初中我的未来不是梦演讲稿
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。现如今，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编整理的初中我的未来不是梦演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中我的未来不是梦演讲稿1
尊敬的老师、同学们：
大家好!
点滴的岁月在烟花的绽放中流过，丝缕的时光从不夜的蓝空飘去……
流水般的时间已一去不复返，珍惜身旁盛开的花朵，留下珍藏的完美回忆。
回首之际，新的一年又来临了。随着过去的十三岁，即将来临的十四岁，一切都让人蓦然惊讶之余又充满欣喜。世事变幻莫测，刹那间的拥有随时离开。未来的天气晴朗，因为天宇间需要我的彩色描绘。
成长的欢笑与泪水并生，欢乐和烦恼共存，一切的味道自我体会。不断地长大，就学会坚强地飞翔。路途上有太多的陷阱，诱惑着未成熟的一个我。尽管有光的牵引，可是太多的峰巅需要我逐一攀爬。自我的苦仅有自我明白，大声呼喊希冀，震破眼泪的围墙，碎裂的砖瓦是新的基础。打开心窗，理解空气的祝福，流水的音乐，雾雪的风致。联系的风的脉络，显现斑驳的痕迹。把不愉快抹掉，颔首期待头顶的一朵阳光花。
我的前方在哪里?时常这样问自我。夜晚仰望着云的裙幅，月的帷幔，寻找属于自我的梦想星座。一向很迷惘，没有梦想的人生是灰白的。难道我就此碌碌终生?不!命运从来不会让人平凡度过，惟有的，就是踏实地去寻找梦的起点，告别昔日的软弱，挑战那潇潇极夜的凄清。我需要自我的精彩和缤纷，充实漫长的路程。告诉自我，我记得你，勇敢而骄傲地走下去，一向走到永远。
也许，我永远也不能找到失落的地平线。但酣眠的彩虹终会苏醒，结束终有新的开始。每一日既需循规蹈矩，更要新的突破。不能用自我的双手扼杀思想的飞跃。智慧蹦跳的大树等我流下坦然的泪水，采撷丰硕甜美的果实。梦想的轮廓在遥远的天边，深邃的目光开始出发。“少年壮志不言愁”，越过浓云密藏的山隘，蓓蕾刚好为我盛放。撇掉灰暗的尘滓，汪汪一碧的湖水在我的臂膀里。
“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟;我的未来不是梦，我的心跟着期望在动……”无论前方的杀戮多么激烈，无论明天的困难多么重重，我依然用真诚无私的心，追寻着拼搏的旋律音韵。待到雾屏稍开时，紧握手中那一束阳光。
初中我的未来不是梦演讲稿2
尊敬的老师、同学们：
大家好!
在小时候，也许会有人问：“你长大以后干什么?”那时的我们思绪万千，天马行空，对我们的未来勾勒出一幅幅美妙的画卷。
随着时间的飞驰流逝，我们也许会对自我的梦想变得憧憬。它是以一种什么方式来到我们的面前。在我们梦想的驱动下，我们也许会努力拼搏，用自我的汗水与行动来触摸、拥抱它。
也许有的人在自我的脑海中至今未构成必须的为属于自我的区域。我自身认为，这种人在生活中不会拥有一片属于自我的区域。他们在社会中往往会被别人所同化，在遇事时不会拥有自我的主见。
未来，不必须要时代久远，目标伟大的代言词。
未来，不要求我们做多伟大的事、多么了不起的事，而是需要我们此时此刻尽心尽力地完成我们该做的事，这就是我们此时所需对未来的一种职责。
有人常说自我的梦想，自我的未来很渺茫，对于自我的未来，自我就像失去超声波的蝙蝠，失去了方向感。这只是自我对生活毫无兴趣，不肯努力的借口。
如果一个人对生活失去了活力与活力，即使是再完美的憧憬，再完美的未来，对他来说也只可是是一场梦。反之，一个人时时刻刻充满活力，对世界万物怀疑中敢于探索与追根问底的态度，不管他的未来如何，他的生活永远都是五彩缤纷的，他的心永远都是充盈的。
梁启超以往说过，“老年人长多忧虑，少年人常好行乐;老年人常厌事，少年人常喜事。”我认为这是他一种偏激的看法。只要老年人依然充满活力，生活也就会五彩缤纷。至于处事态度，万不可因年龄而异。
只要确立未来目标，并为之努力;把握时间，做我们该做的事;积极向上，乐观进取，我们的未来就不会是梦。
初中我的未来不是梦演讲稿3
尊敬的老师、同学们：
大家好!
未来，在我的眼里，它应是完美的，甜蜜的，幸福的。它是梦想的代名词，是信念的灯火，是黎明的曙光。它常常会伴随着许多完美事物出此刻我的梦中，令我无限向往。它仿佛摆动着柔美的舞姿，踏着欢快的脚步，从四面八方向我走来。它离我是多么近呀，仿佛一伸手就能够抓到。我的未来真的是十分完美吗?我的未来不会只是梦吧?
然而，现实是残酷的，我的学习并不那么尽人意，我的未来能那么好吗?我在怀疑着，我的心里也渐渐阴暗起来。异常是踏上初三的漫漫征程后，青春期的叛逆性就日益在我的身上显露出来。这好比是冬天里埋在土里的一粒种子，此刻遇到阳光便迫不及待地发芽长叶了。记得有一天，因为和父母闹了点别扭，我便赌气地甩下书包跑出家门，准备再也不回这个让我不欢乐的家了。
在跨出家门的一刹那我看见了父母一脸茫然的样貌，但我仍义无反顾地飞跑掉，叛逆的火焰在心中猛烈地燃烧着。一脑的空白，满腹的委屈让我忍不住跑在一个角落处大哭一场。我在怀疑我的未来，原先我所谓的完美未来是那样的遥不可及，原先我的所谓的完美未来只是一场梦而已。
夜幕降临，我独自一人在大街上走着，红肿的双眼无目的地四处扫射。走到书店，随手拿起一本书，原先是海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。她在19个月的`时候因患猩红热，丧失了视力和听力，不久，又丧失了语言表达本事。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，并不觉得自我就没有未来，而是经过自我的不懈努力来创造自我完美的未来，之后在导师安妮·沙利文帮忙下，最终学会了读书和说话，并开始和其他人沟通，并且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。……
看着海伦·凯勒的不平凡的奋斗史，再想想自我，我顿时觉得惭愧万分。与海伦·凯勒的巨大不幸相比，我的现实不如意又算得了什么呢?我怎样能因这么一点点的不如意就否定自我没有光明的未来呢?于是我又重新燃起了自我心中那对未来充满追求、期待的活力，我要像海伦·凯勒学习，只要下定决心，并不懈努力，那么我的未来就不是一个梦!
我付了钱，把那本书捧回家，更把未来带进了家。
初中我的未来不是梦演讲稿4
敬爱的老师，亲爱的同学：
梦，清晨洒在荷叶上的露珠，在装饰了荷叶之后，瞬间蒸发。梦想呵!诗人的期待，永恒的追求，梦只可是是生活的向往，梦想却是永恒的付出与信仰。--题记
“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟”每当听到张雨生的、《我的未来来不是梦》，我在心里暗想，未来是掌握在我们手中的，只要我们努力奋斗，那么我相信我的未来不是梦。
我的未来不是梦。我认真地过每一分钟。是啊，我们每个人的人生不可能是一帆风顺的，不可能每一件事都会美梦成真，不可能在人生道路不会遇到挫折。所以，我们要坚信我们的未来不是梦!
小的时候我一向在幻想长大后当一名教师，因为那时爸妈工作忙，所以我在学校的时间就很长，所以跟教师相处的机会很多，我曾看到教师谆谆教导学生，看到教师为学生的成绩发愁，看到教师在灯下为学生备课，看到教师放飞起一架又一架梦想的风……教师的职业是神圣的，教师是人类灵魂的工程师。
记得有一天班主任病了，没能来上课，便嘱咐我们几个组长负责管理班里的纪律，这可难坏了我们，因为我们平日里没有这种体验，管理班级纪律，我们早就一个头两个大了。但看道班里闹哄哄的样貌，我又想起教师在时的场景，于是我同几个组长商量一人负责一节课，有我先开始
站在讲台上，我想起教师的一贯作风，既然我的梦想是成为一名教师，何不趁此刻的机会好好的锻炼一下呢?于是我先让同学们安静下来，按照教师平常的做法先对上节课的知识进行提问，看到同学们踊跃的回答问题，顿时我信心百倍，开始了我做教师的第一堂课，课上不免有几位同学听不懂，必须反复的去讲某一个知识点，有时我真的想放弃，但梦想是需要奋斗与坚持才会实现的，于是我又耐心的给同学们讲题，与此同时，我也体会到了教师的辛苦与不易，这更让我对我的梦想增添了几分敬意。“叮铃铃…”随着铃声的响起，我的第一堂课圆满落下了帷幕。
梦想是树，奋斗和坚持是阳光，是养料，是雨露，只要有他们的存在，那么梦想之树就会枝繁叶茂，最终果累累
与此同时，我对自我梦想的实现更有了自信，充满了期望.我对自我说：加油!努力!因为我明白，我的未来不是梦。
初中我的未来不是梦演讲稿5
敬爱的老师，亲爱的同学：
不能决定生命的长度，但你能够扩展它的宽度;不能改变天生的容貌，但你能够时时展现笑容;不能全然预知明天，但你能够充分利用今日;不能要求事事顺利，但你能够做到事事尽心;不能企图控制别人，但你能够好好把握自我。
把握自我，我的未来将不是梦。
朋友啊，你是否因为成绩不好而暗自伤神呢?笑一笑，你庆幸你将有更大的发挥空间，知识的海洋将任你徜徉。科学的宝库将任你探索。
朋友啊!你是否因为貌不惊人而常常自卑呢?乐观起来吧，抬起你的头。挺起你的胸。大步跨向未来。你依旧是世界上独一无二的那颗星。
朋友啊!你是否因苦难而流泪，别哭泣，那是上帝给你的考验，它能够使你意志更坚定，人格更成熟，它将成为你成功路上的垫脚石。
朋友啊!你是否因为同学的分离而苦恼不舍，别伤感，古人云：海内存知己，天涯若比邻。人生有聚有散，不必如此执着，正如高适所说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
看窗外，红落飘零，演绎着蝴蝶的期待，人生如月，月满则亏。凡事岂能尽人意，但求问心无愧，则恩同再造。带着人生的梦想，怀揣自我的期望，把握自我，高声呐喊：我的未来不是梦。
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