演讲稿应该怎么写
演讲稿怎么写【一】
演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文稿，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。本次习作是在综合性学习的基础上，让学生根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕祖国在我心中的主题，写一篇演讲稿。
安排这次习作的目的
一是学习演讲稿的写法，体会演讲稿的特点和作用;
二是培养学生围绕主题选择、处理资料的能力;三是通过习作，进一步激发学生对祖国的热爱之情。
教学建议 回顾·拓展二中所安排的内容都是围绕祖国在我心中这个单元主题设计的，有对本组人和事的感受交流，有伟人的爱国名言，有综合性学习的展示，与演讲稿的撰写密切相关，因此，也可将本次习作指导安排在回顾·拓展二的学习之后，以更好地丰富素材，整合运用。
演讲稿的撰写可以按以下思路进行指导：
1.学习例文，体会特点。写作前，可以先为学生读一篇典型的演讲稿，使学生从感性上了解演讲稿的特点：
(1)针对性。演讲是以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，必须要有现实的针对性。
(2)可讲性。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
(3)鼓动性。演讲要做到这一点，要依靠演讲稿思想内容的丰富深刻，语言表达的形象生动，富有感染力。
2.明确要求，理清思路。根据习作提示，明确写演讲稿的要求及写作思路：先根据听讲人的身份，写上适当的称呼;然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚;最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。
大学生活演讲稿应该怎么写【二】
演讲稿怎么写
演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲 稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段， 演讲的内容和形式。除非是个别的大师，大部分人在演讲前都要准备演讲稿范文，因此演 讲稿怎么写非常重要，本文提供演讲稿范文的写作方法。
演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同，分为 1.开头;2.主体;3.结尾三个 部分。但演讲是具有时间性和空间性的活动，具有一定的鼓动性和感染力，因而，演讲稿 范文与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
一、开头 开头要点：要抓住听众，引人入胜 演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的.格式中 处于显要的地位，好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的 注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
二、主体 主体要点：环环相扣，层层深入
主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好思路、节奏和衔接等几个问 题。 首先是思路，思路清晰的演讲才能引导听众，最简单的思路是用数字序号来表达内 容的层次，如提出 3 个问题，第 1、第 2、第 3，或有 3种方法等等。 数字序号在结构上 环环相扣，层层深入，能表达清晰的思路。
此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其 次”“然后”等语词来区别层次，也是使演讲思路清晰的有效方法。 其次是节奏，是指 演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。
节奏变化会使听众不至于疲劳，如在演讲稿范 文中，适当地插入幽默、诗文、轶事等，使演讲内容不单一，以便听众的注意力能够长时 间地保持高度集中。
当然节奏是为内容服务的，插入的内容应该与演讲主题相呼应，另 外，节奏变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。
第三是衔接，是把演讲中的各个内 容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于前面提到的节奏的需要，容易使演讲 稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为 巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法 主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
三、结尾 结尾要点：简洁有力，余音绕梁
结尾是演讲内容的自然结束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众，促使听众 不断地思考和回味。 演讲稿结尾没有固定的格式，可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结，
也可以是号召性、激励性的口号，也可以是名人名言以及幽
默的话，结尾的重要原则是：一定要给听众 留下深刻的印象。
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