校长讲话心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时，可以记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的校长讲话心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
校长讲话心得体会1
今天在浑南一校领导的组织下有幸聆听了来至沈阳新东方庄重校长的报告演讲，在演讲的一开始冯凝校长做了简短的介绍，说这是一位魅力校长，带着这个疑问我开始进行本次机会难得的演讲。
演讲刚一开始我就被一口流利的英语和清脆的普通话所吸引，也使我更加迫切的想继续聆听下去。演讲共分以下几个主题：1.美是一种战斗力2.背诵之美3.职业之美。
庄校长讲作为一名教师应该要背一些好的文章，这样才能在教学过程中流利的讲述给学生听，同时这也是教师的一种美的所在，同样这种美可以成为一种战斗力来感人学生，让学生在尊重的同时更加以教师为榜样进行仿效，吸引学生学习的注意力，使教学效果更加突出，同时还讲到教师应该多听一些好的音乐，多看一些好的电影，多背诵一些好的诗词歌赋，能够在教学的过程中得以运用，来提升自己的教育影响力，充分发挥自己的专业水平。这就是庄校长所讲的美是一种战斗力。
接下来庄校长推荐大家要看一些经典的电影，例如《阿甘正传》Forest Gump。《狮子王》《真爱至上》《大话西游》。通过观看《阿甘正传》可以让我们了解一个智商只有70的人通过自己的不懈努力和坚定的意志，最后可以完成很多常人无法完成的事情，阿甘都能这样，那么我们正常的人为什么不能通过自己的坚持与勤奋而获得自己的成功呢，我本人很早以前也看过这部经典电影，从中也多少体会到了阿甘这个人物所特有的品质，这次听过庄校长的这番演讲之后我准备再观看一次这部电影，我想我一定会有更大的收获。
在演讲的过程中我们注意到了这样的一段话：如果有形式可能会没有内容，但是如果没有形式那一定没有内容。说明我们在工作的过程中，更多要有所思考才会付诸于实践，如果连思考都没思考过，那么实践无从谈起，结合我自身，作为一名刚毕业的大学生，今天是我工作满两个月的时间，在这短暂的教学实践过程中，对于备课和上课我都有很大的`感触，以前觉得备课是流于形式，但是在实际的教学过程中发现，如果没有备课，那么这节课一定是上不好的，因为没有形式一定没有内容，因此在以后的教学实践过程中，我要多思考多实践，将思想转化为实际行动，让思想去让实践更加充盈可行。
在职业之美的模块中，我所感受的是，教师要通过自身人格来感化学生，做学生的榜样，对于孩子，教师就是他们的榜样，教师的言行会在潜移默化中去影响学生，因此作为一名教师，我们要对自己严格要求，通过自身的规范来间接的去影响学生，让教育真正的能够影响下一代，传承我们国家的民族文化。
通过对本次报告的聆听我总结出一下几点心得体会：教师在工作和生活中应严于律己，在知识素养和理论水平上应不断的提升，注重细节，因为细节决定成败，不要做一个粗人，要做一个细心的有原则的教师。
以上便是我在本次报告演讲的过程中所有的心得体会，本次报告对于我一个新任职的教师来讲具有深远的意义，我会以此为契机，更加严格的要求自己，不断学习不断提升，对于个人来讲要做好本职工作，因为只有一个热爱自己岗位的人才能把自己的工作做好，做好自己的工作以后才能为学校作更多的贡献，才能真正的通过教育来改变王滨孩子未来的命运！
校长讲话心得体会2
轰轰烈烈的新课程改革，以其神奇的魅力诱惑吸引着我们每一个二中人，让我们为之痴迷，为之拼搏，为之疯狂。一路走来，虽然艰辛万苦，却让我们激情澎湃，无所畏惧，披荆斩棘;让我们的学生精神昂扬，斗志冲天，脱胎换骨;让我们的课堂充满尊严，教学一体，灵动高效;让我们的校园生机勃勃，活力无边，精彩无限。作为一名把青春奉献给二中的老教师，我欣慰;作为一名课改组成员，我自豪;作为一名普通二中人，我骄傲!
金秋时节，在我们手捧硕果的同时，也深知我们的课改还存在诸多问题，有许多困惑。那么，本学期学校计划的通篇谋划、高瞻远瞩、高屋建瓴，无疑是引领我们破解困惑的导航仪、助推器，真正起到了点愤悱、点睛、点神的作用。梁校长在教师表彰会上提出的三点希望：“在使命和担当面前，接受意志的考验;在改革和创新面前，接受能力的考验;在人物与人才面前，接受人格的考验”，更是给新一轮课改吹响了号角、鼓足了士气、规划了蓝图。下面结合自身教学实际谈两点体会：
一、学习奋进 壮心不已 做执着的追梦人
1、走出校园与专家精英，对接交流学习。倾情投入的新课程改革，使我收获了很多，但也深感自己需要进一步提升自己，了解并把握学科前沿的研究成果，输入新血液，汲取新知识，传递新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大学校园，参加了为期20天的河北省骨干教师培训，每天如饥似渴，领略大家风范、倾听专家教诲、探讨最新理论研究成果、分享专家智慧，与全省各地骨干精英深度交流实战经验，运用新理念共同打磨锻造优质课。使我进一步更新了教育教学理念，更新了教与学的方法结构，充实了历史本真的知识体系，完善了具有历史学科特色的教材整合策略，所有这一切都将成为我进一步深化课改，锻造高效历史课堂的基础。
2、研读专著论文和多版本教材，自我深度学习。多年来做学习型教师是我的坚持，做学者型教师是我的追求，养成了浏览教育教学杂志、欣赏网上历史专著论文、学习研究新课改模式、关注历史学大家和高考命题人博客等习惯，从中汲取了丰厚的教育教学智慧，不断提升了教育教学水平。鉴于当今高考趋势和特点，本学期我从网上购买了天津师范大学任世江教授的《高中历史必修课程专题解析》一书和岳麓版全套教材，要通过研读感悟，进一步更新知识结构，拓展视野，扣准高考脉搏，引领高考备考方向，提升备考效率。
二、全情投入 务实创新 不断超越自我
1、尊重关爱学生，为学生终身成长奠基。自信是决定一个人人生成功与否的前提，而自信来自于别人对自己的认可和尊重。当下的教育，老师对学生的最大尊重，莫过于在最短的时间内记住学生的名字，而不是上课提问时以空间座次或性别服饰等来代指，后者是对学生极度的不尊重和漠视。为此，每接手新一届学生，我都将学生名单随身携带随时记忆，利用一切“见面”机会将人与名对号，强迫自己在两周内认全学生，让学
生尤其是后进生感到他在老师心目中有一席之地，从而激发他努力上进的渴望。现在的高三21班，暑假补课我仅上了5天课就要外出学习，许多学生还认不准，但如果等学习回来后再认识，时间太长了，不仅会影响师生情感交流，也会影响教学效果。于是，临行前我用手机每个小组拍了一张照片并带着与之相应的座次表上路了，每天晚上都会拿出来对照著名字、注视着他们的音容笑貌，这样不仅记住了，而且意外的收获是感到似在与他们交流，以致牵挂更浓，也更强烈的迫使我通过短信指导他们学习。因而，20多天的时空阻隔，不仅没淡化我们刚刚接触的师生情，反而如甘醇的美酒更香更浓了，已成知心朋友，回来后，不少学生找我探讨学习方法、交流学习困惑、畅谈高考奋斗目标。每天迎着学生们的'笑脸走进教室，置身于学生们充满激情的讨论和展示中，融入学生们激烈的辩论中，我深深地感到我的学生是自信的，在历史课堂上是快乐的，未来会是成功的。
2、凝心聚力，接受毅志和能力考验。
第一，克服职业倦怠，迎接年龄身体挑战，接受毅志考验。教师的状态会影响学生的状态，激情的教师会带动激情的学生，凝聚正能力，打造充满激情富有战斗力的学科组，是做好备考工作的前提。今年的高三历史组较好地实现了老中青相结合，我以饱满的激情感染带动中老教师、以高度的热情和充分的信任指导和激励年轻教师，投身课改，迎难而上;传递优秀专家学者们严谨的治学态度、饱满的工作热情、投身课改的激情以及殷切的希望，从而不断提升自己、完善自己、超越自己，争当标兵、争做名师专家。
第二，探索新路，注重细节，锻造高校课堂。人类历史的发展，是由远及近奔腾不息的河流，因而学习历史要有时序感、线索感和时代感，为此，本学期我们在文本研读知识梳理环节进行了大胆改革，注重了历史事件的时序性梳理和横向拓展比较，做到了线清、面全、阶段明，效果较好。激趣导课环节，我们在激趣的同时更关注导课的目标，充分发掘其桥梁作用。合作探究和检测题目的设计上，我们努力做到了关注史学研究前沿的新观点新成果、贴近高考题型及考查模式、链接社会生活和时政热点、注重规律呈现，力求达到举一反三以一当十的效果。
总之，我校的新课改已经到了阵痛期、深水期、关键期，我们只有勇于担当、迎难而上、勇往直前，以学生进步为己任、以学校发展为己任，无私忘我，全情拥抱新课改，融入新课改，才能成就自己、成就学生、成就学校、成就教育。
校长讲话心得体会3
“作为校长，你要学会聆听不同的声音，听取不同人的意见，宽容地对待每一个人，这也是一种高贵。”这是褚闳启教授留给我记忆最深刻一句话。褚教授是北京师范大学教育学部党支部书记，博士生导师，温文尔雅，一脸的平和中蕴含着文化人的高贵。褚教授给我们上了三小时的课程，语言朴实无华，语调平和中不缺乏抑扬顿挫，但是基本上没有声音高低之分，只有语调的变化，但是褚教授的课非常吸引我们每个同学，这是从东北回来之后听的最精彩的课堂之一。
1.对校长职业的定位。
褚教授娓娓道来，举重若轻地将校长的责任到学校如何办学，如何将教育做成一件关乎民族、国家的大任。褚教授首先给我们对校长这一职业的定位。我第一次听说“校长”是一种职业的`说话，而且这是出自《中华人民共和国职业分类大典》，大典中明确规定：中小学校长就是一个职业：在中小学担任领导职务并具有决策、管理权的人员。校长必须是一个管理者、一个教育者以及一个领导者。那么作为一个名校长必须有相应的教育领导力。作为校长如果长期兼课不一定很合适，但是校长必须坚持长期走进课堂，听老师们上的课，增加对学校教学情况的了解。因为，学校办学理念无论有多么的出色，最后的出口都应该体现在师生的课堂上，只有课堂效益高了，才能体现学校的真正办学理念，那么校长走进课堂就非常重要。褚教授将成功的校长分成三类：社会活动型、埋头苦干型、内涵发展型。他希望我们能成为“内涵发展型”，再三强调新时代的校长不能仅仅是懂得外交手段，靠关系来做学校，必须多近“课桌”，远离“饭桌”，或者说要分清楚“课桌”与“饭桌”的关系。
2. 对校长领导力的提升。
褚教授将校长分为事务型以及改革型两类。事务型的校长想小事，做小时，改革型的校长想大事，做大事。变革型的校长思考全局性、战略性、全瞻性的问题。但是事实上，往往都是比较急的小事占用了校长们的时间。建议：请将大事变成急事，当你有很多很多的事情，那么你就将执行的事情都交给下属去做。褚教授建议我们回学校后将两个星期做的事情都记录下来，看看哪些事情是重要的事情，作为校长到底该做些什么，让自己给自己一个答案。
如何能提升自己的领导力，首先要在学校制定一个优秀有效果的制度。一个好制度会激发人性中善的一面，一个坏制度会激发人性中恶的一面。校长加上好人治，对办学好呢？还是校长加上好制度好呢？当然是好制度。一个校长做好一个学校应该留下一套好制度，即使没有这个校长也可以有人来继续让学校好好地成长。在制定制度之前，作为一名校长必须了解一所好学校的标准：
（1）让学生乐学、会学、学好。什么是乐学？主要是培养孩子们的自信，让他们喜欢来学校。教会孩子们学习的方法，不仅仅是知识。学好不但要学会了知识，同时一定要学会做人。
（2）让教师乐教、会教、教好。校长面临的最大挑战，就是如何让教师喜欢教书？做到了这一点的校长，就不用担心学校教育了。引导教师要会教书。什么叫教好？做好了第一点“乐学、会学、学好”就行了。
（3）让中层乐管、会管、管好。必须要提高中层的领导力，如果管理层做到了第2点，那么管理也做好了。
在这个前提下了解优秀学生的标准：好身体、好心态、好成绩、有职业技能、有民族素养（现代公民）、尊重他人、敬畏自然、有国际竞争力。学校争取培养孩子们的民族素养以及文明素养，做一个合格的公民。
3. 赠送给校长们的几句话
对于观点不同的人，一定要让人说话，一定要宽以待人，这是一种“高贵”，让我们校长都来做一个高贵的人。
让学生一生幸福（可持续发展）让孩子的生活更加有品味，更加高贵。
我们需要丰富的感性体验，需要热情和激情；需要被感动；我们更需要更加冷静的冷峻的理性思考。更需要民主的制度设计和生活方式。
做校长一定要有领导力！做校长关键是做人！
处理好工作与生活的关系，形成一种更加好的工作与生活的节奏！
身体健康，心情愉快更加重要！
关键是自己对自己有一个好的评价，永远不要被外部的评价影响自己的心情。
校长讲话心得体会4
在东风区的统一安排下，我校全体教师利用课余时间认真学习了台湾著名教育家高震东校长在大陆的演讲稿，对于高校长在演讲中所贯穿的新的文化教育理念与中思想，感触非常深。结合自己的组织工作实际，下面谈一谈自己的再来一些著书。
从总体上来看，高校长的治校方略基本上是儒家思想的主脉。虽然儒家思想在术语现代社会有些古老的名词，但是深受儒家思想影响的海外，在信息时代非常需要用古典精髓来填充空虚的精神世界。这也是高臣民校长能够受到大多数国人认可的基石。
通过高校长的治校方略，我发现目前大陆高雄与大陆的教育理念是有很大差别的，或许高校长在台湾可以达致做到的，在大陆就不能实行，这是教育体制的关键问题。
第一、在教会学校台湾学校是可以开除学生的，而在大陆是绝对不允许的。大陆实行的是九年义务教育，不论什么样的学生都不了不能推到校门屋子里去，所遵循的基本是耳濡目染的措施。潜台词就是“只要你在校园里，教育学一点知识就多一点，部比放到社会上强”。相应的，教育系统已经把社会看到教育的对立面，社会教育与学校教育截然不同已经迥然不同了。而学生放在校园里边就可以教育好吗？即使兴大是个真空环境，那么生活在真空里的学生一旦放到世面的世界，他会不会心脏空气呢？
第二、在台湾，老师是可以揍人的，而大陆是绝对不行的。当同学的现在最怕什么？最怕“体罚”这两个字。在教育界都知道，做教师的考不好不要紧，犯了错不要紧，千万不能体罚私自或者变相体罚学生。一旦沾上这个边，那可能连饭碗都保不住了。近一年，不要说体罚了，即使批评教育都要讲究方式方法了，不然有一两个想不开而跳楼的学生，那做老师的还不进了监狱？讲到高校长的讲话我们就脸红，在台湾，面对犯错的学生，教师是可以“揍”学生的。不发觉教育部的领导有什么感想。
前面我说过，高校长是深爱儒家思想儒家思想制约的，儒家思想儒家思想冲击中国的两千年间，历史上出了许多伟大的文学家，科学家，李白、祖冲之这些人都是老先生用板子打出来的。而推行新学制后，中国再也没有出一个真正从来的“家”。因为老师要尊重学生，不能体罚，不能变相体罚，也不能严厉的批评教育。和风细雨式的幼儿教育如果家庭教育管用？
第三，在岛内学生是可以管理学生的，而在大陆这是不敢想像的。三年级的财务管理学生凭什么可以管理高年级的学生呢？我想除非这应该是一个尊重的症结。因为三年级的同学是指导老师，新入学的学生就得听从学长的话。连学生都要尊敬，面对老师呢，当然得诚惶诚恐了。在大陆，优势地位教育的地位可以说扶摇直上。新闻界把教育日益妖魔化，把个别案例扩大到参训，使教师的整体形象正式成为全国人的民罪人。没有地位的教师，又凭什么来教育教师呢？
这次聆听李校长教学问题讲座，我受益匪浅，不但聪明了一些理论知识，更让我的思想给与一次教育，尽管我不算年轻，但还有朝气，我不但要做一名合格的教师，更要努力做一名专家型教师。
语文在初中教学中的作用是的，在生活、工作中所的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，表现出种种消极心理。现在我本来结合多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因一些分析，并试图找到解决问题的方法。
一、表现：
1、漠视语文
漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想要听就听，不想听就不听；课后作业有时间延迟就做，没时间就未必做甚或想做就做，不想做就不做。
2、应付老师，平衡自己
这些学生没有明确的学习目标和学习计划，只是满足于上课听讲，课后完成具体内容老师布置的书面作业，满足于老师问起之时，有“我已认真学过了”的回答；扪心自问时，也可以“我已努力过了”。他们从不对学习中所出现的问题作积极的'思考，对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上研读一些课外书籍，学习始终仍处被动状态。
3、忧虑焦虑却不知所措
这学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功差和学习方法不当等，尽管在语文语文学习上付出了一定的决心，但入学考试不见提高甚至出现不断提高倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。
4、投机取巧
有些大学生不是不能学好语文，也不是没有知道语文重要，而是认为考试阅读不考课本，试题全部来自课外，抱着投机取巧的心理，对老师拟定的紧扣课本、多读文章、培植语感的要求充耳不闻。期待等到考场“超常发挥”。
二、成因
1、认识的偏差
有的学生分清不能正确认识语文学科的特点。学生家长语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的背诵、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得身体力行的垒和砌，嫌麻烦就不行。而有些学生对语文学科的这一特点缺乏充分的认识，认为上课听听、课后做做练习就可以提高，从不注意观察生活，从不读课外读物，从不多写两篇文章。抱着这样的认识学习汉语，其疗效是可想而知的。
2、学生自我调适能力不强。学生偏科，因素很多。语文的题目工作效率低，答案模糊，就是揣了时间做了，也不知对否。特别是写作类题目，有时是绞尽脑汁、搜肠刮肚撰写出来的，自认为不错，常常因偏题等原因被老师指导老师判为不及格。与其这样吃力不讨好，还不如去解理科题目，“解题目多带劲，解出几道难题多够刺激”。偏爱就是喜欢文科的同学也宁可花时间在政治、历史上，因为这些学科直接投入少，见效快，在这种心态下，一些本来对语文感兴趣、语文学得较好的学生对语文学习也失去了热情。
三、改进措施
1、变语文教学目标为学生的主体需要有。教师要善于把教学目标转化为学生的需求，因为小学生是学习的主体，离开了主体自主性的积极性和主动性，效果当然不会很理想。
2、在课堂教学中会创设诱人的语境情境。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师。”可见，爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者小学生要善于激发学生的学习兴趣。教学实践中，虽然我不善于创设创立别致的情境，但我感到应该前些年朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习吸引力，激活课堂气氛。
3、“把语文课堂交还给学生”，教师要在学生学习的过程处理过程中，当好“组织者和引导者”。通过飞速激发学生的兴趣，使学生爱学语文；通过让乐趣教师体验成功的快乐，使学生促使对学习英语教学充满自信；通过在教学中均引导、发现，使学生不断习得学习语文的方法。高中学生有了学习兴趣、自信心和基本的学习方法，自主学习便会落到实处。因此，要使课堂高效，学生的“自主”一定要与教师的“主导”有机结合。教师要具备在课堂上所进行“二度备课”的能力。
4、要正确处理合作学习教育者和独立思考的关系
战略合作学习作为一种学习新型的学习方式，被老师们最广泛采用。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。但实施合作学习是有一定条件的，要以学生个体的自主学习和独立思考为读书条件。
5、正确处理课内学习与文化课学习的关系。要树立大的语文教育观，引导学生在生活中学语文、用语文。一方面要大力改进课堂教学。课堂教学不应仅限于读书、写字、答问，绚丽多彩而应充盈丰富多彩的语文实践活动，让“小课堂连着大世界”。另一方面要拓宽英语教学教学的途径、形式。教学内容、形式、途径要向自然、社会、现实生活开放，也就是说，必要之时语文教学要走出去。还要重视课外阅读、课外习作的指导，使学生把课内学习所得迁移到课外学习中去。课内阅读教学中决定了语文课文的经典性、基础性和示范性。课文应当是精品，文质兼美，在思想内容上集中体现了鲜明的时代精神，在用词、造句、布局、谋篇、文风等方面有一定的领航者性。因而课文也就成小了知识、能力、思想教育工作和观念审美情趣的载体，为知识的是课文能够使学生掌握带有普遍性和规律性的重要和能力，使学生学会从特殊到一般，举一反三，更好地在课外进行其它类似文章的尽可能学习阅读。阅读教学离不开课外阅读，二者必须相互结合，互补互助。课文阅读教学是此基础，对课外阅读起着指导作用；课外阅读是课内的延续和补充，反过来丰富并深化课文的扩大开放阅读学习。真正做到“得法于课内，得益于课外”
6、正确处理基本素养与创新能力的关系。必须给学生打下扎实的语文师生基础，包括必要的语文医学知识，较强的识字写字、阅读、口语交际、习作等能力，基本的学习方法以及较佳的学习较差习惯。这样的基础不仅是脚踏实地的，也是可持续发展的。同时，要注意培养学生的创新能力，核心是判断能力能力，还有丰富的想象力。怎样培养呢？比如，在贾晓燕教学中培养富尔县独立分析、识记字形的能力；在阅读教学中萤幕上培养读文章想画面的能力，激活想象力；鼓励学生发表独特感受和个人见解，说真实想法，不人云亦云；在作文教学中引导观察，鼓励发现，提倡上写个性化作文，增加想象作文的练习。
校长讲话心得体会5
金秋时节，在我们手捧硕果的同时，也深知我们的课改还存在诸多问题，有许多困惑。那么，本学期学校计划的通篇谋划、高瞻远瞩、高屋建瓴，无疑是引领我们破解困惑的导航仪、助推器，真正起到了点愤悱、点睛、点神的作用。梁校长在教师表彰会上提出的三点希望：“在使命和担当面前，接受意志的考验;在改革和创新面前，接受能力的考验;在人物与人才面前，接受人格的考验”，更是给新一轮课改吹响了号角、鼓足了士气、规划了蓝图。下面结合自身教学实际谈两点体会：
一、学习奋进 壮心不已 做执着的追梦人
1、走出校园与专家精英，对接交流学习。倾情投入的新课程改革，使我收获了很多，但也深感自己需要进一步提升自己，了解并把握学科前沿的研究成果，输入新血液，汲取新知识，传递新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大学校园，参加了为期20天的河北省骨干教师培训，每天如饥似渴，领略大家风范、倾听专家教诲、探讨最新理论研究成果、分享专家智慧，与全省各地骨干精英深度交流实战经验，运用新理念共同打磨锻造优质课。使我进一步更新了教育教学理念，更新了教与学的方法结构，充实了历史本真的知识体系，完善了具有历史学科特色的教材整合策略??，所有这一切都将成为我进一步深化课改，锻造高效历史课堂的基础。
2、研读专著论文和多版本教材，自我深度学习。多年来做学习型教师是我的坚持，做学者型教师是我的追求，养成了浏览教育教学杂志、欣赏网上历史专著论文、学习研究新课改模式、关注历史学大家和高考命题人博客等习惯，从中汲取了丰厚的教育教学智慧，不断提升了教育教学水平。鉴于当今高考趋势和特点，本学期我从网上购买了天津师范大学任世江教授的《高中历史必修课程专题解析》一书和岳麓版全套教材，要通过研读感悟，进一步更新知识结构，拓展视野，扣准高考脉搏，引领高考备考方向，提升备考效率。
二、全情投入 务实创新 不断超越自我
1、尊重关爱学生，为学生终身成长奠基。自信是决定一个人人生成功与否的前提，而自信来自于别人对自己的认可和尊重。当下的教育，老师对学生的最大尊重，莫过于在最短的时间内记住学生的名字，而不是上课提问时以空间座次或性别服饰等来代指，后者是对学生极度的不尊重和漠视。为此，每接手新一届学生，我都将学生名单随身携带随时记忆，利用一切“见面”机会将人与名对号，强迫自己在两周内认全学生，让学
生尤其是后进生感到他在老师心目中有一席之地，从而激发他努力上进的渴望。现在的高三21班，暑假补课我仅上了5天课就要外出学习，许多学生还认不准，但如果等学习回来后再认识，时间太长了，不仅会影响师生情感交流，也会影响教学效果。于是，临行前我用手机每个小组拍了一张照片并带着与之相应的座次表上路了，每天晚上都会拿出来对照著名字、注视着他们的音容笑貌，这样不仅记住了，而且意外的收获是感到似在与他们交流，以致牵挂更浓，也更强烈的迫使我通过短信指导他们学习。因而，20多天的时空阻隔，不仅没淡化我们刚刚接触的师生情，反而如甘醇的美酒更香更浓了，已成知心朋友，回来后，不少学生找我探讨学习方法、交流学习困惑、畅谈高考奋斗目标。每天迎着学生们的笑脸走进教室，置身于学生们充满激情的讨论和展示中，融入学生们激烈的`辩论中，我深深地感到我的学生是自信的，在历史课堂上是快乐的，未来会是成功的。
2、凝心聚力，接受毅志和能力考验。
第一，克服职业倦怠，迎接年龄身体挑战，接受毅志考验。教师的状态会影响学生的状态，激情的教师会带动激情的学生，凝聚正能力，打造充满激情富有战斗力的学科组，是做好备考工作的前提。今年的高三历史组较好地实现了老中青相结合，我以饱满的激情感染带动中老教师、以高度的热情和充分的信任指导和激励年轻教师，投身课改，迎难而上;传递优秀专家学者们严谨的治学态度、饱满的工作热情、投身课改的激情以及殷切的希望，从而不断提升自己、完善自己、超越自己，争当标兵、争做名师专家。
第二，探索新路，注重细节，锻造高校课堂。人类历史的发展，是由远及近奔腾不息的河流，因而学习历史要有时序感、线索感和时代感，为此，本学期我们在文本研读知识梳理环节进行了大胆改革，注重了历史事件的时序性梳理和横向拓展比较，做到了线清、面全、阶段明，效果较好。激趣导课环节，我们在激趣的同时更关注导课的目标，充分发掘其桥梁作用。合作探究和检测题目的设计上，我们努力做到了关注史学研究前沿的新观点新成果、贴近高考题型及考查模式、链接社会生活和时政热点、注重规律呈现，力求达到举一反三以一当十的效果。
总之，我校的新课改已经到了阵痛期、深水期、关键期，我们只有勇于担当、迎难而上、勇往直前，以学生进步为己任、以学校发展为己任，无私忘我，全情拥抱新课改，融入新课改，才能成就自己、成就学生、成就学校、成就教育。
校长讲话心得体会6
第一段：前言
作为一名高中生，在校园里度过了三年的时光，我深知校长在学校中的重要地位。每年开学后的第一次班会，校长的讲话总是引起同学们广泛的关注。近期，我有幸参加了我们学校校长的一次课堂讲话，获益匪浅。在这篇文章中，我将分享一下校长的讲话内容和我对其的心得体会。
第二段：语言风格与表达
在讲话过程中，校长的语言风格给我留下了深刻的印象。他用平实的语言、接地气的例子来增加和同学们的亲近感，让我们对待学习态度和学术追求有了更深的认识。他局部使用广州话、流行语等与我们共同的语言，使得整个讲话充满了明快活泼的氛围。同时，校长善于用比喻、概括等修辞手法，使得讲话更加生动有趣。
第三段：教育理念与育人思想
在讲话中，校长强调了培养我们的独立思考和创新意识的重要性。他鼓励我们要勇于质疑，善于探索，不拘于现有的观念和框架。他认为传统的教育模式已经无法适应日新月异的社会，唯有培养我们的创新精神和探索精神，才能真正适应社会的变革和发展。此外，校长还提到了如何塑造良好的品格和人际关系。他强调要培养同学们的责任感和正直品质，使我们成为有道德、有价值观的人。
第四段：激励与励志
作为高中生，我们经常会面临学习上的困难和挫折。校长在讲话中针对这一点给予了激励和励志的话语。他鼓励我们要有坚持不懈的精神，对待困难和挫折要有积极的态度。他提到了一些成功的人物如何面对困难，最终克服困难实现自己的梦想。这些激励性的话语让我更加坚定了自己的目标，也给我勇气去面对学习中的挑战。
第五段：展望与希望
通过这次校长的课堂讲话，我对自己的高中生活有了更深刻的.认识，也对未来充满了希望。我相信只要我们能以积极的心态去面对学习和生活中的困难，坚持自己的追求，一定能够取得自己想要的成绩。同时，我也希望学校能够进一步加强对同学们的引导和关注，为我们提供更好的学习和成长环境。
结尾
总的来说，校长的课堂讲话让我受益匪浅。他的语言风格增加了讲话的趣味性和吸引力，他的教育理念和育人思想引导着我们正确的成长和发展，他的激励与励志给了我们面对困难时的坚持与勇气。我相信，将这些心得融入现实生活中，我的高中生活会更加精彩，未来也会更加美好。
校长讲话心得体会7
今日在浑南一校领导的组织下有幸倾听了来至沈阳新东方庄重校长的报告演讲，在演讲的一起先冯凝校长做了简短的介绍，说这是一位魅力校长，带着这个疑问我起先进行本次机会难得的演讲。
演讲刚一起先我就被一口流利的英语和嘹亮的一般话所吸引，也使我更加迫切的想接着倾听下去。演讲共分以下几个主题：1。美是一种战斗力2。背诵之美3。职业之美。庄校长讲作为一名老师应当要背一些好的文章，这样才能在教学过程中流利的讲解并描述给学生听，同时这也是老师的一种美的所在，同样这种美可以成为一种战斗力来感人学生，让学生在敬重的同时更加以老师为榜样进行仿效，吸引学生学习的留意力，使教学效果更加突出，同时还讲到老师应当多听一些好的音乐，多看一些好的电影，多背诵一些好的诗词歌赋，能够在教学的过程中得以运用，来提升自己的教化影响力，充分发挥自己的专业水平。这就是庄校长所讲的美是一种战斗力。
接下来庄校长举荐大家要看一些经典的'电影，例如《阿甘正传》ForestGump。《狮子王》《真爱至上》《大话西游》。通过观看《阿甘正传》可以让我们了解一个智商只有70的人通过自己的不懈努力和坚决的意志，最终可以完成许多常人无法完成的事情，阿甘都能这样，那么我们正常的人为什么不能通过自己的坚持与勤奋而获得自己的胜利呢，我本人很早以前也看过这部经典电影，从中也多少体会到了阿甘这个人物所特有的品质，这次听过庄校长的这番演讲之后我打算再观看一次这部电影，我想我肯定会有更大的收获。在演讲的过程中我们留意到了这样的一段话：假如有形式可能会没有内容，但是假如没有形式那肯定没有内容。说明我们在工作的过程中，更多要有所思索才会付诸于实践，假如连思索都没思索过，那么实践无从谈起，结合我自身，作为一名刚毕业的高校生，今日是我工作满两个月的时间，在这短暂的教学实践过程中，对于备课和上课我都有很大的感受，以前觉得备课是流于形式，但是在实际的教学过程中发觉，假如没有备课，那么这节课肯定是上不好的，因为没有形式肯定没有内容，因此在以后的教学实践过程中，我要多思索多实践，将思想转化为实际行动，让思想去让实践更加充盈可行。
在职业之美的模块中，我所感受的是，老师要通过自身人格来感化学生，做学生的榜样，对于孩子，老师就是他们的榜样，老师的言行会在潜移默化中去影响学生，因此作为一名老师，我们要对自己严格要求，通过自身的规范来间接的去影响学生，让教化真正的能够影响下一代，传承我们国家的民族文化。
通过对本次报告的倾听我总结出一下几点心得体会：老师在工作和生活中应严于律己，在学问素养和理论水平上应不断的提升，注意细微环节，因为细微环节确定成败，不要做一个粗人，要做一个细心的有原则的老师。以上便是我在本次报告演讲的过程中全部的心得体会，本次报告对于我一个新任职的老师来讲具有深远的意义，我会以此为契机，更加严格的要求自己，不断学习不断提升，对于个人来讲要做好本职工作，因为只有一个酷爱自己岗位的人才能把自己的工作做好，做好自己的工作以后才能为学校作更多的贡献，才能真正的通过教化来变更王滨孩子将来的命运！
校长讲话心得体会8
校长是学校中的领导者和指导者，他们的讲话往往能够给予学生深刻的启发和引导。最近，我们学校的校长在一次重要的讲话活动中与我们分享了一些关于学习和人生的经验，让我受益匪浅。以下是我对校长讲话的心得和体会。
首先，校长强调了学习的重要性。他指出，学习是我们成长的基石，是我们未来成功的关键。他告诉我们学生们要时刻保持对知识的渴望，并且要付出更多的努力来学习。在竞争激烈的社会中，只有通过不断学习和提升自己，才能够在激烈的竞争中立于不败之地。校长的讲话让我深深地意识到，只有通过不断地学习，我们才能够追逐梦想，实现自己的人生目标。
其次，校长强调了品德的培养。他说，学生们的品德是他们人生的根基，是衡量一个人价值的重要标准。他鼓励学生们要诚实守信，做一个有梦想和追求的人，要有责任感和公德心，要关心他人，帮助他人。校长的讲话让我明白，我们应该要有一颗善良和同情的心，要发扬助人为快乐之本的精神，通过无私奉献来改变他人的生活，让世界变得更美好。
第三，校长谈到了团队合作的重要性。他说，即便是再优秀的个人，也需要团队合作才能够取得更大的成功。他让我们学生们明白，团队合作能够培养我们的合作能力、沟通能力和领导能力，同时也能够帮助我们更好地理解和尊重他人。他告诉我们，合作是一种相互成就的过程，只有通过团队合作，我们才能够充分发挥集体的智慧和力量。校长的讲话让我深深地明白，团队合作对于个人的成长和发展有着重要的作用。
第四，校长强调了创新精神的培养。他说，现在是一个变革的时代，创新已经成为推动社会发展的`重要力量。他鼓励我们学生们要勇于尝试新事物，要积极思考和独立思考。他告诉我们，当我们遇到困难和挑战时，要敢于面对和解决问题，要勇于创新，找到解决问题的新方法和途径。校长的讲话让我深深地明白，只有勇于创新，我们才能够在激烈的竞争中脱颖而出，实现我们的人生价值。
最后，校长强调了身体健康的重要性。他说，良好的身体状况是快乐生活的基础，是取得学习和事业成功的前提。他告诉我们要积极参加体育锻炼，保持良好的饮食习惯和作息时间。他鼓励我们要注重自己的身体健康，时刻保持积极的心态和健康的生活方式。校长的讲话让我明白，只有拥有健康的身体，我们才能够充分发挥自己的潜力和能力，追求更高更远的目标。
通过校长的讲话，我深深地明白学习的重要性，培养良好品德的必要性，团队合作的重要性，创新精神的培养以及身体健康的重要性。这些都是我们成长和发展中不可或缺的要素。我将继续坚持学习，培养良好的品德和价值观念，积极参与团队合作，勇于创新，保持良好的身体状态，努力实现自己的梦想和目标。我相信，通过我们共同的努力，我们一定能够取得学习和生活上的成功，并为社会的进步做出贡献。
校长讲话心得体会9
在领略了XXX校长深刻丰富的讲话之后，我不仅感到激动，更感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。以下我将围绕XXX校长提出的"狠抓内涵发展，努力开创我县小学教育教学工作的新局面"，谈谈自己对讲话的领会：
教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，必需不断研究改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。
其次，要用真爱去关怀学生。学生的'确存在"好"与"差"的差异，教师应因材施教，对"好学生"关爱备至，而对"差学生"更应加备的关爱与呵护。要倾泻全部的爱去发觉他们进修上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，加强自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意承受你如何进修和如何做人的指导。
学高为师，身正为范。"作为一名教育工作者，在当前新的国际环境和课程改革背景下，教师们更要大胆探究，创造性地完成自己的教育使命。就拿我们一直倡导的素质教育来说，要想缩小中西差距，必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。这些，都要依靠素质教育的发展。而照搬国外成功的教育经验，永远与创造无缘，只有别具炉锤，打造有自己特色的"素质教育"，才能真正成为教育创新的排头兵，培养出适合国情全方面发展的人才。
作为一名教育工作者，我们常常这样说："如果我们要给孩子半杯水的常识，那么，我们必需得具备一桶水的常识。"然而，在信息手艺迅速发展的今天，教师不该是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉，永远新鲜，有活力，才能在常识迅速变换的年代不落后，交给学生丰厚有效的常识。所以教师不该局限于所教教材，还应该读各种各样的书，丰富自己的常识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
言必行，行必果"，行动实践远胜于说教。师德,不是简朴的说教，而是一种精神体现，一种深厚的常识内涵和文化档次的体现!
校长讲话心得体会10
在领悟了孙石山校长深刻丰富的讲话之后，我不仅感到感动，更感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的困难。以下我将围绕孙石山校长提出的“狠抓内涵进展，努力开创我县学校培训教学工作的新局面”，谈谈自己对讲话的领悟：
老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的培训事业。一个高速进展的信息社会，必需不断学习改革教学内容，通过自身的教学实践，给同学传授新学识，丰富同学的学识储备，培育同学运用学识解决实际问题的才能。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶同学。
其次，要用真爱去关怀同学。同学的确存在“好”与“差”的差异，老师应因材施教，对“好同学”关爱备至，而对“差同学”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，他就会把老师当成知心伴侣，情愿向你畅快活扉，情愿接受你如何学习和如何做人的指导。
“学高为师，身正为范。”作为一名培训工，在当前新的国际环境和课程改革背景下，老师们更要大胆探究，创新性地完成自己的培训使命。就拿我们始终提倡的素养培训来说，要想缩小中西差距，必需从整体上培育全民族的科学素养、创新精神、创新意识。这些，都要依靠素养培训的进展。而照搬国外成功的培训阅历，永久与创新无缘，只有别具炉锤，打造有自己特色的“素养培训”，才能真正成为培训创新的排头兵，培育出适合国情全方面进展的人才。
作为一名培训工，我们常常这样说：“假如我们要给孩子半杯水的学识，那么，我们必需得具备一桶水的学识。”然而，在信息技术快速进展的今日，老师不应是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉，永久新颖，有活力，才能在学识快速变更的`年月不落后，交给同学丰厚有用的学识。所以老师不应局限于所教教材，还应当读各种各样的书，丰富自己的学识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引同学。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
作为一名培训工,我们要用实际行动去学习和时间，奉行爱心培训,努力让每一位同学拥有一个欢快,独立,能够张扬自己独特的潜能,用我们的爱心教化人格,细节养成习惯，从而使我们的孩子们懂得爱自己,独立自强,爱他人,敬重关爱,爱生活,乐观开朗,爱集体,勇担责任.我作为老师中的一员，更要仔细感受、在学业上不断进步，修养上不断完善，做同学喜欢、人民满足的优秀老师，做无愧于时代的光荣老师。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学识内涵和文化品位的表达!
校长讲话心得体会11
在教体局的统一安排下，我校全体教师利用课余时间认真学习了台湾著名校长高震东教育家在大陆的演讲稿，对于高校长精神在演讲中所贯穿的新的教育理念与思想，感触非常深。结合自己的组织工作实际，下面谈一谈自己的一些心得体会。
从总体上来看，高校长的治校方略基本上是儒家思想的大计壁向。虽然儒家思想在现代社会有些古老的名词，但是深受儒家思想影响的中国，在信息时代非常需要用古典的精髓来填充空虚的世界体育精神世界。这也是高校长能够受到大多数国人的基石。
通过高校长的治校方略，我发现目前台湾与大陆的教育理念是有很大差别的，或许非常高校长在台湾可以做到的，在大陆就不能施行，这是教育体制的缺陷。
第一、在台湾幼儿园是可以开除屏东学生的，而在大陆是绝对绝不允许的。大陆实行的是九年义务教育，不论什么样的学生都不能推到旁边校门外面去，所遵循的基本是耳濡目染的措施。潜台词就是“只要你在校园里，学一点知识就多一点，部比置于社会上强”。相应的，教育已经把社会看到教育的对立面，社会教育与学校教育已经格格不入了。而学生放在校园里就可以教育好吗?即使全校是个真空环境，那么生活脑子里在真空里的学生一旦放到世面的世界，他会不会呼吸空气呢?
第二、在台湾，老师是可以揍人能的，而台湾地区是绝对不行的。当老师的现在最责怪什么?最怕“体罚”这两个字。在教育界都知道，做教师的考不太好不要紧，犯了错不要紧，千万不能体罚或者变相体罚学生。一旦沾上这个边，那可能连饭碗都保不住了。近一年，不要说体罚了，分析方法即使批评教育都要讲究方式方法了，不然有一两个寻短学生而跳楼的学生，那做老师的还不进了监狱?较低读到高校长的讲话我们就脸红，在台湾，面对犯错的学生，教师是可以“揍”学生的。不知道教育部的领导有什么感想。
前面我说过，较低校长是深爱儒家思想影响的，儒家思想实学影响中国的两千年间，历史上出了许多伟大的文学家，科学家，李白、祖冲之这些人都是先生用板子打出来的。而推行新学制后，中国再也没有出一个真正的“家”。因为老师要尊重师生，不能体罚，不能变相体罚，也不能严厉的批评教育。和风细雨式的教育如果管用，中国那么多劳改营还不都改成娱乐场?
第三，学生家长在台湾学生是可以管理体制学生的，而在大陆这是不敢想像的。三年级的学生凭什么可以管理一年级的学生呢?我想这应该是一个宽容的问题。因为三年级的同学是学长，新入学的学生就得听从学长的话。连学生都要尊敬，面对老师呢，当然得诚惶诚恐了。在大陆，讲到教育的'地位可以写道江河日下。媒体把教育日益妖魔化，把个别案例扩大到全体，使的整体形象成为全国人的民罪人。没有地位的教师，又凭什么来教育学生呢?
在高校长的讲话中谈到日本中同仙台亚运会开上，拉开帷幕布式结束后广场上一片纸都上面没有，这里就是国素质的问题，而国民素质的提高来源于教育。在日本，无论老幼，见了老师都是要行礼让座的。日本的教师有统一化着装，全体有求必应国民对教职员都礼遇有加。而在大陆呢，如果小学教师也统一着装的话，有几个好意思穿着出门?
作为一名校长，高振东或许是成功的。但是他的成功要归结于教育制度税制的保证。没有一个优秀的教育制度做保证，再踏实的现出教育也没有施展的场。
校长讲话心得体会12
首先，听完大学校长的青春讲话，我深受触动。其中最让我印象深刻的是他提到的“四个勇敢”：勇于担当、勇于创新、勇于承担、勇于奋斗。这四个勇敢，不仅是对于大学生而言，更是对于每一个人都应该具备的品质。我们大学生，正处在人生的关键时期，应该牢记这四个勇敢，不断努力成长为更优秀的自己。
其次，大学校长的青春讲话中还提到了“尊重、关爱、理解”三个词汇。这三个词语，虽然在平时我们会经常提到，却往往不会真正去理解它们的含义。大学校长的讲话，让我们再次深刻地认识到了这三个词语的重要性。只有在尊重、关爱、理解的基础上，我们才能够真正地建立起良好的人际关系，才能够在不同的领域中不断努力拼搏，不断地向前发展。
第三，大学校长在讲话中还强调了“学习、锻炼、创新、拼搏”这四个方面。在进入大学之后，我们往往会陷入比较迷茫的状态，不知道该如何去规划自己未来的人生方向。而大学校长给我们提供的这四个方面，正是在我们成长道路上绕不开的四个方向。我们必须要通过不断的学习来丰富自己的知识储备，必须要通过锻炼来强化自己的体魄，必须要拥有创新思维来发现所处领域的`问题，必须要不断地拼搏，才能够获得真正的成长和进步。
第四，大学校长在讲话中也谈到了对于学生能力的培养。他提到了日益增多的竞争环境和人才市场竞争的日趋激烈性。他呼吁我们要注重提高个人能力水平，与时俱进，扩大理论知识面，经常参加实践活动，熟练掌握必备的实际技能。对于我来说，这一点尤其重要。作为一名大学生，我们需要具备全面的素质，不仅仅是理论方面的知识掌握，还需要具备一定实践能力，掌握必备的实际操作技能，才能够在人才市场中获得更加广阔的机会和更加稳定的生活。
最后，大学校长的青春讲话让我了解到，青春是一份最宝贵的财富，也是一个最值得我们去珍惜的时光。正是在这个青春时期，我们才有更多的机遇去实现自己的梦想，去拥抱对未来美好的憧憬。因此，我们应该珍惜眼前的每一时光，抓住每一个机会，一步一步地走向自己的人生巅峰。我们也应该热爱生活、积极向上，坚信自己可以创造更美好的明天。
在这次讲话中，大学校长真正做到了将自己多年的经验与大家分享。他通过讲述自己的亲身经历，为我们带来了很多的启示和思考。我相信，在以后的学习和生活中，我一定会不断地去学习、探索、总结，让自己成长为更加出色和优秀的自己。
校长讲话心得体会13
听完校长的讲话，我感觉非常受启发，也深受感动。从校长的讲话中，我听到了对学生和教职员工的关怀和鼓励，也听到了对学校发展的期许和展望。
校长的讲话中强调了学校的教学质量和人才培养的重要性。校长指出，学校在今后的发展中需要更加注重教育质量，关注学生的发展和个性化需求。同时，学校也需要培养更多的`优秀人才，为未来的社会发展做出贡献。这让我感觉到，学校是一个永恒的追求进步的地方，它的使命不仅仅是教授知识，更是培养杰出人才。
校长的讲话中也提到了学校的社会责任和使命。他强调了学校与社会的联系和互动，希望学生和教职员工能够积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。同时，他也提到了学校服务地方经济、社会和文化发展的责任和使命。这让我感觉到，学校不仅仅是一个教育机构，更是一个社会活动的重要参与者，它需要积极回应社会的需求和呼吁，为社会的发展做出贡献。
最后，校长的讲话中还强调了学校的创新和发展。他表示，学校需要不断创新和发展，关注教育的前沿趋势和发展动态。学校需要提高科研水平，培养更多的创新人才，推动学术进步和社会进步。这让我感觉到，学校需要追求创新和变革，跟上时代的步伐，推动科技、文化和社会的前进。
听完校长的讲话，我感到非常振奋和鼓舞。学校是一个充满活力和希望的地方，它的使命和责任是让更多的人获得知识和智慧，培养更多的杰出人才，回报社会和人民。我相信，在全校师生的共同努力下，我们一定能够取得更好的教育成果和社会效益。
校长讲话心得体会14
xx年11月3日，xx育才中学学术交流中心，经过简短的开班仪式后，我们听了叶xx校长的报告。叶校长站在学校管理者的角度，阐述了三个主要内容。
一、育才集团与育才高中的概况；
二、对好的学校和好的教育的理解；
三、骨干教师的成长途径。他饱满的精神状态，深沉的教育情怀深深吸引我们专心听完讲座。
在第一部分，叶校长简述了育才学校创办的背景、发展的过程和现在的定位。从中可以看出叶校长清晰的办学思路：把教育规律和应试教育结合在一起，把新课程理念和高考能力结合在一起。立足于当今的社会现实，他对学校目标也有准确的定位，制定了“保八进一”的教学目标。由此可以感受到叶校长作为教育工作者肩负的社会责任和作为教育管理者的校长对如何定位学校，如何开展工作，如何带领学校发展所进行地深入思考。
在第二部分，叶校的讲述更是笑点不断，可谓句句经典：“好的教育就是好的学校”，他把教育比喻成看电影，以电影《心花怒放》为例“既叫座又叫好的电影就是好电影，既叫座又叫好的学校就是好学校，叫好是指符合教育发展规律，叫座是指学生乐意来就读。”生动的比喻引发大家的赞同的笑声。他进一步阐述自己的观点“说的全面一些，政府说你好、专家说你好、家长也说你好的学校就是好学校。政府看名校，看你培养出很多拔尖学生考入名校，政府就说你好；办学遵循教育规律，满足社会需求，实现学生发展，培养出对祖国和人民有责任感具有创新能力的学生，专家说你好；高考重本率高，家长说你好。一所好的学校对待学生既尊重个性又反映共性，引导学生实现全面有个性的发展，身心健康，德智并取。作为学校的中层管理者我也受到启发，开展学校的日常工作难道不该从三个角度找到平衡点吗？由此实现学校的全面发展，提高办学品质和特色，得到社会的认可。
在第三部分，叶校长谈到对骨干教师的`期望。早在19XX年，育才中学就提出了不当教书匠，要做教育家的理念，把培养教育家型的教师作为育才的奋斗目标。有观点认为若教师在教育教学实践中没有提高，待到退休时，教小学的就是小学水平，教初中的是初中水平，教高中的达到高中中等学生水平。叶校长认为实现教师专业发展需要四力：
1、主动发展的内需力；
2、科学系统的思考力；
3、富于成效的行动力；
4、影响广泛的辐射力。
无论我在学校从事什么样的工作，坚持课堂教学研究都是是我工作的基石，既使做不了教育家和教育专家，至少也要做教育行家，而且我是做业务工作的，不断精湛业务提升团队也是我的职责。叶校长谈到抓住教师就是抓住了学校发展的根本，他从学校管理者的高度阐述了教师与学校发展的关系。这部分对我的影响很深，作为一名教师，我决定借鉴叶校的建议，高调工作，大胆实践，勤于反思，笔耕不怠，适时推广，在平淡的工作中体味快乐的人生，在默默的奉献中实现人生的价值。
可以看出叶校长并没有沉溺于处理学校的冗杂的事务，而是在悉心观察学校管理和教师工作之后，经过深入理性的思考，洞悉事务的本质，提炼出自己的办学思想和管理思想，有了这些思想为指导，就有了解决问题的方向。这种思考和处理问题的方法是值得借鉴的。可以看出，叶校长把自己的教育思想，深思熟虑后，转化为执行力，逐步落实，带领学校全体教职工走向更好的明天。作为校长，站得高方看得远，理性的分析，精确地落实是衡量管理者的两把尺子，缺一不可。既要有理论功底，又要有执行力，善思，能干，既有学者的风度又有实施的力度，这是时代赋予一个好的学校校长的要求。
校长讲话心得体会15
轰轰烈烈的新课程改革，以其奇特的魅力诱惑吸引着我们每一个二中人，让我们为之痴迷，为之拼搏，为之疯狂。一路走来，虽然艰辛万苦，却让我们激情澎湃，无所畏惧，披荆斩棘;让我们的同学精神昂扬，斗志冲天，脱胎换骨;让我们的课堂布满尊严，教学一体，灵动高效;让我们的校内生气勃勃，活力无边，精彩无限。作为一名把青春奉献给二中的老老师，我欣慰;作为一名课改组成员，我骄傲;作为一名一般二中人，我傲慢!
金秋季节，在我们手捧硕果的同时，也深知我们的课改还存在诸多问题，有很多困惑。那么，本学期学校方案的通篇谋划、高瞻远瞩、高屋建瓴，无疑是引领我们破解困惑的导航仪、助推器，真正起到了点愤悱、点睛、点神的作用。梁校长在老师表彰会上提出的三点期望：“在使命和担当面前，接受意志的考验;在改革和创新面前，接受才能的考验;在人物与人才面前，接受人格的考验”，更是给新一轮课改吹响了号角、鼓足了士气、规划了蓝图。下面结合自身教学实际谈两点体会：
一、学习奋进 壮心不已 做执着的追梦人
1、走出校内与专家精英，对接交流学习。倾情投入的新课程改革，使我收获了很多，但也深感自己必要进一步提升自己，了解并把握学科前沿的研究成果，输入新血液，吸取新学识，传递新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返高校校内，参加了为期20天的河北省骨干老师培训，每天如饥似渴，领悟大家风范、倾听专家教导、探讨最新理论研究成果、共享专家才智，与全省各地骨干精英深度交流实战阅历，运用新理念共同打磨锻造优质课。使我进一步更新了培训教学理念，更新了教与学的方法结构，充实了历史本真的学识体系，完善了具有历史学科特色的教材整合策略……，全部这一切都将成为我进一步深化课改，锻造高效历史课堂的基础。
2、研读专著论文和多版本教材，自我深度学习。多年来做学习型老师是我的坚持，做学者型老师是我的追求，养成了扫瞄培训教学杂志、观赏网上历史专著论文、学习研究新课改模式、关注历史学大家和高考命题人博客等习惯，从中吸取了丰厚的培训教学才智，不断提升了培训教学水平。鉴于当今高考趋势和特点，本学期我从网上购买了天津师范高校任世江教授的《高中历史必修课程专题解析》一书和岳麓版全套教材，要通过研读感悟，进一步更新学识结构，拓展视野，扣准高考脉搏，引领高考备考方向，提升备考效率。
二、全情投入 务实创新 不断超越自我
1、敬重关爱同学，为同学终身成长奠基。自信是打算一个人人生成功与否的前提，而自信来自于别人对自己的认可和敬重。当下的培训，老师对同学的最大敬重，莫过于在最短的时间内记住同学的名字，而不是上课提问时以空间座次或性别服饰等来代指，后者是对同学极度的不敬重和漠视。为此，每接手新一届同学，我都将同学名单随身携带随时记忆，利用一切“见面”机会将人与名对号，强迫自己在两周内认全同学，让同学尤其是后进生感到他在老师心目中有一席之地，从而激发他努力上进的渴望。现在的高三21班，暑假补课我仅上了5天课就要外出学习，很多同学还认不准，但假如等学习回来后再熟识，时间太长了，不仅会影响师生情感交流，也会影响教学效果。于是，临行前我用手机?o每个小组拍了一张照片并带着与之相应的座次表上路了，每天晚上都会拿出来对比着名字、凝视着他们的音容笑貌，这样不仅记住了，而且意外的收获是感到似在与他们交流，以致牵挂更浓，也更猛烈的迫使我通过短信指导他们学习。因而，20多天的时空阻隔，不仅没淡化我们刚刚接触的师生情，反而如甘醇的.美酒更香更浓了，已成知心伴侣，回来后，不少同学找我探讨学习方法、交流学习困惑、畅谈高考奋斗目标。每天迎着同学们的笑脸走进教室，置身于同学们布满激情的讨论和呈现中，融入同学们激烈的辩论中，我深深地感到我的同学是自信的，在历史课堂上是欢快的，将来会是成功的。
2、凝心聚力，接受毅志和才能考验。
第一，克服职业倦怠，迎接年龄身体挑战，接受毅志考验。老师的状态会影响同学的状态，激情的老师会带动激情的同学，凝集正才能，打造布满激情富有战斗力的学科组，是做好备考工作的前提。今年的高三历史组较好地实现了老中青相结合，我以饱满的激情感染带动中老老师、以高度的热忱和充分的信任指导和激励年轻老师，投身课改，迎难而上;传递优秀专家学者们严谨的治学态度、饱满的工作热忱、投身课改的激情以及殷切的期望，从而不断提升自己、完善自己、超越自己，争当标兵、争做名师专家。
第二，探究新路，留意细节，锻造高校课堂。人类历史的进展，是由远及近奔腾不息的河流，因而学习历史要有时序感、线索感和时代感，为此，本学期我们在文本研读学识梳理环节进行了大胆改革，留意了历史大事的时序性梳理和横向拓展比较，做到了线清、面全、阶段明，效果较好。激趣导课环节，我们在激趣的同时更关注导课的目标，充分发掘其桥梁作用。合作探究和检测题目的设计上，我们努力做到了关注史学研究前沿的新观点新成果、贴近高考题型及考查模式、链接社会生活和时政热点、留意规律呈现，力求达到举一反三以一当十的效果。
总之，我校的新课改已经到了阵痛期、深水期、关键期，我们只有勇于担当、迎难而上、勇往直前，以同学进步为己任、以学校进展为己任，无私忘我，全情拥抱新课改，融入新课改，才能成就自己、成就同学、成就学校、成就培训。
【校长讲话心得体会】相关文章：
校长培训心得体会简短10-11
校长跟岗培训心得体会07-07
校长国培培训心得体会04-25
小学校长培训的心得体会范文09-23
校长寄语07-03
校长的寄语07-28
副校长竞聘校长演讲稿08-27
校长军训寄语04-09
校长寄语稿11-24