【精华】我的青春我做主演讲稿三篇
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在生活中，演讲稿使用的情况越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编精心整理的我的青春我做主演讲稿3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的青春我做主演讲稿 篇1
从幼年起，我就是一个我行我素的小孩，小小的脑袋中溢满了千奇百怪的梦想，我时常无所谓他人对我的评价，只是为了一个个定下的属于自己的目标而努力。从在全日制幼儿园中要成为洗自己碗洗得最快叠被子叠得最好的小朋友到小学时学会骑三轮车载姥姥姥爷去市场买东西做饭，我都在为这些别人不屑一顾的各种小目标努力，直至完成。
我本以为我会一直追逐自己的目标，直至我的人生尽头，可是，渐渐的，我发现我周围的一切开始脱离我的控制，我开始做一些我并不想做的事情。参加各个学校的初中入学考试、成绩上的争夺、课外辅导班、一本本的练习册……我有心反抗，却无力对抗，只能任由这些东西将我淹没，让我变得麻木不仁。 而“人非圣贤，孰能无过”，我开始频繁的失败。从初三开始，失败便围绕着我。父母开始着急，未经我同意，容不得我反抗，便将一把把的钱丢在补习班上，我无论怎样都无法摆脱。我逐渐的感觉到我的青春已不再是我的了，它被父母握在掌中。长久的失败和陷入低谷的情绪让我的心变得千疮百孔，对自己的.失望让我的觉得我变成了父母手中的一只提线木偶，按照他们编排的剧本上演一出又一出发生在我身上却不属于我的青春故事。 初中结束了，可是噩梦一直在持续，我仿佛是中了一种叫“失败”的蛊，中考失利，高一上学期几次考试接连垫底。于是想要放弃的我开始作茧自缚，做出了一个长满利刺的茧，将想深入了解我的父母深深伤害，同时也让我自己陷入了黑暗的虚幻中。
本以为被、操纵的木偶没有梦想，没有心，没有眼泪。可是，高一的那个寒假，我哭了，哭得很彻底，仿佛想把以往的一切都洗去。我才明白，原来我的心中也有一个梦想，一个想要再次掌握自己青春的梦想。 于是我开始尝试撕破我的茧，可是多年沉积下的自卑和疏离让我的茧变得坚硬无比，锋利的硬刺让我浑身布满伤痕。无数次想要放弃，但只要一想起我心中雪藏了许久的梦想，我便咬咬牙，站起来，用自己微弱的力量继续努力。 于是我开始接受一切，接受一切可以让我完成梦想，撕破自己的茧的力量。我不再是与父母对抗，而是安静地接受每一件事，他们给我安排的每一件可以让我变得自信，拥有力量的事情。那不再是一味地妥协，而是为了自己的明天，为了自己的梦想而努力。 日复一日，无数次跌倒与爬起，无数次辛酸与眼泪，都无法阻挡我对明天的追寻。在汗水与泪水的浸泡下，我的茧终于开始松动，开始软化，尖刺开始掉落。一束灿烂的阳光撕破了我长久以来所处的封闭的黑暗——我的茧破开了一个小小的洞。就像这次的考试中我所取得的进步，也许在他人看来，那只是微不足道的小进步，但是只有我知道，我为了那样的进步付出了什么。 我不会后悔，因为我明白我的青春要我自己来作主。我相信，总有一天，我会破茧成蝶，长出一双绚丽的翅膀，飞向属于我自己的梦想。所以，我要掌控我自己的青春!
我的青春我做主演讲稿 篇2
青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。为繁荣校园文化，给我校学生提供一个展示自我口才艺术与青春风采的舞台，xx月x日下午，xx中学举行 “我的青春我做主”主题演讲比赛。
本次比赛由文学社副社长张同学主持，首先文学社负责人徐老师宣读了评分规则及注意事项，并鼓励各位选手积极展现自己，发挥出最好水平。比赛中，参赛选手自信沉着，通过清晰的语言、抑扬顿挫的语调、自然丰富的肢体语言表达了青年学子对青春生活的美好愿景，充分展示了当代中学生的青春风采。评委们从演讲内容、语言表达、仪表和舞台表现等方面对选手们进行了综合考评，最后万云飞教导对本次比赛做总结和点评并宣布了比赛的结果。
本次演讲比赛的举办不仅锻炼了同学们的能力，同时也为校园文化建设注入了新的青春活力。
为了加强班主任的队伍建设，提高班主任的育人水平，切实推进学校德育工作深入发展， 11月29日下午，十九中在学校多媒体电教室举行了以“我的教育故事” 为主题的班主任演讲比赛活动。
演讲从一开始就把班主任带进了交流工作经验的新天地。xxx老师的《动之以情 晓之以理》、xxx老师的《开学第一天》、等教育故事的讲述演绎了一个又一个感人的事迹。班主们以一个个生动的案例、一句句肺腑之言述说了自己的心声，表达了对学生的挚爱，彰显了班主任的高尚师德，展示了新一代班主任的风采，赢得了场下观众一次次热烈的'掌声。
本次比赛是十九中全面贯彻落实“德育为首，学风养成在先，先成人，后成才”德育教育理念，加强学校德育工作管理的又一举措。它不仅为班主任提供了展示自我形象、增加相互学习的舞台，更为全校教师树立了德育工作的榜样，对提高学校德育工作的实效性和班主任工作水平起到了积极的推动作用。
近日，由我校学生处组织的“首届班主任基本功大赛——做一名称职的中职班主任”演讲比赛在多媒体中心正式拉开帷幕。校长xx，党总支书记xx，副校长xxx，总支副书记xxx等领导应邀出席并担任赛事评委。
本次演讲比赛是大众工业学校首届班主任基本功大赛第一阶段比赛三种参赛形式之一，全校七个教学部共12名班主任报名参赛。他们分享自身在教育工作实践中的精彩故事，充分展现了中职校园教育教学的智慧与魅力。
比赛中，12位班主任结合工作中亲身经历，将印象深刻的教育案例以故事形式进行叙述，融入了班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧，故事真实感人，富有启发性。点滴小故事，深刻大道理。许多看似简单、平凡的小事，都饱含着班主任们对学生浓浓的关爱之情，也让听众们领略到师生情感的交融和班主任的教育机智，并折射出国家级示范校班主任团队的精神风范以及工作技巧。
历时一个多小时的比赛过程中，每位老师5分钟的故事演讲感情真挚、现场感染力强，引发在座评委们与学生观众们深深的思考与感动。每位班主任演讲结束后，均得到评委老师与学生观众们热烈的掌声。最终，邱建兴老师演讲的“闪烁燃烧艺术——做一名称职的班主任”，肖剑虹老师演讲的“用爱和责任托起中职生的明天”，曹婉新老师演讲的“做一个幸福的班主任”，吕晓薇老师演讲的“教育由心”以及张雁兰老师演讲的“实实在在的用心做好班主任”分获演讲比赛的一到五名，并入围第二阶段复赛。
赛后，有参赛班主任表示，借助学校搭建的这个平台，既能分享彼此的经验和方法，又能磨练演讲水平和表达技巧，这正是锻炼和提高班主任工作基本能力的好机会。
我的青春我做主演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
青春是一场无声的战争，我主宰着场上的一切，却只有一个结果，虽败犹荣。
有人说，所有人都输给了青春，因为它由时间掌管，命运主宰。
青春，是我们的代名词。因为我们有最阳光的笑，和最朝气蓬勃的脸。但在偌大教室中，享受挥洒汗水资本的我们并不这么认为。青春，已经没有了色彩，没有想象中的五彩斑斓，它已经变成一沓沓白纸黑字，一股油墨味的试卷;青春，是家长们看的无比重要的名校录取通知书，青春，也是操场上1000米的死去活来，;初尝鸡尾酒，啤酒的苦涩味道。但这一切，不过都是按部就班，在家长老师安排的剧本中，演的一出出木偶哑戏。谁的青春，属于自己?
无数人渴望的，或许是电视剧电影中男女主角轰轰烈烈的恋爱，又或者是肆意张扬，无所顾忌。但我只想要属于我自己的独一无二的青春，它是平凡的、普通的;不需要妖姬玫瑰那样炽热耀眼，只需像栀子那般干净无邪。有几个知心闺蜜，有一次奋力拼搏。青春的赛场上，我们不需要太多，努力、阳光，就是属于我，属于我们的.资本。
我的青春我做主，在草长莺飞的二月，我想独自去江南旅游，看看青砖绿瓦，转一转小桥人家;在萧瑟的秋季，我想去最接近天堂的圣地西藏，怀着虔诚的心进入布达拉宫，再赞叹西藏不染纤尘的蓝天和手可摘星辰的夜空;在无以复加的考试中，我想尽自己最大努力，去拼搏一次，让自己遨游在知识的海洋里，淹死自己;在如今冷漠的社会中，我想用我的力量，去帮助那些无家的小动物，让它们的生命也能丰富多彩。
青春无悔，时光相陪。在自己的人生路上，总算会有自己做主的一天，如果可以，那就让这一天提前来到，不要等抓不住流年时，才叹青春有悔。只要决定，就放手去做，不管青春长短，路途遥远。
自己打下的江山，才能坐得更稳;自己征战的沙场，才能虽败犹荣，也只有自己做主的青春，才不会输给时间，输给自己，输给青春无悔。
【我的青春我做主演讲稿】相关文章：
我的青春我做主演讲稿08-16
我的青春我做主演讲稿模板锦集8篇03-25
我做主记叙文13篇07-05
关于我的青春我做主演讲稿模板集锦9篇03-29
高考作文：我的青春07-13
我的青春记叙文12-12
精选我的青春我的梦演讲稿四篇09-04
【热门】我的青春我的梦演讲稿四篇10-25
我的青春梦想演讲稿10-02