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四年级期中考试作文

时间:2021-11-25 16:38:57 中考作文 我要投稿

【实用】四年级期中考试作文4篇

  在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的四年级期中考试作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】四年级期中考试作文4篇

四年级期中考试作文 篇1

  期中考试,是对一个学期中阶段学习情况的检测。利用期中考试的机会,进行总结与回顾,有助于引领学生养成“回头看”的习惯。看看已经过去的半学期中,自己对于学习内容的掌握,是否适应了该年级各科的学习方法,为下一阶段的学习调整提供参考。

  现实的情况是很多孩子在学习过程中,一味追求向前,却不曾“停下来,回头看一看”。一学期下来,积累的问题依然存在,在匆匆忙忙的前行中,跌跌撞撞地走来,学得紧张而忙碌,效果却不满意。家长着急,孩子苦恼,老师发愁。要改变这样的状况,必须帮助孩子养成自觉复习与自主检测的习惯。

  复习前,我认真梳理了前四单元的内容,结合文章重难点,给孩子制订了一个复习提纲。从基础知识、重点段落、语言特色、习作要求等方面进行统筹规划。

  复习中,我和孩子一起经历。回顾考试中出现失误较多的字词,比如:颠簸、喧嚣、蜿蜒等,进而自由复习,圈点勾画自己易错的字词,有针对性地练习书写。

  复习课文时,有些孩子总爱把书本哇啦哇啦地通读一遍,平均使用力量,耗费了时间,却没有达到想要的结果,得不偿失。我告诉孩子,先梳理文章的重难点,再结合自身掌握的情况,有重点、有计划地复习。对于掌握较好的内容一读而过,而对于哪些学习时存在困难的地方,则要给予更多的关注,分配更多的时间。比如:课文中出现的过渡段,它在文中起着承上启下的作用。结合文段,再次体会它在文中的妙处,做到理解透彻,会运用。还有说明文中说明方法的种类、特点与好处等,结合具体的文段重点品读、细细体味。

  复习写作时,我提醒孩子想一想是否了解每个单元的内容安排?是否知道每个单元的训练重点?这些训练重点是否掌握住了?如果没有,你准备怎样克服?和孩子一起总结课文中学到的表达方式、叙述方法、语言特色,用分类的方式将写景、叙事、抒情、说明类的文章用框架式的知识树勾勒出来。与写作结合深入思考:你会怎样写景、如何叙事?

  引领孩子复习课本之后,我们把复习重点放在了失分较多的句子训练部分,一同列出句子训练中的一些形式:有改写比喻句、拟人句、夸张句;有直述句与转述句的转换;有陈述句与反问句的转换;有缩句等,针对出现问题较多的地方进行着重练习。

  正所谓“知不足,然后知进步。”我和孩子一起查找不足,提供有针对性的帮助,扬长避短,从而帮助孩子超越自我,获取更多的提升空间。

  我期待,在这样的引领下,孩子们养成一种习惯,形成一种能力。学得从容,学得高效,学得轻松……

四年级期中考试作文 篇2

  “要期中考试咯!‘朱老师的这句话犹如定时炸弹向我们扔过来。“星期四就要考试咯!”

  我们班乱得像一锅粥,乱的不可收拾,“不会吧!要考试了,还是期中考试!我去,这才上了几天学呀!”大家纷纷议论了起来,平时爱开玩笑的同学们也严肃起来,气氛刹那间凝重了起来,大家的心都被吊了起来。“自己会考几分呢?”大家被这个问题缠绕了起来。

  “待会考试!”朱老师说,大家一下子变得紧张起来,当拿到卷子时,大家不约而同的做着深呼吸,马上答题,考完试后朱老师说:“这是模拟考试!”大家的心才松了松。

  我仿佛可以听见期中考试“沙沙”的写字声,大家的叹息声和尖叫声,我在心中暗暗加油,为期中考试暗暗攒劲。

  “待会考试!”“啊!”大家不约而同得发出叹气声,大家无奈的摇了摇头。

  “期中考试呀,你可把我们给害惨咯!”大家由衷发出叹息……

四年级期中考试作文 篇3

  星期五,是一个平常的日子,太阳照样照着大地,白云还是飘动着。但是,今天将进行期中考试。

  早晨,我六点半就从被窝里爬出来,匆匆的吃了早饭,洗刷完了以后,爸爸妈妈就送我上学了。

  好多同学都来了,我收起作业后,拿出数学书,开始复习。在路上,爸爸跟我说过,考不好没关系,只要尽力了,爸爸妈妈都不会凶我的。过了一会儿,邢老师带我们去四(5)班考试。

  哨子吹响了,老师给我们发下了卷子,我便开始答题了。数学题很简单,但是也有个别的'题不会,有个题是这样的:李爷爷家一个月用水6()我填的是‘吨’因为爸爸给我讲过这个题。数学考试进行的很顺利,到了附加题,我那出打草纸,写写画画,最终还是没有做出来。放了学姥爷就给我讲了解题思路,我一下子就明白了。

  经过了一个课间,邢老师不停地嘱咐我们一定要认真读题,不要看错题目要求,那样就太吃亏了。

  语文卷子发下来了,有一个题难住了我,是先填成语,再把成语填到句子上:爸爸出差回来看上去()我填的是‘风尘仆仆’不知道对不对,只好又老师来辨别对错了。

  回到了家里,我不停的说到底能不能考100分。但愿吧。

四年级期中考试作文 篇4

  等了又等,我终于等到了我们的第一次期中考试。

  “铃铃铃!”铃声响了,语文试卷应声而下,这题太难了,我的思考瞬间凝固。虽然已经按老师的计划认真复习,但是许多题都靠积累,而且因为没有大作文,题密密麻麻。我急得像热锅上的蚂蚁。什么是“feng lu”呀!翕动的翕没有学过写,只让认读啊!于是为了不影响思考,我空了许多道大题。终于,我的思考渐渐恢复了,讲题与大脑里的知识反复验证。最终,正面完毕!但反面的题量与难度变本加厉,阅读题又让我的思考凝固,反复阅读,终于渡过难关!

  数学考试比较简单,但到了最后的解决问题,又让我回到了语文考试思想烦躁的状态。真是难!这题不断让我的时间减少,让我已经没有检查时间,在老师快收卷时,我终于结束了满头大汗的时间,终于可以休息啦!但我的心脏仍加速跳动,身体颤抖,仿佛还没有从刚才紧张的考试中恢复。

  吃过午饭,一会儿就是英语考试,因为有了前面考试的教训,又因为压力, 我认真复习,争取充分利用考试前那短短几分钟。

  英语考试下来了。因为没有听力部分,只有笔试,而且题量非常小,也很简单,所以我答得很快。但有一些题拿不准。例如:西红柿:“tomato”,到底算不算是水果。和“go”的反义词是“back”还是“come”?不过其它题心得应手,非常简单。

  这次考试真“令人抓狂”!不过这也教会我道理:不能只靠书本上的知识,也需要积累,只有这样,才会在考试中脱颖而出!

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