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儿童文学PPT总结【一】
要让童话故事打动孩子，鼓励孩子，光靠荒诞和古怪的武库是不行的。还得在童话中蕴含某种对生活的理解，并以此为童话深刻的思想内涵。
❤安徒生童话的经典品格
☺民主与人道的思想
1、揭露与讽刺社会的强势阶级。
2、悲悯同情社会的弱势群体。
3、恒定的基本人性。
更普通也更普遍，更世俗也更永恒，更清淡也更深刻的情感。
☺诗的意境
☺双重审美的运用
1、从天真的儿童的角度观察和描写客观事物，表现儿童单纯朴素的精神世界。
2、描写普通人性与提供“共名”而获得成人的认可
☺《皇帝的新装》
揭示出了关于人性弱点的具有永恒意义的主题。人们由于怯懦，由于害怕自己的行动跟“所有的人”不一样而遭到排斥，往往不敢说出真相，这种害怕被集体抛弃的“从众心理”是普遍存在的。所以为新装唱赞辞的不单是那些不愿失去权位的王公大臣，还有芸芸众生的平民百姓。只有不曾入世即不需要承担社会角色心理重负的孩子才能说出真相。
☺《丑小鸭》
不仅仅是一般性地讽刺世态炎凉，而是进一步表露了一种肯定个体自我、强调平等与奋斗和实现人生价值的内在意识。它最大程度地写出了所有曾经有过自卑而摆脱了自卑，达到理想境界的一种艰难的心路历程。
面对纷繁的世相，不回避，不拒绝，而是以自己心灵的力量去改变它们，使之成为儿童可以接受的对象，从而在无限优美的叙述中传达给儿童以无限丰富的人生。
❤安徒生童话中的死亡审美情感类型
1、细微深处的生命纪念
《小伊达的花》、《铜猪》、《祖母》、《从瓦托的窗子所见》、《老街灯》、《古 屋》、《古碑》、《无声的书》、《风所讲的瓦尔德玛·多伊和他的女儿们的事》以及《老约翰妮讲了些什么》
2、超越庸常的生命礼赞
《海的女儿》、《树精》、《老橡树的最后一梦》、《雪人》、《谎报夏》。
3、难逃宿命的生命忧患
《冰姑娘》、《沙丘的故事》、《老单身汉的睡帽》和《柳树下的梦》。
4、卑微者的生命哀歌
《春黄菊》、《在鸭场里》、《影子》、《她不中用》、《卖火柴的小女孩》。
5、基督信仰中的生命救赎
《老上帝还没有灭亡》、《墓中的孩子》、《红舞鞋》、《踩着面包走的女孩》、《钟渊》和《沼泽王的女儿》。
儿童文学的历史发展
☺史前期——十八世纪以前
☺诞生期——十八世纪
☺发展期——十九世纪(第一次)
☺繁荣期——20世纪(第二次)
☻世界上最早的民间童话集为印度的《五卷书》;
☻西方民族有《伊索寓言》;
☻阿拉伯民族有《一千零一夜》。
儿童文学史前期
☻西班牙：《小癞子》(《托美思河的小拉撒路》)1553;
☻西班牙：塞万提斯《堂·吉诃德》1605—1615;
☻英国：约翰·班扬《天路历程》1678
☻法国：拉·封丹《寓言诗》
☺十七世纪的童话创作
☻法国作家夏尔·贝洛(1628——1703)从欧洲的传说故事中取材，写成了《小红帽》、《睡美人》、《灰姑娘》、《仙女》、《穿靴子的猫》、《小拇指》、《蓝胡子》、《小凤头里盖》8篇童话，另外加上3篇童话诗，结集为《鹅妈妈的故事》，成为世界儿童文学创作的先行者。
可以感到一种往昔曾创造过这些童话的民间诗歌的风韵，有一种构成真正神话式虚构特征的那种混合物——即神奇莫解的事务和日常平凡事物的混合，无上崇高的事务和滑稽可笑的事物的混合。 ——屠格涅夫
我的这些童话都是有创作宗旨的，它们首先在启人诚实，有忍耐心，有远见。 要勤恳，在种种不幸迫使人偏离这些良好品质时，仍要保持这些品质。
——贝洛
贝洛童话：
☻欧洲文学史上第一部明确为儿童创作的自觉的儿童文学作品。
☻为儿童文学史提供了独特的历史经典。
♠原始朴素的想象力，符合儿童的文学接受心理。
♠保留民间口头文学的`叙事特征。
♠对民间童话资源的独特挖掘和再创造。
☺十八世纪的儿童文学
☻卢梭《爱弥儿》
☺只有一门学科必须教给孩子们，这门学科就是做人的天职。
☺良心是灵魂的声音……良心从来没有欺骗过我们，它是人类真正的向导……凭良心行动，就等于服从自然，就用不着害怕迷失方向。
☺为了保持我们的生存，我们必须是爱自己，我们爱自己要胜过爱其他一切东西。
☻卢梭《爱弥儿》
☻笛福《鲁宾逊漂流记》
☻斯威夫特的《格列佛游记》
☻拉斯伯《敏豪生奇游记 》
☻格林兄弟和《儿童和家庭童话》 (又名《儿童和家庭故事集》)
格林童话通过三种形象：妖精类形象、动物类形象和常人类形象的遭遇来歌颂光明、正义、善良和美德，鞭挞邪恶、黑暗和凶暴，对孩子很有教育意义。
☺十九世纪的儿童文学
☻霍夫曼《咬核桃小人和老鼠国王》
他的作品把悲剧因素和喜剧因素、崇高的东西和卑贱的东西、幻想成份和现实成份糅合在一起，创造了一种对立统一的独具一格的形式。
☻豪夫《冷酷的心》
☻安徒生童话，标志着近代儿童文学的诞生，并开创了文人独立创作童话的新时代 。
☻金斯莱《水孩子》
☻科洛迪《木偶奇遇记》
☻卡罗尔《艾丽丝漫游奇境记》
☻ 王尔德《快乐王子集》
☻约翰娜·施比里《海蒂》
☻斯蒂文森《宝岛》
☻亚米契斯《爱的教育》
☻马洛《苦儿流浪记》
☻马克·吐温《汤姆·索亚历险记》、 《哈克贝利·芬历险记》
☺二十世纪的儿童文学
☻二十世纪儿童文学发展的一座重要里程碑：IBBY(国际少年儿童图书评议会)的建立
1954年，在苏黎世设立“安徒生国际儿童文学奖”。
☻儿童文学具有愈益鲜明的美学特征
☺体裁样式的分化
☺题材领域的拓展
(瑞典)林格伦《小飞人三部曲》、《长袜子皮皮三部曲》 (英国)詹姆斯·巴里《彼得·潘》
(美国)怀特《夏洛的网》、《小老鼠斯图塔特》
(英国)J·K·罗琳《哈利·波特》
☺艺术手法和艺术风格的多样化
例如：童话的分类
♠热闹派童话
(意大利)姜尼·罗大里《洋葱头历险记》《假话国历险记》 (中国)郑渊洁童话 (中国)彭懿童话
♠抒情型童话
♠哲理科学童话
❤二十世纪的儿童文学作品
(比利时)梅特林克《青鸟》
(法国)圣·艾克絮佩里《小王子》
(瑞典)林格伦《小飞人三部曲》、《长袜子皮皮三部曲》 (英国)詹姆斯·巴里《彼得·潘》
(美国)怀特《夏洛的网》、《小老鼠斯图塔特》
(英国)J·K·罗琳《哈利·波特》
小学生应用文PPT【二】
尊敬的少先队组织：
我是一年(1)班的学生汤楚婷，从开学到现在，我从不迟到旷课，并及时的完成老师布置的作业。我很积极的参加班上和学校组织的活动，并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课，我非常的渴望有一天我也能像他们一样，成为一名少先队员。
带上鲜艳的红领巾。 在我成为少先队员以后，我会继续努力地学习，并且会更加团结友爱同学。争当作一个
德、智、体全面发展的好学生，成为一名合格的少先队员。恳请老师批准为盼!!
此致
敬礼
申请人：汤楚婷
****年**月**日
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