的，感觉不到一丝温暖。过了不久，鹅毛般的雪花从天上飘落下来。
我开门走出去，哇!好一片洁白的世界!屋檐上盖着一层洁白的雪霜，坠下了一条条闪亮的银条。楼房隐隐约约可见轮廓，也被雪雾笼罩着。松树被雪花铺上了白衣，像个卫士屹立在远方。咦?松鼠到哪里去了呢?哦!原来冬眠的动物们早就储存了粮食，在自己的洞里呼呼睡大觉啦!
走到城市中心，雪下得更大了。路上的行人穿着棉衣棉裤，戴着围巾手套和帽子，缓慢地行走着。路两边的小树被雪风吹得东倒西歪。马路间的汽车响着喇叭，睁着失明的大眼，喘着粗气，像甲虫一样慢慢的行驶着……
我来到公园，哇!有好多小朋友在雪地里打雪仗、滑雪、堆雪人，我看见了我的三个好朋友，我跟着他们一起玩了起来。雪地里充满了大家的欢声笑语。
冬天的雪啊!像快活的小精灵，不带半分尘埃，在天地间自由飞舞……
写小学的作文 篇3
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵请香，原来是桃花的香味呀！我赶紧往荷花池边跑去。
桃花已经开了不少了。桃树上抽出一片片嫩绿的叶子，挨挨挤挤的，像一个个绿色的小帆船。桃红色的桃花在这些小帆船之间冒出来，仿佛出来看看报美丽的春天来了没有。它们有的才展开一两片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的花蕊。有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂似的。
这么多的桃花，一多有一多的'姿势。看看这一朵，很美；看看这一朵，也很美。如果把眼前的一园桃花看作一大幅活的画，那画家的本领可真不小。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的桃花，穿着桃红色的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，桃红色的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一园的桃花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蝴蝶飞过来，告诉我采花蜜的快乐。小鸟飞过来，告诉我清早飞行的见闻……
过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢！
写小学的作文 篇4
我有一个非常好的朋友，他叫魏亚楠。他在我困难的时候资助我，不会的题，我们一同探讨，我们一同进步。
那是在我上四年级的时候。那天，天空万里无云，我们高兴地走进校门，开始了新一天的学习。可谁晓得，到了下战书，天空灰蒙蒙的，下起了大雨。我心中暗想：“我没带雨伞，万一放学时还在下雨可怎样办呀！”
公然，放学时雨下得更大了。许多同砚都被家长接走了，只剩下几个同砚。一建都是自己回家的.。
这时老师来了，她对我们说：“你们去传达室，给家长打个电话吧。”听到老师的话，他们都去打电话了。可我的妈妈值日班，爸爸又出差了，不会有人接我。我急 得像热锅上的蚂蚁。又有几个同砚被接走了，这回只剩下我一个人。我想：“我只能一口吻冲回家了。”我刚想冲，突然我看到雨中有一个人，我走近一看，啊！原 来是我的同砚——魏亚楠。他举着伞对我说：“我们一同走吧，恰好顺路。”“好啊！”我高兴地叫道。我们一边走一边聊。可是还离我们家有一段距离呢，这可怎 么办呢！我又发急起来。这时，他对我说：“你拿着伞回家吧，我家离这儿近，跑几步就到了。”“这怎样行！这是你的伞，我怎样能拿。”“你不用管我，我没 事。”颠末一番争执，我照旧没有说过他，我拿着伞，他跑回了家。望着他的身影，我真后悔。
这就是我的朋侪，一个在我困难时，伸出救济之手的人
第二天，他没有来上课。老师说他病了。我真想对他说：“对不起。”
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